Penyusunan Dokumen
Sistem Pembelajaran
Universitas Padjadjaran
Dr. Dwi Purnomo
PIC Curriculum and Academic Development
PMU – IDB Project
FORMAT PENULISAN
DOKUMEN KURIKULUM
•
KATA PENGANTAR
•
DAFTAR ISI
–
VISI PROGRAM STUDI
–
MISI PROGRAM STUDI
–
TUJUAN PROGRAM STUDI
–
PROFIL LULUSAN
•
Perumusan Profil dan Kompetensi
–
KOMPETENSI LULUSAN
•
Penjabaran Kompetensi
–
STRUKTUR KURIKULUM
•
Pemetaan matakuliah sesuai KEPMEN 232/U/2000 dan KEPMEN 045/U/2002
•
(Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian)
•
Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi, kajian dan Jam)
•
Pemetaan semester penyajian matakuliah
•
Pemetaan strategi pembelajaran matakuliah
•
Pola Penyampaian Kompetensi
–
DOKUMEN RPKPS
–
Perencanaan Sarana Prasarana Spesifik Berorientasi Masa Depan
Dokumen KBK Fakultas
•
Dokumen I
–
Perumusan Profil dan Kompetensi
•
Dokumen II
–
Penjabaran Kompetensi
•
Dokumen III
–
Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian
•
Dokumen IV
–
Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan kajian)
•
Dokumen V
–
Pola Penyampaian Kompetensi
•
Dokumen VI
–
Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan kajian)
•
Dokumen VII
–
Pola Penyampaian Kompetensi
•
Dokumen IX:
–
Perencanaan Sarana Prasarana Spesifik Berorientasi Masa Depan
•
Dokumen X:
–
Perencanaan Sumber Daya Manusia Berkelanjutan
PIC Curriculum and Academic Development
PMU – IDB Project
Dokumen I:
Perumusan Profil dan Kompetensi
Profil 1
Profil 3
Profil 4
Profil ke-n
Kompetensi
Utama 1
Kompetensi
Utama 2
Kompetensi
Utama 3
Kompetensi
Utama 4
Kompetensi
Utama ke-n
Kompetensi
Umum 1
Profil 2
Kompetensi
Umum ke-2
Kompetensi
Umum ke-n
Profil 1
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Umum
Kompetensi
Khusus
Kompetensi
Khusus 1
Kompetensi
Khusus ke-n
PERUMUSAN
PROFIL
DAN
KOMPETENSI
LULUSAN
Contoh :
Perumusan Profil dan Kompetensi (Pujianto, T. 2013)
PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN
PROFIL
KOMPETENSI UTAMA
KOMPETENSI UMUM
KOMPETENSI KHUSUS
PERANCANG
Mempunyai kemampuan dalam menggunakan prinsip-‐
prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan (
design)
produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik
pertanian
MANAJER
Mempunyai keahlian dalam mengelola (
manage) dan
memanfaatkan (u*lize) sumberdaya alam (pertanian dan
lingkungan) dan sumberdaya pendukung (sdm, modal,
sarana prasarana, dll) secara opImal dan berkelanjutan.
Mempunyai Sikap dan pemikiran yang inovaIf
dan kreaIf dalam berkarya dengan tetap
memegang kuat eIka profesi keteknikan.
Mempunyai sikap yang berperan akIf
terhadap pemeliharan dan pelestarian
lingkungan
ANALIS SISTEM
Mempunyai keahlian dalam mengidenIfikasi,
memformulasikan, menganalisis dan memecahkan
permasalahan di bidang teknik pertanian dan biosistem
melalui pendekatan sistem.
Mempunyai Sikap dan perilaku profesional serta
memiliki leadership yang kuat dan kemampuan
berkomunikasi ilmiah yang efekIf.
Mempunyai kemampuan untuk
mengelola, menerapkan dan
mengembangkan teknologi tepat guna
pada industri / usaha kecil menengah
(UKM) dan pedesaan
PENELITI
Mempunyai keahlian dalam melakukan peneliIan,
mengeksplorasi, dan mengaplikasikan ipteks dalam bidang
ilmu teknik pertanian dan biosistem .
WIRAUSAHA
Mempunyai keahlian dalam pengembangan bidang
enterpreneurship yang sekaligus sebagai pelaku utama
nya dng berorientasi pada agribisnis dan agroindustri.
Dokumen II:
Penjabaran Kompetensi
Jenis
Kompetensi
URAIAN
RUMUSAN
Perumusan Kompetensi
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Umum Ke-1
Kompetensi
Utama Ke-2
Kompetensi
Utama Ke-n
Kompetensi
Umum Ke-n
Kompetensi
Umum II ke-1
Kompetensi
Khusus
Kompetensi
Utama
Uraian
Kompetensi
Umum Ke-1
Uraian
Kompetensi
Utama Ke-2
Uraian
Kompetensi
Utama Ke-n
Uraian
Kompetensi
Umum Ke-n
Uraian
Kompetensi
Khusus
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Kompetensi
Utama
Uraian
Kompetensi
Umum I Ke-1
Uraian
Kompetensi
Umum I Ke-2
Kompetensi
Umum I Ke-n
Kompetensi
Umum II ke-n
Kompetensi
Khusus
Contoh Dokumen II:
Penjabaran Kompetensi (Pujianto, T. 2013)
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN
!"#$%&
'()*"+"#%$
'()*"+"#%$
,-)-%.#&
'()*"+"#%$&/
,-)-%.#&
'()*"+"#%$&0
,-)-%.#&
'()*"+"#%$&1
,-)-%.#&
'()*"+"#%$&2
,-)-%.#&
'()*"+"#%$&3
-+.).
!"#$%&'()*+"#(#$%(&*,(-(#*
!"#$%&'()*+"#(#$%(&*,(-(#*
#"&..%&(+(&*$/)&0)$1$/)&0)$*+"2"+&)+(&*
#"&..%&(+(&*$/)&0)$1$/)&0)$*+"2"+&)+(&*
%&2%+*#"-(+%+(&*$"/(&3(&.(&*4
%&2%+*#"-(+%+(&*$"/(&3(&.(&*4
!"#$%&
!"#$%&5*5*
$/6,%+*2"+&6-6.)*'(&.*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*
$/6,%+*2"+&6-6.)*'(&.*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*
)-#%*2"+&)+*$"/2(&)(&
)-#%*2"+&)+*$"/2(&)(&
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*+"2"+&)+(&
!(#$%*#"#(8(#)*
!(#$%*#"#(8(#)*
$/6,%+*1$/6,%+*
$/6,%+*1$/6,%+*
$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*
$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*
7),(&.*$"/2(&)(&
7),(&.*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&.%(0()*
$/)&0)$*$"/(&3(&.(&*
2"+&)+*,(&*2(8($(&*
$"/(&3(&.(&
!(#$%*#"#7%(2*
/(&3(&.(&*0","/8(&(*
$/6,%+1$/6,%+*
$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*
7),(&.*$"/2(&)(&
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"&."-6-(*
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"&."-6-(*
44
'(&(%"
'(&(%"5**,(&*#"#(&9((2+(&*4
5**,(&*#"#(&9((2+(&*4)*$+$,"
)*$+$,"5*5*
0%#7"/,('(*(-(#*4$"/2(&)(&*,(&*
0%#7"/,('(*(-(#*4$"/2(&)(&*,(&*
-)&.+%&.(&5*,(&*0%#7"/,('(*$"&,%+%&.*
-)&.+%&.(&5*,(&*0%#7"/,('(*$"&,%+%&.*
40,#:*#6,(-:*0(/(&(*$/(0(/(&(:*,--5*0"3(/(*
40,#:*#6,(-:*0(/(&(*$/(0(/(&(:*,--5*0"3(/(*
6$2)#(-*,(&*7"/+"-(&;%2(&<*
6$2)#(-*,(&*7"/+"-(&;%2(&<*
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*,(0(/*
#(&(;"#"&
#"#)-)+)*$"&."2(8%(&*
2"&2(&.*0",)+)2&'(*0(2%*
+".)(2(&=%0(8(*7),(&.*
$"/2(&)(&*4,-#*(/2)*-%(05
!(#$%*#"&..%&(+(&*
,(&*#"#(&9((2+(&*
0"3(/(*6$2)#(-*
0%#7"/,('(*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&'"-"0()+(&*
#(0(-(8*$"&..%&((&*
0%#7"/*,('(*
!(#$%*#"&%&;%++(&*
8(0)-*+"/;(**0"7(.()*7%+2)*
7)0(*#"&."-6-(*(2(%*
#"#(&9((2+(&*
0%#7"/,('(*(-(#*,(&*
$"&,%+%&.*
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*
#"&.),"&2)9)+(0):*#"#96/#%-(0)+(&:*
#"&.),"&2)9)+(0):*#"#96/#%-(0)+(&:*
#"&.(&(-)0)0*,(&*#"#"3(8+(&*
#"&.(&(-)0)0*,(&*#"#"3(8+(&*
$"/#(0(-(8(&*,)*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*
$"/#(0(-(8(&*,)*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*
,(&*7)60)02"#*#"-(-%)*$"&,"+(2(&*0)02"#<*
,(&*7)60)02"#*#"-(-%)*$"&,"+(2(&*0)02"#<*
!(#$%*#"#(8(#)*
0%(2%*+"(,((&*2"/+()2*
,"&.(&*7),(&.*2"+&)+*
$"/2(&)(&*,(-(#*
+"/(&.+(*0)02"#)+
!(#$%*#"#(8(#)*,(&*
#"&..%&(+(&*#"26,(*
(&(--)0)0*,"&.(&*
$"&,"+(2(&*0)02"#**
!(#$%*#"&.),"&2)9)+(0)*
,(&*#"#96/#%-(0)+(&*
0%(2%*#(0(-(8*,(-(#*
0)02"#*2"/2"&2%
!(#$%*#"&.(&(-)0)0*,(&*
#"#"3(8+(&*#(0(-(8*
#"-(-%)*$"&,"+(2(&*
0)02"#
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"-(+%+(&*
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"-(+%+(&*
$"&"-)2)(&:*#"&."+0$-6/(0):*,(&*
$"&"-)2)(&:*#"&."+0$-6/(0):*,(&*
#"&.($-)+(0)+(&*)$2"+0*,(-(#*7),(&.*)-#%*
#"&.($-)+(0)+(&*)$2"+0*,(-(#*7),(&.*)-#%*
2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*7)60)02"#*<*
2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*7)60)02"#*<*
!(#$%*#"#(8(#)*
0%(2%*+"(,((&*2"/+()2*
,"&.(&*7),(&.*2"+&)+*
$"/2(&)(&*,(-(#*
+"/(&.+(*0)02"#)+
!(#$%*#"#(8(#)*
+(),(8*$"&"-)2)(&*,(&*
#"&..%&(+(&*#"26,(*
$"&"-)2)(&
!(#$%*#"&.),"&2)9)+(0)*
,(&*#"#96/#%-(0)+(&*
0%(2%*#(0(-(8*'(&.*
#"&;(,)*67'"+*$"&"-)2)(&
!(#$%*#"&;(-(&)*$/60"0*
$"&"-)2)(&*,"&.(&*+(),(8*
,(&*#"26,(*'(&.*7"&(/*
!(#$%*#"#7%(2*
-($6/(&*,(&*
#"#$/"0"&2(0)+(&*8(0)-*
$"&"-)2)(&*2"/+()2*7),(&.*
2"+&)+*$"/2(&)(&*
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*$"&."#7(&.(&*
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*$"&."#7(&.(&*
7),(&.*"&2"/$/"&"%/08)$**'(&.*0"+(-).%0*
7),(&.*"&2"/$/"&"%/08)$**'(&.*0"+(-).%0*
0"7(.()*$"-(+%*%2(#(*&'(*,&.*7"/6/)"&2(0)*
0"7(.()*$"-(+%*%2(#(*&'(*,&.*7"/6/)"&2(0)*
$(,(*(./)7)0&)0*,(&*(./6)&,%02/)<*
$(,(*(./)7)0&)0*,(&*(./6)&,%02/)<*
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*,(0(/*
#(&(;"#"&
!(#$%*#"&"/($+(&*
$/)&0)$*+">)/(%0(8((&
!(#$%*#"&%&;%++(&*
8(0)-*+"/;(*0"7(.()*7%+2)*
$"&"/($(&*$/)&0)$*
+">)/(%0(8((&*2"/+()2*
2"+&)+*$"/2(&)(&
-)-)
!"#$%&'()*0)+($*,(&*$"#)+)/(&*'(&.*
)&6?(2)9*,(&*+/"(2)9*,(-(#*7"/+(/'(*,"&.(&*
2"2($*#"#".(&.*+%(2*"2)+(*$/69"0)*
+"2"+&)+(&<**
!(#$%*#"#(8(#)*
$"&."2(8%(&*2"&2(&.*
$"#7(&.)+)2(&*)&6?(0)*
,(&*+/"(0)
!(#$%*#"#(8(#)*
"2)+(*$/69"0)*+"2"+&)+(&*
$"/2(&)(&
!(#$%*#"&%&;%++(&*
8(0)-*+/"(0)*(2(%*)&6?(0)*
,(-(#*7),(&.*2"/+()2*
2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*
#"&"/($+(&*"2)+(*$/69"0)*
-)-)
!"#$%&'()*0)+($*,(&*$"/)-(+%*$/69"0)6&(-*
0"/2(*#"#)-)+)*-"(,"/08)$*'(&.*+%(2*,(&*
+"#(#$%(&*7"/+6#%&)+(0)*)-#)(8*'(&.*
"9"+2)9<**
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*1*$/)&0)$*
+"$"#)#$)&(&
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*1*$/)&0)$*
7"/)&2"/(+0)*,(&*
7"/+6#%&)+(0)
!(#$%*#"&."-6-(*0(2%*
+".)(2(&*=*%0(8(*
2"/#(0%+*7"/)&2"/(+0)*
,"&.(&*$)8(+*-()&
'4-%-%
!"#$%&'()*0)+($*'(&.*7"/$"/(&*(+2)9*
!"#$%&'()*0)+($*'(&.*7"/$"/(&*(+2)9*
2"/8(,($*$"#"-)8(/(&*,(&*$"-"02(/)(&*
2"/8(,($*$"#"-)8(/(&*,(&*$"-"02(/)(&*
-)&.+%&.(&
-)&.+%&.(&
!(#$%*#"&;"-(0+(&*
$"&."/2)(&*-)&.+%&.(&*
,(&*/%(&.*-)&.+%$*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
!(#$%*#"#(8(#)*
$/)&0)$*1*$/)&0)$*
$"#"-)8(/((&*,(&*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
!(#$%*#"&%&;%++(&*
$"/8(2)(&*+"$(,(*
$"#"-)8(/((&*,(&*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
'4-%-%
!"#$%&'()*+"#(#$%(&*%&2%+*#"&."-6-(:*
#"&"/($+(&*,(&*#"&."#7(&.+(&*2"+&6-6.)*
2"$(2*.%&(*$(,(**)&,%02/)*=**%0(8(*+"3)-**
#"&"&.(8*4@A!5*,(&*$","0((&
!(#$%*#"&."&(-)*
+(/(+2"/)02)+*@A!*'(&.*
2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*
)&,%02/)*$"/2(&)(&
!(#$%*
#"&.),"&2)9)+(0)*
$"/#(0(-(8(&*2"+&)0*
'(&.*,)8(,($)*6-"8*@A!*
7),(&.*)&,%02/)*
$"/2(&)(&
!(#$%*#"&."-6-(:*
#"&"/($+(&*,(&*
#"&."#7(&.+(&*
2"+&6-6.)*2"$(2*.%&(*$(,(**
)&,%02/)*=*%0(8(*+"3)-**
#"&"&.(8*4@A!5*,(&*
$","0((&
Dokumen III:
Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian
Kompetensi
MK
Kedalaman
Kajian Ke-1
Rumusan
Kompetensi
Bahan Kajian
Kelompok Kajian ke-1
MK
Kedalaman
Kajian Ke-2
MK
Kedalaman
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman I
Kajian Ke-1
MK Sub-Kedalaman I
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman II
Kajian Ke-1
MK Sub-Kedalaman II
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman n
Kajian Ke-1
MK Sub-Kedalaman n
Kajian Ke-n
MK
Kedalaman
Kajian Ke-1
Kelompok Kajian ke-2
MK
Kedalaman
Kajian Ke-2
MK
Kedalaman
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-1
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-1
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-n
MK Sub-Kedalaman
Kajian Ke-1
MODUL
Kompetensi
Rumusan
Kompentensi I a
Rumusan
Kompentensi I b
Rumusan
Kompentensi I c
Rumusan
Kompentensi I d
Kompetensi
Rumusan
Kompentensi n b
Rumusan
Kompentensi n I
Rumusan
Kompentensi n d
Rumusan
Kompentensi n a
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
Dokumen IV:
Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian
(Pujianto, T. 2013)
KOMPETENSI
RUMUSAN KOMPETENSI
BAHAN KAJIAN
NAMA MATA KULIAH JIKA
MENGGUNAKAN SISTEM BLOK
BERDASAR RUMUSAN
KOMPETENSI
Matematika, Statistika, dan IPA
Jenis Kegiatan/Usaha
Bidang Pertanian
Etika dan organisasi
Pertanian, kawasan, dan lingkungan hidup
Matematika
Fisika
kalkulus
Statistika
Kimia
Biologi
Usaha bidang
farming,
ternak,
olahan,
produk,
sarana
Wirausaha
dan tata niaga
Industri dan
UKM
Pendidikan
Agama
Negara dan
warga negara
Pancasila
Etika Sosial
Etika
akademik
Pengelolaan
sumberdaya
air
Pengelolaan
lingkungan
Pengelolaan
Daerah
Aliran
Sungai
Analisis
Dampak
Lingkungan
Kualitas
Air
Konservasi
tanah dan air
1 2 3 4 5
6
7
8
9
56
57 58 59 60
61
62
63
64
65
66
Mempunyai kemampuan dalam
menggunakan prinsip-prinsip
keteknikan untuk melakukan
perancangan (design) produk teknologi
yang terkait dengan bidang ilmu teknik
pertanian
Mampu memahami prinsip keteknikan
Prinsip Keteknikan
Mampu memahami fasilitas pendukung
(sarana-‐prasarana) bidang pertanian
Sarana Prasarana Bidang Pertanian
Mampu menguasai prinsip perancangan
teknik dan tahapan perancangan
Teknik Perancangan
Mampu membuat rancangan sederhana
produk-‐produk pendukung (fasilitas) bidang
pertanian
Perancangan Perangkat Pertanian
Mempunyai keahlian dalam mengelola
(manage) dan memanfaatkan (utilize)
sumberdaya alam (pertanian dan
lingkungan) dan sumberdaya
pendukung (sdm, modal, sarana
prasarana, dll) secara optimal dan
berkelanjutan.
Mampu memahami prinsip dasar
manajemen
Dasar Manajemen
Memiliki pengetahuan tentang sedikitnya
satu kegiatan/usaha bidang pertanian (dlm
arI luas)
Pengantar Industri Pertanian
Mampu menggunakan dan memanfaatkan
secara opImal sumberdaya pertanian
Manajemen Operasi
Mampu menyelesaikan masalah
penggunaan sumber daya
Teknik Optimasi
Mampu menunjukkan hasil kerja sebagai
bukI bisa mengelola atau memanfaatkan
sumberdaya alam dan pendukung
Praktek Industri
Mempunyai keahlian dalam
mengidentifikasi, memformulasikan,
menganalisis dan memecahkan
permasalahan di bidang teknik
pertanian dan biosistem melalui
pendekatan sistem.
Mampu memahami suatu keadaan terkait
dengan bidang teknik pertanian dalam
kerangka sistemik
Analisis Sistem Industri
Mampu memahami dan menggunakan
metoda analisis dengan pendekatan sistem
Riset Operasional
Mampu mengidenIfikasi dan
memformulasikan suatu masalah dalam
sistem tertentu
Teknik Formulasi/Pemodelan
Mampu menganalisis dan memecahkan
masalah melalui pendekatan sistem
Analisis dan Rekayasa Sistem
Mempunyai keahlian dalam melakukan
penelitian, mengeksplorasi, dan
mengaplikasikan ipteks dalam bidang
ilmu teknik pertanian dan biosistem .
Mampu memahami suatu keadaan terkait
dengan bidang teknik pertanian dalam
kerangka sistemik
Analisis Sistem Industri
Mampu memahami kaidah peneliIan dan
menggunakan metoda peneliIan
Metode Penelitian
Mampu mengidenIfikasi dan
memformulasikan suatu masalah yang
menjadi obyek peneliIan
Riset Bidang Teknik Pertanian
Mampu menjalani proses peneliIan
dengan kaidah dan metoda yang benar
Riset Bidang Teknik Pertanian
Mampu membuat laporan dan
mempresentasikan hasil peneliIan terkait
bidang teknik pertanian
Dokumen V
Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan
kajian)
Matematika Fisika kalkulus Statistika Kimia Biologi Usaha bidang farming, ternak, olahan, produk, Wirausaha dan tata niaga Industri dan UKMSistem budidaya tanaman, ternak, dan Sistem operasi / produksiSatuan proses industri Sistem deliveryTransportasi dan pemindahan material Tanah, lahan, dan air untuk pertanian Bangunan pertanian Mesin dan peralatan Sumber energi Tata irigasi dan drainase MekanikaMekanika FluidaThermodinamika dan pindah panasInstrumentasi dan Elektronika Teknik komputerKelistrikan Computer Aided Design Perancangan mesin Ergonomi Perancangan proses Perancangan produk Teknik kreatif Paten dan HaKI Teknologi tepat guna Dasar-dasar sistem Analisis sistem Rekayasa sistem Riset operasional Teknik simulasi Analisis NumerikDasar manajemen Ekonomi teknik Manajemen operasi Manajemen proyek Pengambilan Keputusan Manajemen Informasi Falsafah dan kaidah riset Riset kajian /rekayasa sistemRiset rekayasa fisik Perancangan percobaan Statistika non parametrikMetode pelaporan dan presentasi Berbahasa Indonesia Berbahasa Inggris Penulisan karya ilmiah Teknik Informasi dan Pendidikan Agama Negara dan warga negara Pancasila Etika SosialEtika akademik Pengelolaan sumberdaya air Pengelolaan lingkungan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Analisis Dampak Lingkungan Kualitas
Air
Konservasi tanah dan air
12 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&-'.'-+)-"+ !"#$%&#'#"("#)&/",)0).",&$'+1%-%+2&3,"*"+"4 !"#$%&#'#"("#)&/",)0).",&$'+1%-%+2&3,"*"+"4 $*","*"+"5&6)1"+2&$'*."+)"+ $*","*"+"5&6)1"+2&$'*."+)"+ !"#$%&#'+2%",")&$*)+,)$&$'*"+7"+2"+&.'-+)-& 1"+&."("$"+&$'*"+7"+2"+ !"#$%&#'#6%".&*"+7"+2"+&,'1'*("+"&$*81%-4 $*81%-&$'+1%-%+2&3/",)0).",5&6)1"+2&$'*."+)"+ !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&1","*&#"+"9'#'+ !'#)0)-)&$'+2'."(%"+&.'+."+2&,'1)-).+:"&,".%& -'2)"."+;%,"("&6)1"+2&$'*."+)"+&310#&"*.)&0%",5 !"#$%&#'+22%+"-"+&1"+&#'#"+/"".-"+& ,'7"*"&8$.)#"0&,%#6'*1":"&$'*."+)"+ !"#$%&#'+:'0',")-"+&#","0"(&$'+22%+""+& ,%#6'*&1":"& !"#$%&#'+%+9%--"+&(",)0&-'*9"&&,'6"2")&6%-.)& 6),"&#'+2'080"&"."%&#'#"+/"".-"+&,%#6'*1":"& "0"#&1"+&$'+1%-%+2& !"#$%&#'#"("#)&,%".%&-'"1""+&.'*-").& 1'+2"+&6)1"+2&.'-+)-&$'*."+)"+&1"0"#&-'*"+2-"& ,),.'#)-!"#$%&#'#"("#)&1"+&#'+22%+"-"+&#'.81"& "+"0),),&1'+2"+&$'+1'-"."+&,),.'#&& !"#$%&#'+2)1'+.)/)-",)&1"+&#'#/8*#%0",)-"+& ,%".%&#","0"(&1"0"#&,),.'#&.'*.'+.% !"#$%&#'+2"+"0),),&1"+&#'#'7"(-"+&#","0"(& #'0"0%)&$'+1'-"."+&,),.'# !"#$%&#'#"("#)&,%".%&-'"1""+&.'*-").& 1'+2"+&6)1"+2&.'-+)-&$'*."+)"+&1"0"#&-'*"+2-"& ,),.'#)-!"#$%&#'#"("#)&-")1"(&$'+'0).)"+&1"+& #'+22%+"-"+&#'.81"&$'+'0).)"+ !"#$%&#'+2)1'+.)/)-",)&1"+&#'#/8*#%0",)-"+& ,%".%&#","0"(&:"+2&#'+9"1)&86:'-&$'+'0).)"+ !"#$%&#'+9"0"+)&$*8,',&$'+'0).)"+&1'+2"+& -")1"(&1"+&#'.81"&:"+2&6'+"*& !"#$%&#'#6%".&0"$8*"+&1"+& #'#$*','+.",)-"+&(",)0&$'+'0).)"+&.'*-").& 6)1"+2&.'-+)-&$'*."+)"+& !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&1","*&#"+"9'#'+ !"#$%&#'+'*"$-"+&$*)+,)$&-'<)*"%,"(""+ !"#$%&#'+%+9%--"+&(",)0&-'*9"&,'6"2")&6%-.)& $'+'*"$"+&$*)+,)$&-'<)*"%,"(""+&.'*-").&.'-+)-& $'*."+)"+ !"#$%&#'#"("#)&$'+2'."(%"+&.'+."+2& $'#6"+2-)."+&)+8=",)&1"+&-*'",) !"#$%&#'#"("#)&'.)-"&$*8/',)&-'.'-+)-"+& $'*."+)"+ !"#$%&#'+%+9%--"+&(",)0&-*'",)&"."%&)+8=",)& 1"0"#&6)1"+2&.'*-").&.'-+)-&$'*."+)"+&1"+& #'+'*"$-"+&'.)-"&$*8/',)& !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&4&$*)+,)$& -'$'#)#$)+"+ !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&4&$*)+,)$&6'*)+.'*"-,)& 1"+&6'*-8#%+)-",) !"#$%&#'+2'080"&,".%&-'2)"."+&;&%,"("& .'*#",%-&6'*)+.'*"-,)&1'+2"+&$)("-&0")+ !"#$%&#'+9'0",-"+&$'+2'*.)"+&0)+2-%+2"+&1"+& *%"+2&0)+2-%$&$'0',."*)"+&0)+2-%+2"+ !"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&4&$*)+,)$& $'#'0)("*""+&1"+&$'0',."*)"+&0)+2-%+2"+ !"#$%&#'+%+9%--"+&$'*(".)"+&-'$"1"& $'#'0)("*""+&1"+&$'0',."*)"+&0)+2-%+2"+ !"#$%&#'+2'+"0)&-"*"-.'*),.)-&>?!&:"+2& .'*-").&1'+2"+&6)1"+2&)+1%,.*)&$'*."+)"+ !"#$%&#'+2)1'+.)/)-",)&$'*#","0"("+&.'-+),& :"+2&1)("1"$)&80'(&>?!&6)1"+2&)+1%,.*)& $'*."+)"+ !"#$%&#'+2'080"@&#'+'*"$-"+&1"+& #'+2'#6"+2-"+&.'-+8082)&.'$".&2%+"&$"1"&& )+1%,.*)&;&%,"("&-'7)0&&#'+'+2"(&3>?!5&1"+& $'1',""+ BAHAN KAJIAN
Mempunyai sikap dan perilaku profesional serta memiliki leadership yang kuat dan kemampuan berkomunikasi ilmiah yang efektif. Mempunyai sikap yang berperan aktif terhadap pemeliharan dan pelestarian lingkungan Mempunyai kemampuan dalam menggunakan prinsip-prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan (design) produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik pertanian
Jenis Kegiatan/Usaha
Bidang Pertanian Proses Operasi / Produksi Sarana dan Prasarana Kegiatan Pertanian Ilmu Dasar Keteknikan Ilmu Sistem Ilmu Manajemen
RUMUSAN KOMPETENSI KOMPETENSI
Metode Riset Etika dan organisasi Pertanian, kawasan, dan lingkungan hidup Ilmu Teknik Perancangan Pelaporan dan Komunikasi
Mempunyai kemampuan untuk mengelola, menerapkan dan mengembangkan teknologi tepat guna pada industri / usaha kecil menengah (UKM) dan pedesaan Mempunyai keahlian dalam mengelola (manage) dan memanfaatkan (utilize) sumberdaya alam (pertanian dan lingkungan) dan sumberdaya pendukung (sdm, modal, sarana prasarana, dll) secara optimal dan berkelanjutan. Mempunyai keahlian dalam mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisis dan memecahkan permasalahan di bidang teknik pertanian dan biosistem melalui pendekatan sistem. Mempunyai keahlian dalam melakukan penelitian, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan ipteks dalam bidang ilmu teknik pertanian dan biosistem . Mempunyai keahlian dalam pengembangan bidang enterpreneurship yang sekaligus sebagai pelaku utama nya dng berorientasi pada agribisnis dan agroindustri. Mempunyai sikap dan pemikiran yang inovatif dan kreatif dalam berkarya dengan tetap memegang kuat etika profesi keteknikan.
Matematika, Statistika, dan IPA
