AKSI NYATA
• PERENCANAAN
PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
• HUSNUL KHOTIMAH,S.Pd.
• SDN 1 PAGERPELAH
”
AKSI NYATA
Dokumentasi kegiatan Asesmen
Diagnostik
KELAS V
Ceria, Cerdas, Riang dan
Gembira
Tematik
Tema:
Tokoh dan Penemuan (Tema 3)
Sub Tema : Penemu yang mengubah dunia (Sub Tema 1)
Memetakan
kompetensi dan kebutuhan murid
Memetakan kompetensi dan kebutuhan murid adalah
individu yang unik.Tanggung jawab kita sebagai guru adalah membantu murid memahami materi ajar dan menguasai
keterampilan sesuai dengan
kompetensinya
Memodifikasi Modul Ajar
Dalam pembelajaran diferensiasi kita sebagai guru hendaknya
mampu memodifikasi modul
ajar.
Pelibatan Murid
Ketika kita mengajar dan menemukan murid yang penasaran dan selalu bertanya merupakan peluang bagi kita untuk mengajak
mereka terlibat dalam proses pembelajaran.
Siswa harus terlibat karena kita sadari bahwa guru hanya sebagai fasilitator di kelas.Jika kita ingin membuatpembelajaran yang
berpusat pada murid ,maka libatkanlah mereka dalam prosesnya
DOKUMENTASI KEGIATAN
Menjelaskan Kegiatan Pembelajaran dengan Media
Dokumentasi kegiatan pembelajaran
TINDAK LANJUT
Dari tes awal ada beberapa siswa yang masih kurang memahami macam-macam benda yang ada di sekitar kelas. Namun, Sebagian besar siswa sudah memaham dan dapat mengidentifikasi benda-benda dengan
percaya diri.
Tindak lanjut yang saya lakukan adalah mengulas kembali mengenai aneka benda di sekitar kelas.
TINDAK LANJUT
Setelah melakukan diferensiasi dalam
pembelajaran, maka saya akan melakukan perubahan dalam gaya pembelajaran .
Umpan Balik
1.Nama: SASI MARDIKARINI
Setelah dijelaskan Bu Husnul Khotimah saya menjadi lebih paham tentang diferensiasi dalam pembelajaran
2.Nama: SRI AMBARWATI
Saling berbagi ilmu dengan Bu MUJININGSIH sangat menyenangkan
