DOKUMEN KELENGKAPAN MATA ... - Dr. Abdul Kadir, SH, M.Si

(1)

DOKUMEN KELENGKAPAN MATA KULIAH

AUDITING II (AKT31020)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2023

(2)

DAFTAR ISI

Halaman 1. Learning Outcome Prodi / CPl

2. Learning Outcome Prodi / CPl Yang Dibebankan Ke Mata Kuliah 3. Learning Outcome Mata Kuliah (CPMK)

4. Analisis Instruksional/Pembelajaran

5. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)/Rencana Pembelajaran Daring (RPD) (Dapat Blended)

6. Rencana Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD) 7. Metode Pembelajaran

8. Rancangan Tugas 9. Rancangan Penilaian 10. Rubrik Penilaian

11. Satuan Acara Pembelajaran (SAP) 12.

13. Kontrak Perkuliahan

Rancangan Soal UAS/UTS

(3)

A. Profil lulusan

1. Akuntan Keuangan 2. Auditor Internal 3. Akuntan Manajemen 4. Tenaga Ahli/Konsultan 5. Akuntan Pendidik 6. Wiraswasta

B. Lapangan pekerjaan

1. Perusahaan swasta dan pemerintah 2. Kantor konsultan

3. Kantor akuntan 4. Sekolah menengah 5. Pelaku usaha (bisnis)

C. Capaian pembelajaran lulusan

UKURAN KEMAMPUAN RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

SIKAP

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan Etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan Lingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

(4)

10. Menginternalisasi semangat kemandirian,

kejuangan, dan kewirausahaan.

KETERAMPILAN UMUM

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi (

Media literacy, Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global awareness,

dan Technological Literacy) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif, mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan diri dan implementasi ilmu pengetahuan serta teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan kepribadian yang unggul dalam hal memahami literasi data, teknologi dan literasi manusia.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir (Magang/KKN Tematik/Kewirausahaan), dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tenggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

(5)

kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

10. Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi,

critical thinking, creative thinking, Compassion, dan kepedulian sosial.

KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu menyusun laporan keuangan entitas dan konsolidasian dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan (SAK) yang berlaku di Indonesia.

2. Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan keputusan bisnis.

3. Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik dan metode akuntansi manajemen.

4. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar Audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan

5. Mampu menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi laporan kebutuhan kas dan modal kerja, proforma laporan keuangan, laporan penganggaran modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan teknis manajemen keuangan dan investasi.

6. Mampu secara mandiri mendesain proses bisnis

(6)

dalam suatu sistem informasi akuntansi yang mendukung penyediaan informasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung pengendalian manajemen dan pengambilan keputusan organisasi dengan menggunakan pendekatan siklus pengembangan sistem (System Development Life Cycle/ SDLC).

7. Mampu menyusun dan melaporan kewajiban perpajakan baik untuk wajib pajak individu maupun badan dengan cara menghitung dan melakukan rekonsiliasi perpajakan sesuai perundang-undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia .

8. Mampu menyusun laporan keuangan entitas dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi sesuai dengan Standar Akuntansi Syariah (SAS) yang berlaku di Indonesia.

9. Mampu memberikan pemahaman etika bisnis dan profesi sebagai seorang akuntan agar patuh terhadap berbagai norma yang mungkin akan merusak etika bisnis dan profesi sebagai seorang akuntan professional.

10. Mampu mengestimasi perusahaan

Start-Up dalam

menentukan segmentasi pasar dengan menggunakan teknik

Digital Marketing

dan Public Relation (PR) secara efektif.

11. Mampu menciptakan karakter wirausaha secara dini berdasarkan landasan ekonomi dalam menetapkan

cost targets, pricing strategies, dan outcome measurement

dalam proses bisnis.

12. Mampu mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak dalam rangka penyusunan laporan keuangan, anggaran, perpajakan, pemeriksaan akuntansi (audit), dan penelitian

13. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara professional, memiliki kemampuan

problem solving,

serta cakap dan tangkas dalam berorganisasi.

14. Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan

berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility),

Menjunjung tinggi Etika Moral dan Akuntanbilitas

(7)

(Ethical, Moral Values and Accountability)

15. Mampu beradpatasi dengan lingkungan social antar lintas budaya (Social Adaptability and Cross Cultural

Initiative).

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN KE AUDITING II

Kode CPL Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

SIKAP(S)

S1

Bertaqwa kepada TuhanYangMaha Esadan

mampu menunjukkan sikap religius.(CPL 1).

S2

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. (CPL 2).

S8

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

(CPL 3).

KETERAMPILAN UMUM (KU)

KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi ( Media literacy, Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global awareness, dan Technological Literacy) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (CPL 4)

KU 2 Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif,

mandiri, bermutu, dan terukur. (CPL 5).

KU 8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. (CPL 6).

KU 9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. (CPL 7)

(8)

KETERAMPILAN KHUSUS

KK 2 Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan

keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan keputusan bisnis.(CPL 9)

KK 4 Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit

melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar Audit dan ketentuan perundang- undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan. (CPL 10)

KK 13 Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara

professional, memiliki kemampuan problem solving, serta cakap dan tangkas dalam berorganisasi.(CPL 11)

KK 14 Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan

berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility), Menjunjung tinggi Etika Moral dan Akuntanbilitas (Ethical, Moral Values and Accountability)(CPL 12) PENGUASAAN PENGETAHUAN

PP 2 Menguasai konsep teoritis secara mendalam

tentang:(CPL 13)

a. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan

b. Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi c. Siklus akuntansi

d. Pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen- elemen laporan keuangan

e. Analisis laporan keuangan

PP 3 Memahami etika bisnis dan kode etik profesi

akuntansi. (CPL 14)

PP 6 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang

kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan.

(CPL 15)

KU 10 Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking

Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi, critical thinking, creative thinking, Compassion, dan kepedulian sosial. (CPL 8).

(9)

PP 9 Menguasai konsep dan prinsip tentang: (CPL 16) a. Organisasi

b. Tata kelola c. Manajemen risiko d. Manajemen strategi e. Pengendalian internal f. Lingkungan bisnis

PP 11 Menguasai berbagai terapan ilmu bidang teknologi /

digital dalam membangun dan mengembangkan bisnis. (CPL 17)

PP 13 Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial

perusahaan baik kepada karyawan, pimpinan perusahaan, stakeholder, dan masyarakat umum yang senantiasa menjadi pengguna laporan keuangan. (CPL 18)

PP 14 Menguasai keseluruhan konsep dan teknik di dalam

melakukan audit (pemeriksaan akuntansi) serta mengidentifikasi masalah-masalah dalam tugas pengorganisasian jenis-jenis pengetahuan seperti:

prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi;(CPL 19).

PP 15 Menguasai berbagai bidang ilmu secara khusus,

berpartisipasi di dalam keorganisasian profesi akuntansi yaitu Ikatan Akuntan Indonesia, serta senantiasa mengkaji bidang prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi.(CPL 20).

PP 16 Memiliki pribadi yang mampu menyelesaikan

masalah dan berani mengambil risiko(Complex Problem Solving), Rasa ingin tahu terhadap sesuatu yang baru (Curriousity) dan meningkatkan kreativitas (Creativity).(CPL 21)

E. TABEL CAPAIAN PEMBELAJARANMATAKULIAH (CPMK)

Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

CPMK 1 Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas pokok

dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit.(CPL 10).

(10)

CPMK 2 Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)

CPMK 3 Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah-

masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien.(CPL 14 dan 21)

CPMK 4 Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja

manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16)

CPMK 5 Mahasiswa mampu mendeskripsikan susunan dan

fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18)

CPMK 6 Mahasiswa mampu menguraikan sistem

pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)

CPMK 7 Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi

yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)

CPMK 8 Mahasiswa mampu menyimpulkan dan

memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20 dan 21)

F. TABEL SUB CPMK

KODE Sub- Capaian Pembelajaran Mata kuliah (Sub

CPMK)

SUB – CPMK1

Mahasiswa mampu menganalisa metodologi

auditing(CPMK 1) dan (CPMK 2)

SUB – CPMK2

Mahasiswa mampu menganalisis audit

terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha(CPMK 2)

SUB – CPMK3

Mahasiswa mampu menganalisis audit

terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan asset tetap(CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK4

Mahasiswa mampu menganalisis pengujian

substantif terhadap investasi(CPMK 2) dan

(CPMK 4)

(11)

SUB – CPMK5

Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham

(CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK6

Mahasiswa mampu menjelaskan dan

menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas(CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK7

Mahasiswa mampu memahami dan

menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan(CPMK 5) dan (CPMK

8)

SUB – CPMK8

Mahasiswa mampu menguraikan management

audit dan internal audit(CPMK 3) dan (CPMK

6)

SUB – CPMK9

Mahasiswa mampu menganalisis penyelesaian

audit dan penyusunan laporan audit(CPMK 6)

dan (CPMK 8)

G. TABEL BAHAN KAJIAN

KODE Bahan Kajian ( Sub-sub CPMK)

Bahan Kajian 1

Metodologi auditing yaitu pengujian

pengendalian dan substantif serta teknik – teknik audit.

Bahan Kajian 2

Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian

Bahan Kajian 3

Pengujian substantif terhadap piutang usaha.

Bahan Kajian 4

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha

Bahan Kajian 5

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap aset tetap

Bahan Kajian 6

Pengujian substantif terhadap investasi

Bahan Kajian 7

Pengujian substantif terhadap ekuitas

pemegang saham

Bahan Kajian 8

Pengujian substantif terhadap saldo kas

Bahan Kajian 9

Management letter dan surat pernyataan

langganan

Bahan Kajian 10

Management Audit dan Internal Audit

(12)

Bahan Kajian 11

Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan

audit.

(13)

ANALISIS PEMBELAJARAN / PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH AUDITING II

CPMK 1 : Mahasiswa mampu mendeskripsikan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit.(CPL 10).

CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)

CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien.(CPL 14 dan 21) CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing. (CPL 9 dan 16) CPMK 5: Mahasiswa mampu mendeskripsikan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18)

CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)

CPMK 7: Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17)

CPMK 8: Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan. (CPL 12, 20 dan 21)

EVALUASI/UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management

audit dan internal audit [Minggu 12 & 13]

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit [Minggu 14 & 15]

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan [Minggu 11]

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas [Minggu 10]

14 & 15

11

EVALUASI/UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham [Minggu 9]

9 10

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap investasi [Minggu 7],

7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap

siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan aktiva tetap [Minggu 5 & 6]

12 & 13

(14)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha [Minggu 3 & 4], [C2, A2 , P1]

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi auditing [Minggu 1& 2], [C2, A2 , P1]

1 & 2 3 & 4

(15)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AUDITING II AKT31020 Bobot

(3sks) Semester VI Tgl Penyusunan

15 Maret 2023

Otorisasi /

Pengesahan Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi

(Sari Nuzullina Rahmadhani, SE, M.Acc, Ak) (Nama Lengkap dan gelar) (Fauziah Rahman, S.Pd, M.Ak)

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada Auditing II

(16)

Pembelajaran

(CP) 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. (CPL 1).

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika. (CPL 2).

3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (CPL 3)

4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi ( Media literacy, Visual Literacy, Multicultural Literacy, Global awareness, dan Technological Literacy) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (CPL 4)

5. Mampu menunjukkan kinerja secara inovatif, mandiri, bermutu, dan terukur. (CPL 5).

6. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. (CPL 6)

7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. (CPL 7)

8. Mampu menumbuhkan HOTS (High Order Thinking Skills) Meliputi kemampuan dalam berkomunikasi, critical thinking, creative thinking, Compassion, dan kepedulian sosial. (CPL 8).

9. Mampu menganalisis dan menginterpretasi laporan keuangan entitas dan konsolidasian untuk pengambilan keputusan bisnis.

(CPL 9)

10. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan Standar Audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan. (CPL 10)

11. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara professional, memiliki kemampuan problem solving, serta cakap dan tangkas dalam berorganisasi. (CPL 11)

12. Memiliki pribadi yang bertanggung jawab dan berjiwa kepemimpinan (Leadership Responsibility), Menjunjung tinggi Etika Moral dan Akuntanbilitas (Ethical, Moral Values and Accountability) (CPL 12)

13. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang: (CPL 13) a. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan b. Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi

c. Siklus akuntansi

d. Pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen- elemen laporan keuangan e. Analisis laporan keuangan

14. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi. (CPL 14)

(17)

15. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan keputusan. (CPL 15) 16. Menguasai konsep dan prinsip tentang: (CPL 16)

a. Organisasi b. Tata kelola c. Manajemen risiko d. Manajemen strategi e. Pengendalian internal f. Lingkungan bisnis

17. Menguasai berbagai terapan ilmu bidang teknologi / digital dalam membangun dan mengembangkan bisnis. (CPL 17)

18. Menguasai konsep tentang tanggung jawab sosial perusahaan baik kepada karyawan, pimpinan perusahaan, stakeholder, dan masyarakat umum yang senantiasa menjadi pengguna laporan keuangan. (CPL 18)

19. Menguasai keseluruhan konsep dan teknik di dalam melakukan audit (pemeriksaan akuntansi) serta mengidentifikasi masalah- masalah dalam tugas pengorganisasian jenis-jenis pengetahuan seperti: prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi;

(CPL 19).

20. Menguasai berbagai bidang ilmu secara khusus, berpartisipasi di dalam keorganisasian profesi akuntansi yaitu Ikatan Akuntan Indonesia, serta senantiasa mengkaji bidang prosedur audit, pelaksanaan dan pelaporan audit internal secara mendalam serta mampu merumuskan prosedur audit internal keuangan, kinerja, ketaatan dan sistem informasi. (CPL 20).

21. Memiliki pribadi yang mampu menyelesaikan masalah dan berani mengambil risiko(Complex Problem Solving), Rasa ingin tahu terhadap sesuatu yang baru (Curriousity) dan meningkatkan kreativitas (Creativity). (CPL 21).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

(18)

CPMK 1 : Mahasiswa mampu menjelaskan tugas pokok dan fungsi dari profesi auditor serta program – program audit. (CPL 10).

CPMK 2: Mahasiswa mampu menganalisa siklus laporan posisi keuangan dan laba rugi pada setiap perusahaan. (CPL 13)

CPMK 3: Mahasiswa mampu mendeskripsikan masalah- masalah yang timbul dalam pelaksanaan pemeriksaan akuntansi klien. (CPL 14 dan 21)

CPMK 4: Mahasiswa mampu menganalisa laporan kinerja manajemen terkait tingkat kesehatan perusahaan melalui analisa auditing.

(CPL 9 dan 16)

CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan susunan dan fungsi organisasi/ struktur perusahaan. (CPL 15 dan 18) CPMK 6: Mahasiswa mampu menguraikan sistem pengendalian internal di dalam perusahaan (CPL 19)

CPMK 7:Mahasiswa mampu mengoperasikan teknologi yaitu software dan aplikasi terkait pekerjaan sebagai auditor. (CPL 8 dan 17) CPMK 8:Mahasiswa mampu menyimpulkan dan memaparkan pendapat/ opini yang diberikan auditor pada setiap kasus perusahaan.

(CPL 12, 20 dan 21)

(19)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

1.

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan metodologi auditing (CPMK 1) dan (CPMK 2)

2.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha (CPMK 2)

3.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan asset tetap (CPMK 2) dan (CPMK 4)

4.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap investasi (CPMK 2) dan (CPMK 4)

5.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham

(CPMK 2) dan (CPMK 4)

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas (CPMK 2) dan (CPMK 4)

7.

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan (CPMK 5) dan (CPMK 8)

8.

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management audit dan internal audit (CPMK 3) dan (CPMK 6)

9.

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit (CPMK 6) dan (CPMK 8) Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK

Sub-CPMK 1

Sub-CPMK 2

Sub-CPMK 3

Sub-CPMK 4

Sub-CPMK 5

Sub-CPMK 6

Sub-CPMK 7

Sub-CPMK 8

Sub-CPMK 9

CPMK 1 √

CPMK 2 √ √ √ √ √ √

CPMK 3 √

CPMK 4 √ √ √ √

CPMK 5 √

CPMK 6 √ √

CPMK 7

(20)

CPMK 8 √ √

(21)

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Auditing I yang secara garis besar memberi wawasan pengetahuan tentang perencanaan program audit terhadap berbagai siklus pemrosesan transaksi. Pembahasan ini meliputi tentang metodologi auditing, pengujian pengendalian untuk berbagai audit terhadap siklus transaksi seperti siklus pedapatan dan pengeluaran serta pengujian substantif terhadap berbagai saldo akun signifikan dalam laporan keuangan seperti : saldo piutang usaha, utang usaha, aktiva tetap, investasi, ekuitas pemegang saham dan kas, dan membahas mengenai management letter, surat pernyataan langganan, management audit, internal audit dan pada tahap akhir dibahas mengenai penyelesaian audit sampai dengan penyusunan laporan audit.

Bahan Kajian /Materi Pembelajaran

1.

Metodologi auditing

2.

Audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian

3.

Pengujian substantif terhadap piutang usaha

4.

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha

5.

Audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap aktiva tetap

6.

Pengujian substantif terhadap investasi

7.

Pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham

8.

Pengujian substantif terhadap saldo kas

9.

Management letter dan surat pernyataan langganan

10.

Management Audit dan Internal Audit

11.

Penyelesaian Audit dan penyusunan laporan audit Daftar

Referensi/Pustaka

1.

Mulyadi, (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.

2.

Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated Approach, 15^th Edition, Singapore:

Pearson Prentice Hall

3.

Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh. Akuntan Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta:

Salemba Empat.

4.

Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta: Salemba Empat

5.

Internet

Dosen Pengampu Sari Nuzullina Rahmadhani, SE, M.Acc, Ak ; Rana Fathinah Ananda, SE., M.Si

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

Auditing I

(22)

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran;

Metode Pembelajaran;

Penugasan [Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran (Pustaka)

Bobot Penilaian

Indikator Kriteria & (%)

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring(5) Daring(6) (7) (8)

1 dan 2 Pendahuluan berupa pengenalan mata kuliah termasuk RPS, silabus, kontrak kuliah dan lainnya.

Mahasiswa mampu mendeskripsikan metodologi auditing

1. Ketepatan memahami siklus

transaksi dan persamaan akuntansi.

2. Ketepatan memahami penyusunan program audit untuk pengujian pengendalian.

3. Ketepatan memahami penyusunan program audit untuk pengujian substantif.

4. Menguasai literasi data, teknologi dan manusia

Kriteria penilaian:

Tes lisan dan diskusi

Teknik non-test:

Meringkas materi kuliah.

Kuliah Diskusi (TM: 3x50) Tugas 1:

Pengenalan materi

E-learning  Siklus transaksi

 Penyusunan program audit untuk pengujian pengendalian

 Penyusunan program audit untuk pengujian substantif

Pustaka No 1 , 2, dan 3

12 %

(23)

3 dan 4 Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus pendapatan:

pengujian

pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha

1.

Ketepatan menjelaskan tujuan audit terhadap siklus pendapatan.

2.

Ketepatan menjelaskan program audit untuk pengujian pengendalian terhadap siklus pendapatan.

3.

Ketepatan menjelaskan deskripsi piutang dan prinsip akuntansi

berterima umum dalam penyajian piutang usaha dalam neraca.

4.

Ketepatan menjelaskan pengujian substantif atas piutang usaha.

penilaian:

Teknik non-test:

Meringkas materi kuliah

Kuliah Diskusi (TM: 3x50) Tugas 1:

Menganalisis contoh kasus tentang audit siklus

pendapatan.

E-learning  Deskripsi siklus pendapatan

 Tujuan audit terhadap siklus pendapatan

 Perancangan program audit untuk pengujian pengendalian terhadap siklus pendapatan

 Evaluasi hasil pengujian pengendalian

 Deskripsi piutang dan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian piutang usaha dalam neraca.

 Pengujian substantif terhadap piutang usaha

Pustaka No 1,3 dan 5

15 %

5 dan 6 Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan aktiva tetap

1.

Ketepatan menjelaskan deskripsi utang usaha dan aktiva tetap

2.

Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian utang usaha dan aktiva tetap

penilaian:

Teknik non-test:

Meringkas materi kuliah ( membuat stock opname)

Kuliah Diskusi (TM: 3x50) Tugas–2:

Menganalisis contoh kasus tentang audit siklus

pengeluaran

E-learning  Deskripsi utang usaha dan aktiva tetap.

 Prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian utang usaha dan aktiva tetap dalam neraca.

 Tujuan pengujian

substantif terhadap utang usaha dan aktiva tetap

 Pengujian substantif terhadap utang usaha dan

15%

(24)

menjelaskan tujuan dan program pengujian substantif terhadap utang usaha dan aktiva tetap.

Pustaka No 1, 2 dan 3

7 Mahasiswa mampu menganalisis

pengujian substantif terhadap investasi

1.

Ketepatan menjelaskan deskripsi investasi.

2.

Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian investasi

dalam neraca.

3.

Ketepatan menjelaskan tujuan dan program pengujian substantif terhadap investasi.

penilaian: Tes lisan dan diskusi Teknik non-test:

Meringkas materi kuliah dan menyusun

laporan keuangan Kuis

Kuliah Diskusi (TM: 3x50) Tugas–3:

Review materi dan kuis

E-learning  Deskripsi investasi.

 Prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian investasi dalam neraca.

 Tujuan pengujian substantif terhadap investasi

 Pengujian substantif terhadap investasi.

Pustaka No 1, 3 dan 5

7%

ETS / Evaluasi Tengah Semester ; Melakukan validasi hasil penilaian dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya 9 Mahasiswa

menganalisis

pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham

1.

Ketepatan menjelaskan deskripsi ekuitas pemegang saham.

2.

Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi

Penilaian: Tes

lisan dan diskusi Kuliah (Ceramah).

(TM: 3x50) Presentasi dan diskusi dalam kelompok.

E-learning  Deskripsi ekuitas pemegang saham.

 Prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian ekuitas pemegang saham dalam

7%

(25)

ekuitas pemegang saham

dalam neraca.

Ketepatan menjelaskan tujuan dan program pengujian substantif

terhadap ekuitas pemegang saham .

sebagai bahan presentasi dari kasus yang sudah ditentukan

ekuitas pemegang saham

 Pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham .

Pustaka No 1 dan 3

10 Mahasiswa menganalisis

pengujian substantif terhadap saldo kas

1.

Ketepatan menjelaskan deskripsi kas.

2.

Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian kas dalam neraca.

3.

Ketepatan menjelaskan tujuan dan program pengujian substantif terhadap kas .

penilaian:

Tes lisan dan diskusi - Membuat

cash opname

Kuliah (Ceramah).

(TM: 3x50)

Presentasi dan diskusi dalam kelompok.

Menyusun powerpoint sebagai bahan presentasi dari kasus yang sudah ditentukan

E-learning  Deskripsi kas.

 Prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian kas dalam neraca.

 Tujuan pengujian

substantif terhadap kas.

 Pengujian substantif terhadap kas .

Pustaka No 1

7%

11 Mahasiswa mampu menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan.

1. Ketepatan menjelaskan definisi dan manfaat dari management letter.

2. Ketepatan menjelaskan bagaimana membuat management

Penilaian:

Teknik non-test:

Meringkas materi kuliah

Kuliah (Ceramah).

(TM: 3x50)

Menyusun powerpoint sebagai bahan

E-learning  Definisi dan manfaat dari management letter.

 Bagaimana membuat management letter yang baik.

 Definisi dan kegunaan dari surat pernyataan

langganan

 Isi dari surat pernyataan langganan

7%

(26)

menjelaskan definisi dan kegunaan dari surat pernyataan langganan.

4. Ketepatan menjelaskan isi dari surat pernyataan langganan

ditentukan

12 & 13 Mahasiswa mampu menjelaskan management audit dan internal audit

1. Ketepatan menjelaskan mengenai pengertian dari management audit, tahapan dalam

pelaksanaan management audit, program audit dalam management audit serta laporan dalam management audit

2. Ketepatan menjelaskan mengenai pengertian dari internal audit, bagaimana memiliki internal audit yang efektif, dan laporan internal audit

Kriteria penilaian:

Penguasan materi.

Bentuk penilaian:

Kuliah (Ceramah).

(TM: 3x50)

E-learning  Management Audit

 Internal Audit

Pustaka No 3 dan 4

15%

(27)

14 dan 15 Mahasiswa mampu menjelaskan penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit

1. Ketepatan menyelesaikan pekerjaan lapangan.

2. Ketepatan menjelaskan dan membuat laporan audit.

3. Ketepatan menjelaskan isi laporan audit baku.

4. Ketepatan menjelaskan tipe pendapat auditor.

5. Ketepatan menjelaskan jumlah

paragraf dalam laporan audit.

Kriteria penilaian:

Penguasan materi.

Bentuk penilaian:

Kuis

Kuliah (Ceramah) (TM: 3x50)

Tugas:

menyimpulkan materi kuliah dengan cara membuat video presentase

E-learning  Penyelesaian pekerjaan lapangan

 Isi laporan audit baku

 Tipe pendapat auditor

 Jumlah paragraf dalam laporan audit.

Pustaka No 2 dan 3

15%

EAS / Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Total Bobot Nilai 100%

(28)

Rencana Kerja Kegiatan Pembelajaran (RKP)

PEMBELAJARAN LURING KE- 1 & 2

MATA KULIAH Auditing II

KODE MATA KULIAH / SKS AKT 31020 / 3 SKS

NAMA PENGEMBANG Sari Nuzullina Rahmadhani, SE, M.Acc, Ak

KEMAMPUAN AKHR YANG DIHARAPKAN

Mahasiswa mampu mendeskripsikan metodologi auditing

Bahan Pelajaran Luring ke-

TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

1 & 2 1. Pendahuluan berupa

pengenalan mata kuliah termasuk RPS, silabus, kontrak kuliah dan lainnya.

2. Ketepatan memahami siklus transaksi 3. Ketepatan memahami

penyusunan program audit untuk pengujian pengendalian.

4. Ketepatan memahami penyusunan program audit untuk pengujian substantif.

5. Menguasai literasi data, teknologi dan manusia

Bentuk Pembelajaran 1. Secara tatap

muka Metode:

1. Ceramah (TCL)

2. Small Group Discussion 3. Case method

4. Self directed learning 5. Cooperative learnng Bahan Ajar:

1. E-learning 2. Bahan ajar (PPT) Aktivitas:

1. Mahasiswa membaca PPT yang dibagikan dosen 2. Mahasiswa diskusi dengan dosen

3. Mahasiswa mengerjakan tugas

Penilaian:

1. Test: Tes lisan 2. Non- test: Meringkas teknik dan bukti audit

1. Mulyadi, (2002).

Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.

2. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An

Integrated Approach, 15^th Edition, Singapore:

3. Agoes, Sukrisno.

(2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh.

Akuntan Publik.

Edisi ke 4. Buku 2.

Jakarta: Salemba Empat

(29)

Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha

Bahan Pelajaran Luring

ke-

3 & 4 1. Ketepatan

menjelaskan tujuan audit terhadap siklus pendapatan.

2. Ketepatan menjelaskan

program audit untuk pengujian

pengendalian terhadap siklus pendapatan.

deskripsi piutang dan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian piutang usaha dalam neraca.

pengujian substantif atas piutang usaha.

muka Metode:

1. Ceramah 2. Case method

3. Small Group Discussion 4. Self directed learning 5. Cooperative learnng Bahan Ajar:

1. Mahasiswa membaca PPT yang dibagikan dosen 2. Mahasiswa diskusi dengan dosen

Penilaian:

1. Test: Tes lisan 2. Non- test: Meringkas Kantor KAP di dunia dan contoh kasus tentang audit siklus pendapatan

1. Mulyadi, (2002).

2. Agoes, Sukrisno.

(2014). Auditing Petunjuk

Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh.

Akuntan Publik.

Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta:

Salemba Empat 3. Internet

(30)

Mahasiswa mampu menganalisis audit terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan aset tetap

Bahan

Pelajaran Luring ke- TOPIK AKTIVITAS REFERENSI

5 & 6 1. Ketepatan

menjelaskan deskripsi utang usaha dan aset tetap

2. Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian utang usaha dan aset tetap dalam neraca.

3. Ketepatan

menjelaskan tujuan dan program pengujian

substantif terhadap utang usaha dan aset tetap.

muka Metode:

1. Ceramah (TCL) 2. Small Group Discussion 3. Case method

4. Self directed learning 5. Cooperative learnng

Bahan Ajar:

1. Mahasiswa membaca PPT

yang dibagikan dosen 2. Mahasiswa diskusi dengan dosen

Penilaian:

1. Test: Tes lisan 2. Non- test: Tugas tentang stock opname

1. Mulyadi, (2002).

2. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S.

Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated Approach, 15^th Edition, Singapore:

3. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Salemba Empat

(31)

PEMBELAJARAN LURING KE- 7

Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif terhadap investasi

Bahan

7 1. Ketepatan menjelaskan deskripsi investasi.

2. Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian investasi

dalam neraca.

3. Ketepatan

substantif terhadap investasi.

Bentuk Pembelajaran 1. Tatap muka

Metode:

4. Self directed learning 5. Cooperative learnng

Bahan Ajar:

Penilaian:

1. Test: Tes lisan 2. Non- test: Tugas menyusun laporan keuangan dan KUIS

1. Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.

2. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Salemba Empat 3. Internet

(32)

Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham

Bahan

9 1. Ketepatan menjelaskan deskripsi ekuitas pemegang saham.

2. Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian ekuitas pemegang saham dalam neraca.

3. Ketepatan

substantif terhadap ekuitas pemegang saham .

Metode:

3. Mahasiswa mengerjakan

tugas yang di turn in di google classroom Penilaian:

1. Test: Tes lisan

1. Mulyadi, (2002).

2. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Salemba Empat

(33)

Mahasiswa mampu menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas

Bahan

Pelajaran Luring ke- TOPIK AKTIVITAS (DARING) REFERENSI

10 1. Ketepatan menjelaskan deskripsi kas.

2. Ketepatan menjelaskan prinsip akuntansi berterima umum dalam penyajian kas dalam neraca.

3. Ketepatan

substantif terhadap kas .

Metode:

Penilaian:

Test:

1. Tes lisan

2.Perhitungan Cash Opname

1. Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.

(34)

Mahasiswa mampu menguraikan management letter dan surat pernyataan langganan.

Bahan Pelajaran Luring ke-

11 1. Ketepatan menjelaskan definisi dan manfaat dari management letter.

2. Ketepatan menjelaskan bagaimana membuat management letter yang baik.

3. Ketepatan menjelaskan definisi dan kegunaan dari surat pernyataan langganan.

4. Ketepatan menjelaskan isi dari surat pernyataan langganan

Metode:

Penilaian:

Test:

1. Tes lisan 2.Presentasi dan diskusi dalam

kelompok. Menyusun powerpointsebagaibaha n presentasidari kasus yang sudah ditentukan

1. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Salemba Empat

(35)

Mahasiswa mampu menganalisa management audit dan internal audit.

Bahan

12 & 13 1. Ketepatan

menjelaskan mengenai pengertian dari management audit, tahapan dalam

pelaksanaan management audit, program audit dalam management audit serta laporan dalam management audit

2. Ketepatan menjelaskan mengenai pengertian dari internal audit, bagaimana memiliki internal audit yang efektif, dan laporan internal audit

Bentuk Pembelajaran 1. Secara tatap muka Metode:

Penilaian:

Test:

1. Tes lisan 2. Presentasi dan diskusi dalam

kelompok. Menyusun powerpoint sebagai bahan presentasidari

1. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Edisi ke 4. Buku 2.

Jakarta: Salemba Empat

2. Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta: Salemba Empat

(36)

kasus yang sudah ditentukan

(37)

Mahasiswa mampu menganalisa penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit

Bahan

14 & 15 1. Ketepatan

menyelesaikan pekerjaan lapangan.

2. Ketepatan menjelaskan dan membuat laporan audit.

3. Ketepatan menjelaskan isi laporan audit baku.

4. Ketepatan menjelaskan tipe pendapat auditor.

5. Ketepatan menjelaskan jumlah paragraf dalam laporan audit.

Bentuk Pembelajaran 1. Secara tatap muka Metode:

Penilaian:

Test:

1. Tes lisan 2.Tugas-3:

menyimpulkan materi kuliah dengan cara membuat video presentase powtoon

1. Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated

Approach, 15^th Edition, Singapore:

2. Agoes, Sukrisno.

Akuntan Publik.

Edisi ke 4. Buku 2.

Jakarta: Salemba Empat.

(38)

(39)

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

CPMK Metode/Model Pembelajaran*)

Ceramah Small Group Discussion Case Study/Case

Method Self Directed

Learning Cooperative Learning

CPMK 1

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian

komunikasi, proses komunikasi

√ √ √ √ -

CPMK 2

Mahasiswa mampu merumuskan hambatan dalam komunikasi dan proses

penyelesaiannya

√ - √ √ √

CPMK 3

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian etika

√

-

^√

-

^√

CPMK 4

Mahasiswa mampu memahami nilai-nilai, kesadaran etika, kode etik profesi akuntan dan ethical

governance dan penegakannya dalam suatu organisasi bagi akuntan

√

-

^√ ^√

-

(40)

CPMK 5

Mahasiswa mengkaji isu utama dalam masalah etika bisnis dan perkembangan etika

√ √ √ √

-

Metode Pembelajaran : 1. Ceramah

2. Small Group Discussion 3. Case Study/Case Method 4. Self Directed Learning 5. Cooperative Learning

(41)

RANCANGAN TUGAS

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH

KODE AKT 31020 SKS SEMESTER

DOSEN PENGAMPU Sari Nuzullina

Rahmadhani, SE, M.Acc, Ak 3 (Tiga) 6 (Enam)

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Harian dan Tugas Akhir Harian = 50 menit

Tugas Akhir = 2 minggu JUDUL TUGAS

1. Meringkas bukti- bukti audit dan teknik audit 2. Menganalisa siklus- siklus audit

3. Meringkat program audit

4. Menyimpulkan hasil analisa kasus- kasus perusahaan audit 5. Membuat perhitungan cash opname

6. Membuat perhitungan stock opname

7. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik yang sudah ditentukan

Tugas Akhir:

Membuat presentase atas materi yang sudah dipelajari dalam 1 semester dan pemecahan kasus terkait auditing

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

SUB – CPMK 1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

metodologi auditing (CPMK 1) dan (CPMK 2)

SUB – CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit terhadap siklus pendapatan: pengujian pengendalian dan pengujian substantif terhadap piutang usaha (CPMK 2) SUB – CPMK 3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis audit

terhadap siklus pengeluaran : pengujian substantif terhadap utang usaha dan asset tetap (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap investasi (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap ekuitas pemegang saham (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengujian substantif terhadap saldo kas (CPMK 2) dan (CPMK 4)

SUB – CPMK 7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management letter dan surat pernyataan langganan (CPMK 5) dan (CPMK 8)

(42)

SUB – CPMK 8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan management audit dan internal audit (CPMK 3) dan (CPMK 6)

SUB – CPMK 9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan

penyelesaian audit dan penyusunan laporan audit (CPMK 6) dan (CPMK 8)

DESKRIPSI TUGAS

Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu untuk menyusun program audit dan memahami karakter dan jenis dari perusahaan sebagai auditee serta mampu menganalisa hasil dari kegitana pemeriksaan akuntansi dan opini yang diberikan kepada perusahaan atas hasil audit.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Menganalisis dan memecahkan kasus-kasus yang terjadi dalam siklus audit.

2. Mengadakan Quis Test secara tertulis, quiz tersebut dilaksanakan sebanyak dua (2) kali yaitu pada pertemuan ke-7 dan pertemuan ke-15.

3. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik yang sudah ditentukan sesuai sistematika penulisan yang telah ditentukan dan membuat video rekaman perorangan selama mengikuti proses pembelajaran mata kuliah Auditing II dengan durasi waktu 10 menit, video tersebut dikumpulkan melalui aplikasi Grup Whatsapp dengan waktu yang telah ditentukan.

a. OBJEK GARAPAN

Penugasan presentase individu dan kelompok b. Bentuk Luaran

1. Kumpulkan tugas individu dengan format [ nama mhs_npm_kelas_grup_jurusan] ke email dosen pengampu

2. Slide presentasi dengan desain terbaik dan maksimal 10 slide

3. Durasi video presentase adalah 10 menit dengan adanya sound dari mahasiswa sebagai narrator.

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN:

a) Ringkasan essay tulis tangan (bobot 15%)

Essay dinilai dari sistematika penulisan sesuai standar akuntansi yang telah ditetapkan, kerapian penulisan serta kelengkapan jawaban.

b) Ringkasan analisa kritik kasus artikel (bobot 40%)

Ketepatan mengambil 2-3 sumber berita dan menganalisa sesuai pandangan pribadi mahasiswa dengan catatan tidak copy paste berita tersebut dalam lembar jawaba.

Kritikan harus disertai dengan materi kuliah yang terkait.

c) Ketepatan soal perhitungan (bobot 20%)

Harus melampirkan hasil kinerja laporan keuangan emiten dan screeschot dari yahoo finance atas harga saham serta kerapian dalam penulisan

d) Presentase Slide Kelompok ( bobot10%)

Poin dari masalah lengkap , inovatif dalam design slide, mudah dibaca kemudian mampu merepresentasekan slide dengan baik tanpa membaca keseluruhan slide

e) Presentase secara lisan (bobot 15%)

Kemampuan dalam menyampaikan slide tanpa membaca utuh slide, komunikatif dengan audience , penguasaan materi, penguasaan panggung, kejelasan atas paparan materi

(43)

dan penguasaan teknologi media presentasi.

Bobot penilaian 50% dari keseluruhan penilaian mata kuliah ini.

JADWAL PELAKSANAAN:

1. Meringkas bukti- bukti audit dan teknik audit = 23 Maret 2021 [Harian]

2. Menganalisa siklus- siklus audit = 30 Maret 2021 [ Harian]

3. Meringkas program audit = 6 April 2021 [ Harian]

4. Menyimpulkan hasil analisa kasus- kasus perusahaan audit 13 April 2021 [ Harian]

5. Membuat perhitungan cash opname 20 Meil 2021 [Harian]

6. Membuat perhitungan stock opname 27 mei 2021 [Harian]

7. Membuat tugas kelompok berupa makalah untuk dipresentasikan berdasarkan topik yang sudah ditentukan

Tugas Akhir Kelompok:

Membuat video presentase powtoon atas 3 materi yang sudah dipelajari dalam 1 semester Auditing II

LAIN - LAIN

1. Tugas harian dikerjakan oleh masing – masing individu setelah selesai materi perkuliahan 2 x50 menit

2. Tugas yang memiliki jangka waktu pengerjaan seminggu dikerjakan oleh kelompok DAFTAR RUJUKAN

1.

Mulyadi, (2002). Auditing, Buku Dua, Edisi Ke Enam, Salemba Empat, Jakarta.

2.

Aren, Alvin A., Randal J. Elder and Mark S. Beasley (2012), Assurance Service, An Integrated Approach, 15^th Edition, Singapore: Pearson Prentice Hall

3.

Agoes, Sukrisno. (2014). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh.

Akuntan Publik. Edisi ke 4. Buku 2. Jakarta: Salemba Empat.

4.

Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) (2019), Standar Profesional Akuntan Publik, Jakarta: Salemba Empat

5.

Internet

(44)

10. RUBRIK PENILAIAN

FORMAT PENILAIAN MK

Bobot Penilaian:

Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan

Bobot Penilaian:

▪ PS = Partisipasi / Kehadiran 0 – 100 10 Nilai individu

▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 30 Nilai individu

▪ PR = Tugas/ Aktivitas Dalam kelas 0 – 100 20 Nilai kelompok

▪ UTS = Ujian Tengah Semester 0 – 100 15 Nilai individu

▪ UAS = Ujian Akhir Semester 0 – 100 25 Nilai individu

Nilai Total 100

KISARAN PENENTUAN NILAI/ RENTANG NILAI A = ≥ 85

B+ = 77.5 - 84.9 B = 70- 77.9 C+ = 62.5- 69.9 C = 55 - 62.9 D = 45 - 54.9 E = ≤ 44.9

(45)

Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria Sangat baik

85-100 Baik

75-80 Cukup

65-70 Kurang

50-60 Sangat kurang 20-45

Organisasi Presentasi terorganisasi dengan menyajikan ketepatanmateri didukung dengan teori dan contoh kasus yang terjadi setiap tahap perkembangan.

Presentasi terorganisasi dengan menyajikan ketepatanmateri didukung dengan teori dan

kesimpulan- kesimpulan

Presentasi mempunyai focusdan menyajikan beberapa bukti yang

mendukung kesimpulan- kesimpulan.

Cukup fokus, namun kurang menguasai saatpemaparan materi dan kesimpulan- kesimpulan.

Tidak ada organisasi yang jelas. Fakta tidakdigunakan untuk mendukung pernyataan.

Isi Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang Isinya tidak akurat menggugah lengkap. Para akurat, tetapi akurat,karena tidak atauterlalu umum.

pendengar pendengar tidaklengkap. ada datafaktual, Pendengar tidak untuk menambah Para pendengar tidak menambah belajarapapun atau menggambarka

npikiran. wawasanbaru

tentang topik bisa mempelajari

beberapa fakta pemahaman

pendengar. kadang menyesatkan.

tersebut. yang tersirat, tetapi mereka tidakmenambah wawasan baru tentang topik tersebut.

Gaya Presentasi Berbicara dengan

semangat, Pembicara tenang

dan menggunakan Secara umum

pembicara tenang, Berpatokan pada

catatan, tidak ada ide Pembicara cemas dan tidak nyaman,

menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar

intonasi yang tepat, berbicara tanpa bergantung pada catatan, dan

berinteraksi secara

tetapi dengan nada yang datar dan cukup sering bergantung pada catatan. Kadang-

yang dikembangkan diluar catatan dan suara monoton.

membaca berbagai

catatan dari pada

berbicara. Pendengar

sering diabaikan

tidak terjadi kontak

(46)

intensif dengan pendengar.

Pembicara selalu kontak mata dengan pendengar.

kadang kontak mata dengan pendengar diabaikan.

mata karena pembicara lebih banyak melihat kepapan layar.

Rubrik penilaian penulisan makalah

GRADE SKOR INDIKATOR KINERJA

Sangat Baik

85-100 

Ide, jelas, inovatif, dan mampu menyelesaikan masalah dengancakupan luas.



Format tulisan dan pemilihan katanya sudah tepat.



Teori / daftar pustaka dari sumber tepat.



Pengumpulan tepat waktu.

Baik

75-80 

Ide yang di kemukaka jelas,mampu

menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan tidak terlalu luas.



Format tulisan dan pemilihan katanya sudah tepat.



Teori / daftar pustaka darisumber tepat.



Pengumpulan tepat waktu.

Cukup

65-70 

Ide yang dikemukakan jelas dan sesuai, namun

kurang inovatif.



Beberapa format tulisan dan pemilihan katanya tidak sesuai.



Teori / daftar pustaka dari sumber tepat.



Pengumpulan telat waktu (menit/jam)

Kurang

50-60 

Ada ide yang dikemukakan, namun kurang

sesuai dengan permasalahan.



Beberapa format tulisan dan pemilihan katanya tidak sesuai.



Teori / daftar pustaka berasal dari sumber yang tidak tepat.



Pengumpulan telat waktu (menit/jam)

(47)

Sangat

kurang

20-45 

Tidak ada ide yang jelas untuk

menyelesaikan masalah.



Beberapa format tulisan dan pemilihan katanya tidak sesuai.



Teori / daftar pustaka berasal dari sumber yang tidak tepat.



Pengumpulan telat waktu (hari)

Rubrik keaktifan di kelas

Kriteria Sangat

Baik 85-100

Baik

75-80 Cukup

65-70 Kurang

50-60