• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 Skala Uji Coba Penelitian A-2 Skala Penelitian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 Skala Uji Coba Penelitian A-2 Skala Penelitian"

Copied!
43
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

LAMPIRAN A

Skala Penelitian

A-1 Skala Uji Coba Penelitian

A-2 Skala Penelitian

(3)

LAMPIRAN A-1

Skala Uji Coba Penelitian

(4)

Jenis Kelamin :  Laki-laki  Perempuan

Kelas :

Tempat Tinggal :  Rumah, bersama dengan keluarga  Asrama

 Kos  Lain-lain ……… Anggota Keluarga :  Ayah  Ibu  Kakak; Jumlah….  Adik; Jumlah…. di Rumah  Kakek  Nenek  Lain-lain: ………

PETUNJUK PENGISIAN

Pada lembar ini Anda akan dihadapkan pada beberapa pernyataan. Tugas Anda adalah memberikan tanda silang (X) pada salah satu kolom yang telah disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya.

Terdapat empat pilihan yang tersedia, yaitu: TP : Tidak Pernah J : Jarang S : Sering SS : Sangat Sering Contoh: PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS Sissy setiap hari memakan buah apel yang megandung vit A, maka ia menjawab sangat sering dengan memberi tanda silang pada SS, seperti berikut:

PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS

Jika anda ingin mengubah jawaban, Anda bisa memberikan tanda (=)

pada jawaban sebelumnya, kemudian berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda inginkan.

Contoh:

PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS Tidak ada jawaban yang salah, sehingga semua jawaban Anda adalah benar. Setelah selesai mengisi harap dicek kembali agar tidak ada pernyataan yang dilewatkan.

*******

TERIMAKASIH ATAS KESEDIAAN UNTUK MENGISI

DAN SELAMAT MENGERJAKAN

*******

Maret 2015, Susanna Putri Setiarini Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

(5)

NO PERNYATAAN PILIHAN

1 Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sekolah TP J S SS 2 Memakai seragam secara lengkap sesuai dengan ketentuan

dalam peraturan sekolah TP J S SS

3 Pulang sekolah pada waktu yang ditentukan sekolah TP J S SS 4 Bertanggung jawab menerima sanksi/konsekuensi/hukuman

ketika melanggar peraturan sekolah TP J S SS 5 Meminta ijin terlebih dahulu kepada guru yang sedang

mengajar jika ada keperluan untuk keluar kelas TP J S SS 6 Mengikuti upacara bendera yang diadakan sekolah TP J S SS 7 Mematuhi peraturan sekolah meskipun tanpa pengawasan TP J S SS 8 Berada di kelas sebelum guru mata pelajaran jam pertama

datang ke kelas TP J S SS

9

Tidak mengerjakan tugas sekolah (yang seharusnya sebagai pekerjaan rumah) di sekolah, sebelum jam pelajaran yang bersangkutan dengan tugas tersebut dimulai.

TP J S SS 10 Tidak makan tanpa sepengetahuan guru saat pelajaran

berlangsung TP J S SS

11 Hadir dalam pembelajaran di sekolah TP J S SS 12 Mengerjakan ulangan/ujian mandiri secara pribadi (tanpa

bekerjasama dengan teman) TP J S SS

13 Berada di kelas sebelum guru mata pelajaran pada jam setelah

istirahat sekolah datang ke kelas TP J S SS

14 Mengerjakan tugas sekolah yang diberikan guru TP J S SS 15 Berperilaku tanpa membuat kegaduhan atau keributan di kelas TP J S SS 16 Meminta ijin pada guru jika akan meninggalkan jam pelajaran

sekolah TP J S SS

17 Tidak melakukan bullying (secara sengaja melakukan

kekerasan verbal atau kekerasan perilaku) terhadap teman TP J S SS 18 Mengumpulkan tugas sekolah sebelum atau pada saat batas

terakhir mengumpulkan tugas TP J S SS

19 Mengembalikan buku yang dipinjam dari perpustakaan TP J S SS 20 Bebas dari teguran guru karena selalu berperilaku sesuai

peraturan dan kehendak guru TP J S SS

21 Meminta ijin jika tidak masuk pada pembelajaran di sekolah TP J S SS 22 Berkomunikasi tanpa menggunakan kata-kata kotor (umpatan) TP J S SS 23 Datang ke sekolah tidak melebihi jam masuk sekolah TP J S SS

(6)

25 Memperhatikan saat guru menerangkan pembelajaran TP J S SS 26 Meminta ijin jika tidak hadir pada kegiatan ekstrakurikuler atau

kegiatan sekolah TP J S SS

27 Berkomunikasi dengan sopan santun terhadap guru TP J S SS 28 Bebas dari sanksi atau konsekuensi karena terlambat

mengumpulkan tugas TP J S SS

29 Mengarjakan tugas yang harus dikerjakan ketika mata pelajaran

berlangsung TP J S SS

30

Patuh pada perintah guru yang harus dilaksanakan saat pembelajaran (perintah untuk membaca bahan pelajaran, mengerjakan latihan soal, dsb).

(7)

LAMPIRAN A-2

Skala Penelitian

(8)

Jenis Kelamin :  Laki-laki  Perempuan

Kelas :

Tempat Tinggal :  Rumah, bersama dengan keluarga  Asrama

 Kos  Lain-lain ……… Anggota Keluarga :  Ayah  Ibu  Kakak; Jumlah….  Adik; Jumlah…. di Rumah  Kakek  Nenek  Lain-lain: ………

PETUNJUK PENGISIAN

Pada lembar ini Anda akan dihadapkan pada beberapa pernyataan. Tugas Anda adalah memberikan tanda silang (X) pada salah satu kolom yang telah disediakan sesuai dengan keadaan anda sebenarnya.

Terdapat empat pilihan yang tersedia, yaitu: TP : Tidak Pernah J : Jarang S : Sering SS : Sangat Sering Contoh: PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS Sissy setiap hari memakan buah apel yang megandung vit A, maka ia menjawab sangat sering dengan memberi tanda silang pada SS, seperti berikut:

PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS

Jika anda ingin mengubah jawaban, Anda bisa memberikan tanda (=)

pada jawaban sebelumnya, kemudian berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda inginkan.

Contoh:

PERNYATAAN PILIHAN

Makan makanan mengandung vitamin A TP J S SS Tidak ada jawaban yang salah, sehingga semua jawaban Anda adalah benar. Setelah selesai mengisi harap dicek kembali agar tidak ada pernyataan yang dilewatkan.

*******

TERIMAKASIH ATAS KESEDIAAN UNTUK MENGISI

DAN SELAMAT MENGERJAKAN

*******

Maret 2015, Susanna Putri Setiarini Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

(9)

NO PERNYATAAN PILIHAN

1 Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sekolah TP J S SS 2 Memakai seragam secara lengkap sesuai dengan ketentuan dalam

peraturan sekolah TP J S SS

3 Pulang sekolah pada waktu yang ditentukan sekolah TP J S SS 4 Mengerjakan tugas sekolah yang diberikan guru TP J S SS 5 Meminta ijin terlebih dahulu kepada guru yang sedang mengajar jika

ada keperluan untuk keluar kelas TP J S SS

6 Mengikuti upacara bendera yang diadakan sekolah TP J S SS 7 Mematuhi peraturan sekolah meskipun tanpa pengawasan TP J S SS 8 Berada di kelas sebelum guru mata pelajaran jam pertama datang ke

kelas TP J S SS

9 Menjaga kebersihan sekolah TP J S SS

10 Tidak makan tanpa sepengetahuan guru saat pelajaran berlangsung TP J S SS 11 Meminta ijin pada guru atau pendamping jika akan meninggalkan jam

pelajaran sekolah TP J S SS

12 Tidak melakukan bullying (secara sengaja melakukan kekerasan verbal

atau perilaku) terhadap teman TP J S SS

13 Berada di kelas sebelum guru mata pelajaran pada jam setelah istirahat

sekolah datang ke kelas TP J S SS

14 Mengerjakan tugas yang harus dikerjakan ketika mata pelajaran

berlangsung TP J S SS

15 Berperilaku tanpa membuat kegaduhan atau keributan di kelas TP J S SS 16 Meminta ijin jika tidak masuk pada pembelajaran di sekolah TP J S SS 17 Berkomunikasi tanpa menggunakan kata-kata kotor (umpatan) TP J S SS 18 Mengumpulkan tugas sekolah sebelum atau pada saat batas terakhir

mengumpulkan tugas TP J S SS

19 Bebas dari teguran guru karena selalu berperilaku sesuai peraturan dan

kehendak guru TP J S SS

20 Meminta ijin jika tidak hadir pada kegiatan ekstrakurikuler atau

kegiatan sekolah TP J S SS

21

Patuh pada perintah guru yang harus dilaksanakan saat pembelajaran (perintah untuk membaca bahan pelajaran, mengerjakan latihan soal, dsb).

TP J S SS 22 Datang ke sekolah tidak melebihi jam masuk sekolah TP J S SS 23 Memperhatikan saat guru menerangkan pembelajaran TP J S SS 24 Berkomunikasi dengan sopan santun terhadap guru TP J S SS

(10)

LAMPIRAN B

(11)
(12)

LAMPIRAN C

(13)

PERILAKU DISIPLIN

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excluded(a) 0 .0

Total 30 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .892 30 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted y1 94.67 79.816 .331 .891 y2 94.33 79.471 .337 .891 y3 94.47 75.568 .557 .886 y4 94.70 83.252 -.034 .896 y5 94.10 77.334 .693 .885 y6 94.13 79.982 .341 .891 y7 94.77 78.599 .456 .889 y8 94.57 74.392 .667 .884 y9 95.30 80.355 .251 .892 y10 95.13 75.982 .640 .885 y11 94.00 82.759 .075 .893 y12 94.77 80.047 .299 .891 y13 94.47 77.430 .483 .888 y14 94.93 76.892 .576 .886 y15 95.10 75.679 .627 .885 y16 94.37 77.757 .508 .888 y17 95.00 75.241 .537 .887 y18 94.83 79.730 .456 .889

(14)

y19 94.70 80.769 .083 .901 y20 94.93 77.513 .582 .887 y21 94.33 77.747 .514 .888 y22 95.03 75.068 .572 .886 y23 94.33 76.920 .368 .892 y24 94.80 79.407 .387 .890 y25 95.07 77.444 .612 .886 y26 94.87 77.223 .362 .892 y27 94.30 76.010 .706 .884 y28 94.60 79.972 .211 .894 y29 94.80 76.303 .655 .885 y30 94.67 75.471 .656 .884

(15)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excluded(a) 0 .0

Total 30 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .908 24 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted y1 75.13 67.430 .330 .908 y2 74.80 67.131 .333 .908 y3 74.93 63.513 .557 .904 y5 74.57 64.944 .722 .902 y6 74.60 67.421 .361 .907 y7 75.23 66.323 .453 .906 y8 75.03 62.240 .685 .901 y10 75.60 63.972 .633 .902 y13 74.93 65.099 .496 .905 y14 75.40 64.731 .577 .903 y15 75.57 63.771 .612 .902 y16 74.83 65.730 .485 .905 y17 75.47 63.637 .501 .905 y18 75.30 67.528 .428 .906 y20 75.40 65.076 .610 .903 y21 74.80 65.476 .519 .905 y22 75.50 62.741 .599 .903 y23 74.80 64.855 .359 .910 y24 75.27 66.754 .424 .906 y25 75.53 65.223 .615 .903 y26 75.33 65.402 .331 .910 y27 74.77 63.909 .709 .901

(16)

y29 75.27 64.271 .647 .902

y30 75.13 63.499 .649 .902

(17)

LAMPIRAN D

Data Penelitian

D-1 Data Penelitian di Sekolah Berasrama

D-2 Data Penelitian di Sekolah Non-Asrama

(18)

LAMPIRAN D-1

(19)
(20)
(21)
(22)

LAMPIRAN D-2

(23)

LAMPIRAN E

Uji Asumsi

E-1 Uji Normalitas

E-2 Uji Homogenitas

(24)

LAMPIRAN E-1

(25)

NORMALITAS

Descriptive Statistics

167 73.43 6.780 51 104 Kedisipinan

N Mean Std. Dev iat ion Minimum Maximum

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

167 73.43 6.780 .074 .052 -.074 .954 .323 N Mean St d. Dev iation Normal Paramet ersa,b

Absolute Positiv e Negativ e Most Extreme Dif f erences Kolmogorov -Smirnov Z Asy mp. Sig. (2-tailed)

Kedisipinan

Test distribution is Normal. a.

Calculated f rom data. b. 110 100 90 80 70 60 50 Kedisipinan 40 30 20 10 0 Freq uen cy 1 0 0 0 1 0 6 18 29 28 37 21 19 4 0 1 2 Mean = 73.43 Std. Dev. = 6.78 N = 167 Mean = 73,43 Std. Dev = 6,78 N = 167

(26)

LAMPIRAN E-2

Uji Homogenitas

(27)

Group Statisti cs 99 73.34 7.328 .736 68 73.54 5.944 .721 Kelompok Asram a Non Asrama Kedisipinan

N Mean St d. Dev iation

St d. Error Mean

(28)

LAMPIRAN F

Uji Hipotesis

(29)

Independent Samples Test .881 .349 -.187 165 .852 -.201 1.071 -2.315 1.914 -.195 160.400 .846 -.201 1.030 -2.236 1.834 Equal variances assumed Equal variances not assumed Kedisipinan F Sig. Levene's Test f or Equality of Variances t df Sig. (2-tailed) Mean Diff erence Std. Error

Diff erence Lower Upper

95% Confidence Interv al of the

Diff erence t-test for Equality of Means

(30)

LAMPIRAN G

(31)

Group Statistics 99 17.03 3.576 .359 68 15.96 1.927 .234 99 14.69 1.893 .190 68 15.03 1.745 .212 99 16.20 1.755 .176 68 15.71 1.813 .220 99 8.54 1.304 .131 68 8.99 1.099 .133 99 16.89 2.030 .204 68 17.87 1.868 .227 Kelompok Asrama Non Asrama Asrama Non Asrama Asrama Non Asrama Asrama Non Asrama Asrama Non Asrama Tidak Membolos Berperilaku Sesuai dengan Ketentuan yang Ditentukan Selalu Tepat Waktu Selalu Menjalankan Tugas Tidak Membuat Kegaduhan atau Keributan di Kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Independent Samples Test

.922 .338 2.261 165 .025 1.074 .475 .136 2.013 2.506 157.279 .013 1.074 .429 .228 1.921 .381 .538 -1.186 165 .237 -.343 .289 -.913 .228 -1.204 151.472 .231 -.343 .285 -.905 .220 .387 .535 1.771 165 .078 .496 .280 -.057 1.049 1.760 141.095 .081 .496 .282 -.061 1.053 5.313 .022 -2.332 165 .021 -.450 .193 -.831 -.069 -2.407 158.107 .017 -.450 .187 -.819 -.081 .424 .516 -3.161 165 .002 -.979 .310 -1.590 -.367 -3.211 151.579 .002 -.979 .305 -1.581 -.376 Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Equal v ariances assumed Equal v ariances not assumed Tidak Membolos Berperilaku Sesuai dengan Ketentuan y ang Ditentukan

Selalu Tepat Wakt u

Selalu Menjalankan Tugas Tidak Membuat Kegaduhan atau Keributan di Kelas F Sig.

Lev ene's Test f or Equality of Variances

t df Sig. (2-tailed)

Mean Dif f erence

Std. Error

Dif f erence Lower Upper 95% Conf idence

Interv al of the Dif f erence t-test f or Equality of Means

(32)

Mean Aspek Kedisiplinan

1. Aspek Tidak Membolos

Mh = x jumlah item valid = x 5 = 12,5 SDh = ( ) ( ) = ( ) ( ) = 2,5 Non: 15,96 Asr:17,03

5 7,5 10 12,5 15 17,5 20

Sangat Rendah Tinggi Sangat Rendah Tinggi

Sedang

2. Aspek Berperilaku Sesuai Peraturan yang Ditentukan

Tidak ada perbedaan

3. Aspek Selalu Tepat Waktu

Mh = x jumlah item valid = x 5 = 12,5

SDh = ( ) ( ) = ( ) ( ) = 2,5

(33)

Asr: 16,20

Non:15,71

5 7,5 10 12,5 15 17,5 20

Sangat Rendah Tinggi Sangat Rendah Tinggi

Sedang

4. Aspek Selalu Menjalankan Tugas

Mh = x jumlah item valid = x 3 = 7,5

SDh = ( ) ( ) = ( ) ( ) = 1,5

Asrm:8,54 Non: 8,99

3 4,5 6 7,5 9 10,5 12

Sangat Rendah Tinggi Sangat Rendah Tinggi

Sedang

5. Aspek Tidak Membuat Kegaduhan atau Keributan di Kelas Mh = x jumlah item valid

= x 6 = 15

SDh = ( ) ( )

(34)

Asr:16,89 Non: 17,87

6 9 12 15 18 21 24

Sangat Rendah Tinggi Sangat Rendah Tinggi

(35)

LAMPIRAN H

Surat Penelitian

H-1 Surat Ijin Penelitian

H-2 Surat Bukti Penelitian

(36)

LAMPIRAN H-1

(37)
(38)
(39)

LAMPIRAN H-2

(40)
(41)
(42)

LAMPIRAN H-3

(43)

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan untuk perkara perceraian kiranya ketentuan tersebut telah diganti dengan klausula: “kecuali apabila Termohon sengaja meninggalkan tempat kediaman bersama

Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Terdapat hubungan yang signifikan antara kreativitas guru dengan prestasi kerja guru SMP Negeri

Hasil test uji didapat dari hasil Quality Control(QC), proses yang dilakukan dalam uji rugi inti besi didapat dari hasil pengukuran atau hasil uji QC pada Pengujian Rugi Tanpa

a. Ilmu Akhlak adalah ilmu yang menentukan batas antara baik dan buruk, antara yang terpuji dan yang tercela, tentang perkataan atau perbuatan manusia lahir dan bathin. Ilmu

Dalam sistem tiga tingkat satu pompa t Hird tingkat energi (misalnya: dengan bantuan cahaya flash atau dengan percepatan ion di dalam bahan penguat) yang terbaik

 Harga sewaktu-waktu bisa berubah tanpa pemberitahuan lebih dahulu, kecuali sudah booking tanggal atau tanda jadi. Melayani Order : 

Dalam gambaran permasalahan yang dibahas, maka ruang lingkup penelitian ini merupakan penelitian Hukum Pidana, khususnya dalam mengetahui kajian hukum pidana terhadap

Traksi roda adalah gaya dorong/tarik yang dapat dihasilkan roda ketika sebuah torsi T bekerja pada roda tersebut..