PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Berdasarkan latar belakang diatas maka peneliti memutuskan untuk melakukan penelitian dengan judul “Efektifitas Pembelajaran Kitab Kifayatul Awam Dalam Rangka Penguatan Iman Santri Di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember Tahun 2022 /Tahun Pelajaran 2023". Bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam pembelajaran kitab Kifayatul Awam untuk memantapkan aqidah atau akidah santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember.
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan implementasi pengajaran kitab Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Untuk mendeskripsikan efektivitas pengajaran Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember Tahun Pelajaran 2022/2023.
Manfaat Penelitian
Hasil kajian dapat dijadikan indikator keberkesanan pembelajaran kitab Kifayatul Awam dalam konteks pengukuhan akidah santri. Melalui kajian ini diharapkan dapat memberikan lebih banyak maklumat baru tentang keberkesanan pembelajaran kitab Kifayatul Awam dalam memperkukuh akidah santri.
Definisi Istilah
Berdasarkan penelitian ini dapat dijadikan referensi pada penelitian lain yang berkaitan atau membahas tentang efektivitas pembelajaran kitab Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan Islam siswa. Efektivitas Pembelajaran Kitab Kifayatul Awam Dalam Rangka Penguatan Keimanan Santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember Tahun Pelajaran 2022/2023.
Sistematika Pembahasan
Di dalamnya terdapat dua pembahasan yaitu penelitian terdahulu dan kajian teoritis yang terdapat dalam penelitian ini. Terdapat tiga pembahasan di dalamnya, yaitu uraian objek penelitian, penyajian data dan analisis, serta pembahasan temuan.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Persamaan penelitian terdahulu dengan peneliti adalah sama-sama membahas tentang upaya penguatan keimanan santri di pesantren. Persamaan tesis peneliti dengan penelitian terdahulu adalah sama-sama mengkaji kitab Kifayatul Awam karya Syekh Muhammad Fudholi.
Kajian Teori
Allah SWT adalah wahdaniyah yang artinya Maha Kuasa dan Allah SWT tidak bisa ta'addud yang berarti banyak. Allah SWT mengetahui segala yang ada di dalam hati, baik yang tersembunyi maupun yang terbuka. Contoh di atas dapat membantu Anda memahami bahwa tidak mungkin Allah SWT tidak ada.
Ketidakmampuan untuk bersifat fana artinya Allah SWT tidak mungkin gagal karena Allah SWT kekal dalam kekekalan. Sifat ajzun yang mustahil berarti bahwa Allah SWT tidak mungkin mempunyai kelemahan sedikitpun dalam kehendak dan kekuasaan-Nya41. Sifat mustahil adzun berlawanan dengan sifat qudrat Allah SWT yang artinya Yang Maha Kuasa dengan segala kekuasaan-Nya yang sempurna.
Apapun kehendak Allah SWT pasti terjadi dan tidak ada yang mustahil bagi Allah SWT. c) Jahlun (bodoh). Sifat Shamamun yang mustahil artinya mustahil Allah SWT tidak mendengar karena Allah Maha Mendengar segala sesuatu yang terjadi di alam semesta. Mustahil Allah SWT tidak membicarakan segala sesuatu yang telah terjadi dan diciptakan di bawah kekuasaan-Nya. d. Sifat Allah yang Mustahil Ma'nawiyyah a) Aajizan artinya paling lemah.
METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang tujuannya berkaitan dengan gejala atau peristiwa yang terjadi pada kelompok masyarakat.52.
Lokasi Penelitian
Proses kegiatan pembelajaran kitab Kifayatul Awam yang dilakukan oleh tenaga pendidik di pondok pesantren Al-Barokah An-Nur. Pelaksanaan ajaran kitab Kifayatul Awam dalam konteks pemantapan akidah para pelajar pondok latihan Al-Barokah An-Nur di Daerah Ajung, Jember. Bagaimana melaksanakan pengajaran umum kitab Kifayatul dalam konteks pemantapan akidah para pelajar pondok pesantren Al-Barokah An-Nur Daerah Ajung, Jember.
Efektivitas pengajaran kitab Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan di Pondok Pesantren Santri Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Kitab Kifayatul Awam Dalam Rangka Penguatan Iman Pondok Pesantren Santri Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember. Bagaimana penerapan kitab Kifayatul Awam untuk menguatkan keimanan santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember.
Penghalang pembelajaran Kitab Kifayatul Awam dalam Konteks Pemantapan Akidah Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur, Kabupaten Ajung, Jember. Menjalankan Pembelajaran Umum Kitab Kifayatul sebagai sebahagian daripada Pemantapan Agama Pelajar Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Daerah Ajung, Jember. Faktor Penyokong dan Penghalang Pembelajaran Umum Kifayatul Kitab Al-Barokah An-Nur Pondok Pesantren Daerah Ajung Jember.
Subjek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Teknik observasi dalam penelitian ini adalah observasi non partisipan karena peneliti tidak terlibat langsung, hanya sebagai pengamat tetap. Dalam penelitian ini observasi dilakukan peneliti dengan melihat langsung ke tempat penelitian yang dipilih peneliti yaitu Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Ajung Jember. Wawancara adalah suatu kegiatan yang melibatkan dua orang sebagai penghasil informasi berkaitan dengan kasus yang akan diselidiki dengan mengajukan beberapa pertanyaan berdasarkan tujuan tertentu 54 Penelitian ini menggunakan dua jenis wawancara, yaitu wawancara terstruktur dengan pertanyaan-pertanyaan yang disusun secara sistematis dan tidak terstruktur. wawancara dengan pertanyaan yang dapat diubah dan disesuaikan dengan kebutuhan dan keadaan.
Informasi yang ingin peneliti peroleh berkaitan dengan keefektifan pembelajaran kitab Kifayatul Awam, data yang ingin peneliti peroleh dengan mewawancarai beberapa informan. Efektivitas pembelajaran kitab Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan santri Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember. Faktor pendorong dan penghambat pembelajaran kitab Kifayatul Awam dalam rangka penguatan keimanan santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember.
Foto/imej buku/buku Kifayat Al Awwam, aktiviti pembelajaran Kifayat Al Awam dan sokongan dokumentasi serta berkaitan dengan penyelidikan.
Analisis Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan tiga tahapan dalam analisis data, sebagaimana Miles dan Huberman dalam bukunya menyatakan bahwa dalam penelitian teknik analisis data terdapat tiga tahapan55. Kondensasi adalah analisis data dimana peneliti memilih, menyederhanakan, dan mentransformasikan data yang terdapat dalam catatan lapangan atau transkrip dalam suatu penelitian. Melalui diskusi ini akan dikembangkan pengetahuan peneliti, sehingga dapat ditemukan data yang memiliki nilai penemuan dan pengembangan teoritis yang signifikan.56 Tahapan ini dapat digambarkan sebagai seleksi, fokus, abstraksi, penyederhanaan dan transformasi.
Lebih lanjut, disarankan dalam menampilkan data, selain teks naratif, juga dapat berupa grafik, matriks, jaringan, dan diagram. Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman adalah menarik kesimpulan dan memverifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah apabila tidak ditemukan bukti kuat yang mendukungnya pada tahap pengumpulan data berikutnya.
Tetapi jika kesimpulan yang dikemukakan pada peringkat awal disokong oleh bukti yang sah dan konsisten apabila penyelidik kembali ke lapangan untuk mengumpul data, maka kesimpulan yang dikemukakan adalah kesimpulan yang boleh dipercayai.
Keabsahan Data
Berdasarkan hasil observasi, pembelajaran kitab Kifayatul Awam di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur telah berlangsung sejak tahun 2013 yaitu 10 tahun yang tentunya merupakan waktu yang cukup lama. Seberapa efektifkah pengajaran Kifayatul Awam dalam menguatkan keimanan santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajung Jember.
Tahap- Tahap Penelitian
Gambaran Objek Penelitian
Penyajian Data dan Analisis
Hal senada disampaikan Ust Amin selaku pendidik yang mempelajari kitab Kifayatul Awam yaitu. Sebagaimana yang dilakukan oleh para pendidik di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur khususnya dalam pembelajaran kitab Kifayatul Awam, maka untuk mencapai keberhasilan pembelajaran pada topik kitab ini, guru yang dapat mengelola kelas dengan baik tentunya harus berperan. Selain upaya meningkatkan kinerja guru, Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur juga menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler khususnya dalam bidang agama untuk menunjang pembelajaran kitab Kifayatul Awam itu sendiri, sehingga tidak hanya sekedar mengajar dan mengajar. Kegiatan Pembelajaran.
Dengan mempelajari kitab Kifayatul Awam, terdapat banyak perubahan dalam diri saya terutama dengan penambahan aktiviti lain. Untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas tentang keberkesanan pembelajaran Kifayatul Awam, pengkaji mengajukan beberapa soalan kepada pelajar. Faktor pendukung utama dalam mempelajari kitab Kifayatul Awam dalam pengukuhan akidah santri ialah pendidik itu sendiri.
Pelaksanaan Kifayatul Awam menggunakan kaedah bandongan, ceramah dan pemberian motivasi berkaitan tauhid (uswatun hasanah).
Pembahasan Temuan
Dalam pelaksanaannya, seorang pendidik tidak hanya berfokus pada metode saja, namun penggunaan media di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur khususnya dalam pembelajaran kitab Kifayatul Awam juga dianggap sebagai salah satu faktor penentu efektifitas pembelajaran dalam pendidikan. . sebuah pelajaran. Jadi, dalam melaksanakan pembelajaran kitab Kifayatul Awam di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur, guru menggunakan tiga metode pengajaran yaitu bandongan, ceramah dan tausiah (uswatun hasanah) di kelas, serta penggunaan media pembelajaran yang disediakan. oleh pesantren. Menurut Sayyidul Amin, ada upaya guru untuk memantapkan keimanan keislaman siswa ketika mempelajari kitab Kifayatul Awam, yaitu kreatif dalam memimpin kelas.
Tentunya dalam menunjang keefektifan pembelajaran tidak akan cukup jika hanya dilakukan di dalam kelas, apalagi jika dikaitkan dengan harapan pembelajaran kitab Kifayatul Awam dapat mempertebal keimanan santri terhadap Al-Barokah An. - Pondok Pesantren Nur. Hasil survei mengungkapkan bahwa upaya keempat Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur adalah memantapkan keimanan Islam para santrinya selain mempelajari kitab Kifayatul Awam yaitu thafdizul Qur'an sesuai jadwal yang telah ditentukan. Selain guru dan santri, komponen terakhir yang menjadi penggerak pembelajaran Kifayatul Awam adalah sarana prasarana yang disediakan oleh Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur.
Berdasarkan penelitian lapangan yang dilakukan peneliti mengenai “Efektivitas Pembelajaran Kitab Kifayatul Awam Dalam Rangka Peningkatan Agama Santri di Pondok Pesantren Al-Barokah An-Nur Kecamatan Ajng Jember”, dapat diambil kesimpulan.
PENUTUP
Kesimpulan
Pelajaran Kifajatul Awam dijalankan setiap Jumaat selepas solat secara bersemuka di dalam kelas. Pengajaran kitab Kifayatul Awam dianggap berkesan dengan melihat sejauh mana pelajar menjawab soalan berkaitan bahan dalam buku yang pengkaji buat, selain itu terdapat beberapa usaha yang ditujukan kepada warga pendidik dan pelajar agar pembelajaran berkesan. , iaitu penilaian kaedah pengajaran guru dan penilaian murid dalam bentuk peperiksaan akhir. Selain itu, dalam memantapkan akidah santri, pendidik bukan sahaja memberi teori, malah turut disokong dengan aktiviti di luar waktu persekolahan seperti mauidah hasanah, zikir 20 sifat Allah.
Faktor pendukung pembelajaran kitab Kifajatul Awam adalah semangat santri dalam mencari ilmu dan pendidik, serta sarana dan prasarana yang disediakan oleh pondok pesantren untuk menunjang proses belajar mengajar. Sedangkan faktor penghambat pembelajaran kitab Kifajatul Awam adalah siswa itu sendiri dan durasi waktu yang dominan sedikit.
Saran
Sifat Dua Puluh Kajian Pemikiran Al-Fudholi dalam Kitab Kifayatul Awwam." Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia 2, No. 1 (Januari 2022): 67. Membina Aqidah Santri di Pesantren Al-Hamidiyah Sionggoton, Kabupaten Simangambat, Padang Utara. Daerah Lawas." Konsep ketuhanan Syeikh Muhammad Al-Fudholi Dalam kitab Kifayatul awwam (The Hermeneutic Perspective of Hans-Georg Gadamer).