PERTEMUAN KE-9
Penyusunan Latar Belakang Masalah dan Penetapan
Tujuan
Unit Kompetensi :
Mampu menyusun Latar Belakang Masalah dan menetapkan Tujuan.
Elemen Kompetensi :
1.Mampu mengidentifikasi dan menetapkan masalah 2.Mampu mengumpulkan dukungan data empiris yang melandasi timbulnya masalah
3. Mampu merumuskan harapan dari hasil penelitian yang akan dilakukan (dampak positif/nilai manfaat
praktis & sumbangan ilmiah bagi perkembangan ilmu.
I. PENDAHULUAN I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang 1.2 Tujuan
1.3 Kerangka Pemikiran 1.4 Hipotesis
1.5 Kontribusi
1.1
1.1 Latar BelakangLatar Belakang
Latar belakang memuat alasan-alasan mengapa masalah yang
dikemukakan dalam Tugas Akhir mahasiswa dipandang menarik, penting
& perlu diteliti. Selain itu perlu diuraikan juga masalah yang akan diteliti/dikaji dalam lingkup yg lebih luas.
1. Mendeskripsikan topik Tugas Akhir secara umum
Pola penulisan: umum ke khusus, misal: Analisis Persediaan Kedele sebagai Bahan Baku Pembuatan Tempe.
Usahakan menggunakan kata-kata sendiri berdasarkan
persepsi anda atau minimal lakukan paraphrase setiap definisi yang dikutip.
Sertakan data pendukung dari sumber yang valid
1.1
1.1 Latar BelakangLatar Belakang
Latar belakang memuat alasan-alasan mengapa masalah yang
dikemukakan dalam Tugas Akhir mahasiswa dipandang menarik, penting
& perlu diteliti. Selain itu perlu diuraikan juga masalah yang akan diteliti/dikaji dalam lingkup yg lebih luas.
1. Mendeskripsikan topik Tugas Akhir secara umum
Pola penulisan: umum ke khusus, misal: Analisis Persediaan Kedele sebagai Bahan Baku Pembuatan Tempe.
Usahakan menggunakan kata-kata sendiri berdasarkan
persepsi anda atau minimal lakukan paraphrase setiap definisi yang dikutip.
Sertakan data pendukung dari sumber yang valid
1.1
1.1 Latar Belakang Latar Belakang
2. Identifikasi masalah/fenomena masalah → aktual & relevan
dengan masa kini
Lakukan pengamatan pendahuluan yang berkaitan dengan topik kajian Tugas Akhir (menggunakan teknik wawancara/membagikan angket). penulis benar-benar faham gambaran terjadinya
masalah atau fenomena masalah.
Penulis dapat menjelaskan tentang masalah-masalah umum yang ditemui (terkait topik/judul Tugas Akhir) dalam ruang lingkup yang lebih luas, lalu semakin menyempit.
1.1
1.1 Latar Belakang Latar Belakang
2. Identifikasi masalah/fenomena masalah → aktual & relevan
dengan masa kini
Lakukan pengamatan pendahuluan yang berkaitan dengan topik kajian Tugas Akhir (menggunakan teknik wawancara/membagikan angket). penulis benar-benar faham gambaran terjadinya
masalah atau fenomena masalah.
Penulis dapat menjelaskan tentang masalah-masalah umum yang ditemui (terkait topik/judul Tugas Akhir) dalam ruang lingkup yang lebih luas, lalu semakin menyempit.
1.1
1.1 Latar Belakang Latar Belakang
3. Konfirmasi → konsultasi khasanah → Ilmu Pengetahuan -- Kepustakaan :
majalah ilmiah
buku referensi
laporan forum pertemuan ilmiah
dokumentasi
konsultasi kepada pakar ilmu ybs.
4.Hsl konsultasi → kepastian tentang kebenaran status masalah → aktualitas & relevansi :
belum usang
Masih ada aspek2 yang belum terjawab secara tuntas.
1.1
1.1 Latar Belakang Latar Belakang
3. Konfirmasi → konsultasi khasanah → Ilmu Pengetahuan -- Kepustakaan :
majalah ilmiah
buku referensi
laporan forum pertemuan ilmiah
dokumentasi
konsultasi kepada pakar ilmu ybs.
4.Hsl konsultasi → kepastian tentang kebenaran status masalah → aktualitas & relevansi :
belum usang
Masih ada aspek2 yang belum terjawab secara tuntas.
Komponen2 yg hrs d
Komponen2 yg hrs d i i p p e e rh rh a a tikan dlm tikan dlm Latar Belakang
Latar Belakang : :
1) Penetapan masalah → aktualitas & relevansinya
Tema sentral masalah (problem issue) → sbg gambaran ringkas scr kondisional & situasional fenomena yg dihadapi sehingga menggugah utk melakukan penelitian.
2) Risalah berupa argumentasi dukungan data empiris yang melandasi pendiskripsian proses timbulnya fenomena yang dihadapi. Artinya peneliti sdh mempunyai persepsi ilmiah tentang apa2 yg hrs diperhatikan dalam rangka pendekatan masalah penulis harus banyak membaca literatur/informasi yang terkait dengan topik/judul.
3) Gambaran apa yg diharapkan dari hasil penelitian spt yg diper- sepsikan berupa segi dampak positifnya sbg pencanangan nilai manfaat praktis & sumbangan ilmiah bg perkembangan ilmu.
Komponen2 yg hrs d
Komponen2 yg hrs d i i p p e e rh rh a a tikan dlm tikan dlm Latar Belakang
Latar Belakang : :
1) Penetapan masalah → aktualitas & relevansinya
Tema sentral masalah (problem issue) → sbg gambaran ringkas scr kondisional & situasional fenomena yg dihadapi sehingga menggugah utk melakukan penelitian.
2) Risalah berupa argumentasi dukungan data empiris yang melandasi pendiskripsian proses timbulnya fenomena yang dihadapi. Artinya peneliti sdh mempunyai persepsi ilmiah tentang apa2 yg hrs diperhatikan dalam rangka pendekatan masalah penulis harus banyak membaca literatur/informasi yang terkait dengan topik/judul.
3) Gambaran apa yg diharapkan dari hasil penelitian spt yg diper- sepsikan berupa segi dampak positifnya sbg pencanangan nilai manfaat praktis & sumbangan ilmiah bg perkembangan ilmu.
1.2
1.2 TUJUAN PENELITIAN TUJUAN PENELITIAN 1.2
1.2 TUJUAN PENELITIAN TUJUAN PENELITIAN
Merupakan gambaran operasionalisasi penelitian masing2 sub-masalah → identifikasi masalah
Tujuan berisi pernyataan singkat mengenai tujuan dari topik Tugas Akhir mahasiswa tsb. Tugas Akhir tsb dapat bertujuan utk menjajagi, menguraikan, menerangkan, membuktikan atau menerapkan
suatu gejala, konsep atau dugaan, membuat suatu prototipe atau menghasilkan suatu produk.
Merupakan gambaran operasionalisasi penelitian masing2 sub-masalah → identifikasi masalah
Tujuan berisi pernyataan singkat mengenai tujuan dari topik Tugas Akhir mahasiswa tsb. Tugas Akhir tsb dapat bertujuan utk menjajagi, menguraikan, menerangkan, membuktikan atau menerapkan
suatu gejala, konsep atau dugaan, membuat suatu
prototipe atau menghasilkan suatu produk.
PEDOMAN PERUMUSAN TUJUAN PEDOMAN PERUMUSAN TUJUAN
PENELITIAN PENELITIAN
1. Mempelajari faktor2 apakah yg terlibat dalam fenomena
2. Mempelajari karakteristik faktor2 dlm pengaruhnya thd fenomena 3. Sejauh mana terdapat pengaruh
gabungan faktor2 thd fenomena
Tujuan
Penelitian
1.3
1.3 KERANGKA PEMIKIRAN KERANGKA PEMIKIRAN
Menguraikan pendekatan & konsep untuk
menjawab topik yg akan dibahas, hipotesis yang akan diuji atau dugaan yg akan dibuktikan.
Kerangka pemikiran dapat dijelaskan dengan definisi, asumsi & lingkup yg menjadi batasan penelitian.
Merupakan dukungan dasar teoritis dlm rangka memberi jawaban thd pendekatan pemecahan masalah.
Kerangka Pemikiran & Hipotesis itu merupakan
jantung & jiwa atau “GBHN” yg mengarahkan ruang lingkup & aksentuasi karya ilmiah ybs.
Menguraikan pendekatan & konsep untuk
menjawab topik yg akan dibahas, hipotesis yang akan diuji atau dugaan yg akan dibuktikan.
Kerangka pemikiran dapat dijelaskan dengan definisi, asumsi & lingkup yg menjadi batasan penelitian.
Merupakan dukungan dasar teoritis dlm rangka memberi jawaban thd pendekatan pemecahan masalah.
Kerangka Pemikiran & Hipotesis itu merupakan
jantung & jiwa atau “GBHN” yg mengarahkan ruang
lingkup & aksentuasi karya ilmiah ybs.
1.4. HIPOTESIS (KALAU ADA) 1.4. HIPOTESIS (KALAU ADA)
Memuat pernyataan singkat yg disimpulkan dari landasan teori atau tinjauan pustaka &
merupakan jawaban sementara terhadap
masalah yg dihadapi & msh harus dibuktikan kebenarannya.
Memuat pernyataan singkat yg disimpulkan dari landasan teori atau tinjauan pustaka &
merupakan jawaban sementara terhadap
masalah yg dihadapi & msh harus dibuktikan kebenarannya.
Kontribusi menguraikan manfaat tugas akhir mhs bagi perkembangan bidang ilmu atau manfaat langsung bagi masyarakat.
Kontribusi menguraikan manfaat tugas akhir mhs bagi perkembangan bidang ilmu atau manfaat langsung bagi masyarakat.
1. 1. 5 5 . . Kontribusi Kontribusi
II. TINJAUAN PUSTAKA II. TINJAUAN PUSTAKA
Memuat uraian sistematis ttg hasil2 penelitian yg didapat oleh peneliti terdahulu & yg ada hubungannya dg penelitian yg akan dilakukan (Contoh 8 hlm 38).
Memuat uraian sistematis ttg hasil2 penelitian yg didapat oleh peneliti terdahulu & yg ada hubungannya dg penelitian yg akan dilakukan (Contoh 8 hlm 38).
Mencakup ruang lingkup aksentuasi penelitian, dg
menetapkan komponen2 berupa aspek2 dlm acuan yg terdapat dlm identifikasi masalah & hipotesis2.
Masing2 aspek diulas berdasarkan kepustakaan yg tersedia lengkap dg tokoh pakarnya, thn pernyataan & esensi
pernyataan.
Dilakukan pula sorotan kritis analitis sbg sikap & padangan pribadi.
TP ini berfungsi sbg pembanding hasil penelitian yg dilakukan dimunculkan pada Bab IV. HASIL & PEMBAHASAN
Mencakup ruang lingkup aksentuasi penelitian, dg
menetapkan komponen2 berupa aspek2 dlm acuan yg terdapat dlm identifikasi masalah & hipotesis2.
Masing2 aspek diulas berdasarkan kepustakaan yg tersedia lengkap dg tokoh pakarnya, thn pernyataan & esensi
pernyataan.
Dilakukan pula sorotan kritis analitis sbg sikap & padangan pribadi.
TP ini berfungsi sbg pembanding hasil penelitian yg dilakukan dimunculkan pada Bab IV. HASIL & PEMBAHASAN
