Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan

(1)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 1

(2)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 2 LEMBAR PENGESAHAN

Dibuat oleh:

Cahyadi Widi Wahyono Koordinator Konsultan

Muhammad Aras Anggota Konsultan

Di sahkan diverifikasi

Yuli Haryanto, S.E., M.Si Kepala BPMP

Provinsi Kalimantan Selatan

Akhmad Gafuri

Pejabat Pembuat Komitmen (PPK)

(3)

KATA PENGANTAR

Segala Puji Syukur ke hadirat Allah SWT, Tuhan Semesta Alam atas segala Karunia yang diberikan, sehingga pelaksanaan Peningkatan Pelayanan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan oleh Konsultan sudah mulai dilaksanakan dari bulan April 2023 dan terus berjalan kemudian, hingga telah menyelesaikan bulan Desember 2023. Beberapa pergantian personil konsultan telah terjadi dalam masa itu, dan tetap kami berupaya untuk mengejar capaian target peningkatan mutunya.

Dengan penuh rasa syukur dan penghargaan, laporan akhir ini disampaikan sebagai hasil dari kerjasama, analisis, dan dedikasi yang telah dilakukan dalam kerangka konsultasi yang telah berlangsung. Laporan ini merupakan rangkuman komprehensif dari temuan, rekomendasi, serta langkah- langkah strategis yang disusun untuk memenuhi tujuan konsultasi yang telah ditetapkan.

Kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh Tim yang terlibat dalam proses ini, terkhusus pada Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan yang telah memberikan kepercayaan dan dukungan penuh.

Kerjasama yang erat dan komunikasi yang baik telah menjadi fondasi kesuksesan dalam penyusunan laporan ini.

Kami sadar bahwa laporan ini mungkin bukanlah akhir dari perjalanan, namun lebih sebagai pendorong bagi implementasi dan langkah selanjutnya.

Harapan kami, rekomendasi yang disampaikan dalam laporan ini dapat menjadi panduan yang berharga untuk pengambilan keputusan serta pencapaian tujuan yang diinginkan.

Kami juga menyadari pentingnya masukan dan umpan balik dari pihak terkait. Dengan rendah hati, kami mengundang kritik, saran, dan evaluasi guna memperbaiki dan menyempurnakan kualitas layanan kami di masa depan.

Akhir kata, kami ingin menyatakan apresiasi yang mendalam atas kesempatan ini dan berharap laporan akhir ini dapat memberikan manfaat serta menjadi dasar yang kuat bagi perencanaan dan implementasi ke depan.

Banjarbaru, 27 Desember 2023 Tim Konsultan

(4)

DAFTAR ISI

(5)

A. LATAR BELAKANG

(6)

Permendikbudristek No. 13 Tahun 2022 berisi tentang Perubahan Renstra 2020-2024 yang didalamnya memuat akan visi Kemendikbudristek yakni “Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi mendukung Visi dan Misi Presiden dan Wakil Presiden untuk mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri dan berkepribadian berlandaskan gotong royong melalui terciptanya pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif”. Demi merealisasikan visi yang diturunkan dalam rencana strategis 2020-2024 tersebut, Kemendikbudristek menginisiasi dan menyelenggarakan program-program kerja strategis yang saat ini masih terus berjalan, antara lain Program Sekolah Penggerak, Implementasi Kurikulum Merdeka, dan Perencanaan Berbasis Data.

Untuk memastikan program strategis tersebut dapat terlaksana pada tingkat lembaga sekolah di seluruh Indonesia maka diperlukan koordinasi dan kerjasama yang erat, baik di pusat maupun di daerah. Salah satu peran serta fungsi Ditjen Pauddikdasmen (PDM) yakni memastikan penjaminan mutu pendidikan, yang dalam penyelenggaraanya pada tingkat daerah dilakukan oleh Unit Pelaksana Teknis (UPT) Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) dan atau Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP). Mereka bertugas untuk melaksanakan penjaminan dan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan masyarakat di seluruh provinsi.

Lebih jauh, BBPMP (setingkat eselon II), berada di lima (5) provinsi dan BPMP (setingkat eselon III.a), berada di 29 provinsi lainnya di seluruh Indonesia, secara kelembagaan telah memiliki tujuan, fungsi, prinsip, kewenangan dan tugas yang sangat jelas, namun masih tetap mendapat

(7)

perhatian pemerintah dalam melaksanakan semua kegiatannya untuk mengurai tantangan dan kendala serta menyesuaikan dengan perkembangan yang terjadi.

Berangkat pada peningkatan penyelenggaraan tugas dan tanggungjawab badan dan balai penjaminan mutu pendidikan agar tepat fungsi, tepat ukuran dan tepat proses di seluruh wilayah Indonesia, maka pemerintah mengeluarkan regulasi melalui Permendikbud No. 11 Tahun 2022 terkait Organisasi dan Tata Kerja (OTK), BBPMP dan BPMP dilakukan penyesuaian Tata Kelola Organisasi. Peraturan ini ditetapkan untuk menindaklanjuti penataan organisasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Salah satu penyesuaian dari peraturan tersebut adalah; B/BPMP terdiri dari Kepala, Subbagian Umum, dan Kelompok Jabatan Fungsional. Subbagian Umum memiliki tugas seperti perencanaan, keuangan, kepegawaian, dan evaluasi. Dalam peraturan tersebut juga disebutkan bahwa untuk meningkatkan koordinasi, efektivitas, dan efisiensi pelaksanaan tugas dan fungsi penjaminan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah, perlu dilakukan pengintegrasian unit pelaksana teknis yang menangani fungsi penjaminan mutu pendidikan untuk semua jenjang.

Dikaitkan dengan salah satu tujuan pembangunan Indonesia yakni untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, Undang-Undang Dasar 1945 menyebut pada pasal 33 bahwa rakyat Indonesia berhak mendapatkan pendidikan, sehingga pemerintah berkewajiban mewujudkan sistem Pendidikan Indonesia dan memberi Anggaran Pendidikan paling kurang sebanyak 20% dari anggaran pendapatan negara atau anggaran pendapatan daerah. Hal ini mengarah pada wujud kewajiban pemerintah dalam menciptakan mekanisme dan sistem agar pemerintah daerah mulai dari propinsi, kab/kot dengan dinas pendidikan hingga sampai pada satuan

(8)

pendidikan di semua jenjang dapat memenuhi syarat tersebut, juga bertanggungjawab atas pelayanan yang diberikan agar dapat memberi kualitas pendidikan yang sesuai dengan regulasi serta memenuhi harapan masyarakat.

Dalam upaya tersebut dan juga dalam menghadapi perkembangan yang terjadi, yakni dampak learning loss akibat pandemi COVID 19 pemerintah Indonesia telah mengambil tindakan. Beberapa langkah yang diambil antara lain meningkatkan investasi publik dalam infrastruktur digital, meningkatkan keterampilan mengajar online, mempromosikan pembelajaran campuran, menanamkan ‘SDGs’ (Tujuan Pembangunan Berkelanjutan) dalam kurikulum, digitalisasi proses pembelajaran, menggunakan data untuk personalisasi pembelajaran, dan mengikutsertakan sektor perguruan tinggi dalam penelitian kehilangan pembelajaran.

Selain itu, pemerintah juga memberikan perhatian lebih pada daerah yang memiliki situasi learning loss tinggi dengan menunjang sarana prasarana dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh secara merata di seluruh wilayah Indonesia agar tidak terjadi kesenjangan capaian pembelajaran. Juga, ada upaya dari pemerintah melalui kepmendikbudristek untuk mendorong akselerasi pemberdayaan tugas dan fungsi BBPMP serta BPMP yakni dengan menurunkan dukungan tenaga ahli dan atau jasa konsultan yang tugasnya mendampingi BBPMP dan BPMP melaksanakan program-program kerja.

Selain itu tugas konsultan juga memberikan advokasi kebijakan pemerintah pusat ke pemerintah daerah, identifikasi dan mitigasi resiko, pemantauan dan evaluasi pencapaiannya kepada Pemerintah Daerah, juga melakukan optimalisasi kapasitas Sumber Daya Manusia pada BBPMP dan BPMP.

(9)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 9 Tim Konsultan

B. MAKSUD DAN TUJUAN

(10)

Maksud

Maksud dari kegiatan Pendampingan oleh konsultan BPMP Provinsi Kalimantan Selatan adalah agar lebih terjadi akselerasi dan optimalisasi proses bisnis dan proses kerja untuk memberikan keluaran (output), hasil (outcome), dan dampak (impact) terhadap program kerja strategis Kemendikbudristek, Pemerintah Provinsi, dan Pemerintah Kabupaten/Kota.

Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan pekerjaan peningkatan mutu Pendidikan di BPMP Kalimantan Selatan sebagai Berikut:

a) Memperoleh program kerja advokasi kebijakan, pengukuran mutu pendidikan dan mitigasi resiko implementasi program, program kerja pendampingan implementasi program, dan program kerja pemantauan dan evaluasi implementasi kebijakan mutu pendidikan, serta program kerja peningkatan kapasitas SDM BPMP melalui coaching/ mentoring dan on the job training di Provinsi Kalimantan Selatan

b) Memperoleh data dan hasil analisis data yang dibutuhkan untuk advokasi, pendampingan, pemantauan dan evaluasi, baik data di Pusat maupun di Provinsi Kalimantan Selatan

c) Memperoleh peta risiko dan usulan mitigasi risiko dalam pelaksanaan advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi di Provinsi Kalimantan Selatan

(11)

d) Memperoleh hasil pelaksanaan program kerja advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi di Provinsi Kalimantan Selatan

e) Memperoleh hasil pelaksanaan program peningkatan kapasitas SDM BPMP melalui coaching/ mentoring dan on the job training dalam rangka transfer knowledge kepada Widyaprada dan/ atau jabatan lain yang relevan di BPMP Provinsi Kalimantan Selatan ; serta

f) Memperoleh hasil identifikasi, pelaksanaan penyelesaian, dan usulan solusi terhadap hambatan/tantangan yang terjadi dalam pelaksanaan advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi di Provinsi Kalimantan Selatan

(12)

C. SASARAN

(13)

Sasaran dari kegiatan ini agar terjadinya akselerasi program Merdeka Belajar dan terjadinya peningkatan mutu Pendidikan di Provinsi Kalimantan Selatan, yang ditandai dengan :

a) Tersusunnya program kerja advokasi kebijakan, pengukuran mutu pendidikan dan mitigasi resiko implementasi program, program kerja pendampingan implementasi program, dan program kerja pemantauan dan evaluasi implementasi kebijakan mutu pendidikan, serta program kerja peningkatan kapasitas SDM BPMP melalui coaching/ mentoring dan on the job training di Provinsi Kalimantan Selatan

b) Terdapatnya data dan hasil analisis data yang dibutuhkan untuk advokasi, pendampingan, pemantauan dan evaluasi, baik data di Pusat maupun di Provinsi Kalimantan Selatan

c) Tersusunnya peta resiko dan usulan mitigasi resiko dalam pelaksanaan advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi di Provinsi Kalimantan

d) Terlaksananya program kerja advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi implementasi program kerja BPMP di Provinsi Kalimantan Selatan

e) Terlaksananya program peningkatan kapasitas SDM BPMP melalui coaching/ mentoring dan on the job training dalam rangka transfer knowledge kepada Widyaprada dan/ atau jabatan lain yang relevan di BPMP Provinsi Kalimantan Selatan

f) Terdapatnya hasil identifikasi, pelaksanaan penyelesaian, dan usulan solusi terhadap hambatan/ tantangan yang terjadi dalam pelaksanaan advokasi, pendampingan, serta pemantauan dan evaluasi di Provinsi Kalimantan Selatan

(14)

D. RENCANA DAN

TARGET KONSULTAN

(15)

Dimensi Indikator Program/ Kegiatan Sasaran Target Capaian

Business Operator

I. Program Sekolah

Penggerak Metode: Advokasi, Audiensi, pendampingan, rapat, fasilitasi 1. Jumlah guru PSP di

Angkatan 1 dan 2 yang melakukan pengimbasan di PMM meningkat

melakukan pendampingan kepada Dinas Pendidikan di 11 Kabupaten dan 2 Kota agar para guru PSP melakukan pengimbasan dan berkontribusi di PMM

Dinas Pendidikan,

Korwas, BGP. 1. Sebanyak 80% guru Dikmen (provinsi) di sekolah pelaksana PSP 1 dan 50%

PSP 2

2. melakukan pengimbasan dan kontributor konten/berbagi praktik baik di PMM.

2. Adanya kesiapan pemda melanjutkan PSP

1. Pendampingan Pemda (11 Kabupaten, 2 kota, serta 1 Provinsi) agar siap

melanjutkan implementasi PSP

2. Pendampingan kepada DInas Pendidikan dan Pemerintah Daerah agar memiliki persepsi positif terhadap dampak Kebijakan Merdeka Belajar

1. Dinas Pendidikan, Pemerintah Daerah (Sekda, Bupati) Dinas Pendidikan dan Pemda

2. Sebanyak 100%

Pemda (11 Kabupaten, 2 kota, 1 Provinsi)

1. Terbitnya SE/ SK, Kepala Dinas

Pendidikan dan/ atau Perbup dukungan Merdeka Belajar

2. Sebesar 100% Pemda (11 Kabupaten, 2 kota, 1 Provinsi) memiliki persepsi positif terhadap dampak Kebijakan Merdeka Belajar

II. Implementasi

Kurikulum Merdeka (IKM)

Metode: Advokasi, Audiensi, pendampingan, rapat, fasilitasi 3. Peningkatan aktivitas

komunitas belajar

melakukan Monitoring dan pendampingan kepada Koordinator Pengawas dan Kabid Pembinaan PAUD, SD, dan SMP Kabid Dikmen Provinsi,

Dinas Pendidikan Kab/kota dan Provinsi, Korwas, BGP.

Peningkatan aktivitas komunitas belajar intrasekolah berdasarkan permasalahan belajar peserta didik sebesar 50%

(16)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 16 III. Rapor Pendidikan

4. Akses dan eksplorasi rapor pendidikan

Memastikan bahwa RKPD dilakukan berdasarkan data rapor pendidikan

Pemda;

Perencanaan Dinas Pendidikan;

BAPPEDA

Tercapainya target nasional dan UPT yaitu 100% Pemda mengakses Rapor Pendidikan

IV. Perencanaan Berbasis

Data Metode: Rapat, wawancara, observasi, FGD, studi dokumen 5. Pelaksanaan PBD

melalui indikator Kinerja SPM

Memastikan, mendorong, dan melakukan pendampingan agar setiap wilayah kerja melakukan Perencanaan Berbasis Data

Pemda;

Perencanaan Dinas Pendidikan;;

BAPPEDA

• Tercapainya target nasional yaitu 50%

Pemda memasukkan indikator kinerja SPM Pendidikan V. Pengangkatan Guru

Penggerak Metode: Advokasi, Audiensi, pendampingan, rapat, fasilitas 6. Pengangkatan

GP menjadi Kepala Sekolah

Memastikan, mendorong dan melakukan pendampingan kepada Kabid PTK, Kepala Dinas

Dinas Pendidikan 1. Tersedia data kebutuhan kepala sekolah dan Pengawas sekolah 2. Tersedia daftar usulan/ ranking guru

penggerak sebagai KS atau PS 3. Terpenuhinya formasi kepala sekolah

di setiap kabupaten/ kota yang diisi oleh guru penggerak.

4. Terpenuhinya target UPT untuk pengangkatan Guru Penggerak menjadi PS dan KS Target Nasional 80%-100%.

(17)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 17 People

Developer

VI. Peningkatan Kapasitas SDM dan organisasi BPMP

Metode: Workshop, IHT 7. Jumlah Pelatihan/

Coaching/ Tandem/

Refleksi di internal UPT

SDM BPMP Peningkatan pengetahuan dan kompetensi SDM BPMP

8. Melakukan Survey organisasi internal UPT, intervensi- Intervensi serta rekomendasinya

SDM Adanya hasil Analisa organisasi internal UPT

Value Creator

VII. Ekosistem

Keberlangsungan Program

Metode: needs assesment, Advokasi, kunjungan, audiensi

9. Jumlah Kerjasama mitra Pembangunan dan stakeholder (K/L)

lainnya yang mendukung keberlangsungan

kebijakan Merdeka belajar

1. Melakukan Needs Assesment kebutuhan Pemda terhadap Mitra Pembangunan.

2. Menjalin kerjasama dengan mitra pembangunan sesuai dengan kebutuhan Pemda (meneruskan kerjasama dengan mitra pembangunan dan membuat MoU baru)

Dinas Pendidikan 1. Meningkatnya jumlah Mitra Pembangunan yang melakukan kerjasama dengan BPMP 2. Meneruskan kerjasama dengan

mitra pembangunan yang telah melakukan MoU dengan BPMP

VIII. Dukungan Pemda Metode: Advokasi, kunjungan, audiensi 10. Jumlah regulasi yang

diterbitkan pemda terkait kebijakan Merdeka belajar

Melakukan advokasi kepada Pemda untuk terbitnya regulasi Merdeka Belajar

Kadis, Dewan Pendidikan, DPRD, Sekda, Bupati.

Terbitnya Surat Edaran, SK Kepala Dinas Pendidikan dan/ atau Perbup/ Pergub tentang dukungan program Merdeka Belajar

(18)

E. PELAKSANAAN

PROGRAM KERJA

(19)

A. Program Sekolah Penggerak

Program sekolah penggerak adalah inisiasi yang diluncurkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaa, Riset dan Teknologi untuk meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Program ini berfokus pada beberapa area penting, seperti peningkatan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan guru, pengembangan kurikulum yang relevan dan inovatif, pembelajaran berbasis teknologi, upaya peningkatan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, dan pengelolaan sekolah yang efektif. Selain itu, Program Sekolah Penggerak juga bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, berorientasi pada hasil, dan mendorong kolaborasi antara sekolah, komunitas, dan stakeholder lainnya.

Program Sekolah Penggerak (selanjutnya adalah PSP) akan mengakselerasi sekolah untuk bergerak 1-2 tahap lebih maju dalam waktu 3 tahun ajaran. Untuk memastikan berjalannya Program Sekolah Penggerak, Kemendikbudristek melalui Direktorat Pauddikdasmen mengeluarkan 5 (lima) intervensi yang saling terkait dan tidak bisa dipisahkan, yaitu:

(1) Pendampingan Konsultatif Asimetris;

(2) Penguatan SDM Sekolah;

(3) Pembelajaran dengan Paradigma Baru;

(4) Perencanaan berbasis data; dan (5) Digitalisasi sekolah

Berdasarkan data PSP pada Pauddikdasmen BPMP Provinsi Kalimantan Selatan, sebaran data sekolah penggerak Angkatan 1, 2, dan 3 dapat dilihat pada grafik setiap kabupaten, yakni:

(20)

Pengimbasan sekolah penggerak ada 2 tahap. Pengimbasan secara langsung ke sekolah sekitar melalui Forum Himpaudi, IGTKI, KKG, MGMP, K3S atau MKKS serta melalui pengimbasan dengan upload karya/praktik baik ke PMM. PSP angkatan 1 dan 2 mengimbaskan ke sekolah IKM terdekat melalui forum-forum yang tersedia. Materi yang dimbaskan: Pembelajaran Paradigma Baru, KOSP, Pembelajaran dan asesmen, penyusunan modul P5, PMM, dan sebagainya.

Pengimbasan melalui PMM adalah para guru di Sekolah Penggerak melakukan ungggah Aksi Nyata pembelajaran berupa hasil praktik baik pembelajaran, modul ajar, refleksi diri dan sebagainya. Unggah aksi nyata dan mengikuti pelatihan mandiri di PMM akan diverifikasi, selanjutnya para guru mendapatkan sertifikat PMM dari hasil aksi nyata mereka. Untuk melihat capaian pengimbasan program sekolah penggerak di PMM maka dapat dilihat dari grafik sebagai berikut :

(21)

1. jumlah sekolah pelaksana PSP angkatan 1 yang melakukan pengimbasan berdasarkan jenjang

No Kab/Kota Jumlah Satpen

Jenjang Pendidikan Persen

PAUD SD SMP SMA SLB Total 1 Kota

Banjarmasin 19 3 10 3 3 0 19 100%

2 Kota Banjabaru

8 2 4 2 0 0 8 100%

3 Kotabaru 22 3 10 4 4 1 22 100%

2. jumlah sekolah pelaksana PSP angkatan 2 yang melakukan pengimbasan berdasarkan jenjang

No Kab/Kota Jumlah

Satpen Jenjang Pendidikan Persen

PAUD SD SMP SMA SLB Total 1 Kota

Banjarmasin 27 11 10 3 2 1 27 100%

2 Kota

Banjabaru 13 5 4 2 2 0 13 100%

3 Kotabaru 27 8 12 4 3 0 27 100%

4 Banjar 31 6 18 4 2 1 31 100%

5 Tanah Laut 24 7 12 3 2 0 24 100%

6 Balangan 14 5 7 2 0 0 14 100%

Adapun kesiapan pemerintah daerah untuk melanjutkan program sekolah penggerak dapat diperhatikan dari keberhasilan BPMP yang didampingi

(22)

bersama tim konsultan dalam menargetkan Pemerintah Daerah menerbitkan regulasi.

No Kab/Kota Kesiapan Melanjutkan PSP

(Regulasi dan Anggaran Keterangan 1 Kota Banjarmasin - Pemda Kota Banjarmasin melalui

kepala DInas Pendidikan dan Kebudayaan no. 800/3726- sekr/Dispendik/2021 telah membuat kesepakatan dengan Ditjen PAuddikdasmen tentang penyelenggaraan program sekolah penggerak

- telah membuat Pembentukan PMO transformasi Pembelajaran

(Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka) berdasarkan SK DInas nomor 420/9541-sekr/dispendik/2023 - Pemerintah Kota Banjarmasin telah

menerbitkan Peraturan Walikota nomor 33 Tahun 2023 tentang Peningkatan mutu pendidikan melalui dukungan program sekolah penggerak dan implementasi kurikulum merdeka di kota banjarmasin

● PSP Angkatan 1 sebanyak 19 Sekolah dari PAUD, SD, SMP dengan jumlah guru 1.834 orang

● jumlah PSP angkatan 2 sebanyak 24

Sekolah dengan jumlah guru 1.856 orang

● jumlah PSP angkatan 3 sebanyak 6 sekolah dengan jumlah guru 1.061

2 kota Banjarbaru - kepala dinas menetapkan Project Management Office Transformasi Pembelajaran berdasarkan nomor 106 tahun 2023

- di perkuat dengan diterbitkannya Peraturan Walikota nomor 34 tahun 2023 tentang peningkatan mutu pendidikan melalui

dukungan program sekolah penggerak dan implementasi kurikulum merdeka

(23)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 23 3 Kab. Kotabaru - Pemda Telah menerbitkan

Peraturan Bupati Kotabaru nomor 5 Tahun 2023 tentang

peningkatan mutu pendidikan melalui dukungan program sekolah ppenggerak dan

implementasi kurikulum merdeka 4 kab. Banjar komitmen pemda telah diterbitka

dengan Peraturan Bupati Kabupaten Banjar nomor 15 Tahun 2023 tentang Peningkatan mutu pendidikan melalui dukungan program sekolah penggerak dan implementasi kurikulum merdeka 5 Kab. Hulu Sungai

Tengah - Pemda Telah menerbitkan Peraturan Bupati Hulu Sungai Tengah nomor 45 Tahun 2023 tentang dukungan pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka dan program sekolah penggerak untuk meningkatkan mutu

pendidikan mewujudkan merdeka belajar

6 kab. Balangan - Pemda Telah menerbitkan

Peraturan Bupati Balangan nomor 5 Tahun 2023 tentang

peningkatan mutu pendidikan melalui dukungan program sekolah ppenggerak, Guru Penggerak dan implementasi kurikulum merdeka

7 Kab. Tanah Laut - Pemda Telah menerbitkan Peraturan Bupati Tanah Laut nomor 44 Tahun 2023 tentang peningkatan mutu pendidikan melalui dukungan program sekolah penggerak dan

implementasi kurikulum merdeka

(24)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 24 8 Kab. Tanah Bumbu - Pemda Kabupaten Tanah Bumbu

telah menerbitkan Peraturan Bupati nomor 75 Tahun 2023 tentang Peningkatan dan Penjaminan Mutu pendidikan melalui dukungan program merdeka belajar

Dari data di atas menunjukkan sudah ada 8 daerah kabupaten/ kota yang telah menerbitkan peraturan bupati terkait dukungan program Merdeka belajar untuk meningkatkan mutu Pendidikan melalui program sekolah penggerak dan implementasi kurikulum Merdeka.

B. Implementasi Kurikulum Merdeka

Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) merupakan bentuk upaya pemerintah untuk pemulihan pembelajaran terhadap standar kompetensi lulusan, standar isi, dan standar proses pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan pendidikan menengah, serta pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran, dan capaian pembelajaran pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan pendidikan menengah pada kurikulum merdeka.

Dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, setiap sekolah dapat melaksanakannya secara bertahap sesuai kesiapan sekolah masing- masing. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk menguatkan orientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi melalui penyederhanaan konten dan pemberian fleksibilitas.

(25)

Terdapat tiga karekteristik utama kurikulum merdeka, yaitu: (1) penyederhanaan konten, fokus pada materi esensial; (2) pembelajaran berbasis projek yang kolaboratif, aplikatif, dan lintas mata pelajaran; (3) Rumusan capaian pembelajaran dan pengaturan jam pelajaran yang memberi fleksibilitas untuk merancang kurikulum operasional dan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan peserta didik.

Untuk mendukung pengimplementasian kurikulum Merdeka maka dibentuklah komunitas belajar yang merupakan sekelompok pendidik dan tenaga kependidikan dalam satu sekolah yang belajar Bersama-sama dan berkolaborasi secara rutin dengan tujuan yang jelas dan terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga berdampak pada hasil peserta didik. Kombel diharapkan mampu menjawab permasalahan-permasalahan pembelajaran yang dialami peserta didik.

Jumlah kombel yang ada di provinsi Kalimantan Selatan sebanyak 23.600 dengan rincian Paud sebanyak 929 + 6694 sekolah, komunitas belajar SD sebanyak 8.641 sekolah, jenjang SMP sebanyak 1.871, SMA 621. Semua komunitas belajar sudah 100% telah melakukan aktivitas berdasarkan permasalahan belajar peserta didik

C. Rapor Pendidikan

Rapor Pendidikan adalah platform yang menyediakan data laporan hasil evaluasi sistem pendidikan sebagai penyempurnaan rapor mutu yang dikembangkan sebelumnya. Rapor Pendidikan memiliki sejumlah perbedaan dibandingkan Rapor Mutu. Platform Rapor Pendidikan akan menampilkan data terbaru setiap satu bulan sekali. Dikarenakan Rapor Pendidikan

(26)

digunakan sebagai acuan sebelum melakukan perencanaan anggaran tahunan maka dapat disesuaikan waktu terbaik setiap satuan pendidikan dan daerah mengakses rapor pendidikan.

Rapor Pendidikan menjadi acuan data dari Asesmen Nasional berupa capaian numerasi dan literasi siswa, survey karakter, serta survey lingkungan belajar. Data disajikan dengan grafik dan bisa diakses oleh satuan Pendidikan, Pemerintah Daerah maupun Publik.

Berdasarkan grafik pemerintah mengakses rapor Pendidikan dan dijadikan acuan dalam perencanaan maka baru 4 kabupaten atau kota yang 100%

mengakses rapor Pendidikan pada semua jenjang Pendidikan yaitu kabupaten Hulu Sungai Selatan, kabupaten Tanah Bumbu, Kabupaten Kota baru dan kota Banjarmasin. Namun demikian dari kabupaten yang belum 100% mengakses rapor Pendidikan sudah diatas 98%.

BANJAR; 99%

KOTA BANJARMASIN;

100%

KOTABARU; 100%

BARITO KUALA; 97%

TANAH LAUT; 99%

HULU SUNGAI TENGAH; 97%

TABALONG; 97%

TANAH BUMBU; 100%

HULU SUNGAI SELATAN; 100%

HULU SUNGAI UTARA;

95%

BALANGAN; 98%

KOTA BANJARBARU;

98%

TAPIN; 98%

Pemerintah Daerah Mengakses Rapor Pendidikan

(27)

D. Perencanaan Berbasis Data

Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan data pada platform Rapor Pendidikan sebagai bentuk intervensi satuan maupun dinas pendidikan maupun pemerintah daerah terhadap mutu dan capaian pendidikannya dan bertujuan untuk mencapai peningkatan serta perbaikan mutu pendidikan yang berkesinambungan. Perencanaan Berbasis Data (PBD) bertujuan untuk memberikan perbaikan pembelanjaan anggaran serta pembenahan sistem pengelolaan satuan pendidikan yang efektif, akuntabel dan konkret. Selain itu, Perencanaan Berbasis Data (PBD) juga disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan atau dinas berdasarkan identifikasi masalah yang berasal dari data pada platform Rapor Pendidikan, yang kemudian mendorong satuan pendidikan dan dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan melalui penyusunan kegiatan peningkatan capaian berdasarkan hasil identifikasi dan refleksi terhadap capaian di Rapor Pendidikan dan kondisi lapangan.

Terdapat tiga langkah sederhana dalam proses Perencanaan Berbasis Data yaitu: Identifikasi, Refleksi, dan Benahi atau sering disebut dengan IRB.

Pertama, mengidentifikasi masalah berdasarkan indikator yang ditampilkan dalam Rapor Pendidikan. Kedua, melakukan refleksi capaian, pemerataan, dan proses pembelajaran di satuan pendidikan dan daerah masing-masing. Ketiga, melakukan pembenahan melalui perumusan kegiatan dalam bentuk rencana kegiatan dan anggaran satuan pendidikan (BOS dan BOP) dan daerah (APBD).

Satuan pendidikan dan pemerintah daerah dapat melakukan refleksi diri dengan menganalisis data dalam Rapor Pendidikan, mengidentifikasi akar masalah, dan menyusun rencana kegiatan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) atau Rencana Kinerja Pemerintah Daerah (RKPD) untuk meningkatkan kualitas pendidikan

(28)

E. Pengangkatan Guru Penggerak

Tahun 2021, Perdirjen GTK No: 5958/B/HK.03.01/2022, dan SE Dirjen GTK No: 0378/B.B1/GT.00.05/2022 Untuk Pemerintah Daerah (Propinsi, kabupaten, kota) di Kalimantan Selatan menerima dan melaksanakan kebijakan ini dengan mulai mengangkat GP menjadi KS.

Untuk mendukung tercapainya tujuan itu, Program Guru Penggerak dijalankan dengan menekankan pada kompetensi kepemimpinan pembelajaran (instructional leadership) yang mencakup komunitas praktik, pembelajaran sosial dan emosional, pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai perkembangan murid, dan kompetensi lain dalam pengembangan diri dan sekolah. Beberapa arahan dalam Program Guru Penggerak:

▪ Program Guru Penggerak fokus pada pengembangan kepemimpinan pembelajaran dan kemandirian guru dalam pengembangan profesional dirinya.

▪ Program Guru Penggerak menjadikan kepala sekolah dan pengawas sekolah sebagai mitra Guru Penggerak untuk bersama-sama melakukan transformasi pendidikan di sekolah. Selain itu, program ini ditujukan untuk para guru yang berpotensi menjadi pemimpin pendidikan Indonesia masa depan.

▪ Program Guru Penggerak akan melakukan asesmen dari sisi pedagogi, kemampuan analitis, motivasi, dan kompetensi lain sehingga data peserta pelatihan dapat digunakan sebagai pengembangan pelatihan dan pengukuran keberhasilan pelatihan yang lebih objektif

▪ Program pelatihan-pelatihan guru harus mengedepankan coaching dan on-the job training untuk memastikan teori-teori pembelajaran yang

(29)

didapatkan di ruang pelatihan bisa ditransformasikan ke dalam pembelajaran di dalam kelas dan berdampak pada peningkatan kualitas hasil belajar.

▪ Program Guru Penggerak mengembangkan Komunitas Praktik sebagai ruang belajar bersama dan berkolaborasi antar guru. Sehingga guru bisa saling dukung saat menghadapi kesulitan dalam penerapan konsep yang baru dipelajari.

▪ Guru Penggerak memberdayakan ekosistem sekolah lainnya untuk bersama-sama meningkatkan kualitas pembelajaran bagi murid dengan menjadikan data dan hasil refleksi sebagai basis menentukan kebijakan/program.

Program Guru Penggerak adalah program pendidikan kepemimpinan bagi guru yang mempersiapkan guru menjadi pemimpin pembelajaran. Guru penggerak memiliki kesempatan besar menjadi calon kepala sekolah dan pengawas sekolah (Peraturan Mendikbudristek No. 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah, dan Peraturan Mendikbudristek No.

26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak). Data menunjukkan, bahwa peminatan untuk menjadi Guru Penggerak mengalami peningkatan secara eksponensial.

Berdasarkan data Dashboard Pengangkatan Guru Penggerak menjadi Kepala Sekolah, berdasarkan jenjang pendidikan, jumlah GP, Calon GP, GP yang memenuhi syarat menjadi Kepala Sekolah, sampai dengan Guru Penggerak yang telah diangkat menjadi Kepala Sekolah untuk seluruh Provinsi Kalimantan Selatan adalah:

(30)

Capaian dari catatan konsultan, terkait pengangkatan Guru Penggerak menjadi Kepala Sekolah pada Kabupaten/Kota adalah meningkat sebesar 80- 100% guru penggerak yang telah memenuhi persyaratan sebagai calon kepala sekolah dan sesuai kuota yang ada di setiap wilayah.

F. Peningkatan Kapasitas SDM dan Organisasi BPMP

BPMP Provinsi Kalimantan Selatan sebagai salah satu unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang berada di bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Menengah berkewajiban mewujudkan pencapaian target kinerja unit utamanya.

Untuk itu, diperlukan dukungan kemampuan dan pengetahuan bagi setiap SDM BPMP Provinsi Kalimantan Selatan, dalam melaksanakan tugas dan fungsi dalam memastikan Kebijakan Merdeka Belajar berjalan lancar dan sesuai dengan tujuan. Kemampuan dan pengetahuan tersebut diperlukan ketika

(31)

melaksanakan advokasi dan pendampingan kepada Pemerintah Daerah, baik secara asimetris maupun konsultatif. Dalam Peningkatan kapasitas SDM dan organisasi BPMP Provinsi Kalimantan Selatan, Konsultan telah melakukan orientasi, observasi dan pengamatan serta dialog dengan Pejabat, para Ketua Pokja, dan Widyaprada, disimpulkan bahwa diperlukan peningkatan kapasitas khususnya bagi PPNPN dalam hal peningkatan kinerja layanan, yang akan disesuaikan dengan kebutuhan internal.

Target Capaian Konsultan terutama Transformasi SDM sesuai tuntutan Permendikbudristek Nomor 11 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja BPMP melalui IHT Peningkatan Kapasitas SDM BPMP Provinsi Kalimantan Selatan. Adapun pelaksanaan kegiatan peningkatan kapasitas SDM untuk UPT adalah:

1. Kegiatan pemetaan SDM melalui DISC. Pada kegiatan ini diharapkan staf dapat mengenali diri dan karakter masing-masing. Ada empat konsep pemahaman pengembangan diri seseorang: 1) Dominan. Karakteristik yang cenderung mengutarakan segala hal secara langsung mereka memiliki pengaruh kuat. Tidak hanya itu mereka memiliki ego yang tinggi. Meskipun begitu mereka pemecah masalah yang ulung, berani mengambil resiko dan pemula mandiri. 2) Influence (memiliki pengaruh tinggi) biasanya memili karakteristik antusias, memiliki kepercayaan diri yang tinggi, selalu optimis banyak bicara, impulsive, emosional dan persuasive; 3) Stediness (stabil) adalah seorang pendengar yang baik, pemain tim yang unggul, sesorang yang posesif dan menenangkan. Mereka juga mudah ditebak dan sangat ramah serta selalu berusaha memahami orang lain; 4) compliant adalah orang-orang yang sangat akurat dan seorang yang analitis. Itulah mereka sangat cermat dan teliti.

(32)

2. Peningkatan kapasitas pengembangan sumber daya manusia (SDM) BPMP Kalimantan Selatan yang dilaksanakan pada tanggal 4 s.d 6 Juni 2023 di hotel G’Sign Banjarmasin. Pada kegiatan ini konsultan menjadi narasumber untuk menyampaikan Teknik-teknik presentasi skill untuk meningkatkan kemampuan analisis data dan informasi kebutuhan pendampingan Asimetris dan konsultatif, meningkatkan kemampuan problem solving sebagai bahan advokasi ke pemerintah daerah.

3. Growth Mindset dilaksanakan pada kegiatan Quality Assurance Class pada tanggal 27 Oktober 2023 yang jadi narasumber oleh Bapak Cahyadi Widi Wahyono sebagai Koordinator Konsultan. Bersama anggota konsultan berperan mendampingi atau menjadi fasilitator pada kegiatan tersebut.

Materi terkait literasi pada fase jenjang sekolah dasar, bapak Cahyadi menyampaikan bahwa komponen utama dalam literasi sesungguhnya terdapat pada runtutan kegiatan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Jadi sebelum mensosialisasikan pada satuan Pendidikan diharapkan para staf BPMP Kalsel memahami lebih mendalam terkait literasi. Pada kegiatan tersebut juga diperkenalkan model dalam menumbuhkan kesadaran dengan pola piki yang berkembang atau Growth Mindset yang diharapkan mampu mempengaruhi semangat serta kemauan untuk terus belajar dan berusaha keras sehingga terjadi perubahan yang lebih baik. Sehingga dapat membantu dalam mengadvokasi pemerintah daerah.

(33)

G. Ekosistem Keberlangsungan Program

Mitra Pembangunan PDM adalah lembaga, organisasi, serta dunia usaha dan dunia industri yang memiliki pendanaan mandiri (self-funding) serta ketertarikan dan komitmen dalam berkontribusi di bidang pendidikan. Mitra Pembangunan sebagai salah satu strategi pelibatan masyarakat dalam implementasi program-program Kemendikbudristek untuk perwujudan visi pendidikan Indonesia yaitu Profil Pelajar Pancasila. Tujuan Mitra Pembangunan PDM: (1) mendukung implementasi kebijakan dan program Kemendikbudristek; (2) berbagi sumber daya, mengadvokasi, dan mendampingi; (3) membantu memfasilitasi penguatan program-program pembelajaran, karakter, sarana dan prasarana pendidikan, serta lingkungan satuan pendidikan (4) memfasilitasi penyediaan narasumber, pembentukan dan aktivasi program-program komunitas pendidikan. Ruang Lingkup Mitra Pembangunan: (1) Mendukung PSP; (2) Mendukung Program IKM; (3) Mendukung Program PBD; (4) Mendukung Program Kampanye Sekolah Sehat, termasuk kegiatan UKS, PMR, dll.; (5) Mendukung Penguatan Literasi dan Numerasi; (6) Mendukung Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila; (7) Mendukung program-program dalam episode Merdeka Belajar khususnya terkait Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (PDM); (8) Mendukung program-program Kemendikbudristek dalam rangka learning recovery; (9) Mendukung program-program lain yang relevan dan dibutuhkan oleh Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Ditjen PAUD Dikdasmen Kemendikbudristek. Wilayah kerja Mitra Pembangunan PDM berada di provinsi/ kota/ kabupaten tergantung area kerja mitra.

Laporan Konsultan Tahun 2022 memaparkan bahwa sudah ada kerjasama dengan Mitra Pembangunan, tetapi tidak secara formal, tetapi tidak

(34)

teridentifikasi mitra pembangunan yang dimaksud. Untuk itu capaian konsultan pada tahun 2023 akan dilakukan penelusuran dan identifikasi mitra-mitra pembangunan di tingkat lokal yang bersedia menjadi Mitra Pembangunan untuk mewujudkan pembelajaran berkualitas melalui IKM (utamanya IKM secara mandiri oleh satuan-satuan pendidikan). Selanjutnya didorong si mitra pembangunan tersebut untuk bisa berbagi sumberdaya, yang didalamnya termasuk bisa mengarah pada mengadvokasi dan mendampingi Pemda mengawal kebijakan dan program Merdeka Belajar di wilayah kerja masing- masing.

Bagi satuan pendidikan hadirnya Mitra Pembangunan diharapkan bisa membantu dalam memfasilitasi penguatan berbagai program pembelajaran, karakter, termasuk sarana dan prasarana pendidikan serta lingkungan satuan pendidikan. Selain itu, juga berkolaborasi dengan komunitas belajar (pendidikan) melalui bantuan fasilitasi penyediaan narasumber dan pembentukan serta aktivasi berbagai program komunitas belajar (pendidikan) dalam mendukung kebijakan dan program Merdeka Belajar. Hal yang sebenarnya telah terjadi di beberapa satuan pendidikan, hanya saja belum banyak terdeteksi dan tertulis oleh dinas pendidikan atau pemerintah daerah setempat.

H. Dukungan PEMDA (Provinsi/Kabupaten/Kota)

Saat ini regulasi dan surat edaran telah dibuat oleh setiap Pemerintah Daerah dari masing-masing Kab/ Kota dan provinsi sehubungan dengan dukungan pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. Adapun kumpulan regulasi dan surat edaran yang hingga saat ini telah ada di UPT BPMP Provinsi Kalimantan Selatan yang mendukung kebijakan Kurikulum Merdeka adalah:

(35)

No Kabupaten/Kota Perihal

1 Banjar Peraturan Bupati Nomor 15 Tahun 2023 tentang Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka

2 Kota Banjarmasin Peraturan Walikota Nomor 23 Tahun 2023

Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka

3 Kotabaru Peraturan Bupati Nomor 5 Tahun 2023 tentang Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka

4 Barito Kuala regulasi dukungan pada tahap proses biro hukum daerah dan sampai sekarang belum di sahkan, mengingat pejabat daerah PJs

5 Tanah Laut Peraturan Bupati Nomor 44 Tahun 2023 tentang Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka

6 Hulu Sungai Tengah

Peraturan Bupati Nomor 45 Tahun 2022 tentang Dukungan Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka dan Program Sekolah Penggerak untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Mewujudkan Merdeka Belajar

7 Tabalong regulasi dukungan pada tahap proses biro hukum daerah dan sampai sekarang belum di sahkan, mengingat pejabat daerah PJs

8 Tanah Bumbu Peraturan Bupati Nomor 75 Tahun 2023 tentang Peningkatan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Merdeka Belajar

(36)

9 Hulu Sungai Selatan

- 10 Hulu Sungai

Utara

Draft sudah ada dan info dari kepala dinas pendidikan itu sudah masuk dalam pemkab.

Dikarenakan Bupatinya masih PJ, maka terhenti sementara.

11 Balangan Peraturan Bupati Nomor 5 Tahun 2023 tentang Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Program Sekolah Penggerak, Guru Penggerak dan

Imple,mentasi Kurikulum Merdeka

12 Kota Banjarbaru Peraturan Walikota Nomor 34 tahun 2023 tentang Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Dukungan Program Sekolah Penggerak dan Implementasi Kurikulum Merdeka

13 Tapin regulasi dukungan pada tahap proses biro hukum daerah dan sampai sekarang belum di sahkan, mengingat pejabat daerah PJs

14 Provinsi Kalsel -

Regulasi berkaitan dengan dukungan kurikulum Merdeka belajar saat ini sudah ada 8 kabupaten/kota yang telah terbit. Dari 13 kabupaten kota yang ada di Provinsi Kalimantan Selatan. Tentu menjadi tugas selanjutnya masih ada 5 Kabupaten//kota yang perlu pendampingan. Adapun yang menjadi permasalahan adalah karena di kabupaten masih ada yang pelaksana tugas.

Sehingga tidak memungkinkan kepala daerah pelaksana tugas menandatangani regulasi peraturan bupati.

(37)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 37 I.

J.

K.

L.

M.

N.

F. KEGIATAN

KONSULTAN DALAM PENDAMPINGAN,

KOLABORASI DAN

ADVOKASI KE PEMDA

(38)

Kegiatan Konsultansi di mulai tanggal 1 April 2023 sampai tanggal akhir Desember 2023 bersama BPMP Provinsi Kalimantan Selatan. Adapun kegiatan yang dilakukan mencakup:

NO Uraian Kegiatan Waktu Keterangan

1 Pertemuan awal dan orientasi UPT

31 Maret 2023

Kegiatan awal terjalinnya pemahaman yang sama terhadap rencana kerja konsultan sesuai dengan harapan berdasarkan tugas dan fungsi BPMP.

Pembahasan teknis dan kesepakatan terkait system administrasi dan pertanggungjawaban kegiatan

2 Mengikuti rapat koordinasi dengan kepala dinas Pendidikan Kabupaten Tabalong

Sabtu, 1 April 2023

dilaksanakan selama 1 hari di ruangan Kepala BPMP membahas tentang capaian indeks SPM dan percepatan pelaksanaan program prioritas Kementerian

Pendidikan. Pada kesempatan ini kepala BPMP menyampaiakan tentang standar penilaian ada 15 indikator kegiatan untuk mencapai SPM daerah dan

menunjukkan data SPM sebagai tindak lanjut melaksanakan webinar, pealtihan ke sekolah-sekolah. Dinas Pendidikan kabupaten Tabalong sepakat menerbitkan regulasi untuk mendukung program Merdeka belajar dan bekerja sama dalam bentuk MoU untuk pelaksanaan kegiatan peningkatan mutu Pendidikan.

3 Mengikuti kegiatan Rapat Penyusunan Program BPMP Provinsi Kalimantan Selatan tahun 2023

Selasa, 4 s.d 6 april 2023

Kegiatan dilaksanakan selama 3 hari di fave hotel banjarmasin

(39)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 39 4 Mengikuti kegiatan Capacity

Building dengan tema pendampingan pemanfaatan cromebook untuk pembelajaran

Senin, 10 April 2023

kegiatan terlaksana selama 2 hari di ruang kelas BPMP dengan pemateri dari Refo dan peserta dari admin cromebook

5 Mengikuti kegiatan refleksi konsultan UPT 1 (Pembekalan Konsultan Baru) secara daring

Rabu, 12 April 2023

kegiatan ini terlaksana selama 4 hari tanggal 15 April 2023, kami diberi

pemahaman tentang ruang lingkup, keterampilan dan product knowledge untuk mendukung kebijakan merdeka belajar

6 Rapat BPMP dengan Kepala Dinas Pendidikan Kota Banjarbaru

Jumat, 28 April 2023

Rapat dilaksanakan pukul 19.30 di lanan kopi membahas tentang persiapan Hardiknas yang dirangkaikan dengan MoU dan Penyerahan Perwali tentang kebijakan merdeka belajar kepada Dirjen PAUD, Dikdas,Dikmen

7 Rapat koordinasi dengan anggota DPRD Komisi I kabupten

tabalong

5 Mei 2023

Rapat koordinasi ruang repro BPMP dengan anggota komisi I DPRD Kabupaten Tabalong terkait capain program pendidikan di kabupaten Tabalong berdasarkan capain SPM serta menindaklanjuti dukungan program Prioritas pendidikan Merdeka Belajar. Turut hadir Mitra Pembangunan dari PT. Adaro untuk mendukung program Merdeka Belajar.

8 Mendampingi kunjungan kerja DItjen PAUD, DIKDAS dan DIKMEN ke kabupaten Hulu Sungai Tengah, Kota Banjarbaru dan Kabupaten Banjar

7 s.d 9 Mei 2023

- Ramah Tamah Bupati HST dengan rombongan Ditjen PDM serta BPMP dan BGP. Sekaligus pengukuhan sekolah berbahasa inggris (SBI) Autorize Cambrige University. Dilanjutkan Ditjen PDM dan Bupati HST diskusi santai terkait perkembangan program merdeka belajar

(40)

- Menghadiri Hari Jadi Kota Banjarbaru dirangkaikan Hardiknas sekaligus penyerahan Peraturan Walikota terkait dukungan Program Merdeka Belajar diserahkan langsung Bupati

- Rombongan Ditjen PDM berkunjung ke Kabupaten Banjar dan penyerahan Peraturan Bupati terkait dukungan terhadap program Merdeka Belajar, dilanjutkan diskusi dengan bupati turut hadir asisten 1 kab. Banjar dan kepala dinas Pendidikan Kabupaten Banjar

9 Workshop Peningkatan Kapasitas SDM UPT di Surabaya

10 s.d 13 Mei 2023

Kegiatan dilaksanakan di hotel Vasa Surabaya kegiatan ini peserta di latih cara menganalisis rapor Pendidikan yang kemudian di jadikan bahan presentasi ke pemerintah daerah dalam rangkan mengadvokasi.

10 Audience dengan kepala dinas kabupaten Tanah laut terkait Kerjasama dengan BPMP

17 Mei 2023

Konsultan berkunjung ke dinas Pendidikan kabupaten tanah laut terkait

Kerjasama dalam peningkatan mutu Pendidikan di kabupaten tanah laut, kami juga mendiskusikan terkait capaian-capaian yang telah di lakukan dan apa yang perlu di tingkatkan. Seperti yang telah di ketahui kabupaten tanah laut telah menerbitkan peraturan bupati terkait dukungan Merdeka belajar dalam meningkatkan mutu Pendidikan di kabupaten tanah laut

11 IHT tingkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) UPT

4 s.6 Juni 2023

In House Training peningkatan kapasitas SDM BPMP Provinsi Kalimantan Selatan bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pemahaman tentang kebijakan merdeka belajar sehingga SDM UPT mampu menyusun bahan advokasi dan presentasi ke PEMDA. Berperan sebagai pemateri Presentasi Skill

(41)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 41 12 Audiensi awal dengan anggota

DPRD provinsi Komisi IV

8 Juni 2023

Audiensi dengan anggota komisi IV DPRD provinsi Kalimantan Selatan Bapak H. Risdianto Haleng HB terkait dukungan program pendidikan di provinsi.

Pembahasan mengenai dukungan dalam bentuk peraturan provinsi dan kerjasama dengan BPMP dalam peningkatan standar pelayanan mutu pendidikan di provinsi

13 Advokasi Dinas Pendidikan Kab.

Tanah Bumbu terkait

perkembangan Program Merdeka Belajar (PSP,IKM, GP Jadi Kepala sekolah), serta Kerjasama dengan BPMP

12 Juni 2023

Kunjungan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Bumbu ketemu langsung dengan Kabid. SD Salman, Kabid SMP Ahmad Faizin, Kabid PTK Ismail dan jajaran dinas, diskusi progres rapor pendidikan dan PSP serta Regulasi dan anggaran. Dilanjutkan pembahasan peraturan bupati dan MoU dengan BPMP Provinsi. Dinas akan memaksimalkan untuk memaksimalkan dukungan anggaran program merdeka belajar.

14 Audiensi santai dengan Wakil Bupati Kabupaten Tanah Bumbu terkait Dukungan PEMDA terhadap Program Merdeka

Belajar, serta Kerjasama dg BPMP

13 Juni 2023

kunjungan kali ini kami dapat berdiskusi dengan Wakil Bupati Kabupaten Tanah Bumbu Bapak Muhammad Rusli, Sos di salah satu rumah Staff ahli beliau.

Nuansa santai terlihat dari custom beliau pakai topi dan celana pendek sambil menikmati secangkir kopi dan cemilan ciri khas orang bugis, Pada kesempatan ini kami dapat memberikan pemahaman mengenai program prioritas pendidikan program merdeka belajar (PSP,IKM, PBD, KSS).

15 Audiensi dengan Dinas

Pendidikan dan Bupati Kabupaten Balangan terkait Dukungan

Audiensi dengan Bupati Kabupaten Balangan didampingi oleh Kepala Dinas Pendidikan membahas pentingnya Peraturan Bupati untuk mendukung program prioritas pendidikan yaitu Kurikulum Merdeka. Pak Bupati menyambut dengan

(42)

PEMDA terhadap Program Merdeka Belajar

hangat kunjungan kami dan memerintahkan dinas mempelajari draft peraturan bupati.

16 Audiensi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Hulu Sungai Utara terkait Dukungan PEMDA terhadap Program

Merdeka Belajar, serta Kerjasama dengan BPMP

15 Juni 2023

Audiensi dengan dinas Pendidikan Kabupaten Hulu Sungai Utara bertemu langsung dengan kepala Dinas Pak Jumadi, S.AP., MT dan Sekretaris Dinas Pak Ahadi Ilhami, diskusi tentang progres program prioritas pendidikan merdeka belajar di Amuntai dan penyerahan draft MoU dan juga draft dukungan program merdeka belajar.

17 Advokasi dan penyerahan draft Peraturan Bupati Kabupaten Tapin

6 Juli pak Ahmad Jislan kabid. PAUD dan Pend. Formal Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tapin berdiskusi tentang Implementasi kurikulum merdeka, komunitas belajar dan rencana tindak lanjut untuk peningkatan mutu pendidikan diTapin. Tapin juga sudah menerapkan tidak menggunakan tes calistung. Setelah diskusi penyerahan draft peraturan bupati, hal menarik adalah ternyata di Tapin guru penggerak selalu menanyakan bukti dukungan PEMDA terhadap kebijakan merdeka belajar.

18 Advokasi ke Dinas Pendidikan Kabupaten Barito Kuala terkait perkembangan Program Merdeka Belajar (PSP,IKM, GP Jadi Kepala sekolah), serta Kerjasama

8 Juli Kepala Dinas Pendidikan Kab. Barito Kuala bapak Sumarji, S.Pd., M.Ap didampingi oleh plt. Kabid. Paud dan kasubag umum. Kami menyerahkan draft Peraturan Bupati tentang dukungan PEMDA terhadap KMB.

(43)

dengan BPMP dan penyerahan draft peraturan bupati

19 Peningkatan kompetensi SDM UPT melalui DISC

27 Juli Peningkatan kompetensi SDM UPT BPMP Kalimantan selatan melalui

pendekatan DISC. Kegiatan ini bertujuan untuk menggali potensi SDM dengan mengetahui kepribadian dalam berorganisasi yang dilaksanakan di ruang

microteaching dengan pemateri dari konsultan pusat ibu Evi Rosminar Silalahi.

20 Advokasi dan monitoring program merdeka belajar serta perkembangan peraturan bupati kabupaten Tanah Bumbu

28 Juli Diskusi santai dengan kepala dinas pendidikan bersama kabid SMP dan tim, membahas tentang PGP, Guru penggerak jadi kepala sekolah, tingkat partisipasi belajar.id, dukungan anggaran, dan progres regulasi dukungan KMB.

21 Advokasi dan monitoring

program KMB bersama konsultan pusat di kabupaten Kotabaru

29 Juli Diskusi santai dengan kepala dinas pendidikan bersama kabid SMP dan tim, membahas tentang PGP, Guru penggerak jadi kepala sekolah, tingkat partisipasi belajar.id, dukungan anggaran, dan progres regulasi dukungan KMB.

22 Rapat Koordinasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif

2 s.d 4 Agustus

Mengikuti Kegiatan Rapat koordinasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif yang diikuti perwakilan 13 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

23 Mengikuti Kegiatan Advokasi dan Pendampingan Implementasi dan Miskonsepsi IKM, P5 dan

8 Agustus Mengikuti Kegiatan Advokasi dan Pendampingan IKM, P5 dan Komunitas Belajar di aula Dinas Pendidikan Kota Banjarbaru

(44)

Komunitas Belajar di Kota Banjarbaru

24 Workshop Pemberdayaan Konsultan UPT

31 Agustus 25 Mengikuti Workshop Penyusunan

Strategi Peningkatan Skor Rapor PSP Bersama Dinas Pendidikan, Balai Guru Penggerak dan Fasilitator Sekolah Penggerak

25 s.d 26 Septembe r

26 kunjungan ke Dinas Pendidikan Hulu Sungai Selatan

26

September 27 Kunjungan Ke Dinas Pendidikan

Hulu Sungai Tengah

26

September 28 Mendampingi Kepala UPT advokasi

dan ekspose IKM dan Rapor Pendidikan serta Capaian SPM Pendidikan di Kabupaten Hulu Sungai Utara

4 Oktober Kegiatan Advokasi BPMP dan BGP bekerja sama Dinas Pendidikan HSU yang

dihadiri oleh Bupati HSU Zakli Aswan, Ketua DPRD, Ketua Komisi 2 DPRD, Kepala Bappelitbangda, Kepala BKAD, Inspektorat, Forum Organisasi Pendidikan,

Komunitas Belajar sekolah, pengawas sekolah dan guru penggerak.

29 Mengikuti kegiatan bimtek ToT fasilitator dan co-fasilitator

4 s.d 6 Oktober

(45)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 45 pemulihan dan transformasi

pembelajaran

30 Mengikuti Musyawarah Wilayah HIMPAUDI Provinsi Kalimantan Selatan

6 Oktober Kegiatan Muswil Wilayah Provinsi Kalimantan Selatan dihadiri oleh PLt. Direktorat PAUD dan Gubernur Provinsi Kalimantan Selatan. Pada kegiatan ini dibuka langsung oleh Gubernur Kalimantan Selatan

31 Co Fasilitator Bimtek Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran

Angkatan 1

9 s.d 12 oktober

32 Bersama Widyaprada survey ANBK kabupaten Tanah Bumbu

24 Oktober 33 Mendampingi Direktorat SMA (Pak

Aan dan Pak Rizal) melakukan survey Implementasi KMB di SMAN 2 Banjarbaru dan SMAN 3 Banjar

25 Oktober

Tim direktorat SMA Jakarta mendapatkan gambaran dari capaian dari implementasi IKM yang didapat dari guru, kepala sekolah juga siswa dengan model wawancara yang dilakukan oleh tim Direktorat SMA Jakarta

34 FGD di Novotel bersama direktorat SMA dan dinas Propinsi beserta BPMP juga undangan (perwakilan KS SMA dari 3 kabupaten)

26 Oktober

Mendapat gambaran dan penjelasan tentang potret dari capaian IKM yang sudah tertata dalam dashboard yang telah diperjelas lagi untuk konsumsi kabupaten dan satuan pendidikan

(46)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 46 35 Kegiatan Titik rehat (check points)

luaran dan penguatan Konsultan UPT di Manhattan hotel jakarta

27 Oktober

perkenalan diri ke beberapa teman-teman BPMP Kalsel sekaligus sharing materi Literasi Dasar yg dilaksanakan oleh lembaga sebelumnya (keberhasilan praktik baik) juga sharing tentang materi Growth Mindset sebagai pembongkar dalam pelatihan bersama pelaku pendidikan

36 Mengikuti Upacara hari Sumpah pemuda bersamatim BPMP Propinsi Kalimantan Selatan

28 Oktober 2023

tema "Bersama Majukan Indonesia" di Kantor BPMP Provinsi Kalimantan Selatan Malamnya; diskusi via zoom dg tim BPMP Kalsel

37 Apel pagi setiap hari Senin bersama pegawai BPMP Prov. Kalsel

dipimpin Bpk Achmad Mauluddin, S.Kom., M.Pd.,

Senin, 30

Oktober 2023

Informasi beliau beberapa kegiatan sedang berlangsung dan akan dilaksanakan sampai bulan November.

Kegiatan yang dilaksanakan diantaranya Monitoring pelaksanaan Asemen Nasional Jenjang SD, Pendampingan Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif, Bimtek Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran.

38 Kembali ke BPMP Kalsel

Setelah berkegiatan di Manhattan Hotel Jakarta

Rabu, 1 Nov 2023

Lebih mengetahui dan memahami akan tupoksi Konsultan sesuai KPI atau Key indeks Performan

39 memberikan materi GM ke peserta bintek di aula rajawali BPMP Kalsel

Kamis, 2 Nov 2023

Sharing materi pentingnya pola pikir yang berkembang khususnya berkemauan keras dan kerjasama

40 ikut mengisi materi Growth Mindset khusus untuk staf disdik dalam kegiatan Bintek Penguatan SDM, pemenuhan SPM bidang Pendidikan di Lingkungan staf Disdik Kab. Hulu Sungai Tengah (

Jum’at, 3 Nov 2023

Dampaknya, peserta mulai berani untuk berpikir kritis dan berkembang serta tidak lagi takut untuk mengusulkan kegiatan, mulai meninggalkan kekhawatiran akan besaran anggaran yang diusulkan.

(47)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 47 41 hari ke 2 dan 3, kegiatan Bimtek

Penguatan SDM pemenuhan SPM bidang Pendidikan di Lingkungan DISDIK Kab. Hulu Sungai Tengah.

Sabtu dan Minggu, 4 dan 5 Nov 2023

Dinas mulai mengerjakan pemenuhan anggaran pendidikan sesuai SPM, setelah mendapat materi dari BPMP.

42 Apel pagi (perkenalan lagi dg WP) rapat PDM

pembukaan Bintek Pemulihan dan transformasi Pembelajaran

Senin, 6 Nov 2023

Mengetahui perubahan akan capaian KM yang teranalisa dari dashboard.

Memberikan materi GM 43 Bersama tim BPMP Kalsel

melakukan penilaian TPK PAUD (bersama tim BPMP; bu Yuning dan bu Zaitun dari WP)

Malem mengisi GM di kegiatan BIMtek IKM kab Tanah Laut angkatan 1

Selasa, 7 Nov 2023

Ikut memberikan masukan tentang pentingnya administrasi sebagai bukti dan dasar (data) untuk merencanakan kegiatan sekaligus mengetahui peniingkatannya.

Juga memberikan masukan teknis permainan literasi khusus unt PAUD

44 Peningkatan mandiri tentang tugas konsultan yang ada di KPI dan mulai belajar melihat dashboard

Rabu, 8 Nov 2023

Mulai mengerti akan isi dashboard yang ternyata banyak hal bisa dilihat serta dijadikan pijakan untuk kegiatan

45 Menyambut WP Utama Pusat (bapak Harmanto dan bapak Jumeri) dalam penilaian BPMP Kalsel

kegiatan open Horizon bersama beliau dalam penguatan bintek.

Kamis, 9 Nov 2023

Berkenalan dengan tim Widyaprada utama dan belajar tentang peran BPMP Kalsel di setiap PDMnya

Juga menjadi moderator di kegiatan “open horizon” bersama p. Jumeri dan p.

Harmanto dengan peserta.

46 kunjungan ke dinas Pendidikan kota Banjar baru dengan Tim BPMP

Berdialog dengan kepala dinas dinas pendidikan kota Banjarbaru (p. Edi) dan juga para stafnya tentang peran BPMP Kalsel untuk dinas pendidikan

(48)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 48 Kalsel dan bersama pak Jumeri dan

pak Harmanto serta bu Ninik 47  Pembukaan Bintek IKM

angkatan II

malam mengisi materi GM untuk angkatan 2 Kab Tanah Laut

Sabtu, 11 Nov 2023

Teramati dari sekian kali membawakan Growth Mindset (GM) peserta selalu semangat dan senang

48 Bersama Tim BPMP (pak Fajar, pak Sunardi dan pak Noufal) melakukan advokasi capaian SPM dan

membahas Satgas TPPK juga Raport Pendidikan

Senin, 13 Nov 2023

Dinas mengetahui bahwa capaian IKM, baik itu sekolah yang membuka PMM, melakukan PBD, sampai pada ARKAS masih kurang maksimal. Mereka kemudian berupaya meningkatkannya

49 Kunjungan ke dinas Pendidikan Kota Baru dan mengadakan dialog tentang BPMP Kalsel dimata mereka para pelayan pendidikan

Selasa, 14 Nov 2023

(yang dihadiri kabid PAUD, kabid GTK, Kabag Perencanaan, Koordinator Pengawas SD, kasi/staf bidang SD dan juga staf/kasi bidang SMP ) Lebih mengetahui dan

menjadi bukti bahwa keberadaan dan peran BPMP prop Kalsel dibawah kepemimpinan pak Yuli sangat dibutuhkan oleh dinas pendidikan kabupaten dan kota dengan peran aktifnya

50 malam mengisi materi GM agkatan ke 3 untuk guru dan Kepala Sekolah dari kabupaten Tanah Laut

Rabu, 15 Nov 2023

Merasa sangat termotivasi untuk ikut membantu rekan pendidik di Propinsi Kalsel ini untuk terus meningkatkan mutu pendidikan dengan bekal GM

51 mengikuti pembukaan pusat bahasa isyarat Indonesia untuk propinsi Kalimantan Selatan di aula BPMP lama saya ada di BPMP Kalsel)

Kamis, 16 Nov 2023

Sangat apresiasi dengan BPMP Kalimantan Selatan yang mewadahi dan mendukung terwujudnya kelompok pengajar bahasa isyarat di Kalimantan Selatan ini

(49)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 49 52 via zoom  Kegiatan Berbagi Cerita

Antar UPT

Pembekalan Fasil dan Co-Fasil Refleksi Program Intervensi Pemulihan Pembelajaran

Mengetahui perkembangan UPT BPMP di propinsi lain dan mencatat terobosan- terobosan yang muncul serta dikembangkan bersama.

Belajar kembali tentang refleksi dari program intervensi literasi 53 Rapat Join Zoom Meeting

https://us06web.zoom.us/j/5492690351?pwd=NEWCbd 3OBAcOTwvPsG25akYOGl6AGh.1&omn=857676465 83

mengikuti pengukuhan WP propinsi Kalimantan Selatan tahun 2023

Sabtu, 18 Nov 2023

Bersama tim BPMP Propinsi Kalimantan Selatan, memahami dan menyamakan konsep secara bersama sehingga tidak terjadi mis diantara tim itu sendiri.

Bersama WP yang mulai bertugas bersama di tempat kantor BPMP Propinsi Kalimantan selatan

54  Mengikuti kegiatan bersama Widya Prada Kalimantan Selatan

 Pengukuhan, Musda, Peningkatan Kompetensi WP bersama p Haris, WP Utama dari Jakarta

memberikan materi GM untuk peserta Bimtek IKM guru dan kepala sekolah jenjang SD angkatan V

Minggu, 19 Nov 2023

Berkenalan dengan pak Hardi mantan ditjen PAUDNI yang sekarang sebagai Widyaprada Utama, dalam pengukuhan WP Kalimantan Selatan.

Beliau menegaskan bahwa WP sama dengan ormas dan bisa secara langsung membantu peningkatan mutu pendidikan dengan caranya.

55  Apel pagi + rapat dan Koordinasi

 Menyelesaikan instrument kunjungan sekolah

Bersama pak Yuli dan ibu Nia (konsultan BGP menemui para pendaftar calon PPPK (para guru) dari pulau 9 Kota Baru Kalsel

Senin, 20 Nov 2023

Suatu kegiatan rutin yang selalu saya tunggu untuk kemudian berkoordinasi dan menyampaikan capaian dalam kegiatan sepekan kemarin.

Mengetahui keberadaan pulau 9 walau hanya dari cerita

(50)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 50 56  koordinasi dengan mas Aras

 Diskusi dengan bendahara

Himpaudi propinsi Kalsel tentang Big Book

Selasa, 21 Nov 2023

Memberikan wacana ke pengurus Himpaudi propinsi Kalimantan Selatan (bu Misrin) tentang Big Book dari pembuatannya dan penggunaan

57 Kunjungan ke Sekolah SD di Karimun Jawa

Senin- Kamis 22 – 25 Nov 2023

tahu proses dan perkembangan sekolah di KJ dalam pelaksanaan IKM serta penggunaan PMMnya

58 Bersama pak Yuli ke Banjarmasin (hotel Summer) ngisi GM ke peserta dari Kab. Kota Baru

Minggu, 26 Nov 2023

Semakin yakin dengan perlunya pola pemikiran berkembang untuk mendobrak kinerja pada zona aman

59 Apel pagi lanjut koordinasi dan diskusi tentang perkembangan PDM zoom meet dg NTB

memberikan materi GM angkatan IV Tanah laut

Senin, 27 Nov 2023

Bertemu kembali dengan peserta baru dari kabupaten Tanah Laut. Dan semakin yakin bahwa materi Pola berkembang ini perlu diberikan ke mereka agar terus semangat.

60 1.Buat Laporan akir bulan Nov dan Koordinasi dengan p.Yuli

Mengikuti p. Yuli dan bu Nia dalam acara IHT IKM kabupaten Tabalong

Selasa, 28 Nov 2023

Belajar kembali bersama kepala BPMP Propinsi Kalimantan Selatan tentang pentingnya data dalam perencenaan (dashboard)

61 Membantu bu Nia (Konsultan Pendidikan PAUD Pusat Jakarta) pada kegiatan IHT implementasi KM kabupaten Tabalong

Rabu, 29 Nov 2023

Sekaligus mendapatkan ilmu baru dari bu Nia tentang membangun Komunitas Belajar dan bisa dikaitkan dengan Pola Pikir Berkembang

(51)

Laporan Akhir Konsultan BPMP Kalimantan Selatan | 51 62 bersama p Gafuri ke kabupaten Hulu

Sungai Utara; Advokasi Peraturan Cuti Libur Sekolah

Kamis, 30 Nov 2023

Kegiatan Advokasi ke pemangku kebijakan kabupaten Hulu Sungai Utara bahwa hari libur sekolah .., guru tidak libur (sesuai peraturan)

63 di Hotel Aria Barito banjarmasin Mengikuti BPMP Kalimantan Selatan Awards tahun 2023,

1 Des 2023

Kegiatan Diawali dengan Sambutan dari Kepala BPMP Prov. Kalsel Bapak Yuli Haryanto yang kemudian mendampingi Gubernur Prov. Kalsel “Paman Birin”

dalam penyerahan -penghargaan BPMP- Kalsel tahun 2023 (BPMP Award 2023) ke Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten dan atau Kota Se- Kalimantan Selatan yang memenangkan penghargaan sesuai kategori layanan.

64 Di kantor BPMP Kalsel tepatnya di Ruang Repro. Setelah apel senin pagi kegiatan rapat diadakan. Rapat hari senin dengan membahas capaian PDM.

4 Des

2023 rapat para PIC PDM yang membahas capaian hingga akhir tahun ini terinfokan sudah banyak hasil yang diraih. Dengan melihat dan menilai akan pelaksanaan kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan dari Jadwal pelaksanaannya, Anggaran yang digunakan dan atau biayanya, kemudian melihat pada kualitas kegiatan tersebut serta dampak atau resiko yang timbul. Dan itu kesemuanya mengarah pada BPMP, Secara umum

menyatakan “baik”

65 kantor BPMP Kalsel memfasilitasi dan mendampingi peserta dalam materi Growth Mindset

Peserta adalah guru dan kepala sekolah jenjang SD dari kabupaten Hulu Sungai Tengah angkatan VI

5 Des 2023

Mendapatkan masukan dari peserta bahwa kegiatan semacam ini perlu untuk semua guru, tidak hanya disampaikan dan di”getok tularkan”. Melainkan dipraktikkan dan digunakan di kesehariannya, khususnya dalam menerapkan Kurikulum Merdeka di kelas dan disekolahannya.

66 Membersamai prof Faiz Syuaib (Direktur Riset, Teknologi &

Pengabdian Masyarakat

Kemendikbudristek RI) dan p. Yuli selaku Kepala BPMP dan Tim dari

6 Des 2023

Mengikuti Komisi X DPR RI melaksanakan Kunjungan Kerja (Kunker) dalam masa persidangan II Tahun sidang 2023/2024 ke Pemerintahan Kota (Pemko) Banjarbaru.

Dalam rombongan tersebut ada Prof Faiz (bagian riset dari Kemendikbudriset RI).

Lebih banyak dari kegiatan kunker ini kebidang olahraga dengan menandaskan dari UU No. 11 Tahun 2022 tentang aturan keolahragaan. Sangat sedikit menyinggung