BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
B. Pembahasan
Adapun pembahasan dari ketiga subjek berdasarkan kelompok tinggi, kelompok sedang, dan kelompok rendah adalah sebagai berikut:
1. Subjek I (Kelompok Tinggi) a) Soal nomor 1
Pada soal nomor 1, SI dapat menjawab soal dengan baik dan benar.
Pada tahap memahami masalah ia menuliskan apa yang diketahui dari soal tersebut dan menuliskan apa yang ditanyakan. Pada tahap perencanaan penyelesaian ia tidak menuliskan langkah-langkah yang akan digunakan tetapi ia langsung menyelesaikan soal tersebut dengan cara yang benar.
Serta subjek juga memeriksa kembali hasil dari yang dikerjakan yang
dapat diperhatikan dari hasil jawabannya dimana subjek menuliskan hasil kesimpulan yang diperoleh untuk menyimpulkan apa yang ditanyakan dari soal tersebut.
b) Soal nomor 2
Pada soal nomor 2, SI sudah dapat memahami masalah dengan menuliskan informasi yang ada pada soal tersebut. Pada tahap menyusun rencana ia menuliskan langkah-langkah yang akan ia gunakan untuk menyelesaikan soal dan selanjutkan melaksanakan rencana tersebut dengan menggunakannya untuk menyelesaikan soal nomor 2 dengan baik dan benar. Selanjutnya subjek memeriksa kembali jawaban dengan menuliskan kesimpulan dari apa yang ditanyakan.
c) Soal nomor 3
Pada soal nomor 3, tahap memahami masalah SI dapat menuliskan informasi apa saja yang ada pada soal ini baik yang diketahui maupun yang ditanyakan. Pada tahap menyusun rencana subjek menuliskan rencananya dengan menyiapkan(menghitung) semua hal-hal yang dibutuhkan untuk menyelesaikan soal ini tetapi tidak menuliskan rumus yang akan digunakan melainkan langsung mengerjakan soal dan mendapatkan jawaban yang benar. Kemudian subjek juga menuliskan kesimpulan dari hasil kerjanya.
64
2. Subjek II (Kelompok Sedang) a) Soal nomor 1
Pada soal nomor 1, S2 menuliskan hal-hal yang diketahui tetapi tidak menuliskan hal yang ditanyakan yang ada pada soal. Dalam tahap menyusun rencana subjek tidak menuliskan langkah-langkah apa yang akan digunakan nantinya tetapi langsung pada menyelesaikan masalah yang ada dengan hasil yang benar sekaligus menyimpulkannya.
b) Soal nomor 2
Pada soal nomor 2, S2 menuliskan semua informasi yang diketahui tetapi tidak menuliskan apa yang ditanyakan. Subjek juga tidak menuliskan rencana penyelesaian melainkan langsung mengerjakan soal nomor 2 ini dan menuliskan jawaban yang benar. Dan pada tahap memeriksa kembali ia menuliskan kesimpulan yang diperolehnya.
c) Soal nomor 3
Pada soal nomor 3, S2 menuliskan informasi yang diketahui tetapi tidak menuliskan semuanya atau hanya menuliskan sebagian saja dari hal yang diketahui serta subjek juga tidak mencatat apa yang ditanyakan. Pada tahap selanjutnya, subjek langsung mengerjakan soal tanpa menuliskan langkah-langkah apa yang harus digunakan terlebih dahulu dan dalam menyelesaikan soal ini subjek memperoleh jawaban yang benar.
Kemudian pada tahap terakhir yaitu mengecek ulang, subjek menuliskan kesimpulan yang diperoleh pada pengerjaan soal nomor 2 ini.
3. Subjek III (Kelompok Rendah) a) Soal nomor 1
Pada soal nomor 1, S3 langsung mengerjakan soal tanpa menuliskan keterangan apa saja yang ada pada soal dan juga tidak menuliskan hal yang ditanyakan. Subjek hanya langsung mengerjakan soal ini dan memperoleh jawaban yang benar serta menuliskan kesimpulan yang diperoleh setelah mengerjakan soal.
b) Soal nomor 2
Pada soal nomor 2, S3 juga langsung mengerjakan soal tanpa menulis informasi yang ada pada soal ini serta tidak menuliskan hal yang ditanyakan. Subjek juga tidak menuliskan terlebih dahulu langkah-langkah penyelesaian yang akan digunakan melainkan langsung mengerjakan soal tetapi mendapatkan hasil jawaban yang benar. Dan pada langkah memeriksa kembali, subjek tidak menuliskan simpualn akhir yang didapat dari soal ini.
c) Soal nomor 3
Pada soal ini, S3 tidak menuliskan langkah-langkah penyelesaian terlebih dahulu melainkan hanya menuliskan penyelesaian soal tetapi hanya 1 poin saja yang dikerjakan yaitu hanya mencari jumlah nilai yang benar saja, padahal masih banyak jumlah nilai yang harus diselesaikan agar mendapat jawaban yang benar. Selain itu subjek juga tidak meenuliskan informasi baik diketahui maupun ditanyakan, serta subjek juga tidak menuliskan kesimpulan akhir yang diperoleh.
66
Adapun triangulasi yang digunakan adalah triangulasi teknik/metode yaitu dengan melakukan pengecekan kembali menggunakan wawancara kepada sumber yang sama terhadap hasil tes kemampuan pemecahan masalah yang telah diberikan sebelumnya. Hasil triangulasi data yang telah dilakukan terhadap subjek penelitian, yakni sebagai berikut:
1. Subjek I (Kelompok Tinggi)
Tabel 4.2
Hasil triangulasi Subjek I
Butir Soal Hasil Analisis Tes Hasil Wawancara
1
Subjek telah memahami maksud dari soal ini dengan baik tetapi subjek tidak menuliskan rencana
penyelesaian
Subjek sudah memahami maksud dari soal
2
Subjek telah memahami maksud dari soal dan menuliskan jawaban
dengan baik dan benar
Subjek sudah memahami maksud dari soal dengan baik
3
Subjek sudah memahami maksud dari soal tetapi ia tidak menuliskan
rencana penyelesaian
Subjek sempat kesulitan dalam menyebutkan rumus yang akan digunakan tetapi pada akhirnya ia dapat menjawab dengan rumus yang benar
2. Subjek II (Kelompok Sedang)
Tabel 4.3
Hasil Triangulasi Subjek II
Butir Soal Hasil Analisis Tes Hasil Wawancara
1
Subjek sudah memahami soal dengan baik dan menyelesaikan dbeserta jawaban yang benar tetapi tidak menuliskan hal yang ditanyakan dan rencana penyelesaiannya
Subjek dapat menyebutkan hal yang ditanyakan dengan benar dan lupa menuliskan rencana penyelesaian
2
Subjek sudah memahami soal dengan baik dan menyelesaikan dengan jawaban yang benar tapi
Subjek lupa menuliskan hal yang ditanyakan dan dapat menyebutkan rencana
tidak menuliskan hal yang ditanyakan dan rencana penyelesaiannya
penyelesaian dengan benar
3
Subjek dapat menyelesaikan soal dengan benar tetapi hanya menuliskan sebagian hal yang diketahui dan tidak menuliskan hal yang ditanyakan serta tidak menuliskan rencana penyelesaian
Subjek hanya menyebutkan sebagian hal yang diketahui karena mengalami kesulitan dalam menentukannya, tetapi dapat menyebutkan hal yang ditanyakan dan rencana penyelesaian dengan benar
3. Subjek III (Kelompok Rendah)
Tabel 4.4
Hasil Triangulasi Subjek III
Butir Soal Hasil Analisis Tes Hasil Wawancara
1
Subjek tidak menuliskan informasi yang diketahui dan ditanyakan, juga tidak menuliskan rencana penyelesaian
Subjek hanya langsung mengerjakan soal dengan benar dan menuliskan kesimpulan
2
Subjek tidak menuliskan informasi yang diketahui dan ditanyakan, juga tidak menuliskan rencana penyelesaian
Subjek tidak menuliskan hal yang diketahui dan ditanyakan dikarenakan
buru-buru dalam
mengerjakan soal karena takut waktu yang diberikan tidak cukup
3
Subjek tidak menyelesaikan soal dan hanya menuliskan sedikit saja penyelesaian
Subjek tidak bisa mengerjakan soal ini dengan alasan susah untuk dikerjakan
68
Adapun perbandingan antara ketiga subjek dari setiap tahap pemecahan masalah yang diperoleh dari hasil tes dan wawancara yaitu sebagai berikut:
Tabel 4.5
Perbandingan Antara Ketiga Subjek dari Setiap Tahap Pemecahan Masalah No.
Tahap Pemecahan
masalah
Subjek I (Tinggi) Subjek II (Sedang) Subjek III (Rendah)
1 Memahami
Masalah
siswa dapat menentukan dan memahami masalah
siswa memahami masalah dengan baik tetapi tidak teliti dalam
penulisan informasi yang ada pada soal
telah mengetahui masalah dari beberapa soal dan terdapat pula soal yang siswa tidak pahami serta siswa juga tidak menuliskan hal-hal yang ada pada semua soal
2 Merencanakan Masalah
dalam beberapa soal ia tidak menuliskan rencana penyelesaian
siswa mengetahui rencana apa yang harus digunakan tetapi tidak menuliskannya
untuk soal yang dipahami, siswa mengetahui rencana apa yang harus
digunakan tetapi tidak menuliskan dan untuk soal yang tidak dipahami siswa, tidak menuliskan rencana apapun
3 Melaksanakan Rencana
siswa dapat menyelesaiakan soal dengan benar walaupun tidak menuliskan rencana penyelesaian
siswa dapat
menyelesaikan soal dengan baik dan benar
untuk soal yang dipahami, siswa menyelesaikan soal dengan benar dan untuk soal yang tidak dipahami, siswa hanya menuliskan sebagian kecil dari apa yang seharusnya
4 Memeriksa Kembali
siswa mampu memberikan kesimpulan dari setiap soal yang dikerjakan.
siswa mampu memberikan kesimpulan untuk setiap soal yang dikerjakan.
hanya terdapat 1 soal saja yang siswa tuliskan
kesimpulannya