• Tidak ada hasil yang ditemukan

Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia tahun 2024

N/A
N/A
Danny Ridwan

Academic year: 2024

Membagikan " Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia tahun 2024"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia tahun 2024 Aplikasi untuk sekolah/madrasah Indonesia

Versi Microsoft Word dari formulir aplikasi k ami sediakan unruk Anda dapat mempersiapkan jawaban terlebih dahulu, sebelum nantinya Anda mengisi di aplikasi online. Nantinya, Anda dapat menyalin jawaban yang sudah dipersiapkan pada pertanyaan-pertanyaan yang relevan pada formulir ini ke aplikasi online di https://bit.ly/2024-indoBRIDGE-new.

Anda dapat merubah pengaturan Bahasa dalam aplikasi online, baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. Pengaturan Bahasa tersedia di pojok kanan atas pada aplikasi online. Mohon pastikan Bahasa yang Anda gunakan untuk merespon pertanyaan dapat dipahami.

Perlu diperhatikan bahwa Anda tidak dapat mengirimkan formulir aplikasi dalam versi Word atau PDF ke email kami. Adapun nantinya formulir aplikasi yang diterima melalui email tidak akan dipertimbangkan.

Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

PERNYATAAN AWAL/

SCREENING

Perlu diperhatikan bahwa Anda tidak dapat menyimpan jawaban pada aplikasi online dan kembali di lain waktu untuk melengkapinya. Apabila dibutuhkan, Anda dapat mengunduh/download formulir aplikasi yang tersedia dalam dokumen/file Word terlebih dahulu, untuk mempersiapkan jawaban dan nantinya Anda dapat menyalin jawaban yang sudah dipersiapkan pada pertanyaan-pertanyaan yang relevan, yang tertera pada aplikasi online.

Apakah sekolah Anda berlokasi di Indonesia?

Ya ☐ Tidak ☐

Saya yang mengisi aplikasi ini, menyatakan bahwa saya telah membaca latar belakang, syarat dan ketentuan yang tersedia pada https://linktr.ee/AusIndoBRIDGEprogram yang diberikan sebelumnya serta setuju dengan apa yang diharapkan dari sekolah, kepala sekolah dan para guru yang dinominasikan.

Ya ☐ Tidak ☐

DATA KONTAK UTAMA

Kontak utama akan menjadi kontak yang akan dihubungi oleh tim BRIDGE sehubungan dengan aplikasi ini.

Mereka akan menerima email konfirmasi setelah aplikasi diajukan, dan tim BRIDGE akan menghubungi mereka untuk menindaklanjuti aplikasi tersebut jika terpilih. Kontak tersebut bisa kepala sekolah, wakil kepala sekolah atau guru.

Nama Lengkap Jabatan Alamat Email Nomor Telepon

(2)

DATA KEPALA SEKOLAH

Nama Lengkap

Alamat Email Nomor Telepon

INFORMASI SEKOLAH

Nama Sekolah

Alamat

Kota/Kabupaten Provinsi

Kode Pos Situs Web Nomor Telepon

INFORMASI SEKOLAH

(Alamat pengiriman - Jika berbeda dengan alamat di atas) Alamat Pengiriman

Kota/Kabupaten Provinsi

Kode Pos

DETAIL SEKOLAH

Sektor Sekolah

Pemerintah/Negeri ☐ Swasta ☐

Jenis Sekolah

Sekolah Islam ☐ Sekolah Kristen ☐ Sekolah Katolik ☐ Sekolah Negeri/Sekolah Umum ☐ [Jika Sekolah Islam yang dipilih di atas] Untuk Sekolah Islam, mohon untuk sebutkan kategori sekolah Anda:

Madrasah ☐ Pondok Pesantren/Boarding School ☐ Bukan Madrasah/Selain Madrasah ☐

(3)

Tingkat/Jenjang Sekolah

SD/MI ☐ SMP/MTs ☐ SMA/MA ☐ Kejuruan SMK/MAK☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Jumlah guru di sekolah Anda

Jumlah peserta didik di sekolah Anda

Apakah sekolah Anda mengajarkan Bahasa Inggris sebagai bagian dari mata pelajaran/kurikulum di sekolah (atau sebagai program ekstrakurikuler, jika sekolah Anda setingkat Sekolah Dasar)?

Ya ☐ Tidak ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Selain Bahasa Inggris, pembelajaran Bahasa apa saja yang diajarkan di sekolah Anda? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

Tidak ada ☐ Bahasa Jerman ☐ Bahasa Arab ☐ Bahasa Jepang ☐

Bahasa Korea ☐ Bahasa Mandarin ☐ Bahasa Prancis ☐ Bahasa Daerah ☐ Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Apakah sekolah Anda memiliki satu atau lebih program kemitraan sekolah internasional/sister school yang sedang atau masih berjalan?

Ya ☐ Tidak ☐

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Mohon sebutkan dan ceritakan secara singkat nama sekolah dan dari negara mana serta sejak kapan kemitraan tersebut terjalin/durasi kerjasama kemitraan.

Apakah sekolah Anda menawarkan program pendidikan kejuruan dan pelatihan untuk peserta didik?

Ya ☐ Tidak ☐

(4)

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Sebutkan mengenai program/kegiatan pendidikan kejuruan dan pelatihan untuk peserta didik yang ada.

Apakah sekolah Anda menyediakan pendidikan inklusif untuk siswa berkebutuhan khusus?

Ya ☐ Tidak ☐

Apakah sekolah Anda menggunakan kurikulum nasional?

Ya ☐ Tidak ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Sebutkan perangkat keras TIK yang tersedia di sekolah Anda (contoh: Desktop/komputer, laptop, tablet, kamera video, proyektor, dll.).

Sebutkan jenis jaringan internet yang digunakan sekolah Anda, serta berikan detail spesifikasi penyedia layanan yang digunakan dan kecepatannya.

Berikan gambaran umum tentang sekolah (maks. 250 kata)

(5)

Dari mana Anda mendapatkan informasi tentang Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia?

[Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

AEF E-News ☐ Asia EdNet ☐ Asosiasi Profesional/

MGMP/KKM/ KKG ☐

Dinas Pendidikan/ Kantor Wilayah Kementerian Agama ☐

Facebook ☐ Instagram ☐ Twitter ☐ Lainnya (Mohon dijelaskan) ☐

KRITERIA PENILAIAN

Menunjukkan kemampuan untuk mendukung pembentukan kemitraan sekolah.

Jelaskan mengapa sekolah Anda ingin bergabung dalam Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia- Indonesia dan ingin menjalin kemitraan dengan sekolah di Australia? (min.100 kata dan maks.250 kata)

Jelaskan bagaimana seluruh komunitas/warga di sekolah Anda (guru, kepala sekolah, siswa, komite sekolah dan karyawan) dapat terlibat dalam Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia, jika terpilih.

(min.100 kata dan maks.250 kata)

Motivasi para guru yang dinominasikan untuk memimpin Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia di sekolah Anda.

Jelaskan secara singkat tentang hal apa saja yang mendorong dan menjadi alasan utama para guru yang dinominasikan untuk dapat terlibat dalam program kemitraan ini di sekolah Anda. (min.100 kata dan maks.250 kata)

(6)

Jelaskan secara singkat bagaimana peluang ini akan bermanfaat untuk menambah kapasitas para guru yang dinominasikan dan bagaimana cara mereka berbagi praktik pembelajaran dan pengalaman yang mereka dapat dengan seluruh komunitas sekolah, jika terpilih. (min.100 kata dan maks.250 kata)

Area kolaborasi yang dimungkinkan untuk kemitraan sekolah Anda

Identifikasikan kemungkinan area kolaborasi kemitraan antara sekolah Anda dan sekolah mitra Australia Anda, jika terpilih. (min.100 kata dan maks.250 kata)

Kriteria Penilaian Tambahan: Pendidikan inklusif untuk siswa berkebutuhan khusus.

[Jika Ya, yang dipilih di atas untuk pertanyaan, Apakah sekolah Anda menyediakan pendidikan inklusif untuk siswa yang berkebutuhan khusus?]

Jelaskan secara singkat keunggulan sekolah Anda dalam pendidikan inklusif, termasuk bekerja dengan siswa disabilitas atau kebutuhan khusus. (min.100 kata dan maks.250 kata)

Jelaskan bagaimana Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia nantinya dapat mendukung program di sekolah Anda dan apa yang dapat ditawarkan sekolah Anda kepada sekolah mitra Australia dalam hal pertukaran/berbagi dalam hal praktik dan pengetahuan pendidikan inklusif, jika terpilih. (min.100 kata dan maks.250 kata)

(7)

Mohon uraikan keahlian, pengalaman dan/atau kualifikasi para guru yang dinominasikan dalam hal pendidikan inklusif, termasuk bekerja dengan siswa disabilitas atau kebutuhan khusus. (min.100 kata dan maks.250 kata)

PERNYATAAN DUKUNGAN DARI KEPALA SEKOLAH, KOMITE SEKOLAH, DAN DINAS PENDIDIKAN / KANTOR WILAYAH KEMENTRIAN AGAMA.

Kepala Sekolah/Madrasah

Sebagai bukti pendukung dari dukungan Anda untuk partisipasi sekolah dalam Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia, mohon sampaikan pernyataan Anda dalam bentuk visual melalui rekaman video yang menyatakan bahwa Anda akan memberikan dukungan yang relevan kepada sekolah dan guru, jika terpilih, serta selama berjalannya kemitraan.

Mohon menyertakan tautan/link video pernyataan dari Kepala Sekolah. Tautan/link yang disarankan:

YouTube/ website sekolah/ GoogleDrive/ OneDrive. Pastikan juga bahwa tautan tersebut dapat dibuka/diakses tanpa membutuhkan akun, persetujuan atau kata kunci khusus.

Tautan/link yang tidak dapat diakses dalam aplikasi tidak akan dipertimbangkan.

Tautan/Link video

Komite Sekolah/Madrasah

Sebagai bukti pendukung dari dukungan Komite Sekolah atas partisipasi sekolah dalam Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia, mohon sampaikan pernyataan Anda dalam bentuk visual melalui rekaman video yang menyatakan bahwa Anda akan memberikan dukungan yang relevan kepada sekolah dan guru, jika terpilih, serta selama berjalannya kemitraan.

Mohon sertakan detail kontak dan tautan/link video pernyataan dari perwakilan Komite Sekolah.

Tautan/link yang disarankan: YouTube/ website sekolah/ GoogleDrive/ OneDrive. Pastikan juga bahwa tautan tersebut dapat dibuka/diakses tanpa membutuhkan akun, persetujuan atau kata kunci khusus.

Tautan/link yang tidak dapat diakses dalam aplikasi tidak akan dipertimbangkan.

Nama Lengkap Jabatan

Nomor Telepon Tautan/Link video

(8)

Dinas Pendidikan / Kantor Wilayah atau Kantor Kementerian Agama

Sebagai bukti pendukung kelayakan sekolah untuk berpartisipasi dalam Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia, mohon sertakan pernyataan Anda dalam bentuk visual melalui rekaman video yang menyatakan bahwa sekolah memenuhi persyaratan dalam mengikuti Program Kemitraan Sekolah BRIDGE Australia-Indonesia. Serta menyatakan bahwa lembaga/institusi Anda akan memberikan dukungan yang relevan kepada sekolah dan guru, jika mereka dipilih, serta selama berjalannya kemitraan.

Mohon sertakan detail kontak dan tautan/link video pernyataan dari perwakilan Dinas Pendidikan atau Kantor Wilayah atau Kantor Kementerian Agama terkait. Pernyataan video harus diberikan oleh Kepala Dinas Pendidikan/Kanwil Kemenag/Kantor Kemenag atau Kepala Bagian atau Kepala Seksi. Video dukungan yang diberikan oleh selain dari yang disebutkan sebelumnya dan pengawas sekolah tidak akan dipertimbangkan. Tautan/link yang tidak dapat diakses dalam aplikasi tidak akan dipertimbangkan.

Nama Lengkap Jabatan

Lembaga/Institusi Nomor Telepon Tautan/Link video

Aplikasi Guru yang Dinominasikan

Dalam mengajukan aplikasi, kami meminta sekolah untuk menominasikan empat orang guru. Dari keempat orang guru ini, kami akan menyeleksi dan memutuskan dua orang guru yang terpilih.

GURU YANG DINOMINASIKAN #1

Khusus guru kelas/guru mata pelajaran. Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah tidak dapat dinominasikan

Nama Lengkap Jabatan Alamat email Nomor Telepon Jenis Kelamin

Perempuan ☐ Laki-laki ☐

Status kepegawaian guru yang dinominasikan di sekolah?

Guru Tetap/PNS ☐ Kontrak/Honorer ☐ Lainnya (mohon jelaskan) ☐

(9)

Mata pelajaran yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

Kesenian ☐ Lingkungan hidup ☐ Sejarah ☐ Matematik☐

Biologi ☐ Bahasa Inggris ☐ Guru kelas ☐ Pendidikan Agama ☐

Kimia ☐ Geografi ☐ Bahasa ☐ Sains/Ilmu Pengetahuan ☐

Kewarganegaraan ☐ PJOK/Olah Raga ☐ Pustakawan ☐ TIK/Komputer☐

Lainnya (Mohon dijelaskan). Untuk guru Bahasa, mohon sebutkan Bahasa yang diajarkan.

Jenjang/kelas yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

1 ☐ 4 ☐ 7 ☐ 10 ☐

2 ☐ 5 ☐ 8 ☐ 11 ☐

3 ☐ 6 ☐ 9 ☐ 12 ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mohon tentukan kemampuan bahasa Inggris Anda (tertulis dan lisan).

Pemula/Dasar ☐

(Tidak bisa berbicara dan menulis serta mengerti bahasa inggris dengan baik, hanya dapat menyapa)

Menengah ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan cukup baik dan dapat menggunakan tenses dasar tetapi memiliki masalah dengan tata bahasa dan kosakatayang lebih kompleks)

Lanjutan ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan sangat baik tetapi terkadang memiliki masalah dengan situasi dan kosa kata yang tidak biasa)

Penutur Asli ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami bahasa Inggris dengan lancar atau bahasa Inggris sebagai bahasa ibu)

Sebutkan keahlian berbahasa lain selain Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru yang dinominasikan? Mohon berikan penilaian kemampuan untuk setiap bahasanya, jika ada. (penilaian:

Pemula/Dasar, Menengah, Lanjutan, Penutur Asli).

Biografi guru: Mohon berikan biografi singkat mengenai guru yang dinominasikan, yang di dalamnya juga menjelaskan tentang latar belakang pendidikan, keluarga, latar belakang dan pengalaman dalam mengajar, keterampilan, minat, dan hobi/kegemaran. (min.100 kata dan maks.250 kata)

(10)

AEF berkomitmen untuk membuat Program BRIDGE dapat diakses oleh semua kalangan. Pertanyaan dibawah ini memungkinkan AEF untuk mengidentifikasi para peserta yang memerlukan dukungan tambahan.

Apakah Anda menganggap diri Anda memiliki ketunaan atau keterbatasan yang mungkin menghalangi Anda untuk berpartisipasi penuh dalam Program BRIDGE?

Ya ☐ Tidak ☐

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Mohon sebutkan dan jelaskan ketunaan dan keterbatasan yang Anda miliki?

Dukungan apa yang kiranya dapat diberikan AEF untuk memungkinkan partisipasi Anda secara penuh dalam program ini?

Media sosial: Apabila guru yang dinominasikan menggunakan perangkat media sosial, mohon sertakan detail akun media sosial di bawah ini.

Twitter Facebook Instagram LinkedIn

GURU YANG DINOMINASIKAN #2

Khusus guru kelas/guru mata pelajaran. Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah tidak dapat dinominasikan

Nama Lengkap Jabatan Alamat email Nomor Telepon Jenis Kelamin

(11)

Status kepegawaian guru yang dinominasikan di sekolah?

Guru Tetap/PNS ☐ Kontrak/Honorer ☐ Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mata pelajaran yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

Kesenian ☐ Lingkungan hidup ☐ Sejarah ☐ Matematik☐

Biologi ☐ Bahasa Inggris ☐ Guru kelas ☐ Pendidikan Agama ☐

Kimia ☐ Geografi ☐ Bahasa ☐ Sains/Ilmu Pengetahuan ☐

Kewarganegaraan ☐ PJOK/Olah Raga ☐ Pustakawan ☐ TIK/Komputer☐

Lainnya (Mohon dijelaskan). Untuk guru Bahasa, mohon sebutkan Bahasa yang diajarkan.

Jenjang/kelas yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

1 ☐ 4 ☐ 7 ☐ 10 ☐

2 ☐ 5 ☐ 8 ☐ 11 ☐

3 ☐ 6 ☐ 9 ☐ 12 ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mohon tentukan kemampuan bahasa Inggris Anda (tertulis dan lisan).

Pemula/Dasar ☐

(Tidak bisa berbicara dan menulis serta mengerti bahasa inggris dengan baik, hanya dapat menyapa)

Menengah ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan cukup baik dan dapat menggunakan tenses dasar tetapi memiliki masalah dengan tata bahasa dan kosakatayang lebih kompleks)

Lanjutan ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan sangat baik tetapi terkadang memiliki masalah dengan situasi dan kosa kata yang tidak biasa)

Penutur Asli ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami bahasa Inggris dengan lancar atau bahasa Inggris sebagai bahasa ibu)

Sebutkan keahlian berbahasa lain selain Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru yang dinominasikan? Mohon berikan penilaian kemampuan untuk setiap bahasanya, jika ada. (penilaian:

Pemula/Dasar, Menengah, Lanjutan, Penutur Asli).

Biografi guru: Mohon berikan biografi singkat mengenai guru yang dinominasikan, yang di dalamnya juga menjelaskan tentang latar belakang pendidikan, keluarga, latar belakang dan pengalaman dalam mengajar,

(12)

AEF berkomitmen untuk membuat Program BRIDGE dapat diakses oleh semua kalangan. Pertanyaan dibawah ini memungkinkan AEF untuk mengidentifikasi para peserta yang memerlukan dukungan tambahan.

Apakah Anda menganggap diri Anda memiliki ketunaan atau keterbatasan yang mungkin menghalangi Anda untuk berpartisipasi penuh dalam Program BRIDGE?

Ya ☐ Tidak ☐

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Mohon sebutkan dan jelaskan ketunaan dan keterbatasan yang Anda miliki?

Dukungan apa yang kiranya dapat diberikan AEF untuk memungkinkan partisipasi Anda secara penuh dalam program ini?

Media sosial: Apabila guru yang dinominasikan menggunakan perangkat media sosial, mohon sertakan detail akun media sosial di bawah ini.

Twitter Facebook Instagram LinkedIn

GURU YANG DINOMINASIKAN #3

Khusus guru kelas/guru mata pelajaran. Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah tidak dapat dinominasikan

Nama Lengkap Jabatan Alamat email

(13)

Jenis Kelamin

Perempuan ☐ Laki-laki ☐

Status kepegawaian guru yang dinominasikan di sekolah?

Guru Tetap/PNS ☐ Kontrak/Honorer ☐ Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mata pelajaran yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

Kesenian ☐ Lingkungan hidup ☐ Sejarah ☐ Matematik☐

Biologi ☐ Bahasa Inggris ☐ Guru kelas ☐ Pendidikan Agama ☐

Kimia ☐ Geografi ☐ Bahasa ☐ Sains/Ilmu Pengetahuan ☐

Kewarganegaraan ☐ PJOK/Olah Raga ☐ Pustakawan ☐ TIK/Komputer☐

Lainnya (Mohon dijelaskan). Untuk guru Bahasa, mohon sebutkan Bahasa yang diajarkan.

Jenjang/kelas yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

1 ☐ 4 ☐ 7 ☐ 10 ☐

2 ☐ 5 ☐ 8 ☐ 11 ☐

3 ☐ 6 ☐ 9 ☐ 12 ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mohon tentukan kemampuan bahasa Inggris Anda (tertulis dan lisan).

Pemula/Dasar ☐

(Tidak bisa berbicara dan menulis serta mengerti bahasa inggris dengan baik, hanya dapat menyapa)

Menengah ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan cukup baik dan dapat menggunakan tenses dasar tetapi memiliki masalah dengan tata bahasa dan kosakatayang lebih kompleks)

Lanjutan ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan sangat baik tetapi terkadang memiliki masalah dengan situasi dan kosa kata yang tidak biasa)

Penutur Asli ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami bahasa Inggris dengan lancar atau bahasa Inggris sebagai bahasa ibu)

Sebutkan keahlian berbahasa lain selain Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru yang dinominasikan? Mohon berikan penilaian kemampuan untuk setiap bahasanya, jika ada. (penilaian:

Pemula/Dasar, Menengah, Lanjutan, Penutur Asli).

(14)

Biografi guru: Mohon berikan biografi singkat mengenai guru yang dinominasikan, yang di dalamnya juga menjelaskan tentang latar belakang pendidikan, keluarga, latar belakang dan pengalaman dalam mengajar, keterampilan, minat, dan hobi/kegemaran. (min.100 kata dan maks.250 kata)

AEF berkomitmen untuk membuat Program BRIDGE dapat diakses oleh semua kalangan. Pertanyaan dibawah ini memungkinkan AEF untuk mengidentifikasi para peserta yang memerlukan dukungan tambahan.

Apakah Anda menganggap diri Anda memiliki ketunaan atau keterbatasan yang mungkin menghalangi Anda untuk berpartisipasi penuh dalam Program BRIDGE?

Ya ☐ Tidak ☐

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Mohon sebutkan dan jelaskan ketunaan dan keterbatasan yang Anda miliki?

Dukungan apa yang kiranya dapat diberikan AEF untuk memungkinkan partisipasi Anda secara penuh dalam program ini?

Media sosial: Apabila guru yang dinominasikan menggunakan perangkat media sosial, mohon sertakan detail akun media sosial di bawah ini.

Twitter Facebook Instagram LinkedIn

GURU YANG DINOMINASIKAN #4

Khusus guru kelas/guru mata pelajaran. Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah tidak dapat dinominasikan

Nama Lengkap

(15)

Alamat email Nomor Telepon Jenis Kelamin

Perempuan ☐ Laki-laki ☐

Status kepegawaian guru yang dinominasikan di sekolah?

Guru Tetap/PNS ☐ Kontrak/Honorer ☐ Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mata pelajaran yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

Kesenian ☐ Lingkungan hidup ☐ Sejarah ☐ Matematik☐

Biologi ☐ Bahasa Inggris ☐ Guru kelas ☐ Pendidikan Agama ☐

Kimia ☐ Geografi ☐ Bahasa ☐ Sains/Ilmu Pengetahuan ☐

Kewarganegaraan ☐ PJOK/Olah Raga ☐ Pustakawan ☐ TIK/Komputer☐

Lainnya (Mohon dijelaskan). Untuk guru Bahasa, mohon sebutkan Bahasa yang diajarkan.

Jenjang/kelas yang diajarkan oleh guru yang dinominasikan? [Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban]

1 ☐ 4 ☐ 7 ☐ 10 ☐

2 ☐ 5 ☐ 8 ☐ 11 ☐

3 ☐ 6 ☐ 9 ☐ 12 ☐

Lainnya (mohon jelaskan) ☐

Mohon tentukan kemampuan bahasa Inggris Anda (tertulis dan lisan).

Pemula/Dasar ☐

(Tidak bisa berbicara dan menulis serta mengerti bahasa inggris dengan baik, hanya dapat menyapa)

Menengah ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan cukup baik dan dapat menggunakan tenses dasar tetapi memiliki masalah dengan tata bahasa dan kosakatayang lebih kompleks)

Lanjutan ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami dengan sangat baik tetapi terkadang memiliki masalah dengan situasi dan kosa kata yang tidak biasa)

Penutur Asli ☐

(Dapat berbicara dan menulis serta memahami bahasa Inggris dengan lancar atau bahasa Inggris sebagai bahasa ibu)

Sebutkan keahlian berbahasa lain selain Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru

(16)

Biografi guru: Mohon berikan biografi singkat mengenai guru yang dinominasikan, yang di dalamnya juga menjelaskan tentang latar belakang pendidikan, keluarga, latar belakang dan pengalaman dalam mengajar, keterampilan, minat, dan hobi/kegemaran. (min.100 kata dan maks.250 kata)

AEF berkomitmen untuk membuat Program BRIDGE dapat diakses oleh semua kalangan. Pertanyaan dibawah ini memungkinkan AEF untuk mengidentifikasi para peserta yang memerlukan dukungan tambahan.

Apakah Anda menganggap diri Anda memiliki ketunaan atau keterbatasan yang mungkin menghalangi Anda untuk berpartisipasi penuh dalam Program BRIDGE?

Ya ☐ Tidak ☐

[Jika Ya, yang dipilih di atas] Mohon sebutkan dan jelaskan ketunaan dan keterbatasan yang Anda miliki?

Dukungan apa yang kiranya dapat diberikan AEF untuk memungkinkan partisipasi Anda secara penuh dalam program ini?

Media sosial: Apabila guru yang dinominasikan menggunakan perangkat media sosial, mohon sertakan detail akun media sosial di bawah ini.

Twitter Facebook Instagram LinkedIn

Referensi

Dokumen terkait

Program Pertukaran Guru Korea Indonesia 2015 Sekolah Dasar Cheonggye Muan Meningkatkan Profesionalisme Guru Bahasa Inggris Melalui Pembelajaran Teks Diskusi Diplomasi Kebahasaan

Hal ini terbukti dari banyaknya keluhan siswa bahwa mereka tidak bisa memahami pembelajaran bahasa Indonesia dengan baik walaupun telah dipelajari sejak Sekolah

antara kemahiran berbicara dan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 tergolong

Cluster 1 memiliki karakteristik kemampuan Bahasa Inggris dari mahasiswa baru ITS yang cukup, karena memiliki nilai yang baik pada saat SMA namun pada nilai UNAS UNAS

Pustakawan dan Guru Pustakawan Perpustakaan Sekolah harus dapat memahami secara baik apa yang menjadi tujuan umum dan tujuan khusus pendidikan pada Sekolah Dasar, Sekolah

Hasil penelitian menemukan bahwa formulasi kebijakan program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan secara umum sudah cukup baik, namun masih terdapat beberapa catatan rekomendasi