• Tidak ada hasil yang ditemukan

Siswa yang berada di lingkaran kecil yang memulai

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Siswa yang berada di lingkaran kecil yang memulai"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

134

DOKUMENTASI

Guru mengecek kehadiran siswa

Guru menjelaskan materi pelajaran

(2)

135

Guru membagikan kelompok dan menuliskannnya di papan tulis

Siswa lingkaran luar berpasangan dengan siswa yang berada di lingkaran dalam dan saling berhadapan;

(3)

136

Dua siswa yang berpasangan dari lingkaran kecil dan lingkaran besar berbagi informasi. Siswa yang berada di lingkaran kecil yang memulai. Pertukaran informasi ini bisa dilakukan oleh semua pasangan dalam waktu yang bersamaan;

Kemudian, siswa yang berada di lingkaran kecil diam di tempat, sementara siswa yang berada di lingkaran besar bergeser satu atau dua langkah searah perputaran jarum jam. Dengan cara ini, masing-masing siswa mendapatkan pasangan yang baru untuk berbagi;

(4)

137

Siswa mengerjakan lembar kerja siswa

Siswa mengerjakan tugas

(5)

138

Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor yang mendorong wirausaha untuk memulai usaha kecil di sekitar Super Swalayan Komplek Tasbih.Penelitian

24 Teguh Trianton dan Septi Yulisetiani. “Journey of The Girl”. Kecil-Kecil Punya Karya.. dengan beasiswa di luar negeri. Sementara adik tokoh utama, hanya berada dua tahun

Sekolah Rimbawan Kecil (Serincil) merupakan program yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada siswa sekolah dasar yang berada di desa Ciranjeng mengenai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor yang mendorong wirausaha untuk memulai usaha kecil di sekitar Super Swalayan Komplek Tasbih.Penelitian

Agar siswa saling berbagi informasi pada saat yang bersamaan dengan pasangan yang berbeda dalam waktu singkat secara teratur strategi ini cocok untuk materi yang

Sekolah Rimbawan Kecil (Serincil) merupakan program yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada siswa sekolah dasar yang berada di desa Ciranjeng mengenai

Faktor penyebab terjadinya kesulitan belajar matematika pokok bahasan lingkaran pada siswa kelas VIII di MTs Swasta Lhulo yakni: kurangnya penggunaan media

Berdasarkan pola ketebalan lingkaran gelap, jumlah dan berat otolith, serta didukung dengan ukuran somatik ikan katung yang kecil, diduga laju pertumbuhan ikan katung di hilir