URGENSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
Nurul Hidayatun Nafi’ah K7117179
Pertiwi Dyah Musthikaning T K7117182
KELOMPOK 1/ 5C
Yang akan dibahas
01
Pengertian teknologi pembelajaran itu ?02
Ruang Lingkup Teknologi Pembelajaran03
Fungsi dari teknologi pembelajaran04
Urgensi teknologi pembelajaran1. Pengertian Teknologi Pembelajaran
Usaha sistematis dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi keseluruhan proses belajar untuk suatu tujuan pembelajaran khusus, serta didasarkan pada penelitian tentang proses belajar dan komunikasi pada manusia yang menggunakan kombinasi sumber manusia dan nonmanusia agar belajar dapat berlangsung efektif
(CIT, Commission on Instruction Technology, 1970)
Teknologi Pembelajaran adalah . . .
Proses yang kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari jalan pemecahan, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengelola pemecahan masalah dalam situasi di mana kegiatan belajar itu mempunyai tujuan dan terkontrol
AECT (Association for Educational Communication and Technology) 1977
Teknologi Pembelajaran adalah . . .
“ Suatu proses yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi untuk mengatasi masalah belajar dan menciptakan pembelajaran
yang efektif.”
Teknologi Pembelajaran adalah . . .
2. Ruang Lingkup Teknologi Pembelajaran
Ruang Lingkup
Desain
Pengemb angan
Pemanfa
atan Pengelol aan
Penilaia n
Desain
Desain
Pesan
Karakter siswa Strategi
Merupakan tahapan perencanaan
Apa saja yang direncanakan ?
cetak
audiovisu al
multimedia komputer
Proses penyampaian bahan ajar menggunakan media tertentu
Apa saja medianya ?
Pengembang an
proyek
sumber penyampaian
Meliputi pengendalian teknologi pembelajaran meliputi : merencanakan, mengorganisasikan, mengkoordinasikan
dan supervisi.
Kawasannya meliputi apa saja ?
Pengelolaan
informasi
proyek
program produk
Proses penentuan terkait memadai atau tidaknya pembelajaran dan belajar
Penilaiannya meliputi apa saja ?
Penilaian
3. Fungsi Teknologi Pembelajaran
Fungsi Teknologi Pembelajaran
Association for Educational Communication and Technology (AECT)
Sebagai
penghubung
antara guru dan siswa dalam
berdiskusi, menanggapi, ataupun
menyampaiakan pendapat
Untuk
memudahkan guru dan siswa dalam mencapai tujuan
pembelajaran Untuk membantu
proses belajar dan meningkatkan pembelajaran.Untuk memecahkan masalah belajar.
Sebagai sarana informasi yang mendukung proses belajar
mengajar.
Industrial automation
4. Urgensi Teknologi Pembelajaran
URGENSI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
Seberapa penting
teknologi pembelajaran
dalam duniapendidikan ?
SANGAT PENTING
!
Place Your Picture Here
Teknologi pembelajaran berupaya untuk memacu (merangsang) dan memicu (menumbuhkan) belajar.
Maksudnya, menekankan pada hasil belajar dan menjelaskan bahwa belajar adalah tujuannya dan pembelajaran adalah sarana untuk mencapai tujuan tersebut.
Di dalamnya memuat komponen sumber belajar yang meliputi:
orang, isi ajaran, media atau bahan ajar, peralatan, teknik, dan lingkungan, yang digunakan untuk membelajarkan peserta didik pada semua jalur, jenjang dan jenis pendidikan.
“ Dengan adanya teknologi pembelajaran, dapat membantu proses belajar mengajar menjadi lebih berkembang sehingga hasil
yang diperoleh menjadi maksimal dan tujuan pembelajaran dapat dicapai.”
TERIMAKASIH
TEMAN-TEMAN ….
KRITIK & SARAN
1.
PERTANYAAN
1. M. Arif N
Apakah teknologi pembelajaran tergantung pada alat dan perkembangan zaman?
Jawaban :
Teknologi Pembelajaran bergantung pada perkembangan zaman, tetapi tidak bergantung pada alat, karena ruang lingkup teknologi pembelajaran itu lebih luas. (Nurul Hidayatun N)
PERTANYAAN
2. Nur Pratama Jofi Saputra
Apakah proses itu hanya dilakukan sekali atau berkali-kali sampai pembelajaran dapat efektif ?
Jawaban :
Teknologi Pembelajaran merupakan sebuah proses yang mana proses tersebut hanya dilakukan sekali saja, namun dalam proses tersebut ada tahap evaluasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran menjadi lebih efektif. (Pertiwi Dyah M.T)
PERTANYAAN
3. Panggih Rahayu
Komponen Tek. Pembelajaran itu apa saja?
Kaitannya satu sama lain bagaimana ? Jawaban :
Komponen teknologi pembelajaran ada 5 yaitu, desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian. Kelimanya saling berkaitan, karena merupakan suatu proses. (Nurul Hidayatun N)
