LAPORAN BULANAN MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 TAHUN 2024
Nama Lengkap Zulis Taqwa
NIM O0121128
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Asal PT Universitas Sebelas Maret
NPSN Sekolah 20318377
Sekolah Penugasan SD Negeri 7 Lebak
Nama DPL Mar'atus Sholikah, M. Pd
Laporan Bulanan Bulan Ketiga
A. Refleksi Kegiatan atau Implementasi Program Kerja
Silakan isi sesuai dengan kegiatan/program kerja yang dilaksanakan satu bulan ke belakang!
No
Nama Kegiatan/Program
Kerja
Pelaksana Kegiatan/Program
Kerja
(Individu/Kelompok)
Uraian Kegiatan/Program Kerja MINGGU 8 (22 April – 26 April)
Rencana Tindak Lanjut (RTL) Kegiatan/Program Kerja
1. Pojok Baca di kelas 4 dan 5 SDN 7 Lebak
Kelompok Pembuatan pojok baca di kelas 4 dan 5 SDN 7 Lebak Oleh Tim Kampus Mengajar
-
No Nama Kegiatan/Program
Kerja
Pelaksana Kegiatan/Program
Kerja
(Individu/Kelompok)
Uraian Kegiatan/Program Kerja MINGGU 9 (29 April – 3 Mei)
Rencana Tindak Lanjut (RTL) Kegiatan/Program Kerja
1. Mengajari siswa mewarnai
Kelompok Membantu guru mengajari siswa yang berlatih mewarnai untuk keperluan lomba Hari Pendidikan Nasional.
-
2. Melatih Upacara Kelompok Melatih siswa kelas 4 dan kelas 5 SDN 7 Lebak untuk upacara Hari Pendidikan Nasional.
- 3. Mengawasi ujian praktik
membatik
Kelompok Membantu guru mengawasi ujian praktik membatik kelas 6 SDN 7 Lebak.
-
No Nama
Kegiatan/Program Kerja
Pelaksana Kegiatan/Program
Kerja
(Individu/Kelompok)
Uraian Kegiatan/Program Kerja MINGGU 10 (6 Mei – 8 Mei)
Rencana Tindak Lanjut (RTL) Kegiatan/Program Kerja
1. Mengajar kelas 5 mata pelajaran IPAS
Kelompok Saya dan kelompok Mendapatkan tugas dari guru kelas 5 untuk mengisi pembelajaran di kelas 5 mata pelajaran IPAS
-
2. Mengawasi ujian praktik IPA kelas 6
Kelompok Mengawasi kelas 6 pada ujian praktik mata pelajaran IPA
- 3. Mengisi pembelajaran di
kelas 5
Kelompok Tim diberi tugas oleh guru pengampu kelas 5 untuk mengisi pembelajaran di kelas 5 mata pelajaran pendidikan agama islam materi keteladanan kepada khulafaur rasyidin
-
No Nama
Kegiatan/Program Kerja
Pelaksana Kegiatan/Program
Kerja
Uraian Kegiatan/Program Kerja MINGGU 11(13 Mei – 17 Mei)
Rencana Tindak Lanjut (RTL) Kegiatan/Program Kerja
(Individu/Kelompok)
1. Pembuatan pojok baca kelas 6
Kelompok Menindak lanjuti dari salah satu Proker tim kampus mengajar SDN 7 Lebak membuat pojok baca disetiap kelas
-
2. Mendampingi kelas 5 dan 6
Kelompok Mendampingi kelas 5 dalam pembuatan prakarya dari bahan bekas dan mendampingi siswa kelas 6 dalam berlatih bernyanyi untuk persiapan pelepasan kelas 6 SDN 7 Lebak
-
Catatan : RTL hanya untuk kegiatan yang perlu ada tindak lanjutnya, apabila kegiatan/program kerja sudah selesai dapat diisi menggunakan tanda baca (-)
B. Refleksi Diri
Silakan ceritakan satu pengalaman yang paling memberikan pembelajaran di sekolah selama satu bulan ke belakang!
Situation (Situasi)
Silakan ceritakan situasi yang dihadapi dengan detail MINGGU 8 (22 April-26 April)
1. Senin-Jum'at, 22-26 April 2024
Saya dan tim melakukan pembuatan pojok baca di kelas 4 dan kelas 5 SDN 7 Lebak.
MINGGU 9 (29 April-3 Mei) 1. Senin, 29 April 2024
Saya dan tim diberi tugas oleh guru kelas 2 untuk membantu mengawasi serta mengajari siswa yang berlatih mewarnai untuk persiapan lomba Hari Pendidikan Nasional.
2. Selasa, 30 April 2024
Saya dan tim diberi tugas oleh guru untuk melatih upacara siswa kelas 4 dan kelas 5 untuk memperingati Hari Pendidikan Nasional.
3. Jum'at, 3 Mei 2024
Saya dan tim diberi tugas oleh guru dalam mengawasi siswa kelas 6 dalam praktik ujian membatik.
MINGGU 10 (6 Mei-8 Mei) 1. Senin, 6 Mei 2024
Saya dan tim ditugaskan oleh guru pengampu kelas 5, mengisi kelas untuk mengkoreksi jawaban tugas yang telah dikerjakan oleh siswa.
2. Selasa, 7 Mei 2024
Saya dan tim diberi tugas oleh bapak ibu guru untuk menyiapkan peralatan ujian praktik serta mendampingi berjalannya ujian praktik mata pelajaran IPA kelas 6.
MINGGU 11 (13 Mei-17 Mei) 1. Senin-Kamis, 13-16 Mei 2024
Saya dan tim melakukan pembuatan pojok baca di kelas 6 SDN 7 Lebak 2. Jum'at, 17 Mei 2024
Saya dan tim diberi tugas oleh guru untuk mendampingi siswa kelas 5, mata pelajaran prakarya dan di hari tersebut juga mendampingi siswa kelas 6 dalam berlatih benyanyi untuk pelepasan kelas 6.
Task (Tugas)
Silakan ceritakan peran yang dilakukan pada situasi tersebut MINGGU 8 (22 April-26 April)
1. Saya dan teman-teman membuat pojok baca di kelas 4 dan kelas 5 SDN 7 Lebak mulai dari menentukan desain gambar, pengecatan pojok baca hingga pemasangan rak tempat buku.
MINGGU 9 (29 April-3 Mei)
1. Saya dan teman-teman mengawasi dan mengajari siswa yang berlatih mewarnai.
2. Saya dan teman-teman melatih upacara siswa kelas 4 dan kelas 5.
3. Saya ikut dalam mengawasi siswa kelas 6 dalam praktik ujian membatik.
MINGGU 10 (6 Mei-8 Mei)
1. Saya ikut mengisi pembelajaran di kelas 5 untuk mencocokan jawaban tugas yang telah dikerjakan oleh siswa.
2. Saya dan teman satu kelompok saya bersedia mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan dan mendampingi berjalannya ujian praktik mata pelajaran IPA kelas 6 SDN 7 Lebak.
3. Saya bersedia mengisi pembelajaran di kelas 5 Mata pelajaran pendidikan agama islam materi keteladanan kepada Khulafaur Rasyidin.
MINGGU 11 (13 Mei-17 Mei)
1. Saya dan teman satu kelompok saya membagi setiap tugas dalam pembuatan pojok baca dimualai dari pembuatan rancangan gambar pengecetan hingga pemasangan rak buku pojok baca.
2. Saya dan teman satu kelompok saya mendampingi siswa kelas 5 dalam pembuatan prakarya agar suasana kelas kondusif dan juga mendampingi kelas 6 dalam berlatih bernyanyi untuk persiapan pelepasan kelas 6.
Action (Aksi)
Silakan ceritakan strategi dan tindakan yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
MINGGU 8 (22 April-26 April)
1. Saya ikut dalam menentukan desain pojok baca, pengecatan pojok baca hingga pemasangan rak tempat buku di kelas 4 dan kelas 5 SDN 7 Lebak MINGGU 9 (29 April-3 Mei)
1. Kami mengawasi siswa agar tertib, juga mengajari siswa cara mengkombinasikan warna dan cara mewarnai agar terlihat rapi.
2. Ketika melatih upacara siswa kelas 4 dan 5 dimulai dengan mengajarkan dasar baris berbaris.
3. Selain mengawasi praktik membatik, saya dan tim membantu siswa dalam mengeringkan kain hasil praktik membatik.
MINGGU 10 (6 Mei-8 Mei)
1. Ketika mencocokkan kunci jawaban dengan hasil jawaban, siswa diminta menukarkan hasil pengerjaan tugas masing-masing dengan teman kelas lainnya.
2. Membantu mempersiapkan peralatan dan mendampingi siswa kelas 6 dalam ujian praktik mata pelajaran IPA bab tata surya, rangkaian listrik pararel, dan rangkaian listrik seri.
MINGGU 11 (13 Mei-17 Mei)
1. Saya menjalankan tugas masing-masing yang telah di bagi dalam pembuatan pojok baca kelas 6 SDN 7 Lebak.
2. Agar pembuatan prakarya dari bahan bekas kelas 5 berjalan secara kondusif saya dan tim membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan ketika mendampingi kelas 6 dalam berlatih bernyani saya dan tim mengarahkan siswa untuk mengatur intonasi yang jelas serta kekompakan pengucapan dalam bernyanyi.
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah menjalankan peran, strategi, dan tindakan pada situasi tersebut MINGGU 8 (22 April-26 April)
1. Pembuatan Pojok baca untuk kelas 4 dan kelas 5 terselesaikan dengan cepat dan rapi karena dikerjakan secara bersama-sama.
MINGGU 9 (29 April-3 Mei)
1. Siswa mulai belajar dan bisa mengkombinasikan warna serta dapat mewarnai dengan rapi.
2. Siswa mengetahui dasar baris berbaris yang benar serta memahami tugas masing-masing ketika upacara.
3. Praktik berjalan lancar dan mendapatkan hasil batik yang bagus.
MINGGU 10 (6 Mei-8 Mei)
1. Hasil dari mengisi pembelajaran di kelas 5 dengan cara mencocokan dengan ditukarkan kepada teman yang lainnya adalah siswa belajar bersikap jujur.
2. Ujian berjalan lancar dan kondusif karena peralatan telah dipersiapkan dengan lengkap.
MINGGU 11 (13 Mei-17 Mei)
1. Hasil dari pembagian tugas dalam pembuatan pojok baca kelas 6, Pembuatan pojok baca cepat terselesaikan.
2. Hasil dari membagi siswa menjadi beberapa kelompok, pembuatan prakarya dari bahan bekas menjadi bervariasi serta suasana kelas menjadi kondusif dan hasil dari mendampingi siswa kelas 6 dalam berlatih bernyanyi, intonasi serta pengucapan dalam bernyanyi menjadi bagus, jelas, dan kompak.
C. Dokumentasi Kegiatan
Silakan cantumkan dokumentasi dalam bentuk foto yang berhubungan dengan kegiatan yang dilaporkan!
MINGGU 8 (22 April-26 April)
Gambar 1.Pojok Baca kelas 4 Gambar 2. Pojok baca kelas 5
MINGGU 9 (29 April-3 Mei)
Gambar 1.Mendampingi Siswa Berlatih Mewarnai
Gambar 2.Latihan Upacara Hari Pendidikan Nasional
Gambar 4.Praktik membatik kelas 6
MINGGU 10 (6 Mei-8 Mei)
Gambar 1.Mencocokkan kunci jawaban tugas di kelas 5
Gambar 2.Mendampingi ujian praktik IPA kelas 6
MINGGU 11 (13 Mei-17 Mei)
Gambar 1 dan 2.Pembuatan pojok baca di kelas 6
Gambar 3 dan 4.Latihan bernyanyi kelas 6 dan Pembuatan Prakarya di kelas 5
Tautan google drive dokumentasi kegiatan/program kerja:
https://drive.google.com/drive/folders/1PfylXi0HhICup5QujUFEDXZoGi-9MBPW?usp=sharing
