• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL DENGAN MENGGUNAKAN GRADED RESPONSE MODELS (GRM).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL DENGAN MENGGUNAKAN GRADED RESPONSE MODELS (GRM)."

Copied!
145
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 merupakan contoh bentuk dari
 Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
  Tabel 3.2 Daftar Validator
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Tes Kemampuan Spasial
+7

Referensi

Dokumen terkait

Subjek S 6 dalam mengamati suatu bangun ruang nomor 11, subjek mencoba memutar bangun pada soal ke kiri sehingga akan sama dengan waktu kita melihat gambar pada sisi

Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “ analisis kemampuan siswa menyelesaikan soal geometri bangun ruang sisi datar

Hasil penelitian menyatakan (1) Siswa yang memiliki gaya berpikir analitik dalam menyelesaikan soal khususnya bangun ruang sisi datar cenderung lebih suka menyelesaikan

Analisis Kemampuan Kognitif Siswa Kelas IX SMPN di Jember Kota dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Taksonomi SOLO; Lailiyah, Faiqotul;

Judul Skripsi : Analisis Kesulitan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau dari Kemampuan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan prestasi belajar pokok bahasan bangun ruang sisi datar kubus dan balok kelas IX di SMP Muhammadiyah 5

Kemampuan menyelesaikan soal – soal bangun ruang sisi datar merupakan kemampuan siswa untuk dapat memecahkan dan menyelesaikan masalah soal matematika pada materi

Tahapan penelitian adalah 1 memberikan soal tes berbentuk uraian pada materi matematika bangun ruang sisi datar yang telah disesuaikan dengan indicator koneksi matematis 2 menggambarkan