PENDAHULUAN
Fokus Penelitian
Oleh karena itu, dalam penelitian apa pun fokus penelitian harus singkat, jelas, kuat, spesifik, dirumuskan secara operasional, dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. Bagaimana perencanaan pembelajaran hadis melalui kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Bagaimana pembelajaran hadis diimplementasikan melalui buku Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Bagaimana evaluasi pembelajaran hadis melalui kajian Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran hadits melalui buku Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran hadis melalui kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Untuk mendeskripsikan evaluasi pembelajaran hadis melalui pembelajaran Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Manfaat Penelitian
Diharapkan penelitian ini dapat menambah referensi mengenai pembelajaran hadis melalui kitab Musthalahul Hadits Tarbiyah dan mata kuliah keguruan Jurusan Pendidikan Islam, sehingga dapat menjadi landasan bagi penelitian selanjutnya mengenai masalah yang sama. Penelitian ini dapat menambah pengetahuan bagi siswa Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember agar dapat mengetahui lebih jauh tentang ilmu hadis melalui kitab Musthalahul Hadits.
Definisi Istilah
Selain belajar berarti mengubah tingkah laku, belajar juga berarti mengubah seseorang dari yang awalnya tidak tahu menjadi tahu. Jadi pembelajaran merupakan proses transfer pengetahuan dua arah yang melibatkan guru sebagai sumber informasi dan siswa sebagai penerima informasi serta melibatkan keterampilan kognitif yaitu siswa akan menguasai bidang ilmu tertentu.14 Sedangkan hadis merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan. di sekolah-sekolah Islam. Kitab Musthalahul Hadits ini sangat cocok dipelajari bagi masyarakat yang ingin mengetahui tentang hadis, pembagian hadis dan dasar-dasar ilmu hadis.
Dapat disimpulkan bahwa peneliti melakukan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengajaran hadis yang dilakukan melalui kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Kabupaten Jember.
Sistematika Pembahasan
Peneliti akan mendeskripsikan pembelajaran hadis melalui kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono. Kegiatan Pembelajaran Hadits melalui Kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Kabupaten Jember. Rencana Pembelajaran Hadits Melalui Buku Musthalahul Hadits Di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Implementasi Pembelajaran Hadits melalui Kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Evaluasi Pembelajaran Hadits melalui Buku Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Bagaimana evaluasi pembelajaran hadis melalui kitab Musthalahul Hadis di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Hadith leren via het Musthalahul Hadith-boek in Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Kajian Teori
- Pembelajaran Hadits
- Proses Pembelajaran Hadits
Dimana penelitian ini mempelajari pembelajaran Hadits melalui kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. 66 Dokumen Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember. . menjadi warga negara yang mandiri dan demokratis serta bertanggung jawab. Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember terletak di Dusun Sumber Wringin, Kecamatan Sukowono, Kabupaten Jember.
Untuk memperoleh data kualitatif dan intensifikasi selanjutnya disajikan data yang berkaitan dengan: Pembelajaran hadis melalui Kitab Musthalahul Hadits di Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Lomba baca buku merupakan lomba yang diadakan antar siswa Madresah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember. Pembahasan temuan yang disoroti peneliti adalah tentang Perencanaan Pengajaran Hadits melalui Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember.
Dari hasil yang ditemukan peneliti mengenai pelaksanaan Pembelajaran Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber. Selain itu, di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember terdapat cara unik dalam mengevaluasi Pembelajaran Hadits, yaitu dengan mengadakan lomba baca buku. Evaluasi pembelajaran hadis melalui kajian kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember tahun ajaran 2017/2018 telah dilaksanakan dan efektif karena menggunakan teknik kolaborasi antara tes dan non tes.
Bagi lembaga Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember lebih memperhatikan kinerja gurunya agar para guru dapat mengajar dengan baik.
Subjek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama penelitian ini adalah memperoleh data. Tanpa pengetahuan mengenai teknik pengumpulan data, peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang telah ditetapkan.57. Ilmuwan hanya bisa bekerja berdasarkan data, yaitu fakta tentang dunia nyata yang diperoleh melalui observasi.
Jenis observasi ini adalah observasi partisipan, yaitu observasi yang peneliti ikut terlibat dan melakukan apa yang dilakukan orang yang diamati.58. Observasi sebagai salah satu teknik pengumpulan data mempunyai ciri khas dibandingkan dengan teknik lainnya yaitu wawancara. Teknik ini digunakan ketika peneliti tertarik pada perilaku manusia, proses kerja, fenomena alam dan ketika jumlah responden yang diamati tidak terlalu banyak.59.
Peneliti menggunakan observasi partisipan, yaitu metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian melalui observasi dan deteksi yang melibatkan peneliti dalam kehidupan sehari-hari informan. Wawancara yang digunakan adalah wawancara semi terstruktur, artinya peneliti lebih leluasa mengajukan pertanyaan, tanpa terikat pada kumpulan pertanyaan yang telah ditentukan. Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengumpulkan dokumen-dokumen yang membantu peneliti menyelesaikan penelitiannya.
Metode dokumentasi mencari data mengenai suatu hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah agenda dan lain sebagainya.62.
Analisis Data
Keabsahan Data
Tahap-tahap Penelitian
Dengan surat pengantar dari ketua program studi, peneliti meminta izin kepada Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Kabupaten Jember untuk melakukan penelitian. Dengan demikian, peneliti dapat segera melakukan tahapan penelitian setelah mendapat izin untuk melakukan penelitian di tempat tersebut. Pada tahap ini peneliti mulai mengeksplorasi dan melihat kondisi di lapangan untuk mengetahui lebih jauh latar belakang objek penelitian, lingkungan sosial dan pembelajaran.
Setelah memilih desain penelitian dan memilih informan, peneliti dalam penelitian ini menyiapkan alat-alat yang diperlukan untuk mengumpulkan data terkait. Pada fase ini peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian menganalisis data tersebut.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Penyajian Data dan Analisis
Pembahasan Temuan
Berdasarkan data penelitian yang diperoleh setelah melakukan penelitian di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember tahun ajaran 2017/2018 tentang pembelajaran Hadits melalui kitab Musthalahul Hadits, karena secara umum meliputi tiga kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan Evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian terkait perencanaan pembelajaran hadis telah dilakukan perencanaan yaitu guru seperti pada umumnya, namun guru mata pelajaran hadis Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember tidak membuat silabus dan RPP; persiapan terdiri dari membaca sebelum pelajaran berlangsung. Materi yang akan disampaikan ketika mempelajari Hadits melalui Kitab Musthalahul Hadits meliputi penggolongan hadits seperti apakah hadits shahih, hasan, dha'if atau bahkan maudlu.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember, dalam pelaksanaan Pembelajaran Hadits guru cenderung menggunakan metode ta’allum atau metode yang pembelajarannya berpusat pada guru syirah nabawiyah yaitu menceritakan hadis. kisah-kisah Nabi SAW sebagai selingan dalam puncak pembelajaran Hadits. Wringin Sukowono Jember oleh Musthalahul Hadis, pelaksanaan pengajaran yang dilakukan sudah sesuai dengan teori yang ada. Pembahasan temuan yang akan disampaikan peneliti terkait dengan Evaluasi Pembelajaran Hadits Musthalahul Hadits.
Berdasarkan hasil penelitian evaluasi Pembelajaran Hadits yang dilaksanakan di Madresah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember sudah terlaksana dan efektif karena menggunakan kerjasama teknik tes dan non tes. Sedangkan evaluasi non tes dilakukan melalui observasi yang dilakukan oleh guru hadis, wali kelas bahkan kepala Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember yang melakukan penilaian secara umum. Perencanaan pengajaran hadis melalui kajian Kitab Musthelahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember tahun pelajaran 2017/2018 telah terlaksana dengan baik, namun guru mata pelajaran Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember belum memiliki silabus dan RPP, sebaiknya persiapan guru dibaca sebelum pembelajaran berlangsung.
Guru Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember belum ada yang membuat alat peraga, namun karena sudah lama mengajar, mereka menguasai materi dengan baik. Pelaksanaan pembelajaran Hadis melalui kajian kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember tahun pelajaran 2017/2018 dilaksanakan dengan metode ta’allum atau metode dimana pembelajaran berpusat pada guru , syirah nabawiyah yaitu narasi Sirah Nabi SAW atau dengan metode ceramah. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember, ada beberapa saran yang ingin peneliti sampaikan mengenai kajian Hadits dengan mempelajari kitab Musthalahul Hadits di Madrasah Diniyah Raudlatul Ulum Sumber Wringin Sukowono Jember untuk tahun pelajaran 2017/2018.
Pengajaran Al-Quran kepada lansia di Madrasah Diniyah Al-Furqon Kepatihan Kaliwates Jember Tahun 2016. Pendalaman materi ajar Akideh melalui kajian kitab Kifayatul Awam di Madrasah Tsnawiyah Darun Najah Al-Irfany Patreng Tahun 2012.
PENUTUP
Saran
Bagi guru mata pelajaran hadis, di awal pembelajaran menciptakan situasi yang menyenangkan agar siswa lebih bersemangat menerima materi yang akan dipelajari. Hendaknya siswa lebih rajin mempelajari hadis sebaik-baiknya dengan cara memperbanyak membaca kitab-kitab atau kitab-kitab yang pernah dijadikan panduan atau kitab-kitab lain yang membahas tentang ilmu hadis agar pengetahuan ilmiah di bidang hadis semakin meningkat. Siswa juga harus berani bertanya jika ada yang kurang memahami materi yang dijelaskan guru selama kegiatan pembelajaran.
Permasalahan pembinaan keagamaan lansia di Unit Pelaksana Teknis Pelayanan Sosial Lanjut Usia Jember Tahun 2016.