Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan statistik hasil mata kuliah dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif pada mahasiswa pendidikan agama Islam IAIN Metro, sedangkan populasi yang diambil penulis adalah mahasiswa pendidikan agama Islam kelas IAIN Metro. tahun 2014 yang telah menyelesaikan skripsi periode 2 tahun 2018 dengan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jumlah seleksi sebanyak 15 mahasiswa. Dari hasil tersebut berarti ada hubungan antara nilai mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa pendidikan agama Islam di IAIN Metro dengan tingkat kepadatan hasil analisis data sebesar 0,632. Kemampuan menganalisis data kuantitatif dengan demikian akan baik jika nilai yang dicapai mahasiswa pada mata kuliah statistika baik, dan jika kemampuan menganalisis data kuantitatif ingin lebih baik maka nilai statistika yang dicapai harus lebih baik lagi.
PENUTUP
Latar Belakang Masalah
Mata kuliah statistika di perguruan tinggi merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diajarkan di hampir semua program sarjana. Berdasarkan hasil evaluasi akhir diketahui bahwa nilai mata kuliah statistika yang dicapai mahasiswa pada mata kuliah ini belum optimal artinya masih banyak mahasiswa yang memperoleh nilai kurang memuaskan. Ketika seorang mahasiswa telah lulus mata kuliah statistika dengan nilai yang baik, maka kemampuannya dalam menganalisis data kuantitatif juga harus baik.
Identifikasi Masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan nilai mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa PAI IAIN Metro. Bagi mahasiswa, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian guna menambah pemahaman tentang kemampuan menganalisis data kuantitatif, serta memperkaya pengetahuan dan wawasan khususnya tentang analisis data kuantitatif dan dapat menjadi wacana alternatif untuk menambah wawasan pengetahuan tentang statistika. menambahkan. Bagi jurusan dapat memberikan gambaran, gagasan, dan dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam membuat kebijakan mengenai mata kuliah statistika.
Penelitian Relevan
Hasil penelitian ini menemukan bahwa hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah statistika terhadap prestasi belajar statistika mahasiswa IKIP PGRI Madiun lemah.7. Persamaannya terletak pada variabel X yang membahas mata kuliah statistika, dan perbedaannya pada variabel Y yaitu prestasi belajar statistika, sedangkan penulis membahas kemampuan menganalisis data kuantitatif. 7Sofia Nur Afifah, Ervan Johan Wicaksana, “Persepsi mahasiswa tentang mata kuliah statistika dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar statistika mahasiswa IKIP PGRI Madiun.”
Nilai Mata Kuliah Statistik
- Pengertian Nilai Mata Kuliah Statistik
- Kriteria Penilaian Statistik
- Ruang Lingkup Statistik
- Fungsi Statistik
- Manfaat dan Kegunaan Statistik
Selanjutnya, berdasarkan pengolahan datanya, statistika sebagai ilmu dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu statistika deskriptif dan statistika inferensial. Statistik deskriptif sering juga disebut statistik deduktif, statistik sederhana, dan statistik deskriptif adalah statistik yang hanya digunakan untuk menggambarkan hasil penelitian, tetapi tidak menjangkau kesimpulan yang lebih luas karena terbatas pada apa yang ada dan masih sederhana. 7 Statistik deskriptif meliputi prosedur dasar yang meliputi pengumpulan data, pengorganisasian data, penyajian data, analisis data dan interpretasi data.8. Kemudian dalam inferensi statistik terdapat dua jenis inferensi statistik yaitu statistik parametrik dan statistik non parametrik.
Kemampuan Menganalisa Data Kuantitatif
- Pengertian Kemampuan Menganalisa Data Kuantitatif
- Pengertian Analisa Data
- Tujuan Analisa Data
- Bentuk-Bentuk Analisa Data
Data kuantitatif diperoleh dari pengukuran yang dilakukan secara langsung atau dari angka yang diperoleh dengan mengubah data kualitatif sebelumnya menjadi data kuantitatif. Analisis data adalah pengolahan data, yang dilakukan secara statistik maupun non statistik, dengan tujuan untuk memperoleh hasil atau hasil penelitian, yang kemudian disajikan dalam bentuk yang mudah dipahami. Dari pengertian di atas dapat diartikan bahwa analisis data adalah proses pengolahan dan penyajian data yang diperoleh dari lapangan agar lebih mudah untuk memahami maksud dan tujuan dari data tersebut.
Hubungan Nilai Mata Kuliah Statistik Dengan Kemampuan Menganalisa Data kuantitatif. Menganalisa Data kuantitatif
Dari proses tersebut dapat dikatakan bahwa untuk menganalisis data kuantitatif harus dilakukan langkah-langkah untuk mendapatkan hasil yang baik. Dengan menguasai materi dan konsep mata kuliah statistika, secara otomatis mahasiswa akan mampu menganalisis data kuantitatif. Jadi bisa dikatakan bahwa mahasiswa yang telah mencapai tujuan pembelajaran mata kuliah statistika dalam arti mampu menguasai materi dan konsep pembelajaran statistika secara otomatis adalah mahasiswa tersebut.
Kerangka Konseptual Penelitian
Kerangka pemikiran dalam hal ini adalah model konseptual tentang bagaimana teori berhubungan dengan berbagai faktor yang telah diidentifikasi sebagai isu-isu penting 36 Pengertian tersebut dapat diartikan bahwa konsep penelitian merupakan penjelasan awal yang menghubungkan dua variabel sehingga arah dan tujuannya . penelitian dapat diketahui dengan baik. Kerangka berpikir dalam penelitian ini adalah jika nilai mata kuliah statistika sangat baik maka kemampuan menganalisis data kuantitatif akan sangat baik, jika nilai mata kuliah statistika baik maka kemampuan menganalisis data kuantitatif akan sangat baik. Bagus. dan jika nilai mata pelajaran statistika sudah cukup, maka kemampuan menganalisis data kuantitatif sudah cukup.
Hipotesis Penelitian
Hipotesis penelitian adalah ada hubungan antara hasil mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa PAI IAIN Metro.
Rancangan Penelitian
Variabel dan Definisi Operasioanl Variabel
- Kemampuan Menganalisa Data Kuantitatif (Variabel terikat Y) Variabel terikat merupakan variabel yang diakibatkan atau
- Sampel
- Teknik Pengambilan Sampel
Kemampuan menganalisis data kuantitatif (variabel dependen Y) Variabel dependen adalah variabel yang disebabkan atau variabel dependen adalah variabel yang disebabkan atau dipengaruhi oleh variabel lain.5 Jadi variabel dependen dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lain atau menjadi penyebab terjadinya variabel lain.8 Jadi variabel bebas dalam penelitian ini adalah nilai mata pelajaran Statistika. Nilai yang diperoleh mahasiswa dari mengikuti mata kuliah pembelajaran statistika diambil dari data nilai statistika.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Metro angkatan 2014 yang pernah mengambil mata kuliah statistika dengan jumlah 232 mahasiswa. Sampling dapat diartikan sebagai suatu proses pengumpulan data dimana tidak seluruh populasi dijadikan sampel atau digunakan, melainkan hanya sebagian dari populasi yang digunakan untuk menentukan sifat dan karakteristik yang diinginkan dari suatu populasi. Sampel purposive adalah sampel yang diambil dengan hati-hati dan sesuai dengan proyek penelitian yang sedang dilakukan.
Teknik ini digunakan untuk mengambil sampel yang karakteristik dan spesifikasinya ditentukan terlebih dahulu oleh peneliti 12 Karakteristik yang harus ada pada sampel adalah. Berdasarkan data yang diperoleh peneliti, terdapat sampel dari total populasi yang memenuhi karakteristik atau kriteria sebanyak 15 siswa. Jumlah ini karena populasi lain tidak memenuhi karakteristik, antara lain tidak menyelesaikan disertasinya pada periode 2 tahun 2018 atau jenis penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatif atau penelitian tindakan kelas.
Teknik pengambilan sampel adalah cara atau metode yang digunakan untuk menentukan besarnya sampel yang diperlukan dalam kegiatan penelitian. 13 Metode yang digunakan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan purposive sampling yaitu sampel yang diambil hanya yang memenuhi karakteristik atau kriteria yang telah ditentukan oleh peneliti. Langkah-langkah yang dilakukan adalah terlebih dahulu menentukan kriteria atau karakteristik, kemudian menentukan sampel dengan pertimbangan tertentu, kemudian memilih sampel yang benar-benar mengetahui atau memiliki kriteria yang telah ditentukan.
Teknik Pengumpulan Data
Instrumen Penelitian
- Kisi-Kisi Instrumen
- Pengujian Instrumen
Pengujian instrumen merupakan skala pengukuran yang akan digunakan dalam menentukan standar instrumen, hal ini sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia yaitu tanda-tanda yang menunjukkan suatu skala. Sebelum data dianalisis, dilakukan proses verifikasi untuk memastikan bahwa hasil pengukuran akurat dan sesuai dengan instrumen. Maka, dalam penelitian ini untuk mengetahui ketepatan dan konsistensi suatu instrumen, peneliti menggunakan alat uji validitas dan reliabilitas.
Validitas atau uji validitas digunakan untuk menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur mampu mengukur apa yang hendak diukur. Reliabilitas dapat disebut sebagai alat ukur yang dapat digunakan berulang kali dan memberikan data yang sama karena konsisten. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui hubungan nilai mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif menggunakan teknik analisis korelasi Person Product Moment.
Setelah data yang diperoleh diolah dan dianalisis menggunakan rumus di atas, langkah selanjutnya adalah mengkonsultasikan hasilnya dengan r-tabel. Dari hasil konsultasi inilah akan ditarik sebuah kesimpulan sebagai hasil akhir dari pelaksanaan penelitian ini.
Temuan Umum
- Deskripsi Lokasi Penelitian
- Pengujian Hipotesis
Setelah memenuhi semua syarat, status STAIN Jurai Siwo Metro diubah menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN). Pengaruh tunjangan sertifikasi terhadap kinerja guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Gunung Sugih Kecamatan Gunung Sugih Kabupaten Lampung Tengah. Pengaruh Peran Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Al-Asror Desa Sumbersari Kecamatan Sekampung 4 Arum Fauziah 14113831.
Untuk mencari data hasil mata kuliah statistika mahasiswa Pendidikan Agama Islam, penulis menggunakan metode dokumentasi untuk melihat lembar hasil mata kuliah statistika. Penilaian kemampuan analisis dilakukan oleh peneliti dibantu oleh tenaga ahli yaitu dosen mata kuliah statistika untuk skripsi mahasiswa PAI periode 2 tahun 2018 dengan jenis pendekatan kuantitatif dengan skala penilaian 0-100. Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian yang dilakukan terhadap 15 sampel skripsi mahasiswa PAI periode 2 tahun 2018, ditemukan 1 mahasiswa dengan penilaian sangat baik (7%) dan 14 mahasiswa yang menilainya.
Dari data tersebut dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa PAI dalam menganalisis data kuantitatif tergolong baik dengan jumlah dan persentase dalam kategori baik atau dalam rentang skor 70-80 dari 14 sampel atau 93%. Hipotesis yang diajukan oleh penulis dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara hasil mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa PAI IAIN Metro. Selain itu untuk mengetahui hubungan antara hasil mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif, menggunakan teknik analisis korelasi Person Product Moment.
Berdasarkan tabel interpretasi di atas terlihat bahwa nilai rxy sebesar 0,632 berada di antara nilai 0,60 hingga 0,799. Sehingga dalam hal ini dapat diketahui bahwa ada korelasi yang kuat antara nilai mata kuliah statistika dengan kemampuan Analisis Data Kuantitatif pada mahasiswa Pendidikan Agama Islam di IAIN Metro.
Pembahasan
Berdasarkan pengujian di atas, maka r dari hasil hitung (0,632) lebih besar dari r tabel pada taraf signifikan 5%. Artinya ada hubungan antara hasil mata kuliah statistika dengan kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa PAI IAIN Metro dengan tingkat keeratan dari hasil analisis data sebesar 0,632 yang dikategorikan kuat berdasarkan tabel interpretasi koefisien korelasi. Berdasarkan hasil tes yang peneliti lakukan dengan bantuan para ahli mengenai kemampuan menganalisis data kuantitatif mahasiswa juga terdapat korelasi antara hasil tes dengan nilai mata kuliah statistika.
Hal ini terlihat dari nilai tes yang peneliti capai rata-rata dalam kategori baik, dan juga hasil yang dicapai siswa dalam mata pelajaran statistik rata-rata dalam kategori baik. Berdasarkan uraian tersebut dapat dipahami bahwa kemampuan menganalisis data kuantitatif berkaitan erat dengan hasil statistik siswa. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis data kuantitatif akan diperoleh dengan sendirinya jika mahasiswa tersebut telah berhasil lulus mata kuliah statistika dan mendapat predikat nilai yang baik, atau dengan kata lain telah mencapai kriteria evaluasi yang dirumuskan oleh pemegang mata kuliah tersebut. mata kuliah statistika dalam kurikulum. didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi inti, yang berarti jika siswa mampu mencapai kriteria penilaian, dia telah menguasai teori dan.
Kesimpulan
Saran
Kuliah Statistika dan Dampaknya Terhadap Capaian Studi Statistika Mahasiswa IKIP PGRI Madiun,” LPPM No. 1/Januari 2014. Keputusan Rektor IAIN Metro No.1 Tahun 2018 tentang Peraturan Akademik Islamic State Institute Metro Peran Mata Kuliah Statistika Dalam Memahami Mata Kuliah Metodologi Penelitian Bagi Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Pendidikan Matematika dan Fakultas Keguruan UIN Alauddin Makasar,” MAPAN No.
