berubah bila ditemukan bukti bukti kuat yang mendukung tahap pengumpulan data berikutnya.Proses untuk mendapatkan bukti-bukti inilah yang disebut sebagai verivikasi data. Apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang kuat dalam arti konsisten dengan kondisi yang ditemukan saat peneliti kembali ke lapangan maka kesimpulan yang diperoleh merupakan kesimpulan yang kredibel.145
Ketekunan dalam penelitian ini bermaksud untuk menemukan ciri- ciri dan unsur yang sangat relevan dengan beberapa persoalan atau isu-isu yang sedang dicari, kemudian memutuskan diri pada hal-hal rinci.
3. Triangulasi
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik, yakni penelitian ingin dibandingkan dan mengecek kembali derajat kebenaran tentang suatu informasi. Trianggulasi sumber ialah teknik penyajian keabsahan data kepada sumber-sumber yang berbeda dengan menggunakan metode yang sama, sedangkan trianggulasi tekhnik mempergunakan metode yang berbeda untuk keperluan keabsahann data.
4. Analisis Kasus Negatif
Teknik ini juga digunakan peneliti, mengecek kembali kebenaran temuan-temuan yang dihasilkan menganalisis isu (data) yang dapat mengotori temuan tersebut, sehingga data yang diperoleh menunjukkan kebenaran sebagaimana adanya. Cara melakukannya dengan mengolah data sementara dengan data sebelumnya atau dengan data berikutnya, melalui wawancara atau observasi ulang.146
Tetapi dalam penelitian ini untuk pengujian keabsahan data, peneliti mempergunakan triangulasi sumber dan teknik.
146 Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif ,( Bandung: Remaja Rosdakarya,2006),113
Penelitian ini dilakukan melalui tahapan-tahapan sebagai berikut:
1. Tahap Pra Lapangan
Tahap pra- lapangan yaitu tahap yang dilakukan sebelum penelitian dilaksanakan. Kegiatan dalam tahap pra lapangan meliputi:
a. Menyusun Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian ini berisi: latar belakang masalah dan alasan pelaksanaan penelitian, pemilihan lokasi penelitian, penentuan jadwal penelitian, rancangan pengumpulan data, rancangan prosedur analisis data, dan rancangan pengecekan keabsahan data.
b. Study Eksplorasi
Study eksplorasi adalah kunjungan ke lokasi penelitian sebelum penelitian dilaksanakan, dengan tujuan untuk mengenal segala unsur lingkungan sosial, fisik dan keadaan alam lokasi penelitian.
c. Perizinan
Sehubungan dengan penelitian yang dilaksanakan di luar kampus dan merupakan lembaga pemerintah, maka penelitian ini memerlukan izin dan prosedur sebagai berikut, yaitu permintaan surat izin pengantar dari Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negri Jember sebagai permohonan izin penelitian yang diajukan kepada Kepala Madrasah Tsanawiyah Hasanuddin (MTs) Semboro.
Kegiatan dalam penyusunan instrument penelitian meliputi penyusunan daftar pertanyaan untuk wawancara, membuat lembar observasi, dan pencatatan dokumen yang diperlukan.
2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan kegiatan-kegiatan yang dilakukan yaitu:
a. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan jadwal yang telah ditentukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen.
b. Pengolahan Data
Pengumpulan data dari hasil pengumpulan data dalam penelitian dimaksudkan untuk mempermudah dalam proses analis data.
c. Analisis Data
Setelah semua data terkumpul dan tersusun, kemudian dianalisis dengan teknik analisis kualitatif, yaitu mengemukakan gambaran terhadap apa yang telah diperoleh selama pengumpulan data. Hasil analisis data diuraikan dalam paparan data dan temuan penelitian.
d. Tahap Pelaporan
Tahap pelaporan adalah penyusunan hasil penelitian dalam bentuk tesis sesuai dengan pedoman yang berlaku pada Program Pascasarjana di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember.
Dalam pembahasan tesis ini terdiri dari beberapa bagian, dari tiap-tiap bagian juga terdiri dari beberapa kerangka-kerangka pembahasan, maka untuk mengetahui masing-masing bagian tersebut adalah sebagai berikut:
1. Bagian Awal
Bagian awal memuat hal-hal sebagai berikut, yaitu halaman sampul, lembar logo, halaman judul, lembar persetujuan,lembar pengesahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar table, daftar gambar, dan daftar lampiran dan lampiran Bagian Inti.
Bab pertama, tentang pendahuluan. Peneliti mengungkap tentang berbagai masalah yang erat kaitanya dengan penyusunan tesis yaitu: latar belakang masalah, fokus penelitian, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian dan definisi istilah.
Bab kedua, membahas hasil penelitian terdahulu tentang penelitian terdahulu, konsep sistem pembiayaan pendidikan, manajemen pembiayaan (pengertian dan tujuan manajemen keuangan sekolah, prinsip-prinsip manajemen keuangan), proses perencanaan keuangan sekolah, sumber- sumber pendapatan sekolah, masalah-masalah terkait dengan penyusunan RAPBS, pembelanjaan keuangan sekolah, penyelenggaraan pembukuan keuangan sekolahyang transparan, konsep pengawasan keuangan sekolah (langkah-langkah pengawasan dan sasaran serta jenis pengawasan).
Bab ketiga, membahas mengenai metode penelitian diantaranya:
pendekatan dan jenis penelitian, kehadiran peneliti, lokasi penelitian,
keabsahan temuan dan tahap penelitian.
Bab keempat, berisi tentang paparan data dan temuan penelitian di antaranya tentang: Biografi lembaga pendidikan Islam, lokasi penelitian, dan data-data hasil interview (wawancara), Observasi (pengamatan), dan data Dokumentasi.
Bab kelima, pembahasan. Bab ini membahas temuan penelitian dengan mendeskripsikan terhadap teori-teori dan temuan terdahulu.
Bab keenam, kesimpulan dan saran. Dalam bab ini memuat temuan pokok atau kesimpulan, implikasi dan tindak lanjut p nelitian, serta saran- saran atau rekomendasi yang diajukan.
2. Bagian Akhir
Bagian akhir memuat hal-hal sebagai berikut, yaitu daftar rujukan, pernyataan keaslian tulisan, lampiran-lampiran, dan riwayat hidup.
Setelah peneliti mendalami obyek penelitian di MTs Hasanuddin Semboro dengan menggunakan prosedur sebagaimana mestinya, uraian berikut ini adalah salah satu upaya untuk mendeskripsikan hasil penelitian yang telah dilaksanakan.
Dari beberapa statemen tersebut, nantinya kita akan mengetahui bagaimana manajemen pembiayaan berdampak efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Hasanuddin Semboro. Dalam penelitian ini tidak keseluruhan objek yang diteliti tetapi hal-hal yang kaitannya dengan pembahasan tesis ini meliputi:
Dalam bab ini akan ditampilkan data dari pembahasan menyangkut variabel-variabel penelitian sebagai tindak lanjut dari hasil pengumpulan data dengan instrument wawancara dan observasi. Setelah melakukan penelitian langsung terhadap sasaran penelitian yang telah ditetapkan dalam batasan dan rumusan masalah, sesuai prosedur metode penelitian yang telah ditetapkan, maka paparan data dan temuan penelitian sebagai berikut.