• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKSI NYATA CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 10

N/A
N/A
Fajar Ramdhan Hikmatulloh

Academic year: 2024

Membagikan "AKSI NYATA CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 10"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

A. Modal Manusia

Kepala Sekolah yang menjunjung rasa kekeluargaan.

Guru yang kreatif dan mengayomi murid.

Siswa yang disiplin, berprestasi, sopan, jujur dan bertanggung jawab.

Orang tua yang selalu mendukung kegiatan program sekolah

Hasil Pemetaan dengan Orang Tua Murid

(8)

B. Modal Sosial

Kepala sekolah yang mengayomi bawahannya

Guru yang selalu menyampaikan informasi dan perkembangan muridnya

Orang tua yang selalu berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.

Hasil Pemetaan dengan Murid

Ruang kelas Kantor

Ruang UKS Perpustakaan Ruang Aula Mesjid

Ruang Piket

Ruang Satpam Lapang Upacara Kantin

Dapur WC

C. Modal Fisik

Ruang Osis

Sanggar Pramuka Ruang Laboratorium Sanggar seni

Ruang BK Koperasi

- F a j a r R H -

(9)

D. Modal

Lingkungan Alam

Pinggir jalan

Dekat Terminal Dekat Pasar

Dekat Mesjid Agung Dekat Alun-Alun

Persawahan

Hasil Pemetaan dengan Murid

Selalu berdoa ketika memulai pembelajaran Menerapkan 5S (Senyum, sapa, salam, sopan, santun)

E. Modal Budaya dan Agama

- F a j a r R H -

(10)

F. Modal Finansial

BOSP

Hasil Pemetaan dengan Murid

G. Modal Politik

- F a j a r R H -

Bantuan dari

anggota dewan

(11)

Ayo terus bergerak, rangkul semua elemen yang menjadi bagian dari

ekosistem sekolah kita, manfaatkan, fokuslah pada kekuatan aset yang kita

miliki dengan kualitas pembelajaran murid-murid kita.

Kesimpulan

Referensi

Dokumen terkait

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel mengunakan metode eliminasi..

 Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas dan membantu siswa dalam membuat kesimpulan besar tentang kegiatan-kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan pada hari

Media berkarya seni rupa dua dimensi (seni lukis ) meliputi bahan dan alat untuk melukis, beragam pilihan alat, bahan dan media yang digunkan sesuai jenis dan gaya karya

Peserta didik mampu bekerjasama dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan dan tetapi tidak dapat mengajukan pertanyaan kepada kelompok lain. Peserta didik kurang mampu

Setelah melalui sintak pembelajaran pada kegiatan pembelajaran yaitu penentuan pertanyaan mendasar, mendesain rencana proyek pembuatan alat-alat yang menerapkan asas

Media berkarya seni rupa dua dimensi (seni lukis ) meliputi bahan dan alat untuk melukis, beragam pilihan alat, bahan dan media yang digunkan sesuai jenis dan gaya karya

Melalui kegiatan Discovery Learning, diskusi dan presentasi siswa dapat menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transport membran, reproduksi dan

Kriteria Umum e Tidak sedang mengikuti kegiatan diklat latsar PNS, PPG, atau sedang bertugas sebagai asesor Pendidikan Guru Penggerak atau Program Sekolah Penggerak; f Tidak sedang