Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045

(1)

GENERASI MUDA INDONESIA MENUJU INDONESIA EMAS 2045 GENERASI MUDA INDONESIA MENUJU INDONESIA EMAS 2045

Disusun Oleh : Disusun Oleh :

Nama : Paschloudya Br Gint Nama : Paschloudya Br Ginting ing NPM

NPM : 20110107 : 20110107

FAKULTAS EKONOMI FAKULTAS EKONOMI PRODI MANAJEMEN PRODI MANAJEMEN

UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN

2020/2021 2020/2021

(2)

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan karena atas Rahmat dan Kasih Karunia-Nya saya dapat Puji dan syukur saya ucapkan karena atas Rahmat dan Kasih Karunia-Nya saya dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas menyelesaikan makalah yang berjudul “Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045” ini, dengan baik dan tepat waktu.

2045” ini, dengan baik dan tepat waktu.

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dari Bapak Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dari Bapak Dos

Dosen en yanyang g bebernrnamama a DrDrs.s.RoRobibinsnson on SiSipapahuthutar ar M,M,Si Si papada da mamata ta kulkuliaiah h PaPancancasisila la dadann Kewarganegaraan. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang Kewarganegaraan. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045, bagi para pembaca juga bagi para Generasi Muda Indonesia Menuju Indonesia Emas 2045, bagi para pembaca juga bagi para penilis.

penilis. Saya Saya mengucapkan mengucapkan terimakasih terimakasih kepada kepada bapak bapak Drs. Drs. Robinson Robinson Sipahutar Sipahutar M,Si M,Si selakuselaku dosen mata kuliah Pancasila yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah dosen mata kuliah Pancasila yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang yang saya tekun

pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang yang saya tekuni.i.

Saya menyadari, makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saya Saya menyadari, makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saya menerima setiap kritik dan saran untuk membuat makalah ini menjadi lebih baik lagi.

menerima setiap kritik dan saran untuk membuat makalah ini menjadi lebih baik lagi.

Medan, Medan, 26 26 Maret Maret 20212021

Paschloudya Paschloudya Br Br GintingGinting

ii

(3)

DAFTAR DAFTAR ISI ISI

Kata Pengantar

……….i……….i Daftar

Daftar Isi………Isi………...ii………...ii BAB

BAB I I PENDAHULUANPENDAHULUAN

1.1 1.1 Latar Latar Belakang………Belakang………..1………..1 1.2 1.2 Rumusan Rumusan Masalah………Masalah……….2……….2 BAB

BAB II II PEMBAHASANPEMBAHASAN 2.1

2.1 Definisi Definisi Generasi Generasi Muda Muda dan dan Indinesia Indinesia Emas………Emas………3………3 2.2 2.2 Peran Peran Pemuda-Pemudi Pemuda-Pemudi Perjuangan Perjuangan Indonesia Indonesia 100 100 tahun………tahun………..4,5..4,5 2.3 2.3 Upaya Generasi Upaya Generasi Muda Muda untuk untuk Menghadapi Menghadapi Indonesia Indonesia Emas………Emas……….5,6.5,6 BAB

BAB III III PENUTUPPENUTUP

3.1 Kesimpulan………73.1 Kesimpulan………7 3.2 3.2 Saran………Saran………..7………..7 DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA

ii ii

(4)

BAB 1BAB 1 PENDAHULUAN PENDAHULUAN

A.Latar Belakang A.Latar Belakang

IndonesIndonesia ia adalaadalah h negara negara berkemberkembang bang yang yang terus terus mengemmengembangkan bangkan berbagaberbagai i kegiatkegiatan an atauatau program

program untuk untuk mensejahterakan mensejahterakan bangsanya, bangsanya, salah salah satunya satunya disektor disektor pendidikan. pendidikan. PendidikanPendidikan mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas manusia menyongsong kehidupan masa mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas manusia menyongsong kehidupan masa depan dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Pendidikan akan menjadi sebuah kunci depan dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Pendidikan akan menjadi sebuah kunci dimana negara tersebut bisa dikatakan maju.

dimana negara tersebut bisa dikatakan maju.

Pemanfaatan sumber daya alam bahkan sumber daya manusia sekalipun tentunya akan Pemanfaatan sumber daya alam bahkan sumber daya manusia sekalipun tentunya akan menjadi optimal bilamana didukung dengan sarana dan prasarana yang baik. Selain peningkatan menjadi optimal bilamana didukung dengan sarana dan prasarana yang baik. Selain peningkatan kualitas guru dan adanya sarana prasarana yang mempuni, keberlangsungan sebuah kurikulum kualitas guru dan adanya sarana prasarana yang mempuni, keberlangsungan sebuah kurikulum yang selama ini berubah-ubah ternyata bukan lain ialah untuk mejadikan kurikulum itu sendiri yang selama ini berubah-ubah ternyata bukan lain ialah untuk mejadikan kurikulum itu sendiri men

menjadjadi i leblebih ih baibaik k dardari i tahtahun un ketketahuahun n yang yang manmana a tententuntunya ya menmenyesyesuaiuaikan kan akaakan n kebukebutuhtuhanan zaman.

zaman.

Bisa Bisa terbiterbilang lang bukan bukan usia usia muda muda saat saat negara negara IndonesIndonesia ia ini ini memasmemasuki uki angka angka 73 73 tahun, tahun, dandan akan mencapai angka 100 pada tahun 2045. Banyak hal yang harus dibenahi oleh elemen-elemen akan mencapai angka 100 pada tahun 2045. Banyak hal yang harus dibenahi oleh elemen-elemen negara khususnya pendidikan untuk menuju 1 abad Indonesia merdeka. Pada tahun 2045, bisa negara khususnya pendidikan untuk menuju 1 abad Indonesia merdeka. Pada tahun 2045, bisa dibilang peradaban jaman akan terbilang begitu maju. Generasi Indonesia pada tahun 2045, tentu dibilang peradaban jaman akan terbilang begitu maju. Generasi Indonesia pada tahun 2045, tentu sudah menjadi banyak harapan dari seluruh masyarakat negeri ini agar menjadi generasi yang sudah menjadi banyak harapan dari seluruh masyarakat negeri ini agar menjadi generasi yang begitu

begitu kuat kuat dalam dalam mempertahankan mempertahankan negara negara dan dan membuat membuat harum harum nama nama bangsa bangsa Indonesia.Indonesia.

Generasi yang mungkin bisa disebut sebagai generasi emas oleh banyak kalangan pengamat Generasi yang mungkin bisa disebut sebagai generasi emas oleh banyak kalangan pengamat pendidikan di Indonesia.

pendidikan di Indonesia.

Indonesia Indonesia generasi generasi emas emas 2045 2045 memang memang sedikit sedikit kurang kurang familiar familiar terdengar terdengar untuk untuk masyarakat,masyarakat, tetapi tidak sedikit pula yang sudah mengetahui lebih lanjut apa itu Indonesia generasi emas tetapi tidak sedikit pula yang sudah mengetahui lebih lanjut apa itu Indonesia generasi emas 2045 terkhusus para kepala sekolah. Terbentuknya generasi yang akan menjadi tulang punggung 2045 terkhusus para kepala sekolah. Terbentuknya generasi yang akan menjadi tulang punggung neg

negara ara ini tentu ini tentu tertersemsematkatkan an kepakepada da lemlembaga pendidbaga pendidikaikan n yanyang g ada ada di di IndIndoneonesia sia baibaik k padpadaa tingkatan dasar hingga perguruan tinggi, untuk membentuk mereka-mereka yang nantinya bakal tingkatan dasar hingga perguruan tinggi, untuk membentuk mereka-mereka yang nantinya bakal mengisi peradaban pada tahun tersebut.

mengisi peradaban pada tahun tersebut.

1 1

(5)

B.

B. Rumusan Rumusan MasalahMasalah Berdas

Berdasarkan latar arkan latar belakabelakang ng diatadiatas, s, maka dapat maka dapat dirumdirumuskan uskan permapermasalahsalahan an sebagaisebagai berikut:

berikut:

2.1 2.1 Apakah Apakah Definisi Definisi dari dari Generasi Generasi Muda Muda Indonesia Indonesia dan dan Pengertian Pengertian Indonesia Indonesia EmasEmas 2045(Indonesia Merdeka 100 Tahun)

2045(Indonesia Merdeka 100 Tahun)

2.2 2.2 Bagaimana Bagaimana Peran Peran Pemuda-Pemudi Pemuda-Pemudi dalam dalam Perjuangan Perjuangan Indonesia Indonesia EmasEmas

2.3 2.3 Bagaimana Bagaimana Upaya Upaya Generasi Generasi Muda Muda untuk untuk Menghadapi Menghadapi Indonesia Indonesia Emas Emas 2045?2045?

(6)

2 2

BAB BAB IIII

PEMBAHASAN PEMBAHASAN

2.1

2.1 Definisi dari Definisi dari Generasi Muda Indonesia Generasi Muda Indonesia dan Pengertian Indonesia Emdan Pengertian Indonesia Emasas

Genersi muda Indonesia merupakan generasi penerus bangsa Indonesia. Pemuda Genersi muda Indonesia merupakan generasi penerus bangsa Indonesia. Pemuda merupakan aset

merupakan aset masa depan masa depan Indonesia. Sudah Indonesia. Sudah sepatutnya sebagai sepatutnya sebagai pemuda memberikan pemuda memberikan inovasiinovasi dan kontribusi untuk memajukan bangsa. Oleh karena itu diperlukan suatu strategi yang dapat dan kontribusi untuk memajukan bangsa. Oleh karena itu diperlukan suatu strategi yang dapat menangani berbagai permasalahan di negara ini salah satunya di ranah pendidikan.

menangani berbagai permasalahan di negara ini salah satunya di ranah pendidikan.

Ind

Indonesonesia ia emaemas s mermerupaupakan kan konkondisdisi i di di manmana a banbangsa gsa IndIndonesonesia ia dihdiharaarapkapkan n mammampupu bersaing dengan bangsa lain dalam

bersaing dengan bangsa lain dalam mengatasi berbagai persoalan di tanah air mengatasi berbagai persoalan di tanah air seperti, kemiskinanseperti, kemiskinan dan

dan korkorupsupsi i yang yang berberkepkepanjanjangaangan, n, serserta ta penpengargaruh uh pempemahaahaman man eksekstritrimismisme me yanyang g dildilakukakukanan secara langsung maupun sembunyi-sembunyi. Bahkan, menggunakan media sosial dengan target secara langsung maupun sembunyi-sembunyi. Bahkan, menggunakan media sosial dengan target para

para pemuda pemuda generasi generasi milenial. milenial. Menyebarnya Menyebarnya pengaruh pengaruh gerakan gerakan Islam Islam di di kalangan kalangan mahasiswamahasiswa tidak bisa dipisahkan dari konteks perkembangan gerakan dakwah kampus di Indonesia (Kailani, tidak bisa dipisahkan dari konteks perkembangan gerakan dakwah kampus di Indonesia (Kailani, 2009). Peran literatur keislaman tentu tidak lepas dari semangat dan karya pelajar, mahasiswa, 2009). Peran literatur keislaman tentu tidak lepas dari semangat dan karya pelajar, mahasiswa, dan generasi pemuda lainnya dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.

dan generasi pemuda lainnya dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.

Pa

Pada da tatahuhun n 20204545, , NeNegagara ra KeKesasatutuan an ReRepupublblik ik InIndodonenesisia a akakan an memenynyenentutuh h ususiaia kemerdekaan yang ke 100. Usia negara yang dipandang oleh sebagian pihak sebagai usia emas, kemerdekaan yang ke 100. Usia negara yang dipandang oleh sebagian pihak sebagai usia emas, diharapkan

diharapkan suatu negara suatu negara mampu untuk mampu untuk mencapai tujuan mencapai tujuan dan keinginan dan keinginan rakyat menuju rakyat menuju IndonesiaIndonesia yang lebih maju dan berkembang. Presiden Indonesia, Joko Widodo dan wakil presiden, Ma’ruf yang lebih maju dan berkembang. Presiden Indonesia, Joko Widodo dan wakil presiden, Ma’ruf Amin, mencanangkan tahun 2045 sebagai tahun ‘Indonesia Emas,’ negara Indonesia diharapkan Amin, mencanangkan tahun 2045 sebagai tahun ‘Indonesia Emas,’ negara Indonesia diharapkan mampu mencapai tujuan dan

mampu mencapai tujuan dan kesejakesejahterahteraan, an, bekerjbekerja a dengan serius serta unggul dalam dengan serius serta unggul dalam berbagberbagaiai bidang.

bidang.

Di tahun 2045, negara Indonesia memasuki dunia emas. Bahkan, sebagian akademisi Di tahun 2045, negara Indonesia memasuki dunia emas. Bahkan, sebagian akademisi menyebut sebagai ‘jendela demografi’, yang merupakan suatu fase yang diukur dari tingkat usia menyebut sebagai ‘jendela demografi’, yang merupakan suatu fase yang diukur dari tingkat usia produktif seseorang yang lebih didominasi oleh mereka

produktif seseorang yang lebih didominasi oleh mereka yang beumur sekitar 15-65 tahun. yang beumur sekitar 15-65 tahun. DalamDalam is

istitilalah h kepkepenendududukdukanan, , hal hal inini i didisesebubut t dendengagan n isistitilalah h sesebabagai gai ‘b‘bononus us demdemogrografafi’i’. . BoBonunuss demogr

demografi afi dapat dicapadapat dicapai dengan i dengan peran aktif pemuda untuk menuju Indonesperan aktif pemuda untuk menuju Indonesia emas melaluiia emas melalui pendidikan

pendidikan dan dan berbagai berbagai kompetisi kompetisi dalam dalam bersaing bersaing dengan dengan negara negara lain lain di di dunia dunia global. global. KarenaKarena usia tersebut merupakan usia pemuda atau pelajar pada tingkat SMP, SMA, dan perguruan tinggi usia tersebut merupakan usia pemuda atau pelajar pada tingkat SMP, SMA, dan perguruan tinggi ata

atau u kalkalangangan an mahmahasiasiswaswa. . PerPerkirkiraan ini aan ini menmenunjunjukkaukkan n penpentintingnya peran gnya peran pempemuda uda menmenujuuju Indonesia Emas.

Indonesia Emas.

(7)

3 3 2.2

2.2 Peran Pemuda-Pemudi Peran Pemuda-Pemudi Perjuangan Indonesia Perjuangan Indonesia Emas 2045Emas 2045 Pemuda dan pemudi

Pemuda dan pemudi inilinilah yang ah yang berada pada golongan usia produktif tersebberada pada golongan usia produktif tersebut. Pemuda-ut. Pemuda- pemudi

pemudi di di suatu suatu bangsa bangsa merupakan merupakan bagian bagian yang yang fundamental fundamental dari dari perkembangan perkembangan suatu suatu bangsa.bangsa.

Pola pikir kritis, adaptif terhadap segala perubahan yang terjadi di era globalisasi ini menjadi hal Pola pikir kritis, adaptif terhadap segala perubahan yang terjadi di era globalisasi ini menjadi hal yang pokok dan wajib dimiliki bagi negara-negara yang ingin berkembang untuk lebih maju lagi.

yang pokok dan wajib dimiliki bagi negara-negara yang ingin berkembang untuk lebih maju lagi.

Dari data ini dapat disimpulkan bahwa pemuda dan pemudi bangsa memegang peranan Dari data ini dapat disimpulkan bahwa pemuda dan pemudi bangsa memegang peranan dan tanggung jawab yang sangat besar bagi perkembangan negara Indonesia. Berikut adalah dan tanggung jawab yang sangat besar bagi perkembangan negara Indonesia. Berikut adalah peran-peran utama pemuda-pemudi:

peran-peran utama pemuda-pemudi:



 Agen PerubahanAgen Perubahan

Karena banyaknya jumlah pemuda dan pemudi yang mendominasi penduduk Indonesia, Karena banyaknya jumlah pemuda dan pemudi yang mendominasi penduduk Indonesia, mereka dapat menjadi agen dari perubahan menjadi yang lebih baik lagi. Diharapkan pemuda- mereka dapat menjadi agen dari perubahan menjadi yang lebih baik lagi. Diharapkan pemuda- pemudi

pemudi dapat dapat membawa membawa Indonesia Indonesia dari dari masalah-masalah masalah-masalah di di bidang bidang multidimensi multidimensi sepertiseperti kemiskinan, korupsi, dan lain-lain.

kemiskinan, korupsi, dan lain-lain.



 Kontrol SosialKontrol Sosial

Pemuda pemudi diharapkan menjadi pengontrol dari perilaku pemerintah yang bertentangan Pemuda pemudi diharapkan menjadi pengontrol dari perilaku pemerintah yang bertentangan dengan Undang-Undang dan merugikan masyarakat.

dengan Undang-Undang dan merugikan masyarakat.



 Dorongan MoralDorongan Moral

Pemuda-pemudi harus memiliki akhlak dan moral yang baik karena pemuda-pemudi adalah Pemuda-pemudi harus memiliki akhlak dan moral yang baik karena pemuda-pemudi adalah masa depan dari

masa depan dari bangsa Indonesbangsa Indonesia sendiri. Dengan dorongan moral yang ia sendiri. Dengan dorongan moral yang baik, selain menjamibaik, selain menjaminn masa depan Indonesia yang lebih baik juga menjadi contoh bagi generasi-generasi penerus agar masa depan Indonesia yang lebih baik juga menjadi contoh bagi generasi-generasi penerus agar tetap mempertahankannya.

tetap mempertahankannya.

(8)

44

P

Peerruubbaahhaan n mmeennddaassaar r yyaanng g ddiillaakkuukkaan n oolleeh h ppaarra a ppeemmuudda a nnaannttiinnyya a aakkaann berpengaruh

berpengaruh dalam dalam menghadapi menghadapi pembangunan pembangunan berkelanjutan. berkelanjutan. Generasi Generasi PemudalahPemudalah yangme

yangmenentuknentukan an arah arah kemajukemajuan an bangsa indonesia bangsa indonesia melalmelalui ui perubaperubahan-perhan-perubahan ubahan positpositifnya.ifnya.

Memang, berbagai macam tntangan dan hambatan pasti akan dialami oleh pemuda. Namun, Memang, berbagai macam tntangan dan hambatan pasti akan dialami oleh pemuda. Namun, menghadapi berbagai macam rintangan, para pemuda perlu sedikit menengok kebelakang, seperti menghadapi berbagai macam rintangan, para pemuda perlu sedikit menengok kebelakang, seperti me

melilihat hat mamaknkna a susumpmpah ah pepemumuda da dadan n mamaknkna a kekememerdrdekaekaan an inindondonesesiaia. . LaLangngkakah h inini i peperlrluu diupayakan agar pemuda dapat termotivasi dalam membangun negeri.

diupayakan agar pemuda dapat termotivasi dalam membangun negeri.

Upaya untuk mencapai atau pun menuju Indonesia Emas 2045 perlu usaha dan kerja keras Upaya untuk mencapai atau pun menuju Indonesia Emas 2045 perlu usaha dan kerja keras yang signifi

yang signifikan. Tahun itu kan. Tahun itu merupmerupakan periode pertengakan periode pertengahan abad ke-21 yang ahan abad ke-21 yang ditanditandai dengandai dengan berbagai

berbagai situasi situasi yang yang menantang menantang dan dan sulit sulit untuk untuk diprediksi. diprediksi. Oleh Oleh karena karena itu, itu, untuk untuk mencapaimencapai In

Indondonesesia ia EmEmas as 202045, 45, dapdapat at memengngacacu u papada da bebbebererapa apa carcara.a. Pertama, Pertama, mendormendorong ong kualikualitastas penduduk

penduduk di di sektor sektor pendidikan pendidikan dan dan kesehatan.kesehatan. Kedua, Kedua, membu membuka ka lapanglapangan an kerja yang kerja yang produkproduktif tif dengan mengembangkan keahlian tenaga kerja.

dengan mengembangkan keahlian tenaga kerja. Ketiga, Ketiga, memanfaatkan sumber daya alam yang memanfaatkan sumber daya alam yang ada sebagai komoditas untuk membuka lapangan kerja.

ada sebagai komoditas untuk membuka lapangan kerja.

Kalangan pemuda Indonesia harus membekali diri dengan sikap moral dan iman yang baik Kalangan pemuda Indonesia harus membekali diri dengan sikap moral dan iman yang baik sebaga

sebagai pertahanai pertahanan diri n diri mencegmencegah pengaruh dan ancaman dari pihak luar. Ancaman ini berupaah pengaruh dan ancaman dari pihak luar. Ancaman ini berupa pemahaman

pemahaman dan dan sikap sikap ekstrimisme ekstrimisme atau atau radikalisme radikalisme yang yang dapat dapat menjadi menjadi acaman acaman serius serius bagibagi keutuhan bangsa Indonesia. Penanaman nilai moral bagi kalangan pemuda dapat dimulai melalui keutuhan bangsa Indonesia. Penanaman nilai moral bagi kalangan pemuda dapat dimulai melalui pendidikan,

pendidikan, literatur literatur keislaman, keislaman, dan dan peran peran keluarga. keluarga. Keluarga Keluarga merupakan merupakan dasar dasar utama utama dalamdalam pertahanan

pertahanan menguatkan menguatkan nilai nilai moral, moral, agar agar generasi generasi pemuda pemuda Indonesia Indonesia tidak tidak menyimpang menyimpang daridari aturan-aturan negara. Selain itu, upaya lain untuk menuju Indonesia Emas 2045 dapat bertumpu aturan-aturan negara. Selain itu, upaya lain untuk menuju Indonesia Emas 2045 dapat bertumpu pada

pada tiga tiga aspek aspek penting, penting, yaitu yaitu nilai nilai kebenaran, kebenaran, kejujuran kejujuran dan dan keadilan keadilan yang yang harus harus diterapkan diterapkan didi dalam kehidupan keseharian.

dalam kehidupan keseharian.

2.3 Upaya Generasi Muda untuk menghadapi Indonesia Emas

2.3 Upaya Generasi Muda untuk menghadapi Indonesia Emas 20452045 Ind

Indonesonesia ia EmaEmas s 2045 2045 teltelah ah menmenjadjadi i impimpian ian besbesar ar untuntuk uk memmembentbentuk uk IndIndonesonesia ia yangyang mam

mampu pu berbersaisaing ng dengdengan an bangbangsa sa lailain. n. IndIndoneonesia sia EmaEmas s 2042045 5 jugjuga a menmenjadjadi i tantantantangan gan untuntuk uk menyelesaikan masalah-masalah mendasar di tanah air. Kunci utama mewujudkan Indonesia menyelesaikan masalah-masalah mendasar di tanah air. Kunci utama mewujudkan Indonesia Emas 2045 terletak pada kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), terutama Pemuda. Pada 25 Emas 2045 terletak pada kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), terutama Pemuda. Pada 25 tahun mendatang, para pemuda yang saat ini masih menduduki bangku sekolah akan menjadi tahun mendatang, para pemuda yang saat ini masih menduduki bangku sekolah akan menjadi

(9)

ga

gardrda a pepembmbanangungunanan, , babaik ik sesebagbagai ai pepengangambmbil il kekeputputususan an atatau au pepelalaksksanana a daldalam am prprogograramm pembangunan.

pembangunan.

5 5 Me

Melilihahat t sesemamangngat at papara ra papahlhlawawan an yayang ng tetelalah h memempmpererjujuanangkgkan an kekememerdrdekekaaaann i

innddoonneessiiaa, , ssuuddaah h sseeppaannttaassnnyya a ppaarra a ppeemmuudda a hhaarruus s mmaammppu u mmeennggeennaalli i ddaann mem

memahamahami i jasjasa-ja-jasa asa parpara a pahpahlawlawan. an. MisMisalnalnya ya sajsaja a saasaat t perperististiwa iwa SumSumpah pah PemPemuda uda 19281928.. Peris

Peristiwa ini tiwa ini menjamenjadi awal di awal berdiberdirinya cita-cirinya cita-cita negara ta negara indonesindonesia. Tidak ia. Tidak hanya itu, pemuda hanya itu, pemuda jugajuga berperan aktif dalam menuntut tokoh yang berperan dalam kemerdekaan indonesia.

berperan aktif dalam menuntut tokoh yang berperan dalam kemerdekaan indonesia.

Ter

Terdapadapat t berberbagabagai i macmacam am upayupaya a yanyang g dapdapat at dildilakukakukan an pempemuda uda daldalam am menmenghadghadapiapi Ind

Indoneonesia sia EmaEmas s 2042045. 5. SalSalah ah satsatunya unya adaadalah lah pempemuda uda indindonesonesia ia harharus us berbersifsifat at komkompetpetititif.if.

Kompetitif berarti para pemuda harus memiliki karakteristik dan kemampuan yang berdaya saing Kompetitif berarti para pemuda harus memiliki karakteristik dan kemampuan yang berdaya saing tingg

tinggi. i. Dengan kemampuaDengan kemampuan n kompetkompetitifitif, , para pemuda para pemuda akan mampu akan mampu membamembawa wa bangsa Indonesibangsa Indonesiaa bersaing dengan

bersaing dengan bangsa-bangsa lain. bangsa-bangsa lain. Selain itu, Selain itu, para pemuda para pemuda perlu membekali perlu membekali diri dengan diri dengan sikapsikap dan moral yang baik. Penanaman ini menjadi penting agar nilai- nilai yang telah diwariskan oleh dan moral yang baik. Penanaman ini menjadi penting agar nilai- nilai yang telah diwariskan oleh leluhur dapat dipertahankan.

leluhur dapat dipertahankan.

Ber

Berbagbagai ai macmacam am perperististiwa iwa paspasca ca sumsumpah pah pempemuda uda hinhingga gga ProProklaklamasmasi i KemKemerderdekaekaanan Rep

Republublik ik IndIndoneonesia sia 1941945 5 teltelah ah menmenggaggambambarkarkan n toktokoh oh nasnasionional al daldalam am memmemperperjuajuangkngkanan kemerdekaan indonesia. Namun, tantangan justru menanti pada generasi pemuda saat ini. Para kemerdekaan indonesia. Namun, tantangan justru menanti pada generasi pemuda saat ini. Para Pemuda saat inilah yang menjadi figur utama dalam menghadapi Indonesia Emas 2045. Perlu Pemuda saat inilah yang menjadi figur utama dalam menghadapi Indonesia Emas 2045. Perlu adanya inova

adanya inovasi dan si dan teroboterobosan baru yang diberisan baru yang diberikan oleh para pemuda demi kemajkan oleh para pemuda demi kemajuan bangsa.uan bangsa.

Karena, kunci utama tercapainya Indonesia Emas 2045 terletak pada pemuda itu sendiri.

(10)

6 6

BAB III BAB III PENUTUP PENUTUP

3.1 Kesimpulan 3.1 Kesimpulan

1.

1. IndIndonesonesia ia EmaEmas s tahtahun un 2042045 5 diddiduga uga adaadalah lah wakwaktu tu punpuncak cak proproduktduktiviivitas tas pendpenduduuduk k Indonesia.

Indonesia.

2.

2. PokoPokok-pk-pokok pikiokok pikiran pembanran pembangunagunan n bangbangsa sa IndIndoneonesia didassia didasari oleh ari oleh potpotensensi i IndIndonesonesiaia Emas

Emas 3.

3. tatahuhun n 202045 45 yayang ng dadapapat t memenjnjadi pisadi pisau au bebermrmatata a duadua, , bibisa menjsa menjadi modadi modal atau bebaal atau bebann sehingga perlu memperhatikan sektor pendidikan.

sehingga perlu memperhatikan sektor pendidikan.

4.

4. PerPeran pemudaan pemuda-pem-pemudi dalam pembudi dalam pembanguangunan bangsnan bangsa a IndIndonesonesia adalah dengaia adalah dengan n dordorongaongann moral menjadi agen perubahan untuk mengontrol sosial.

moral menjadi agen perubahan untuk mengontrol sosial.

5.

5. SalSalah satu straah satu strategtegi untuk mencai untuk mencapai Indopai Indonesnesia emas 2045 adalia emas 2045 adalah dengan meneah dengan meneraprapkankan sistem pendidikan yang baik.

sistem pendidikan yang baik.

3.1 Saran 3.1 Saran

Indonesia Emas tahun 2045 adalah tahun yang penting bagi Negara Kesatuan RepublikIndonesia Emas tahun 2045 adalah tahun yang penting bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia sehingga sudah selayaknya kesempatan tersebut dimaksimalkan untuk memajukan Indonesia sehingga sudah selayaknya kesempatan tersebut dimaksimalkan untuk memajukan bangsa Indonesia terutama oleh para pemuda yang kelak akan menjadi pemimpin bangsa.

bangsa Indonesia terutama oleh para pemuda yang kelak akan menjadi pemimpin bangsa. Untuk Untuk itu, dalam rangka menghadapi dan mencapai Bonus Demografi Indonesia Emas tahun 2045 yang itu, dalam rangka menghadapi dan mencapai Bonus Demografi Indonesia Emas tahun 2045 yang baik, perlu dilakukan persiapan terutama dan utama pada bidang pendidikan untuk membangun baik, perlu dilakukan persiapan terutama dan utama pada bidang pendidikan untuk membangun

SDM yang terbaik SDM yang terbaik

(11)

7 7

Daftar Pustaka Daftar Pustaka

Hasan, Noorhaidi. 2018.

Hasan, Noorhaidi. 2018. Literatur Keislaman Generasi Mileni Literatur Keislaman Generasi Milenial, Transmisi, Apropriasi, danal, Transmisi, Apropriasi, dan Kontestasi.

Kontestasi. Yogyakarta: Pascasarjana Uin Sunan Kalijaga.Yogyakarta: Pascasarjana Uin Sunan Kalijaga.

Triyono. (2016). Menyiapkan Generasi Emas. Klaten: Unwidha.

Kopeuw, Pilipus M. (2015). Mimpi Memiliki Generasi Emas Sentani. Jakarta: tp.

https://swarakampus.com/web/2020/08/04/wacana-generasi-muda-menuju-indonesia-emas-2045/

https://www.kompasiana.com/nastitikhadijah9818/5cda4c2095760e1ca118c322/generasi-muda- https://www.kompasiana.com/nastitikhadijah9818/5cda4c2095760e1ca118c322/generasi-muda- indonesia-menuju-indonesia-emas-2045?page=4

indonesia-menuju-indonesia-emas-2045?page=4

(12)

88