1. Melakukan konfigurasi DHCP Server 2. Menguji hasil konfigurasi DHCP Server 3. Membuat laporan konfigurasi DHCP Server D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Menjelaskan konsep DHCP Server 2. Menjelaskan perintah dasar
3. Menentukan cara konfigurasi DHCP Server
Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:
1. Melakukan konfigurasi DHCP Server 2. Menguji hasil konfigurasi DHCP Server 3. Membuat laporan konfigurasi DHCP Server E. Materi Pembelajaran
1. Prinsip dan cara kerja DHCP Server
2. Perintah dasar DHCP Server
3. Aturan-aturan DHCP Server
4. Prosedur dan teknik konfigurasi DHCP Server
5. Studi kasus DHCP Server
6. Prosedur pembuatan laporan konfigurasi DHCP Server
1. Pertemuan Kesatu:
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Pendahuluan
(Kegiatan di rumah)
10. Guru memberikan Link rangkuman materi pembelajaran ke-4 yaitu DHCP Server melalui Google Classroom.
11. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencatat kalimat-kalimat penting minimal 5 pada rangkuman materi yang diberikan.
12. Peserta didik mencatat hal-hal yang belum dipahami dan dapat menanyakan hal tersebut melalui fitur Class
Comments di Google Classroom.
Kegiatan di Kelas Pendahuluan 13. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
14. Guru menyampaikan secara garis besar materi yang akan dipelajari.
15. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
16. Memberi motivasi dengan bertanya terkait DHCP server.
15 menit
Kegiatan Inti Colaboration
Stimulation
Guru membahas rangkuman materi yang sudah dibaca peserta didik dengan diskusi dan tanya jawab.
Melalui tanya jawab dengan peserta didik guru menguatkan konsep
Mengeksplore
Guru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang dan menyelesaikan
permasalahan yang ada pada laboratorium virtual yang ada pada pembelajaran ke-4
60 Menit
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pengumpulan data (Data Collection)
Communication
Mengumpulkan informasi
Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi Prinsip dan cara kerja DHCP Server, Perintah dasar DHCP Routing dan Aturan-aturan DHCP Server Peserta didik menggali informasi Prinsip dan cara kerja DHCP Server, Perintah dasar DHCP Server dan Aturan-aturan DHCP Server
Peserta didik menyampaikan hasil dari temuan setelah melakukan penyelesaian masalah pada virtual lab dan kelompok lain menganggapi terkait hal tersebut.
Pembuktian (Data processing danVerification)
Menalar
Guru menugaskan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok tentang Prinsip dan cara kerja DHCP Server, Perintah dasar DHCP Server dan Aturan-aturan DHCP Server Peserta didik berdiskusi tentang Prinsip dan cara kerja DHCP Server, Perintah dasar DHCP Server dan Aturan-aturan DHCP Server
Menarik simpulan / generalisasi (Generalization)
Mengkomunikasikan
Guru dan Peserta didik menyimpulkan tentang Prinsip dan cara kerja DHCP Server, Perintah dasar DHCP Server dan Aturan-aturan DHCP Server
Penutup Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah dilaksanakan
Guru merefleksikan kegiatan KBM yang sudah dilakukan
Guru menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk pertemuan berikutnya Memberikan rangkuman materi untuk pertemuan selanjutnya
15 menit
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu Guru mengajak berdoa dan memberi salam
sebelum mengakhiri pembelajaran
X. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 4. Instrumen dan Teknik Penilaian
g. Teknik Penilaian
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran
2. Ketrampilan Penugasan Saat pembelajaran/
Setelah pembelajaran 3. Sikap Penilaian diri/ Observasi Saat pembelajaran/
Setelah pembelajaran h. Instrumen Penilaian
10. Pengetahuan
Penilaian dengan pengetahuan tes tulis
No Pertanyaan Skor
1. 1. Jelaskan Secara singkat apa yang dimaksud dengan DHCP Server 20 2. DHCP Server berada pada layer 7 pada OSI Layer, mengapa? 20 3. Sebutkan dan jelaskan secara singkat kelebihdan dari
penggunaan DHCP server pada suatu jaringan. 20 4. Bagaimana cara kerja DHCP server, deskripsikan dengan
singkat! 20
5. Pada DHCP server ada beberapa prinsip yang digunakan,
prinsip apa saja itu? Sebutkan dan jelaskan secara singkat 20
Nilai Akhir (NA) 100
Kunci Jawaban
No Kata Kunci Jawaban
1. Memberikan Layanan
No Kata Kunci Jawaban 2. Memberikan, Otomatis, Aplikasi
3. Menyebutkan : Mencegah terjadinya IP conflict, Menghemat data dan Waktu, Mudah dalam transfer data, Menyediakan IP dinamis
4. Menawarkan, Meminta, Memberikan
5. Menyebutkan : DHCP Discover, DHCP Offer, DHCP Request, DHCP Acknowledment
Kriterian penilaian Soal
No Jawaban
1.
Skor 0 jika tidak menjawab
Skor 10 jika tidak menyebutkan kata kunci Skor 18 jika menyebutkan kata kunci
Skor 20 jika menyebutkan kata kunci dan menambahkan argumen yang logis
2, 4
Skor 0 jika tidak menjawab Skor 5 jika jawaban kurang tepat
Skor 10 jika menyebutkan satu kata kunci Skor 15 jika menyebukan dua kata kunci Skor 18 jika menyebutkan tiga kata kunci
Skor 20 jika menyebutkan kata kunci dan menambahkan argumen yang logis
Soal
No Jawaban
3, 5
Skor 0 jika tidak menjawab Skor 5 jika jawaban kurang tepat Skor 10 jika menyebutkan satu jawaban Skor 13 jika menyebutkan dua jawaban Skor 16 jika menyebutkan tiga jawaban Skor 18 jika menyebutkan empat jawaban
Skor 20 jika menyebutkan empat jawaban dan menambahkan argumen yang logis
Pedoman penilaian
Nilai Akhir :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑜𝑎𝑙 × 5 =
Angka Predikat > 90 – 100 Amat Baik Angka Predikat > 80 – 90 Baik
Angka Predikat > 70 – 80 Cukup Angkat Predikat > 60 – 70 Sedang Angka Predikat < 60 Kurang 11. Ketrampilan
Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang Teknik konfigurasi DHCP Server dan Studi kasus DHCP Server
Aspek Indikator Rentang
Skor Persiapan
Sudah mempersiapkan alat yaitu komputer 10 Sudah berhasil membuka project lab virtual 10
Proses
Sudah melakukan konfigurasi praktikum 20 Sudah melakukan praktikum dengan benar
namun ada beberapa kesalahan konfigurasi 30
12. Sikap
Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
Sikap Indikator TP KD SL
Spiritual
Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran Memberi salam pada saat awal dan akhir dari pembelajaran
Menghormati orang lain yang sedang berpendapat
Sosial
Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas
Jujur dalam mengerjalan ujian/ulangan
Disiplin
Datang tepat waktu dalam pembelajaran Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
Tanggungjawab Melaksanakan tugas individu dengan baik Keterangan :
1 = TP : Tidak pernah
Sudah melakukan praktikum dan semua
konfigurasi sudah benar 50
Hasil
Proses konfigurasi sudah berjalan namun ada
beberapa kesalahan 10
Semua proses konfigurasi sudah berjalan dengan
benar 20
Waktu
Sudah melakukan praktikum namnun waktu
yang dihabiskan melebihi batas 5 Sudah melakukan praktikum dengan tepat waktu 8 Melakukan Praktikum kurang dari batas waktu
10
Nilai akhir (NA) 100
2 = KD : Kadang – kadang 3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu XI. Analisis Hasil Penilaian
Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan
XII. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial.
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.
Mengetahui, Kepala Sekolah
NIP.
Guru Mata Pelajaran,
Lampiran 8 Uji Ahli Isi Pembelajaran
Lampiran 9 Uji Ahli Media Pembelajaran
Lampiran 10 Uji Ahli Desain Pembelajaran
Lampiran 11 Bukti Uji Coba Perorangan
Lampiran 12 Hasil Angket Uji Coba Perorangan
No. Daftar Pertanyaan Responden
1 2 3
1 Tampilan yang digunakan dalam laboratorium virtual
menarik 5 5 4
2 Penyajian materi dalam laboratorium virtual sangat
terstruktur dan mudah dipahami 5 4 5
3 Materi yang disajikan dalam laboratorium virtual
mampu menarik minat peserta didik untuk belajar 4 4 5 4 Pengguna dengan mudah dapat berinteraksi dalam
menggunakan laboratorium virtual 5 4 4
5
Contoh – contoh yang diberikan pada laboratiorium virtual dapat membantu memahami materi pembelajaran
4 5 4
6 Isi materi dalam laboratorium virtual sangat membantu
peserta didik 4 4 4
7 Fitur yang digunakan pada laboratorium virtual sangat
membantu peserta didik 5 5 4
8 Saya memiliki kesulitan pada saat proses pembelajaran
dengan menggunakan laboratorium virtual 2 2 2 9 Isi uraian kegiatan pembelajaran dalam laboratorium
virtual sangat bermanfaat bagi saya 5 5 4
10 Saya merasa senang menggunakan laboratorium virtual
pada saat pembelajaran berlangsung 4 5 4
11 Penggunaan laboratorium virtual mampu
meningkatkan motivasi belajar 4 4 5
12
Materi laboratorium virtual membosankan sehingga saya lebih suka menggunakan laboratorium konvensional dalam melakukan pembelajaran
2 2 2
13 Pembelajaran menggunakan laboratorium virtual
membuat saya semangat dalam belajar 4 4 5
14 Saya dapat melakukan kegiatan konfigurasi berbagai
perangkat jaringan dengan adanya laboratorium virtual 4 4 5 15 Laboratorium virtual membuat saya dapat belajar
secara mandiri ataupun kelompok 5 4 4
16 Saya tidak memperoleh pengetahuan baru melalui
laboratorium virtual 2 2 2
17 Laboratorium virtual kurang efektif digunakan untuk
membantu proses pembelajaran 2 2 2
18 Laboratorium virtual kurang efisien digunakan untuk
membantu proses pembelajaran 2 2 1
19
Tahap kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam laboratorium virtual membuat saya lebih aktif dalam belajar
4 5 5
20 Penggunaan laboratorium virtual dapat meningkatkan
kreativitas saya dalam belajar 4 5 5
Jumlah Skor Per Respon 76 77 76
Jumlah Seluruh Item x Bobot 100
Presentase Per Subjek (%) 76% 77% 76%
Persentase Keseluruhan Subjek (%) 76%
Kualifikasi Baik
Lampiran 13 Bukti Uji Coba Kelompok Kecil
Lampiran 14 Hasil Angket Uji Coba Kelompok Kecil No. Daftar Pertanyaan
Responden
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Tampilan yang digunakan laboratorium
virtual menarik 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5
2
Penyajian materi dalam laboratorium virtual sangat terstruktur dan mudah dipahami
5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 3
Materi yang disajikan dalam laboratorium virtual mampu menarik minat peserta didik untuk belajar
5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4
Pengguna dengan mudah dapat bernteraksi dalam menggunakan laboratorium virtual
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5
Contoh – contoh yang diberikan pada laboratorium virtual dapat membantu memahami materi pembelajaran
5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 6 Isi materi dalam laboratorium virtual
sangat lengkap 5 4 5 5 4 5 5 4 5 3
7 Fitur yang digunakan pada laboratorium
virtual sangat membantu peserta didik 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 8
Saya memiliki kesulitan pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan laboratorium virtual
4 2 2 4 2 2 4 2 4 1 9
Isi uraian kegiatan pembelajaran dalam laboratorium virtual sangat bermanfaat bagi saya
5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 10
Saya merasa senang menggunakan laboratorium virtual pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung
4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 11 Penggunaan laboratorium virtual mampu
meningkatkan motivasi belajar 2 4 4 2 4 4 3 5 4 4 12
Materi laboratorium virtual membosankan sehingga saya lebih suka belajar menggunakan powerpoint atau buku paket
2 2 2 4 2 2 4 2 2 1
13
Pembelajaran menggunaknan laboratorium virtual membuat saya semangat dalam belajar
4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 14 Saya dapat melihat perolehan nilai secara
detail dengan adanya laboratorium virtual 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 15
Laboratorium virtual membuat saya dapat belajar secara mandiri maupun berkompok
4 4 4 2 4 4 2 4 5 5 16 Saya tidak memperoleh pengetahuan
baru melalui laboratorium virtual 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
17
Laboratorium virtual kurang efektif digunakan untuk membantu proses pembelajaran
2 1 3 2 2 3 2 2 2 1 18
Laboratorium virtual kurang efesien digunakan untuk membantu proses pembelajaran
2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 19
Tahap kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam laboratorium virtual membuat saya lebih aktif dalam belajar
4 4 4 4 4 5 4 4 2 4 20
Penggunaan laboratorium virtual dapat meningkatkan kreativitas saya dalam belajar
5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 Jumlah Skor Per Respon 80 73 74 76 74 78 77 71 75 72
Jumlah Seluruh Item x Bobot 100
Persentase Per Subjek 80
% 73
% 70
% 76
% 74
% 71
% 77
% 71
% 75
% 72
%
Persentase Keseluruhan Subjek 7,5
Kualifikasi Baik
Lampiran 15 Bukti Uji Coba Lapangan
289 Lampiran 16 Hasil Angket Uji Coba Lapangan
No Daftar Pertanyaan Responden
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 1 Tampilan yang digunakan dalam
laboratorium virtual menarik 5 5 4 4 4 4 1 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 2
Penyajian materi dalam laboratorium virtual sangat terstruktur dan mudah dipahami
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5
3
Materi yang disajikan dalam laboratorium virtual mampu menarik minat peserta didik untuk belajar
5 4 4 4 4 4 1 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 1 5 4 5 4 Pengguna dengan mudah dapat bernteraksi
dalam menggunakan laboratorium virtual 4 4 5 4 4 4 2 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5
Contoh – contoh yang diberikan pada laboratorium virtual dapat membantu memahami materi pembelajaran
4 5 5 4 4 4 1 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 6 Isi materi dalam laboratorium virtual sangat
lengkap 4 5 4 3 4 4 2 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 7 Fitur yang digunakan pada laboratorium
virtual sangat membantu peserta didik 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 8
Saya memiliki kesulitan pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan laboratorium virtual
3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 3 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
290 9
Isi uraian kegiatan pembelajaran dalam laboratorium virtual sangat bermanfaat bagi saya
4 5 5 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4
10
Saya merasa senang menggunakan laboratorium virtual pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung
4 5 5 4 4 4 1 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 11 Penggunaan laboratorium virtual mampu
meningkatkan motivasi belajar 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 12
Materi laboratorium virtual membosankan sehingga saya lebih suka belajar menggunakan powerpoint atau buku paket
2 3 1 1 4 4 1 4 4 5 2 2 1 3 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2
13
Pembelajaran menggunaknan laboratorium virtual membuat saya semangat dalam belajar
4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 14 Saya dapat melihat perolehan nilai secara
detail dengan adanya laboratorium virtual 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 15 Laboratorium virtual membuat saya dapat
belajar secara mandiri maupun berkompok 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 16 Saya tidak memperoleh pengetahuan baru
melalui laboratorium virtual 1 1 1 1 4 4 1 4 4 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 17
Laboratorium virtual kurang efektif digunakan untuk membantu proses pembelajaran
1 1 1 1 4 4 2 4 4 2 4 2 2 1 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1
291 18
Laboratorium virtual kurang efesien digunakan untuk membantu proses pembelajaran
1 2 1 1 4 4 2 4 4 2 2 1 1 1 3 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1
19
Tahap kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam laboratorium virtual membuat saya lebih aktif dalam belajar
5 4 5 1 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4
20
Penggunaan laboratorium virtual dapat meningkatkan kreativitas saya dalam belajar
5 5 5 1 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 Jumlah Skor Respon 72 79 76 65 80 80 52 81 80 82 79 80 78 76 77 77 82 72 75 79 78 77 74 82 78 75 78 79 75
Jumlah Seluruh Item x Bobot 100
Persentase Per Subjek 72
% 79
% 76
% 65
% 80
% 80
% 52
% 81
% 80
% 82
% 79
&
80
% 78
% 76
% 77
% 77
% 82
% 72
% 75
% 79
% 78
% 77
% 74
% 82
% 78
% 75
% 78
% 79
% 75
%
Persentase Keseluruhan Subjek 22,18
Kualifikasi Baik
Lampiran 17 Bukti Uji Respon Peserta Didik
298 Lampiran 18 Hasil Angket Uji Respon Peserta Didik
No Pertanyaan
Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0 1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
1 9
2 0
2 1
2 2
2 3
2 4
2 5
2 6
2 7
2 8
2 9 1 Tampilan laboratorium virtual dalam
proses pembelajaran sangat menarik 5 5 4 5 5 3 5 3 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 2 Materi dalam konten pembelajaran
interaktif mudah dipahami 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 3 4 3
Terdapat kesulitan dalam menggunakan laboratorium virtual pada proses pembelajaran
3 3 4 4 3 3 5 3 4 4 3 4 4 3 4 3 5 3 4 3 4 3 3 3 5 3 3 3 4 4
Tahap pembelajaran pada laboratorium virtual membuat saya lebih aktif dalam belajar
4 4 5 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 Melalui laboratorium virtual saya dapat
menambah kemandirian dalam belajar 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 6
Penggunaan konten pembelajaran interaktif membuat saya merasa malas mengikuti pembelajaran
4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 5 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 7
Penggunaan laboratorium virtual membuat saya merasa lebih antusias dalam belajar
4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 8
Penggunaan laboratorium virtual membuat saya lebih termootivasi, karena materi yang disajikan sangat bervariasi
4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4
299 9
Soal evaluasi yang terdapat pada laboratorium virtual tidak berkaitan dengan materi belajar
4 3 2 4 4 3 1 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 10
Saya senang memanfaatkan laboratorium virtual pada pembelajaran karena belajar dapat dimana saja
4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 11
Saya tidak nyaman dalam belajar karena pemaparan materi pada laboratorium virtual tidak terorganisir
3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 12 Laboratorium virtual sangat membantu
saya dalam proses pembelajaran 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 13
Tugas/ Latihan yang disajikan dalam laboratorium virtual mengurangi motivasi belajar
2 2 3 5 4 3 5 2 2 4 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3 3 4 3 5 3 4 4 3 3
14
Saya merasa kurang senang dalam belajar mata pelajaran administrasi infrastruktur jaringan, karena membaca materi pada laboratorium virtual
4 4 3 3 4 3 1 1 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 1 3 3 1 3 3
15
Saya tertarik menggunakan laboratorium virtual pada mata pelajaran administrasi infrastruktur jaringan
5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 3 4 Jumlah Skor Per Responden
5 8
5 6
5 5
6 2
6 1
5 4
6 3
5 2
5 6
6 4
5 8
6 3
6 3
6 0
5 5
5 6
6 4
5 3
5 7
5 2
5 9
5 8
5 4
5 6
5 9
5 6
5 3
5 1
5 5
Jumlah Skor Seluruh Responden 1663
Jumlah Skor Tertinggi x Butir 75
300
Jumlah Skor Terendah 15
Mi 45
SDi 10
x 57,3
Kriteria Praktis
Lampiran 19 Bukti Uji Respon Guru
305 Lampiran 20 Instrumen Uji Efektivitas
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK) Soal
Pretest Posttest
3.1 Mengevaluasi VLAN pada Jaringan
3.1.1 Menjelaskan Konsep VLAN
3.1.2 Menentukan Cara Konfigurasi VLAN
1. Dalam melakukan konfigurasi VLAN, ada beberapa jenis mode switch yang dapat digunakan salah satunya adalah trunk, dalam hal ini trunking berfungsi sebagai...
A. Memasang IP Address secara otomatis
B. Menghubungkan VLAN yang