Nama : Piter Tarumasely
Unit Kerja : SD Inpres 34 Hative Kecil
No. Indentifikasi Masalah
Eksplorasi penyebab Masalah
Penentuan Penyebab
Masalah Alternatif Solusi Penentuan Solusi
1. Kurang adanya minat pada saat praktek peserta didik kelas III pada materi jalan dan lari
Penyebabnya adalah : 1. Sikap belajar dan
kebiasaan belajar yang buruk 2. Guru yang kurang
menyenangkan dalam kegiatan belajar dan mengajar 3. Guru perlu
memahami karakteristik materi yang sesuai dengan peserta didik
4. peserta didik kurang tertarik dengan materi jalan dan lari 5. Metode
pembelajaran yang digunakan masih kurang atau belum tepat
1. Karena peserta didik tidak fokus dalam pembelajaran, kebiasaan bermain dengan teman di dalam
pembelajaran.
2. Metode yang diberikan oleh guru kurang kreatif dalam proses kegiatan belajar mengajar.
3. Kurangnya pemahaman guru dalam memahami kemampuan peserta didik Karena guru dalam penyampaian materi terlalu monoton.
• Metode secara harfiah berasal dari bahasa Yunani methodos, yang artinya jalan atau cara.
Menurut Amri (2013:113) metode belajar mengajar dapat diartikan sebagai cara-cara yang dilakukan untuk menyampaikan atau menanamkan pengetahuan kepada subjek didik, atau anak melalui sebuah kegiatan belajar mengajar, baik di sekolah, rumah, kampus, pondok, dan lain-lain.
Metode pembelajaran digunakan oleh guru untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang telah ditetapkan (Rusman, 2011:6).
Penggunaan Metode yang dapat digunakan dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi jalan dan lari adalah dengan menerapkan metode Demontrasi , pengamatan dan Ceramah.
Pemanasan dengan permainan jalan dan lari akan memiliki manfaat.
Menerapkan pembelajaran dengan model project basic learning akan dapat
menumbuhkan tingkat berpikir yang kritis pada peserta didik.
1. Peserta didik akan lebih tertarik untuk mengikuti materi yang disampaikan.
2. Peserta didik terlibat secara aktif dalam aktifitas jalan dan lari saat materi
pembelajaran diberikan.
3. Menggunakan inovasi media pembelajaran yang dimodifikasi.
4. solusi yang bisa digunakan yaitu,
• Media pembelajaran terdiri dari dua kata yaitu media dan pembelajaran. Media dalam bahasa latin merupakan bentuk jamak dari kata “medium”. Yang berarti “pengantar” atau
“perantara” secara harfiah (Haryono, 2015: 47). Sanaky (2013: 3-4) mengatakan bahwa media pembelajaran adalah sarana atau alat bantu yang digunakan dalam proses pembelajaran supaya dapat berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Arsyad (2014: 6) mengartikan bahwa media pembelajaran adalah alat perantara untuk membantu komunikasi pendidik dan peserta didik dalam menyampaikan pembelajaran.
Jadi, solusi yang bisa digunakan yaitu, menggunakan Media video pembelajaran yang berkaitan dengan materi jalan dan lari, sehingga dapat memanjing peserta didik aktif dalam pembelajaran serta memahami materi yang diberikan melalui video yang ditonton oleh siswa.
Karena siswa sangat cepat dalam melihat dan meniru.
menggunakan Media video pembelajaran yang berkaitan dengan materi jalan dan lari, sehingga dapat memanjing siswa aktif dalam pembelajaran serta memahami materi yang diberikan melalui video yang ditonton oleh siswa.
Karena siswa sangat cepat dalam melihat dan meniru.
