PEMBELAJARAN
Keragaman Budaya
Indonesia dengan Model
Permainan Gobak Sodor
Pendahuluan
Indonesia merupakan negeri yang luas. Terdiri dari beribu pulau dari Sabang sampai Merauke, membuatnya memiliki kekayaan alam dan juga budaya yang melimpah.
Kekayaan alam dan budaya ini meliputi Sumber daya alam, mata pencaharian, agama, suku, bahasa, adat, ras, dan warna kulit. Semua itu membuat Indonesia memiliki keistimewaan dan berbagai potensi yang bisa menjadi nilai tambah bangsa ini.
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatan nya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencermin kan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial,dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.
Kompetensi Dasar
Indikator
3.4.1 Mengidentifikasi rumah adat di Indonesia
3.4.2 Mengidentifikasikan pakaian adat di Indonesia 3.4.3 Mengidentifikasikan tari daerah di Indonesia 3.4.4 Mengidentifikasikan kesenian di Indonesia
BUD A Y A INDONESIA
RA GAM
SUMATERA JAWAKALIMANTAN SULAWESIMALUKU PAPUA NUSA TENGGARA
Rumah A dat K ron g Ba de
Baju A dat Ulee Balan g Alat Musik Serun ee K ale Ta ri Seudati Ta ri Saman
Mari Bermain
Gobak Sodor
1. Bentuk dua kelompok yang terdiri dari 6-10 pemain
Setiap kelompok akan berperan sebagai TIM JAGA dan TIM LAWAN
2. Buat garis
penjagaan sesuai dengan jumlah anggota.
satu garis penjagaan melintang sebagai sodornya
3. Peserta menempatkan diri.
Tim yang mendapat giliran JAGA akan menjaga garis, sedangkan TIM LAWAN harus berusaha melewatinya.
4. TIM LAWAN yang berusaha melewati penjagaan tidak boleh :
-tersentuh TIM JAGA
-keluar dari garis permainan.
5. Apabila tersentuh atau keluar, siswa harus menjawab pertanyaan yang telah dipersiapkan guru.
Jika Benar maka boleh melanjutkan permainan.
Jika Salah, maka dianggap gugur
6. Tim dikatakan menang apabila ada salah satu anggota yang berhasil kembali ke posisi awal dan tidak ada ang- gota yang masih tertinggal di sana.
PENGEMBANG
PROFIL
NIS : 19870723 201302 2 002
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Selly Rahmawati, M.Pd Prof. Dr. Buchory MS,M.Pd
NIP : 19570425 198403 1 002
Prodi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas : Pascasarjana
NIP : 19840928 201504 2 001 Prodi : Teknik Informatika Fakultas : Teknik
Setia Wardani, M.Kom
Mahasiswa S1
PAI UIN Sunan Kalijaga
Pengembang Media Pembelajaran
Amri Adhitya
