PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BANDAR LAMPUNG Jl. Amir Hamzah. Gotong Royong. Telp. 253752 Kode Pos 35119
B A N D A R L A M P U N G
SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN K13 Nama Sekolah : ……….
Nama Guru : ……….
Mata Pelajaran : ………...
Hari / Tanggal : ……….
No Komponen Administrasi Pembelajaran
KetersediaanSkor
Nilai Keterangan
Ada Tidak1 Kalender Pendidikan
2 Program Tahunan
3 Program Semester
4 Silabus
5 Analisis SK-KI-KD
6 RPP
7 Jadwal Mengajar
8 Agenda Guru Harian
9 Buku Daftar Nilai Siswa (Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan)
10 Analisis KKM
11 Analisis Hasil Belajar 12 Buku Pegangan Siswa
13 Buku Pegangan Guru
14 Buku Absensi Siswa Jumlah Skor Perolehan
Jumlah Skor Maksimum
56
J u m l a h S k o r
Keterangan :
Skor : 0 = Tidak Ada 1 = Ada Tidak Lengkap 2 = Ada Cukup Lengkap 3 = Ada Lengkap dan 4 = Ada Sangat Lengkap
Skor 90 - 100 % Amat Baik (A) 80 - 89 % Baik (B) 70 - 79 % Cukup (C)
<70 % Kurang (K) Nilai akhir =
Jumla h Skor
Jumla h maks skor
x100 = ... x 100 Tindak Lanjut :Mengetahui,
Kepala Sekolah
...
..., ... 20....
Tim Monitoring
1. ……….(……….) 2. ……….(……….) 3. ……….(……….)
Nilai Akhir
NIP.
PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BANDAR LAMPUNG Jl. Amir Hamzah. Gotong Royong. Telp. 253752 Kode Pos 35119
B A N D A R L A M P U N G
PEMBINAAN GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN K13
Nama Sekolah : Jumlah Jam Tatap Muka :
Nama Guru : Sertifikasi : Sudah / Belum
Pangkat/Gol. : Hari, Tanggal Pembinaan :
Mt. Pelajaran :
No. Komponen Penilaian
Kondisi Ada Tdk Skor
ada 1 Kegiatan Pendahuluan
a. Melakukan apersepsi dan motivasi
b. Menyiapkan fisik dan psikis peserta dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
c. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik dalam perjalanan menuju sekolah atau dengan tema sebelumnya
d. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan dengan tema yang dibelajarkan.
e. Mengajak peserta didik berdinamika\melakukan sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi.
2 Kegiatan Inti
1. Guru menguasai materi yang diajarkan
a. Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran.
b. Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
diintegrasikan secara relavan dengan perkembangan. iptek dan kehidupan nyata
c. Menyajikan materi dalm tema secara sistematis dan gardual ( dati yang mudah ke sulit ,dari konkrit ke abstrak).
2. Guru menerapkan Strategi pembelajaran yang mendidik
a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan di capai.
b. Melakukan pembelajaran secara urut . c. Menguasai kelas dengan baik .
d. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
e. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif (Nurturant effect).
3. Guru menerapkan pendekatan saintifik
a. Menyajikan topik atau materi yang mendorong peserta didik melakukan kegiatan mengamati/ observasi.
b. Memancing peserta didik untuk tanya
c. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi atau data
d. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untu mengasosiasikan / mengolah informasi
e. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk terampil mengkomunikasikan hasil secara lisan maupun tertulis
4. Aspek yang diamati
a. Memancing peserta didik untuk bertanya.
b. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi/data.
c. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengasosikan/mengolah informasi.
d. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk terampil mengkomunikasikan hasil secara lisan maupun tertulis
5. Guru melaksanakan penilaian autentik
a. Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pelajaran.
Nama Sekolah : Jumlah Jam Tatap Muka :
Nama Guru : Sertifikasi : Sudah / Belum
b. Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam melakukan aktivitas individu/kelompok.
c. Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku dan keterampilan peserta didik.
6. Guru memanfaatkan sumber belajar/ media dalam pembelajaran a. Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber belajar.
b. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran . c. Menghasilkan yang menarik .
d. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar.
e. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran.
7. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan peserta didik dalam pembelajarana. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru,peserta
didik , dan sumber belajar.
b. Merespon positif partisipasi peserta didik,
c. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon pesera didik.
d. Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif.
e. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam pembelajaran.
8. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar.
b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar.
c. Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai.
Kegiatan Penutup
1. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik.
b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan lanjutan,atau tugas.
Jumlah Skor Perolehan.
Jumlah Skor Maksimal. 160
Keterangan :
Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang Skor: 86 - 100 % Baik Sekali
71 - 85 % Baik
55 - 70 % Cukup
<55 % Kurang
Nilai akhir =
Jumlah skor x 100 Perolehan skor
Catatan : ...
: ...
Tindak Lanjut : ...
: ...
Mengetahui,
Kepala Sekolah
...
NIP.
..., ... 20....
Tim Monitoring
1. ……….(……….)
2. ……….(……….)
3. ……….(……….)
Nilai Akhir
PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BANDAR LAMPUNG Jl. Amir Hamzah. Gotong Royong. Telp. 253752 Kode Pos 35119
B A N D A R L A M P U N G
PEMBINAAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING K13
Nama Sekolah : Jumlah Konseli :
Nama Guru : Tahun Ajaran /Semester :
Pangkat/Gol. : Sertifikasi : Sudah / Belum
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling Hari, Tanggal Pembinaan :
No. Komponen Penilaian
Kondisi Ada Tdk Skor
ada 1. PROGRAM
a. Asesmen
b. Analisis assesmen
c. Silabus Bimbingan dan Konseling
d. Program Tahunan Bimbingan dan Konseling e. Program Semester Bimbingan dan Konseling f. Program Bulanan Bimbingan dan Konseling g. Agenda Kerja Bimbingan dan Konseling h. Satuan layanan Bimbingan Konseling 2. AKTIFITAS PELAYANAN BIMB & KONS
1. Pemahaman a. Sosiometri b. Sosiogram
c. Kunjungan rumah (home visit) d. Catatan anekdot
e. Konferensi kasus
2. Layanan Bimbingan dan konseling
a. Bimbingan kelompok (maks 10 orang) b. Bimbingan Klasikal
c. Konseling individual
d. Konseling kelompok (maksimal 10 orang) e. Layanan konsultasi
f. Layanan mediasi g. Layanan informasi h. Layanan orientasi i. Referal
j. Penempatan dan penyaluran j.1 Peminatan
j.2 Lintas minat j.3 Kelompok belajar
j.4 Penyaluran praktek DUDI *)
j.5 Penyaluran tenaga kerja lulusan ke DUDI*) 3. Layanan Pendukung
a. Papan bimbingan b. Kotak masalah c. Bibliokonseling d. Audio visual e. Audio f. Buku saku g. Peta siswa h. Peta kelas i. Observasi j. Daftar konseli
j.1 Daftar konseling kelompok
Nama Sekolah : Jumlah Konseli :
Nama Guru : Tahun Ajaran /Semester :
j.2 Daftar konseling individu j.3 Daftar bimbingan kelompok j.4 Daftar bimbingan klasikal k. Buku pribadi
l. Data Kebutuhan dan Permasalahan (Hasil tes bakat, minat, kepribadian, data kebutuhan lain)
PELAPORAN
a. Pelaksananaan Rencana Layanan (Jurnal/ Laporan mingguan) b. Laporan Bulanan
c. laporan Semesteran d. Laporan Tahunan EVALUASI
a. Evaluasi hasil dan proses program Bimb.Kons.
b. Analisis hasil evaluasi program Bimb.Kons.
c. Tindak lanjut hasil analisis program Bimbingan d. Konseling
Keterangan :
Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang Skor 86 - 100 % Baik Sekali
71 - 85 % Baik
55 - 70 % Cukup
<55 % Kurang
Nilai akhir =
Jumlah skor x 100 Perolehan skor
Catatan : ...
: ...
Tindak Lanjut : ...
: ...
Mengetahui,
Kepala Sekolah
...
NIP.
..., ... 20....
Tim Monitoring
1. ……….(……….)
2. ……….(……….)
3. ……….(……….)
Nilai Akhir
