PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Disampaikan dalam Workshop PTK Bagi Guru SD dan SMP di Hotel Zuri Ekspress Lippo Cikarang, Kab. Bekasi, 12 dan 13 Juli 2017
Prof. Dr. H. Ade Hikmat, M.Pd Prof. Dr. H. Abd. Rahman A. Gani, M.Pd Dr. Hj. Nani Solihati, M.Pd Dr. Desvian Bandarsyah, M.Pd
ALUR KERJA PTK GURU
SISTEMATIKA PTK
BAB I. PENDAHULUAN
BAB II. KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN BAB V. PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
PROPOSA L LAPORAN
PENYUSUNAN PROPOSAL PTK
BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah B.Masalah Penelitian
1. Fokus Penelitian
2. Ruang Lingkup Penelitian 3. Perumusan Masalah
C. Manfaat Penelitian/Kegunaan Penelitian
BAB I. PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Masalah yang dihadapi di kelas (data/fakta di
kelas atau dari sumber lain: buku/jurnal/koran variabel Y penyakit)
Penyebab masalah (di kelas/sumber lain)
Solusi (tawaran metode pembelajaran variabel X
obat)
Keunggulan penggunaan variabel X
Keterkaitan secara teoritis variabel X dan Y
Judul: Upaya meningkatkan Y melalui pembelajaran X di kelas X SMA Muhammadiyah Bekasi TA.
2014/2015
B.
Masalah Penelitian 1. Fokus Penelitian Masalah pokok yang menjadi pusat perhatian (concern) peneliti
Misalnya: kemampuan siswa dalam … 2. Ruang Lingkup Penelitian
Memuat ttg aspek-aspek fokus yang ingin dipelajari
Bila fokus penelitiannya ttg rendahnya prestasi
siswa, ruang lingkup penelitiannya misalnya: faktor- faktor penyebab rendahnya prestasi siswa, strategi mengatasinya
3. Perumusan Masalah
Kalimat pertanyaan : Apakah ……
Tegas dan jelas
Memuat X, Y, objek, materi pelajaran, tempat, waktu
Contoh :
o Apakah penerapan pendekatan open-ended dapat
meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematik pada materi segitiga di Kelas VII SMP Al-Khawarizmi Bekasi semester genap tahun pelajaran 2015/2016?
C Manfaat PTK
Manfaat variabel X kalau diterapkan
Manfaat setelah pencapaian variabel Y
Manfaat bagi siswa, peneliti, guru lain, sekolah, dinas pendidikan
Contoh:
o PTK ini bermanfaat bagi peningkatan
prestasi/hasil/motivasi/aktivitas belajar siswa …
o Metode … sebagai alternatif pembelajaran di kelas …
o Membantu publikasi ilmiah guru dalam menunjan karir …
o Mengatasi permasalahan pembelajaran yang dihadapi sekolah
…
o Informasi bagi dinas pendidikan dalam mensosialisasikan praktik terbaik pembelajaran di sekolah
JUDUL PTK
Merumuskan judul PTK
Kalimat pernyataan
Tegas dan jelas
Memuat X, Y, objek, materi pelajaran, tempat, waktu
20 kata
Upaya meningkatkan Y melalui X … Contoh untuk Matematika
o Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Materi Pecahan melalui Pendekatan Matematika Realistik Kelas XII IPS- 2 SMAN Bekasi Semester Ganjil Tahun 2013/2014
Contoh untuk Sosiologi
o Penerapan Pendekatan Konstruktivistik untuk Mengurangi
Kebosanan Belajar Sosiologi materi Dampak Perubahan Sosial Siswa Kelas XII IPS-2 SMAN 9 Bekasi
BAB II
KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN
A.Deskripsi Konseptual Variabel X dan Y 1. Pengertian Variabel Y
2. Pengertian Variabel X
B. Hasil Penelitian yang Relevan
C.Hipotesis Tindakan
BAB II. TINJAUAN TEORI
A. Deskripsi Konseptual Variabel X dan Y
Menguaraikan definisi variabel X dan Y menurut ahli
Dikutip dengan benar (foot note/body note)
Mencantumkan sumber yang sahih (jurnal, buku, media massa, data primer)
Referensi dicantumkan di daftar pustaka Contoh:
o Menurut Hudoyo (2005: 14), hasil belajar matematika adalah …
o Senada dengan pendapat di atas, Arikunto menyatakan bahwa PTK membantu guru dalam memecahkan masalah nyata di
kelas.6
o Dari beberapa pendapat ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa adalah …
6 Suharsimi Arikunto, 2006, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, hlm. 21
B. Penelitian yang Relevan
PTK sebelumnya yang terkait dengan variabel X atau Y
X & Y sama; X sama & Y beda; X beda & Y sama
Kemiripan masalah yang dihadapi
Kemiripan materi pelajaran
Menggunakan hasil dari PTK yang relevan tersebut Contoh untuk Bahasa Indonesia
o Suryati, 2012, PTK dengan judul “Upaya Meningkatkan …”
menemukan bahwa kemampuan siswa dalam menulis puisi meningkat sebasar 18% setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan media gambar. Di samping itu, media gambar membuat siswa menjadi antusias dalam pelajaran menulis puisi.9
6Suryati, 2012, Upaya Meningkatkan ... , Jakarta: Skripsi UHAMKA, hlm. 98.
C. Hipotesis Tindakan
Jawaban sementara atas perumusan masalah
Kalimat pernyataan
Kalimat yang tegas dan meyakinkan
Contoh untuk Biologi
o Berdasarkan kajian teori tersebut di atas, maka
rumusan hipotesis tidakan dalam penelitian ini adalah,
“Penerapan pembelajaran saintifik dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi materi respirasi di Kelas XII IPA-2 SMAN 7
Bekasi.”
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian B. Seting Penelitian
1. Tempat Penelitian 2. Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Metode Penelitian D. Prosedur Penelitian 1. Persiapan PTK 2. Pelaksanaan PTK a. Perencanaan b. Tindakan
c. Pengamatan d. Refleksi
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
E. Teknik Pengumpulan Data:
1. Wawancara 2. Survai
3. Observasi Langsung
F. Instrumen Penelitian
1. Tes…… mis PG, Essai 2. Observasi
3. Catatan Lapangan 4. Dokumentasi G. Teknik Analisis Data
H. Indikator Keberhasilan Penelitian
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
= perumusan masalah, hanya perlu menambah kata “untuk mengetahui”
Harapan yang ingin dicapai
Proses dan hasil yang mungkin dicapai Contoh untuk IPS:
o Untuk mengetahui apakah penerapan model NHT dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi …Pada siswa Kelas 5 SDN Mentari di Kabupaten Bekasi
o Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar sejarah melalui metode bermain peran …
B. Seting Penelitian
Tempat penelitian (sekolah dan alamatnya)
PTK ini dilaksanakan di SMAN 39 Jakarta, yang berlokasi di Jl. RA Fadillah, Kompleks Kopasus Cijantung Jakarta Timur. Sekolah ini merupakan tempat peneliti berkarier dan mengabdi sebagai guru Mata Pelajaran Geografi.
Waktu penelitian (semester, tanggal, bulan, tahun, lama penelitian)
PTK ini dilaksanakan pada semester 1 tahun ajaran 2011/2012, yaitu selama 3 bulan pada bulan September- November 2012. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 15-27 September 2012 dan Siklus II pada tanggal 4-18 Oktober 2012.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa yang menjadi responden penelitian
Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XII-IPS 2 SMA Negeri 39 Jakarta yang tercatat pada semester 1 tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 35 orang siswa, 26 perempuan dan 9 laki-laki.
Alasan pemilihan subjek penelitian
Contoh untuk Sosiologi
Alasan peneliti memilih kelas ini, karena hasil belajar siswa dalam pembelajaran Sosiologi di kelas ini masih rendah, sehingga perlu ditingkatkan.
C. METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
…Jelaskan tentang PTK
D. Prosedur Penelitian
1. Persiapan Penelitian 2. Pelaksanaan PTK
Uraian kegiatan siklus PTK
a. Perencanaan (RPP, perangkat pembelajaran, Instrumen)
• Tindakan/perlakuan (melaksanakan rencana)
• Pengamatan (proses dan hasil tindakan)
• Refleksi (membahas temuan dan hasil tindakan)
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
2. Observasi
3. Catatan Lapangan 4. Dokumentasi
F. Instrumen Penelitian
Alat untuk mengumpulkan data penelitian
Teknik tes (hasil belajar, kemampuan)
Teknik non tes (motivasi, sikap, aktivitas)
G. Teknik Analisis Data
Analisis data secara statistik deskriptif
• Tabulasi (dapat berupa tabel distribusi frekuensi, histogram, poligon, )
• Persentase (penguasaan materi)
• Diagram batang (perbandingan rata-rata tiap siklus)
• Diagram lingkaran (pencapaian
KKM/Indikator keberhasilan)
DAFTAR PUSTAKA
Cantumkan referensi yang hanya dikutip dalam isi proposal
Jurnal, buku, internet, PTK lain, makalah, majalah, surat kabar
BUKU
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
JURNAL
Dewantari, Koeswarini. (2013). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Menggunakan Metode Role Play dan Media Audio Visual.
Jakarta: SIGMA Journal No. 02. Volume V INTERNET
Mulyana, Aina. (2007). Efektivitas Upaya Penerapan Metode Tanya Jawab dengan Variasi Media Pembelajaran terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn. [online] di http://ainamulyana.blogspot.in/2011/09/laporan -penelitian-tindakan- kelas-ptk.html, diunduh tanggal 5 Februari 2015.
terimakasih
t e r i m a k a s i h
t e r i m a k a s i h t e r i m a k a s i h
