l
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG (PEER REVIEW) KARYA ILMIAH: JURNAL ILMIAH*
Judul Artikel Ilmiah : Analysis of the Relationship of Religious Character, Perseverance and Learning Motivation of Junior High School Students
Penulis Artikel Ilmiah : 6 Orang
Status Pengusul : Penulis Pertama dan Korespondensi**
Identitas Jurnal Ilmiah : a. Nama Jurnal : Journal of Innovation in Educational and Cultural Research b. ISSN/ISBN : e-ISSN : 2549-8290
c. Nomor/Volume/Hal : Vol.3 No. 4 tahun 2022, hlm. 536-547 d. Edisi (Bulan/Tahun) : 2022
e. Jurnal terindeks di : Sinta 2
f. Penerbit : Yayasan Keluarga Guru Mandiri (Independent Teacher g. URL Online :
http://jiecr.org/index.php/jiecr/article/view/233
h. DOI :10.46843/jiecr.v3i4.233
Kategori Publikasi Jurnal : Jurnal Ilmiah Internasional / Internasional Bereputasi (Beripada kategori yang tepat) Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks di DOAJ, CABI, Copernicus Hasil Penilaian Peer Review:
Komponen Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah Internasional
/Internasional Bereputasi
Nasional
Terakreditasi Jurnal Nasional***
Nilai akhir yang diperoleh
Kelengkapan dan Kesesuaian
unsur isi jurnal (10 %) 2,5 2.45
Ruang Lingkup dan kedalaman
pembahasan (30 %) 7,5 7.44
Kecukupan dan Kemutahiran
data/Informasi dan metodologi (30%) 7,5 7.43
Kelengkapan unsur dan Kualitas
penerbit (30 %) 7,5 7.44
Total = (100 %) 25 24,74
Nilai Pengusul = 14,84 60%x24.74=14,84
Catatan Penilaian Reviewer:
-Kelengkapan dan Kesesuaian
Unsur Artikel sesuai unsur penulisan sebagaimana panduan penulisan (author guidline).
- Ruang Lingkup dan Kedalaman
Pembahasan Lingkup kajian jurnal sesuai dengan bidang ilmu penulis.
-Kecukupan dan Kemutakhiran Data & Metodologi
Kecukupan data terlihat dari deskripsi hasil yang baik dan menghasilkan kebaruan.
-Kelengkapan Unsur &
Kualitas Penerbit Publisher adalah jurnal terindeks level Sinta 2 Bengkulu, 3 Juli 2022
Penilai I / II **
Nama : Prof. Dr. Idi Warsah, M.Pd.I NIP : 197504152005011009 Instansi : IAIN Curup
Bidang Ilmu :Psikologi Pendidikan Islam Jabatan/Pangkat: Guru Besar
* Dinilai oleh dua reviewer secara terpisah
**Coret yang tidak perlu
***Nasional/ terindeks di DOAJ, CABI, Copernicus
HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG (PEER REVIEW) KARYA ILMIAH: JURNAL ILMIAH*
Judul Artikel Ilmiah :Analysis of the Relationship of Religious Character, Perseverance and Learning Motivation of Junior High School Students
Penulis Artikel Ilmiah : 6 Penulis
Status Pengusul : Penulis Pertama dan Korespondensi**
Identitas Jurnal Ilmiah : a. Nama Jurnal : Journal of Innovation in Educational and Cultural Research
b. ISSN/ISBN : e-ISSN : 2549-8290
c. Nomor/Volume/Hal : Vol.3 No. 4 tahun 2022, hlm.
536-547
d. Edisi (Bulan/Tahun) : 01 Juli 2022 e. Jurnal terindeks di : Sinta 2
f. Penerbit : Yayasan Keluarga Guru Mandiri (Independent Teacher Foundation)
g. URL Online : http://jiecr.org/index.php/jiecr/article/view/233
h. DOI : 10.46843/jiecr.v3i4.233
Kategori Publikasi Jurnal Ilmiah: Jurnal Ilmiah Internasional / Internasional Bereputasi (Beripada kategori yang tepat) Jurnal Ilmiah Nasional Terakreditasi
Jurnal Ilmiah Nasional terindeks di DOAJ, CABI, Copernicus Hasil Penilaian Peer Review:
Komponen Yang Dinilai
Nilai Maksimal Jurnal Ilmiah Internasional
/Internasional Bereputasi
Nasional Terakreditasi
Jurnal Nasional***
Nilai akhir yang diperoleh
Kelengkapan dan Kesesuaian
unsur isi jurnal (10 %) 2,5 2.46
Ruang Lingkup dan kedalaman
pembahasan (30 %) 7,5 7.48
Kecukupan dan Kemutahiran
data/Informasi dan metodologi (30%) 7,5 7.48
Kelengkapan unsur dan Kualitas
penerbit (30 %) 7,5 7.48
Total = (100 %) 25 24,9
Nilai Pengusul (60 %) = 14,94 60%x24.9=14,94
Catatan Penelaian oleh reviewer:
-Kelengkapan dan Kesesuaian Unsur
Komponen artikel lengkap sesuai dengan panduan author - Ruang Lingkup dan Kedalaman
Pembahasan Kedalaman pembahasan dan ruang lingkup penelelitian sudah baik dan sesuai dengan bidang ilmu author
-Kecukupan dan Kemutakhiran
Data & Metodologi Data yang digunakanmencukupi dan terdapat kebaharuan -Kelengkapan Unsur &
Kualitas Penerbit
Kelengkapan unsur dan kualitas penerbitan sudah baik dan lengkap sesuai kreteria jurnal nasional terakreditasi, hanya saja pada saat dinilai artikel masih in press
