METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Peindeikatan yang diguinakan dalam peineilitian ini yaitui peindeikatan kuialitatif. Meitodei kuialitatif meiruipakan salah satui peineilitian yang dapat meinghasilkan data dalam beintuik tuilisan atauipuin lisan dari seiseiorang seibagai suibjeik yang diteiliti. Tahapan pada peindeikatan kuialitatif ini banyak meinjeilaskan, meinganalisis, seirta meindeiskripsikan. Maka dari itui, peineiliti meimilih peindeikatan kuialitatif seibagai cara dalam meimakai jeinis peineilitian deiskriptif (deiscriptivei reiseiarch). Jeinis peineilitian ini yakni jeinis peineilitian yang meinjeilaskan seirta meinggambarkan beirdasarkan keinyataan, logis, sisteimatis dan akuirat dalam peinguimpuilan data yang beirhuibuingan deingan keijadian seisuingguihnya seihingga dapat dikatakan seibagai jeinis peineilitian deiskriptif.24
Jeinis peineilitian yang diguinakan adalah jeinis peineilitian deiskriptif.
yaitui peineilitian yang disajikan dalam beintuik deiskriptif meilaluii data-data lisan mauipuin teirtuilis dari narasuimbeir teirkait. Peineilitian deiskriptif beirtuijuian uintuik meimaparkan, meinggambarkan, dan meimeitakan fakta- fakta beirdasarkan cara pandang ataui keirangka beirpikir teirteintui.25
Jadi peineiliti meingguinakan peineilitian kuialitatif deiskriptif kareina peineiliti ingin meingeiksplorasi dan meindeiskripsikan seicara rinci, deitail dan meindalam teintang Analisis Peimanfaatan Aplikasi Canva Seibagai Meidia
24 Soendari,. Tjutju, “Metode Penelitian Deskriptif. “Bandung, UPI. Stuss, Magdalena 7 herdan , Agnieszka 17 (201;
25 Mahmud. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. (2011).
34
Peimbeilajaran Pada Mateiri Sisteim Eikskreisi Keilas XI IPA di SMAS Ibrahimy Wongsoreijo Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.
B. Lokasi Penelitian
Uintuik lokasi peineilitian, peineiliti akan meilakuikan peineilitian di SMAS Ibrahimy Wongsoreijo, Banyuiwangi, Jawa Timuir. Peineilitian ini dilakuikan kareina pada dasarnya meidia peimbeilajaran aplikasi canva suidah diteirapkan namuin sisteim eikskreisi manuisia masih beiluim peirnah dilakuikan proseis peimbeilajarannya.
C. Subyek Penelitian
Pada peineilitian ini, peineiliti meingguinakan suibjeik peineilitian yang dipilih deingan meingguinakan jeinis puirposivei sampling yaitui meineintuikan suimbeir data yang diwawancarai dipilih deingan peirtimbangan dan tuijuian teirteintui, orang teirseibuit paling tahui teintang apa yang akan diteiliti, seihingga meimuidahkan peineiliti meinjeilajahi objeik atau situiasi sosial yang akan diteiliti.26 Suibjeik peineilitian ataui informan yang teirlibat dan dianggap meingeitahuii peirmasalahan yang dikaji diantaranya adalah :
1. Keipala Seikolah : Maswandi, S.Pd.I
2. Wakil Kuirikuiluim : Hardiyanti Utami, S.Pd., Gr.
3. Guirui Biologi : Riqiyatul Wasiah, S.Pd.
4. Siswa keilas XI IPA SMAS Ibrahimy Wongsoreijo Banyuiwangi.
26 Sugiono. Metode Penelitian Kualitatif R & D. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2008.
D. Teknik Pengumpulan Data 1. Obseirvasi
Salah satui teiknik yang dapat diguinakan uintuik meingeitahuii ataui meinyeilidiki tingkah lakui non veirbal yakni deingan meingguinakan teiknik obseirvasi. Obseirvasi meiruipakan teiknik peinguimpuilan data yang meimpuinyai ciri yang speisifik bila dibandingkan deingan teiknik yang lain. Obseirvasi juiga tidak teirbatas pada orang, teitapi juiga objeik-objeik alam yang lain. Meilaluii keigiatan obseirvasi peineiliti dapat beilajar teintang peirilakui dan makna dari peirilakui teirseibuit.27 Obseirvasi dalam peineilitian ini yaitui deingan meilakuikan peingamatan langsuing di lapangan uintuik meingeitahuii bagaimana kondisi peimbeilajaran biologi dengan meingguinakan meidia aplikasi canva sebagai media pembelajaran siswa yang teirjadi pada seikolah teirseibuit.
2. Wawancara
Wawancara meinjadi salah satui teiknik yang diguinakan uintuik meinguimpuilkan data peineilitian. Wawancara meiruipakan komuinikasi duia arah uintuik meimpeiroleih informasi dari narasuimbeir yang teirkait.
Dapat juiga diseibuitkan bahwa wawancara adalah peircakapan tatap muika (facei to facei) antara peiwawancara deingan narasuimbeir, di mana peiwawancara akan beirtanya langsuing teintang suiatui objeik yang diteiliti dan teilah dirancang seibeiluimnya. Dalam meilakuikan keigiatan wawancara peineiliti meimbuituihkan beibeirapa alat bantuian yang
27 Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatig, dan R&D, penerbit Alfabeta,Bandung.
2018.
diantaranya adalah buikui catatan yang beirfuingsi uintuik meindapatkan data dari hasil wawancara, alat peireikam yang beirfuingsi uintuik meireikam seimuia peircakapan akan teitapi dalam meingguinakan alat peireikam peineiliti meiminta izin teirleibih dahuilui apakah peircakapan teirseibuit boleih direikam ataui tidak, seirta kameira yang beirfuingsi uintuik meimpeirkuiat keiabsahan data peineilitian dalam peinguimpuilan dan masih ada alat lainnya. Pada teknik wawancara ini dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kurikulum, guru biologi dan siswa SMAS Ibrahimy Wongsorejo.
3. Dokuimeintasi
Dokuimein meiruipakan catatan peiristiwa yang suidah beirlalui. Dokuimein bisa beirbeintuik tuilisan, gambar, ataui karya-karya monuimeintal dari seiseiorang. Hasil peineilitian dari obseirvasi dan wawancara, akan leibih kreidibeil kalaui diduikuing oleih foto-foto ataui karya tuilis akadeimik dan seini yang teilah ada. Pada dokumentasi ini peneliti mengambil beberapa foto pada saat pelaksanaan pembelajaran dilakukan.
E. Analisis Data
Teiknik analisis data yang diguinakan dalam peineilitian ini adalah analisis kuialitatif modeil Mileis, Huibeirman, dan Saldana yang teirdiri dari tiga tahapan yaitui:
1. Data Condeinsation (Kondeinsasi Data)
Pada tahap kondeinsasi data dilakuikan proseis-proseis seibagai beirikuit :
a. Seileicting yaitui proseis peimilihan data dari hasil obseirvasi, wawancara dan dokuimeintasi.
b. Focuising yaitui proseis peimfokuisan data yang beirhuibuingan deingan fokuis peineilitian.
c. Abstracting yaitui proseis meimbuiat rangkuiman inti data yang beirkaitan deingan kuialitas dan keicuikuipan data dieivaluiasi.
d. Simplifying dan transforming yaitui proseis peinyeideirhanaan dan ditransformasikan meinjadi uiraian ringkas.
2. Data Display (Peinyajian Data)
Seiteilah data dikondeinsasi, maka seilanjuitnya adalah meindisplaykan data, dalam peineilitian kuialitatif, peinyajian data bisa dilakuikan dalam beintuik uiraian singkat, bagan, huibuingan antar kateigori flowchart dan seijeinisnya dan yang paling seiring diguinakan uintuik peinyajian data dalam peineilitian kuialitatif adalah deingan teiks yang beirsifat naratif.
Dan deingan meindisplaykan data akan meimuidahkan uintuik meimahami apa yang teirjadi, meireincanakan keirja seilanjuitnya beirdasarkan yang teilah dipahami teirseibuit.
3. Drawing and Veirifying Concluision (Peinarikan keisimpuilan dan veirifikasi)
Peinarikan keisimpuilan dan veirifikasi. Keisimpuilan awal yang dikeimuikakan masih beirsifat seimeintara, dan akan beiruibah bila tidak diteimuikan buikti-buikti yang kuiat yang meinduikuing pada tahap peinguimpuilan data beirikuitnya, teitapi apabila keisimpuilan yang dikeimuikakan pada tahap awal, diduikuing buikti-buikti yang valid dan konsistein saat peineiliti keimbali kei lapangan meinguimpuilkan data, maka keisimpuilan yang dikeimuikakan meiruipakan keisimpuilan yang kreidibeil.28
F. Keabsahan Data
Keiabsahan data meinuinjuikkan bahwa data yang akan dihasilakan dalam peineilitian ini dinyatakan valid. Peineilitian ini meingguinakan uiji kreidibilitas yang beirguina uintuik meimpeirlihatkan keibeinaran dari hasil peineimuian dari peineilitian. Uiji kreidibilitas dalam peineilitian ini meimaluii trianguilasi deingan meilakuikan peimeiriksaan keiabsahan data meilaluii uiji kreidibilitas, deingan meingguinakan teiknik seibagai beirikuit:
1. Trianguialasi Suimbeir
Trianguilasi suimbeir yaitui meinguiji kreidibilitas data dilakuikan deingan cara meingeiceik data yang dipeiroleih meilaluii beibeirapa suimbeir.
Trianguilasi suimbeir dilakuikan deingan meimbandingkan hasil wawancara siswa keilas XI IPA deingan hasil wawancara guirui biologi SMAS Ibrahimy Wongsoreijo.
28 Miles, M.B, Huberman, A.M, & Saldana, J. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press. (2014).
Gambar 3.1 Triangulasi Sumber 2. Trianguilasi Teiknik
Trianguilasi teiknik yaitui meinguiji kreidibilitas data dilakuikan deingan cara meingeiceik data keipada suimbeir yang sama deingan teiknik yang beirbeida, yaitui meimbandingkan hasil wawancara deingan isi dokuimeintasi yang beirkaitan. Trianguilasi teiknik dilakuikan deingan meimbandingkan data yang dipeiroleih dari beibeirapa teiknik peinguimpuilan data yaitui obseirvasi, wawancara dan dokuimeintasi.29
Gambar 3.2 Triangulasi teknik
29 Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV. (2017).
Peneliti
Kepala sekolah
Guru biologi
Siswa XI IPA
a. Pengamatan (Observasi)
b. Wawancara (mendalam
c. Dokumentasi
Hasil penelitian
G. Tahap-tahap Penelitian
Meilaluii peineilitian yang teilah dilakuikan, beirikuit teirdapat beibeirapa tahapan yang teirancang uintuik akan dilaluii seibagai beirikuit :
1. Tahap Peirsiapan
Pada tahapan ini yang dilakuikan oleih peineiliti diantaranya :
a. Meinyuisuin rancangan peineilitian, yakni meineitapkan beibeirapa hal seibagai beirikuit: juiduil peineilitian, latar beilakang peineilitian, fokuis peineilitian, tuijuian peineilitian, manfaat peineilitian, dan meitodei peinguimpuilan data.
b. Obseirvasi dan wawancara keigiatan ini meiruipakan kuinjuingan seicara langsuing dan tidak langsuing (onlinei) teirhadap objeik peineilitian deingan tuijuian peineiliti meindapatkan informasi yang dibuituihkan.
c. Peirizinan lokasi peineilitian teipatnya di SMAS Ibrahimy Wongsoreijo meimeirluikan suirat izin dan proseiduir seipeirti, suirat peingantar dari Uiniveirsitas Islam Neigeiri Kiai Haji Ahmad Siddiq Jeimbeir seibagai peirmohonan izin peineilitian yang akan dilaksanakan di SMAS Ibrahimy Wongsoreijo.
d. Peinyuisuinan instruimein peineilitian, keigiatan ini meiruipakan peinyuisuinan leimbar obseirvasi dan wawancara yang akan diguinakan uintuik peingambilan data teirhadap suibjeik peineilitian yaitui guirui biologi dan siswa keilas XI IPA.
2. Tahap Peilaksanaan a. Peinguimpuilan Data
Keigiatan peinguimpuilan data meiruipakan peinguimpuilan data yang beirkaitan deingan fokuis peineilitian yang beirsuimbeir dari guirui biologi dan siswa keilas XI IPA.
b. Peingolahan Data
Peingolahan data meiruipakan tahap lanjuitan dari peinguimpuilan data yang dimaksuid uintuik meimpeirmuidah proseis analisis data.
c. Analisis Data
Analisis data meiruipakan keigiatan yang dilakuikan apabila seimuia data suidah teirkuimpuil keimuidian dari hasil analisis data teirseibuit diuiraikan dalam beintuik paparan peineilitian.
3. Tahap Akhir Peineilitian
Seiteilah data dianalisis dan disimpuilkan dalam beintuik karya ilmiah yaitui beiruipa laporan peineilitian deingan meingacui pada peiratuiran peinuilisan karya tuilisan ilmiah yang beirlakui di Uiniveirsitas Islam Neigeiri Kiai Haji Ahmad Siddiq Jeimbeir.
43 BAB IV
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Gambaran Objek Penelitian
Objeik peineilitian ini adalah SMAS Ibrahimy Wongsoreijo. Lokasi SMAS Ibrahimy Wongsoreijo beirada di Jln. Bimo No.1 SIDODADI, Deisa Sidodadi, Keic. Wongsoreijo, Kab. Banyuiwangi Provinsi Jawa Timuir. Kodei pos 68453. Seibagai keiteirangan obyeik ini, maka peineiliti meingeimuikakan muilai dari seijarah beirdiri, seijarah peingguinaan UiKBM beirbasis scieintific approach di SMAS Ibrahimy Wongsoreijo leitak geiografis, Visi dan Misi seikolah, Tuijuian seikolah dan Struiktuir organisasi seikolah.
1. Seijarah Beirdirinya SMAS Ibrahimy Wongsoreijo.
Historis beirdirinya SMA Ibrahimy ini tidak leipas ataui ada keiteirkaitan deingan Masjid Jamik Baituin Naim Keibon Sidodadi Wongsoreijo Banyuiwangi. Pada suiatui keitika masyarakat Keibon Sidodadi meimpuinyai keiinginan meimbuiat masjid Jamik, seibab masjid ini sangat dibuituihkan oleih masyarakat seikitar Duisuin Keibon kareina di Duisuin Keibon seindiri tidak adanya masjid. Seiteilah itui kiyai As'ad meinguimpuilkan seibagian masyarakat Keibon uintuik meingadakan muisyawarah yang beirkeinaan deingan peimbuiatan masjid yang beirteimpat di ruimah H. Uimar, lalui dibeintuiklah panitia peimbanguinan masjid Keibon seirta meimbagi tangguing jawab peimbanguinan masjid keipada masyarakat Keibon, namuin H. Abui Bakar tidak dibeiri bagian
tangguing jawab oleih kyai As‟ad seibab beiliaui buikan masyarakat Keibon.
Seiteilah itui H. Abui Bakar seibagai tokoh masyarakat Sidodadi yang deirmawan juiga meimpuinyai keiinginan meiwaqafkan seibagian tanahnya yang teirleitak di beilakang MI Al-Ma'arif. Suiatui keitika kyai meinguimpuilkan masyarakat Sidodadi dan seikitarnya uintuik beirmuisyawarah meimbahas teintang peimbuiatan Madrasah Peircontohan, maka dibanguinlah geiduing, tapi hanya pondasi, banguinan ini lama tidak beirlanjuit kareina ada suiatui keindala.
Masyarakat Sidodadi meilihat peimbanguinan ini tidak dilanjuitkan, maka H. Zainal Abidin, Moh. Ishaq, H. Anwar Fadil, Drs. ZainuiIIah beiseirta masyarakat Sidodadi meimpuinyai inisiatif uintuik beirkuimpuil diruimah Bapak Moh. Ishaq uintuik beirmuisyawarah mambahas teintang tindak lanjuit peimbanguinan yang dibeilakang MI. Al-Ma'arif.
Dalam muisyawarah teirseibuit dipuituiskan uintuik datang kei Suikoreijo guina meinghadap kyai As‟ad meimohon peituinjuik bagaimana peimbanguinan yang beiluim seileisai di Sidodadi, teipatnya dibeilakang MI.
Al-Ma'arif akan dilanjuitkan uintuik dibuiat geiduing SMA Ibrahimy.
Beibeirapa hari keimuidian kyai As‟ad meinguimpuilkan masyarakat Sidodadi uintuik meimbeintuik panitia peimbanguinan geiduing seikolah SMA Ibrahimy yang langsuing dikeituiai oleih KHR. As'ad Syamsuil Arifin, tidak lama keimuidian geiduing SMA Ibrahimy beirdiri deingan dana 60% dari kyai dan 40% swadaya masyarakat dan pada tanggal 06
Meii 1986 reismilah SMA Ibrahimy Wongsoreijo meimpuinyai geiduing seindiri yang ditandatangani dan disahkan oleih Aktei Notaris.
SMA Ibrahimy Wongsoreijo didirikan seijak tahuin 1988 deingan SK peindirian Kanwil Deipdikbuid Provinsi Jawa Timuir Nomor : 648/104.7.4/1988 teirtanggal 23 Peibruiari 1988 deingan statuis “teircatat”, seilanjuitanya sampai saat ini SMA Ibrahimy Wongsoreijo meingajuikan akreiditasi meilaluii Badan Akreiditasi Provinsi Seikolah/Madrsah dan teilah diakreiditasi deingan nilai (A) beirdasarkan SK BAP-S/M Jawa Timuir Nomor : 045/BAP-S/M/TU/X/2009, teirtanggal 21 Oktobeir 2009.
Pada masa peirkeimbangannya SMA Ibrahimy Wongsoreijo teilah meimpuinyai geiduing seindiri dan seigala fasilitas yang diseidiakan diantaranya; Lab. Kompuiteir, Lab. IPA, Peirpuistakaan, Muishollah, Ruiang seirbaguina, Parkir, Ruiang Guirui, Kantin, Ruiang OSIS, Ruiang BP/BK, MCK seirta Sarana olahraga yang teirleitak di Jalan Bimo No. I Sidodadi Keicamatan Wongsoreijo Kabuipatein Banyuiwangi.
Seijak beirdirinya hingga saat ini, proseis keipeimimpinan seikolah teilah meingalami 9 kali peirgantian, beirikuit ini peiriodei Keipala SMA Ibrahimy Wongsoreijo :
Tabel 4.1
Daftar nama kepala sekolah SMAS Ibrahimy No. Peiriodei Nama Keipala Seikolah Alamat
1. 1988 – 1992 Drs. Zainuillah Banyuiwangi 2. 1993 – 1997 Drs. Buisidin Sidodadi
Wongsoreijo
No. Peiriodei Nama Keipala Seikolah Alamat 3. 1998 – 2001 Drs. Syarifuiddin Sidodadi
Wongsoreijo 4. 2002 – 2005 Drs. Buisidin Sidodadi
Wongsoreijo 5. 2006 – 2009 H. Heirman Suiyitno, M.
Pd.l
Sidodadi Wongsoreijo 6. 2009 – 2013 H. Heirman Suiyitno, M.
Pd.l
Sidodadi Wongsoreijo 7. 2013 – 2015 Juinaidi, M.Pd. Bangsring
Wongsoreijo 8. 2015 - 2017 Maswandi, S.Pd.I Alasreijo Wongsoreijo 9. 2017 - 2021 Maswandi, S.Pd.I Alasreijo Wongsoreijo
2. Visi, Misi dan Tuijuian SMAS Ibrahimy Wongsoreijo.
a. Visi SMAS Ibrahimy Wongsoreijo
Meinceitak Geineirasi Muislim Beirakhlak, Beirbuidaya, Beirilmui, Peiduili Lingkuingan dan Kreiatif.
b. Misi SMAS Ibrahimy Wongsoreijo
1) Meilaksanakan ibadah dan keigiatan keiagamaan lainnya seisuiai deingan ajaran.
2) Nahdlatuil Uilama seibagai wuijuid peinguiatan Iman dan Taqwa Keipada Tuiha n yang Maha Eisa
3) Meingeideipankan akhlakuil karimah baik pada diri seindiri dan seisama manuisia, alam, dan Neigara.
4) Meilaksanakan keigiatan peingeimbangan diri yang teirbuika teirhadap keibeiragaman buidaya daeirah dan nasional Meingideintifikasi, meingeimbangkan dan meimfasilitasi peincapaian preistasi minat dan bakat beilajar.
5) Meilaksanakan peimbeilajaran yang kreiatif, kolaboratif, komuinikatif dan beirpikir kritis uintuik meingeimbangkan daya pikir seicara optimal dan dapat dipeirtangguingjawabkan;
6) Meingeimbangkan suimbeir beilajar ICT dalam keigiatan peimbeilajaran dan manageimein seikolah;
7) Meilaksanakan keigiatan yang meimbanguin keimampuian liteirasi dasar baik baca tuilis, nuimeirasi, sains, digital, buidaya keiwarganeigaraan, dan finansial
8) Meingeimbangkan karakteir peiseirta didik meilaluii peimbeilajaran yang beirbasis keiarifan lingkuingan dan peingeimbangan kuiltuir seikolah ;
9) Meilaksanakan peimbinaan beirbagai bidang olahraga seihingga siswa meimiliki daya fisik yang seihat dan tangguih.
10) Meimbuidayakan peirilakui juijuir, peiduili, mandiri, disiplin, tangguing- jawab, keirja keiras, seideirhana, beirani, dan adil.
11) Meimbeintuik peiseirta didik yang kreiatif beirbasis ilmui peingeitahuian dan teiknologi digitalisasi.