Buku ini telah disusun dan dikaji oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Sebagai dokumen hidup, buku ini tentunya dapat diperbaiki dan disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Semoga buku ini bermanfaat khususnya bagi siswa dan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Tn. Petrus Tumijan dan Ibu Fitriyawati Gojali atas analisis kritis-konstruktif yang diberikan selama proses penerbitan buku ini. Semoga buku ini dapat memberikan kontribusi nyata dalam membantu siswa mencapai kompetensinya sehingga berdampak pada kemajuan ilmu pengetahuan dasar dan pendidikan sains di Indonesia. Penulis mengharapkan kritik dan masukan yang bersifat membangun untuk penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang.
Tentunya akan banyak kosakata baru terkait sains dan IPS di buku ini.
Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita
Topik A: Ada Hewan Apa Saja di Sekitarmu?
Selain hewan peliharaan, ada juga hewan yang ada di sekitar kita namun tidak kita pelihara. Ceritakan seperti apa hewan yang Anda temui, mulai dari bentuk, warna, ukuran, dan cara pergerakannya. Apakah ada perbedaan antara hewan yang kamu temui di sekolah dan hewan di sekitar rumahmu?
Kalau iya, apa bedanya hewan yang kamu temui di sekolah dengan hewan yang ada di rumah? Menurut Anda mengapa hewan di sekolah berbeda dengan hewan yang Anda temui di rumah? Jika kamu bersekolah di sekolah lain, apakah kamu pikir kamu akan menemukan hewan yang sama dengan hewan di sekolahmu?
Menurut Anda, di mana lagi Anda bisa menemukan hewan-hewan yang telah Anda amati di sekitar rumah?
Topik B: Apakah Semua Hewan Sama?
Seperti halnya hewan yang telah Anda amati sebelumnya, setiap hewan mempunyai ciri khasnya masing-masing, misalnya kucing dan cacing. Pada kegiatan ini anda akan mengetahui kegunaan dari setiap bagian tubuh hewan yang telah anda amati sebelumnya. Carilah salah satu hewan di sekitar sekolah yang menurut pengamatanmu menarik.
Ceritakan juga kepada kami apa, menurut Anda, tujuan dari bagian tubuh yang digerakkan atau digunakan oleh hewan yang Anda amati. Hewan ada yang hidup di darat, di air, ada juga yang bisa hidup di darat dan air. Selain bentuk tubuhnya yang berbeda, rupanya ada juga hewan yang bentuknya sama namun sebenarnya berbeda jenis.
Hewan yang terlihat serupa belum tentu merupakan jenis hewan yang sama.
Topik C : Mengapa Hewan Memiliki Bentuk Tubuh yang Berbeda-beda?
Benarkah pernyataan ini?
Mencocokkan informasi di kolom 1 dengan kolom 2
Apa Pendapatmu?
Ayo, Mengenal Siklus pada Makhluk Hidup
Topik A: Siklus Hidup, Rangkaian Perubahan pada Mahluk Hidup
Berkembang biak dan Punah Makhluk hidup harus berkembang biak untuk mempertahankan keturunan atau spesiesnya di Bumi.
Topik B: Siklus Hidup Hewan, Sama atau Berbeda?
Hewan yang berkembang biak dengan cara ini antara lain ular beludak, hiu martil, dan ikan guppy. Daur hidup hewan bertelur dimulai dari telur, anak-anak, kemudian berkembang hingga mencapai tahap dewasa.
Topik C : Metamorfosis, Perubahan Bentuk Makhluk Hidup
Metamorfosis Makhluk Hidup
Metamorfosis Nyamuk Demam Berdarah
Membandingkan Siklus Hidup
Induk dan Anaknya
Metamorfosis
Hidup Bersama Alam
Topik A: Para Penghuni Alam
Ekosistem
Misalnya ikan membutuhkan air untuk hidup, manusia dan hewan membutuhkan udara untuk bernafas, dan tumbuhan membutuhkan sinar matahari dan tanah.
Macam-Macam Ekosistem dan Anggotanya
Ekosistem terjadi ketika suatu komunitas makhluk hidup berinteraksi dengan komponen tak hidup lainnya pada lingkungan tertentu. Ekosistem yang ada di bumi kita banyak sekali macamnya, ada ekosistem laut, persawahan, desa, kota, hutan dan masih banyak lagi.
Topik B: Setiap Komponen Memiliki Peran
Peran Komponen Biotik dan Abiotik
Manusia dan Ekosistem
Jika salah satu bagiannya hilang atau rusak, maka kehidupan makhluk hidup lain dalam suatu ekosistem akan terganggu.
Topik C: Hubungan yang Unik pada Makhluk Hidup
- Simbiosis mutualisme adalah hubungan antar makhluk hidup yang saling menguntungkan
- Simbiosis komensalisme adalah hubungan antar makhluk hidup yang hanya menguntungkan satu pihak
- Simbiosis parasitisme adalah hubungan antarmakhluk hidup yang menguntungkan satu pihak dan merugikan pihak lain
- Memahami Ekosistem
- Peran Komponen dalam Ekosistem
- Simbiosis Antarmakhluk Hidup Ibu Banu hendak menanam
Bumi kita memiliki begitu banyak keanekaragaman hayati sehingga masih banyak contoh lain tentang hubungan unik antar makhluk hidup.
Berkenalan dengan Energi
Topik A: Energi di Sekitar Kita
- Energi Panas
- Energi Cahaya
- Energi Listrik
- Energi Gerak
- Energi Kimia
- Energi Bunyi
Di buku tugas, tuliskan benda-benda yang tidak kamu temukan, tetapi temanmu berhasil menemukannya. Pengolahan makanan di dalam tubuh dimulai dari mulut, sehingga perlu dikunyah dengan baik. Sekarang Anda harus memahami alasan mengapa orang tua dan guru menyarankan Anda untuk selalu makan buah dan sayur.
Anda akan mengetahui energi apa saja yang ada di rumah Anda dan sekitarnya.
Topik B: Sumber Energi di Sekitar Kita
- Matahari
- Makanan
- Bahan Bakar
- Angin
- Baterai
- Panas Bumi
Makanan menghasilkan energi sehingga kita dapat menggerakkan otot-otot tubuh kita untuk beraktivitas seperti jalan kaki, belajar, olah raga dan aktivitas lainnya. Contoh bahan bakar antara lain bensin, solar, gas LPG, minyak tanah, gas alam, batu bara, dan kayu bakar. Hingga saat ini masyarakat selalu berusaha menghasilkan listrik dari sumber energi lain.
Topik C: Yuk, Makan Sampai Habis
- Menghemat Air
- Menghemat Listrik
- Energi di Sekitar Kita
- Sumber Energi di Sekitar Kita
- Menghemat Energi di Sekitar Kita
Agar seluruh makhluk hidup dapat tetap menggunakan air bersih, maka kita harus menggunakan air secara bijak. Tahukah Anda bahwa orang tua Anda harus membayar setiap penggunaan listrik di rumah Anda? Jika kamu menghemat listrik, maka bantulah orang tuamu menghemat uang setiap bulannya.
Amati 1 minggu sarapan, makan siang, dan makan malam bersama keluarga.
Aku dan Lingkungan Sekitarku
Topik A: Denah Rumahku
Anda dapat menggambar kasur, meja, kursi, lemari, rak, toilet, tanaman, pohon, mobil, sepeda motor atau benda apapun yang ada pada ruangan tertentu. Ia adalah seorang saudagar yang sangat sukses dan dikenal sebagai pemuda terkaya di negerinya. Namun, ia mengatakan ada beberapa barang sangat berharga yang sengaja ia sembunyikan agar tidak diambil oleh perampok.
Sekitar seminggu setelah kematian Kirun, sekelompok perampok berusaha mencari barang-barang berharga yang ditinggalkan Kirun. Sebagai siswa di sekolah yang ingin menjaga kepercayaan Kirun, Anda harus menemukan barang berharga tersebut sebelum para perampok menemukannya. Selain itu anda boleh memasuki ruang kelas anda, namun anda tidak boleh memasukkan gambar ruang kelas pada denahnya.
Anda dapat menggambar denah bangunan yang lebih besar, seperti gedung perkantoran, stadion olah raga, kebun binatang, tempat wisata dan lain sebagainya.
Topik B: Denah Tempat Tinggalku
Namun sayangnya, setelah sampai di sebuah persimpangan jalan, Ian lupa apakah harus mengambil jalan yang benar atau tetap lurus agar bisa pulang. Dalam denah kita dapat menemukan gambar jalan, rumah, gedung, sekolah, sungai, sawah, gunung, danau, hutan, dll. Bersama gurumu, berjalanlah mengelilingi sekolah dan amati gedung-gedung dan tempat-tempat yang ada di sana.
Jika kamu mempunyai kesempatan sekali lagi untuk menggambar peta area sekitar sekolah, apa yang akan kamu tingkatkan? Hanya dengan melihat peta Anda bisa mengetahui kemana Anda harus pergi untuk sampai ke suatu tempat tertentu. Jika Anda melihat ke utara, arah timur adalah arah kanan Anda dan barat adalah arah kiri Anda.
Yuk lakukan tantangan berikut agar kamu lebih memahami arah mata angin dan denahnya.
Topik C: Kenampakan Alam dan Buatan
- Menentukan Tempat yang Akan Dibuat Denah
- Melakukan Observasi dan Pengumpulan Data 1. Lakukan observasi ke tempat yang akan dibuat denahnya
- Membuat Denah
- Mempresentasikan Denah
- Refleksi Proyek Membuat Denah
Fitur alami dan fitur buatan akan membantu dan memudahkan kita ketika mencari lokasi dengan bantuan denah. Ciri-ciri alam dan buatan apa yang Anda temui dalam perjalanan pulang sekolah? Ciri-ciri alam/buatan apa yang menurut Anda paling membantu Anda keluar dari sekolah?
Pernahkah anda melihat gunung, bukit, lembah, sungai, danau, pantai, laut seperti yang ada pada gambar? Kenampakan daratan adalah segala kenampakan alam yang terdapat di darat dan tidak tergenang air. Selain sungai, terdapat juga danau, yaitu daratan yang digenangi air dalam jumlah yang sangat besar.
Ada juga ciri perairan berupa rawa, daratan yang tergenang air namun biasanya banyak ditumbuhi tumbuhan air. Carilah denah tempat tinggal Anda pada aplikasi atlas, peta wilayah, atau denah yang Anda miliki. Jika sudah selesai, bersiaplah untuk menjelaskan jawaban pertanyaan pada lembar denah yang Anda terima.
Menurut Anda, komponen apa yang harus ditambahkan ke gambar agar menjadi denah lantai yang bagus.
Aku Bagian dari Masyarakat
Topik A: Kota atau Kabupaten Tempat Aku Tinggal
Lambang Daerahku
Dimanakah Aku di Peta?”
Siapkan alat dan bahan : kertas HVS/kertas berwarna, alat berwarna, alat tulis, tali dan gunting. Pilihlah bentuk (bisa lingkaran, persegi atau bentuk apapun yang anda suka), lalu buatlah 4 ukuran bentuk yang anda pilih. Lingkaran yang lebih kecil menggambarkan RT, lingkaran yang lebih besar menggambarkan RW, kelurahan/desa, kelurahan dan lingkaran yang lebih besar menggambarkan kota/kabupaten (lihat gambar).
Tuliskan nomor RT dan RW, serta nama kelurahan/desa, kelurahan, dan kota/kabupaten tempat tinggal Anda. Anda bisa menghiasnya dengan benda-benda yang mengingatkan Anda akan tempat tinggal Anda, tergantung kreativitas Anda. Jika sudah selesai, Anda dapat menyusun kelima lingkaran tersebut secara berurutan dari yang terkecil hingga yang terbesar (lihat gambar berikut).
Topik B: Pemerintahan di Daerahku
Dari kegiatan penempelan kertas berwarna tersebut, dapatkah anda menyebutkan urutan pemerintahan daerah dari RT hingga kabupaten? Menurut Anda, kenapa harus ada RT, RW, desa/kelurahan, dan kelurahan di bawah kota/kabupaten.
Topik C: Mengenal Tugas Pemimpin di Daerahku
Peran Pemimpin Daerah
Mengenal Pemimpin Daerah
Penduduk desa biasanya bekerja di bidang pertanian dan peternakan, sedangkan penduduk kecamatan umumnya bekerja sebagai buruh, pegawai, pedagang, wiraswasta, dan lain-lain. Kamu bisa meminta orang tuamu atau orang dewasa lainnya untuk menemanimu ke sana. Tugas Bupati/Walikota dan pemerintah daerah: melindungi seluruh warga masyarakat di wilayahnya, meningkatkan mutu kehidupan masyarakat, pelayanan pendidikan dan.
Di bawah bimbingan guru Anda, susun informasi tersebut ke dalam artikel pendek. aspirasi: harapan untuk kesuksesan di masa depan.
Cerita dari Kampung Halaman
Topik A: Tradisi Keluarga dan Masyarakat Sekitar
Setelah melakukan wawancara dengan teman sekelas, tibalah waktunya wawancara dengan orang tua di rumah. Kegiatan ini dapat memberikan kita segudang wawasan khususnya mengenai tradisi atau budaya yang dimiliki orang tua kita. Adakah tradisi atau budaya yang mulai hilang dan masih ada saat Ayah dan Bunda masih kecil?
Keberagaman tradisi atau budaya yang ada di Indonesia erat kaitannya dengan sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari.
Topik B: Sejarah Tradisi atau Budaya di Indonesia
Upacara adat ini bertujuan untuk membersihkan tanah melalui gotong royong, menjalin nilai-nilai persatuan dan persaudaraan. Pasola ini merupakan bagian dari rangkaian upacara adat yang dilakukan oleh penganut agama adat Marapu. Caranya adalah dengan menggali lubang di dalam tanah lalu meletakkan batu-batu yang sangat panas di dalam dan di dinding galian.
Beberapa contoh tradisi yang ada di Indonesia adalah Pasola dari Sumba, Kebo-keboan dari Banyuwangi dan Bakar Batu dari Papua.
Topik C: Nilai-Nilai Tradisi di Indonesia
Tradisi keluarga dan masyarakat
Sejarah Tradisi atau Budaya di Indonesia
Nilai-Nilai Tradisi di Indonesia
Bentang Alam Indonesia
Topik A: Ragam Bentang Alam di Indonesia
Dataran rendah di Indonesia terdapat di pesisir timur Sumatera, pesisir utara Jawa, pesisir selatan Kalimantan, Papua bagian barat dan selatan, serta daerah hilir sungai-sungai besar. Di dekat pegunungan terdapat banyak dataran tinggi, misalnya Dataran Tinggi Dieng (Jawa Tengah), Dataran Tinggi Gayo (Aceh), Dataran Tinggi Karo (Sumatera Utara), Dataran Tinggi Toraja (Sulawesi Selatan).
