ﺎﯾرﻻﺎﻣ لﺎﺳ رد
1390
لﺎﮔﺪﺟ ﺪﻤﺤﻣﺮﯿﺧ
، 1
ﯽﮐﻮﯿﺳ هداﺰﯿﻠﻋ يدﺎﻫ
، 2
جﺮﯾا نﺎﺑرﺎﺿ
*
ﯽﻧﺎﺸﺧر ﻪﻤﻃﺎﻓ ،3
،4
زروﺎﺸﮐ ﻦﺴﺤﻣ
،5
رﻮﭘ ﯽﮐﺮﻬﺷ زﺎﻨﻬﻣ 6
1 - هﺪﮑـﺸﻧاد ،ﺖـﺷاﺪﻬﺑ شزﻮـﻣآ ﺪﺷرا ﯽﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ
ﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ ناﺪﻫاز ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮ
2 - ﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ﺪﺷرا سﺎﻨﺷرﺎﮐ هﺎﮕ
مﻮﻠﻋ
ﻪﯾرﺪﯿﺣ ﺖﺑﺮﺗ ﯽﮑﺷﺰﭘ ناﺮﯾا ،ﻪﯾرﺪﯿﺣ ﺖﺑﺮﺗ ،
3 - لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﯾﻮﻧ شزﻮـﻣآ ﯽﺼﺼﺨﺗ يﺮﺘﮐد؛
،ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﯿﻫ ﻮﻀﻋ ﺄ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﻤﻠﻋ ت
ناﺪﻫاز سردآ ناﺪـﯿﻣ ،ناﺪـﻫاز ﯽﮑـﺷﺰﭘ مﻮـﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد:
، ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﮑﺸﻧاد ،ﺮﯿﻫﺎﺸﻣ
ﻦﻔﻠﺗ 09155411692:
ﺖﺴﭘ وﺮﺘﮑﻟا ﮑﯿﻧ ﯽ : [email protected]
4 - ﻮـﻀﻋ ،ﺖـﺷاﺪﻬﺑ شزﻮـﻣآ ﯽـﺼﺼﺨﺗ ياﺮـﺘﮐد
ﯿﻫ ﺄ ناﺪﻫاز ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﻤﻠﻋ ت
، نوﺎﻌﻣ
ﺖــﺷاﺪﻬﺑ ترازو ﯽﺘــﺷاﺪﻬﺑ
، شزﻮــﻣآ و نﺎــﻣرد
ﯽﮑﺷﺰﭘ 5 - يﺮـﺘﮐد يﻮﺠﺸﻧاد ﯽـﺼﺼﺨﺗ
يﺰـﯾر ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ
،رود هار زا شزﻮﻣآ ﻠﯿﻤﮑﺗ تﻼﯿﺼﺤﺗ ﺰﮐﺮﻣ
ناﺮﻬﺗ ﯽ
6 - ـﯿﻫ ﻮـﻀﻋ ،ﯽﺘـﺴﯾز رﺎﻣآ ﯽﺼﺼﺨﺗ ياﺮﺘﮐد ﺄ
ت
ناﺪـﻫاز ﯽﮑـﺷﺰﭘ مﻮـﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﻤﻠﻋ هﺪﮑـﺸﻧاد ،
ﺖﺷاﺪﻬﺑ
هﺪﯿﮑﭼ
فﺪﻫ و ﻪﻨﯿﻣز ﺎﯾرﻻﺎﻣ :
زا ﯽﮑﯾ ﺗ ﻢﻬﻣ ﻪﮐ ﺖﺳا ناﺮﯾا رﻮﺸﮐ ﯽﻠﮕﻧا يرﺎﻤﯿﺑ ﻦﯾﺮ و نﺎﺘﺴﯿﺳ نﺎﺘﺳا
رد ار ﺖﺴﺨﻧ هﺎﮕﯾﺎﺟ نﺎﺘﺴﭼﻮﻠﺑ ءﻼﺘﺑا ﺮﻈﻧ زا رﻮﺸﮐ يﺎﻬﻧﺎﺘﺳا ﻦﯿﺑ
ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻪﺑ دراد . فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا
ﯽﺳرﺮﺑ ﺗﺄ شزﻮﻣآ ﺮﯿﺛ رﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﯽﻫﺎﮔآ ﺮﺑ
ﺎﺘﺳور نادﺮﻣ رد ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﯾ
لﺎﺳ رد رﺎﻬﺑﺎﭼ ﯽ 1390
درﻮﻣ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﯽﺳرﺮﺑ .
شور ﯽﺳرﺮﺑ : يور ﻪﮐ ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ عﻮﻧ زا ﯽﺑﺮﺠﺗ ﻪﻤﯿﻧ يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ 300
ﺮﻔﻧ مﺎﺠﻧا ،رﺎﻬﺑﺎﭼ ﺶﺨﺑ ﻪﺳ رد ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ زا ﺪﺷ
. ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ يا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
يﺎﻫ هزﺎﺳ و ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎﻋﻼﻃا رﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﯽﻫﺎﮔآ
ﺗ نآ ﯽﯾﺎﯾﺎﭘ و ﯽﯾاور ﻪﮑﻨﯾا زا ﺪﻌﺑ ، ﺄ
ﺪﺷ ﺪﯿﯾ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ هدﺎﻔﺘﺳا درﻮﻣ .
ﻪﺑ هﺮﻬﭼ طﺎﺒﺗرا و ﺖﻠﻔﻤﭘ ترﻮﺼﺑ نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻂﺳﻮﺗ شزﻮﻣآ
ﺪﯾدﺮﮔ ﻪﺋارا هﺮﻬﭼ .
ﺳﺮﭘ نﺎﻤﻫ ًادﺪﺠﻣ ،ﺪﻌﺑ هﺎﻣ ﮏﯾ ﺪﻧﺪﺷ ﻞﯿﻤﮑﺗ ﺎﻫ ﻪﻣﺎﻨﺸ
. ود رد ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯿﺑ توﺎﻔﺗ
يﺎﻫ نﻮﻣزآ ﺎﺑ ،ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ هوﺮﮔ Prired T-test
، يﺎﮐ و ﺎﻫ ﺲﻧﺎﯾراو ﺰﯿﻟﺎﻧآ ،ﻞﻘﺘﺴﻣ t
يرﺎﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ رد ﺮﺋﻮﮑﺳا ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧاSPSS
.
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ :
، ﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ هﺮﻤﻧ ،ﯽ
ﯽﺷﺮﮕﻧ يرﺎﺘﻓر و ﻓا يراد ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻄﺑ ﺶﯾاﺰ
ﺖﻓﺎﯾ ) 0001 /0
>
p .(
يﺮﯿﮔ ﻪﺠﯿﺘﻧ ﺪﻧاﻮﺗ ﯽﻣ ،ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ ﻦﯿﺑ رد ﯽﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ :
ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻪﻧاﺮﯿﮕﺸﯿﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر درﻮﻣ رد ﻪﻌﻣﺎﺟ رﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﺶﻧاد ﺢﻄﺳ ار
ﺪﻫد ﺶﯾاﺰﻓا .
ﺎﻫ هژاو ﺪﯿﻠﮐ شزﻮﻣآ:
؛ ﯽﻫﺎﮔآ
؛ شﺮﮕﻧ
؛ رﺎﺘﻓر
؛ ﺎﯾرﻻﺎﻣ
ﯽﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻠﺼﻓ ﺸﻧاد
هرﺎﻤﺷ ،لوا هرود ،ﻪﯾرﺪﯿﺣ ﺖﺑﺮﺗ ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺪﮑ 1
رﺎﻬﺑ ، 1392
ﻪﻣﺪﻘﻣ ﯽﻗﺮﺷ ﻪﻧاﺮﺘﯾﺪﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ رد زا ﺶﯿـﺑ ﻪﻧﺎﯿﻟﺎـﺳ ﻂﺳﻮﺘﻣ رﻮﻄﺑ
10
ﻪﺑ ﮏﯾدﺰﻧ ﻪﮐ ﺪﺘﻓا ﯽﻣ قﺎﻔﺗا ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﯽﻨﯿﻟﺎﺑ درﻮﻣ نﻮﯿﻠﯿﻣ 50
راﺰـﻫ
درﻮﻣ دﻮـﺷ ﯽـﻣ گﺮـﻣ ﻪـﺑ ﺮﺠﻨﻣ نآ )
1 .(
60 ﻤﺟ زا ﺪـﺻرد ﺖـﯿﻌ
ﯾﺪﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﯽﻗﺮﺷ ﻪﻧاﺮﺘ
) 287 ﻠﯿﻣ ﺮﻔﻧ نﻮﯿ ( ءﻼﺘـﺑا ﺮـﻄﺧ ضﺮﻌﻣ رد
ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻪﺑ )
2 (.
15 ﻖﻃﺎـﻨﻣ رد ﻪـﻘﻄﻨﻣ ﻦـﯾا ﺖﯿﻌﻤﺟ ﺪﺻرد
و ﯽﯾﺎـﻬﻨﺗ ﻪـﺑ ﺲﮐاﻮﯾو لﺎﻘﺘﻧا ياراد 45
ياراد ﻖﻃﺎـﻨﻣ رد ﺪـﺻرد
ﻮﺗ لﺎﻘﺘﻧا ﯽﻣ ﯽﮔﺪﻧز مورﺎﭙﯿﺴﻟﺎﻓ و ﺲﮐاﻮﯾو ما ﺪﻨﻨﮐ
) 2 .(
رد ﺎـﯾرﻻﺎﻣ
ﻘﻓ رد ﻪﮐ ﯽﻣدﺮﻣ نﺎﯿﻣ رد و ﺮﺗﺮﯿﻘﻓ يﺎﻫرﻮﺸﮐ ﺖﺨﺳ ﻂﯾاﺮﺷ ﺎﺑ و ﺮ
ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﺮﺘﺸﯿﺑ ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﯽﮔﺪﻧز )
3 .(
لﺎـﻘﺘﻧا ﺎﺑ يﺎﻫرﻮﺸﮐ رد يرو هﺮﻬﺑ ﺶﻫﺎﮐ ﺎﺑ ﻦﯿﻨﭼ ﻢﻫ يرﺎﻤﯿﺑ ﺮــﺑ ﻎﻟﺎــﺑ ﻪﻧﺎﯿﻟﺎــﺳ ،ﻻﺎــﺑ 3/
1 يدﺎــﺼﺘﻗا ﺪــﺷر ناﺰــﯿﻣ زا ﺪــﺻ رد
ﺪﻫﺎﮐ ﯽﻣ ) 4 .(
زا ﺶﯿﺑ و هدﻮﺒﻧ نﺎﻣا رد يرﺎﻤﯿﺑ ﻦﯾا زا ﺰﯿﻧ ﺎﻣ رﻮﺸﮐ
50 ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ رﻮـﺸﮐ يﺎـﯾرﻻﺎﻣ دراﻮﻣ ﺪﺻرد و نﺎﺘـﺴﯿﺳ نﺎﺘـﺳا
ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ نﺎﺘﺴﭼﻮﻠﺑ .
زا ﺶﯿﺑ نﺎﯿﻣ ﻦﯾا رد 80
دراﻮﻣ ﺪﺻرد ﺎﯾرﻻﺎﻣ
،نﺎﺘﺳا رد زا
و ﺮﻬـﺷ ﮏـﯿﻧ ،ﺮﻬﺸﻧاﺮﯾا ﯽﻨﻌﯾ ،ﯽﺑﻮﻨﺟ يﺎﻫ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ
رﺎﻬﺑﺎﭼ دﻮﺷ ﯽﻣ شراﺰﮔ )
5 .(
فﺬـﺣ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺑ ﯽﻧﺎﻬﺟ يﮋﺗاﺮﺘﺳا
رﻮـﺸﮐ ﻪـﺑ يرﻮـﺸﮐ زا ﺎـﯾرﻻﺎﻣ تﻼﮑﺸﻣ ﻪﮐ هدﺮﮐ ﺺﺨﺸﻣ ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻘﻄﻨﻣ زا و ﺮﮕﯾد يﺎـﻬﻫوﺮﮔ ﻦﯿـﺑ رد ﯽـﺘﺣ و ﺮـﮕﯾد ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻪﺑ يا ﻪ
ﻦـﯾا ،ﺖـﯿﻘﻓﻮﻣ ﺐـﺴﮐ ياﺮـﺑ و ﺖﺳا توﺎﻔﺘﻣ رﺎﯿﺴﺑ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﺮﻫ ﺖﯿﻌﺿو ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ﺪﯾﺎﺑ ﺎﻫ شﻼﺗ )
6 .(
ﻦﯾا فاﺪﻫا
و مﻻآ و ﺞـﻧر ﺶﻫﺎـﮐ ،يرﺎـﻤﯿﺑ زا ﯽـﺷﺎﻧ گﺮـﻣ ﺶﻫﺎﮐ يﮋﺗاﺮﺘﺳا ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ نآ زا ﯽﺷﺎﻧ يدﺎﺼﺘﻗا و ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا يﺎﻫ ﺐﯿﺳآ .
ـﺳا مزﻻ ﺖ
ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد ﯽﯾﺎﻨﺷآ نآ ﺎﺑ درﻮﺧﺮﺑ ﯽﮕﻧﻮﮕﭼ و ﺎﯾرﻻﺎﻣ هرﺎﺑرد مدﺮﻣ ) 6 .(
ﺪـﺷﺎﺑ ﯽـﻣ ﯽﻠـﺻا ﺖـﯾﻮﻟوا ﺖـﺷاﺪﻬﺑ شزﻮـﻣآ ﻦﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ )
7 .(
زا
ﺪـﻨﻣزﺎﯿﻧ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺖﮐرﺎﺸﻣ ﻪﮐ ﺖﺷاد دﻮﺟو ﺖﯿﻌﻗاو ﻦﯾا اﺪﺘﺑا نﺎﻤﻫ ﺰـﯿﻧ و يرﺎـﺘﻓر يﺎـﻫﻮﮕﻟا و ﯽﻫﺎـﮔآ ،ﻪـﻘﻄﻨﻣ يﺎﻫ ﺖﯾﻮﻟوا ﺖﺧﺎﻨﺷ ﻣ ﯽﻟﺎﻣ ﯽﻧﺎﺒﯿﺘﺸﭘ و يﺰﯾر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺪﺷﺎﺑ ﯽ
. ﻪـﻌﻣﺎﺟ ﺖﮐرﺎﺸﻣ ﻊﻗاو رد
ﺪـﺷﺎﺑ ﯽـﻣ ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﺐﺳﺎﻨﻣ لﺮﺘﻨﮐ ياﺮﺑ ﯽﻤﻠﻋ و ﯽﻘﻄﻨﻣ شور ﮏﯾ ﺖـﺳا يﺮـﯿﮔ هزاﺪﻧا ﻞﺑﺎﻗ و ﯽﻨﯿﻤﻀﺗ نآ زا ﯽﺷﺎﻧ ﺪﯾاﻮﻓ ﻪﮐ )
6 .(
رد
ﺎﮑﻧﻼﯾﺮﺳ عراﺰﻣ نارﺎﮑﯿﻟﺎﺷ ﯽﻫﺎﮔآ ناﺰﯿﻣ نارﺎﮑﻤﻫ و ﺎﮐﻮﺳﺎﯾ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﯾرﻻﺎﻣ لﺎﻘﺘﻧا يﺎﻬﻫار درﻮﻣ رد 1/
42 هدﻮـﺑ ﺪـﺻرد ﺖـﺳا
) 8 .(
ـﮐ ﻪ
ﺎﻨﻬـﺷ ﻂﺳﻮﺗ هﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺮﺘﺸﯿﺑ م
رد نارﺎـﮑﻤﻫ و ﯽـﺷﺮﻋ ﺖـﺳا هدﻮـﺑ نﺎﻐﻣ دﺎﺑآ سرﺎﭘ
) 9 .(
نارﺎـﮑﻤﻫ و يﺮـﺻﺎﺑ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد
ﻪـﺸﭘ ﺶﯿـﻧ ﻂﺳﻮﺗ ﺎﯾرﻻﺎﻣ يرﺎﻤﯿﺑ لﺎﻘﺘﻧا هار ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ داﺮﻓا ﯽﻫﺎﮔآ ﺖﻓﺎﯾ ﺶﯾاﺰﻓا ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ )
10 .(
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ
نارﺎﮑﻤﻫ و ﯽﻧﺎﺸﺧر و
ﺪـﺠﺑ ﯽﻔﻨﺣ نارﺎـﮑﻤﻫ و
زا ﺲـﭘ رﺎـﺘﻓر ﺰـﯿﻧ
ﻪﻠﺧاﺪﻣ ـﺷزﻮﻣآ ﯽ ﯾ ءﺎـﻘﺗرا ﺖـﻓﺎ ) 6,11 .(
ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد ـﺗ ﺮـﺿﺎﺣ
ﺄ ﺮﯿﺛ
ﺮـﺑ شزﻮـﻣآ ﯽﯾﺎﺘــﺳور نادﺮـﻣ دﺮـﮑﻠﻤﻋ و شﺮـﮕﻧ ،ﯽﻫﺎـﮔآ ناﺰـﯿﻣ
رﺎﻬﺑﺎﭼ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ )
يﺰﮐﺮﻣ و يرﺎﯿﺘﺷد ،نﻼﭘ يﺎﻫ ﺶﺨﺑ (
ﻪﻄﺑار رد
لﺎﺳ رد ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﺎﺑ 1390
ﯽﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ
.
شور ﯽﺳرﺮﺑ
ي ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎـﺑ ﺪـﻌﺑ و ﻞﺒﻗ عﻮﻧ زا يا ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﮏﯾ ﺮﺿﺎﺣ
يور ﺮـﺑ ﻪـﮐ دﻮـﺑ لﺮﺘﻨﮐ و نﻮﻣزآ يﺎﻫ هوﺮﮔ 300
نادﺮـﻣ زا ﺮـﻔﻧ
لﺎﺳ رد رﺎﻬﺑﺎﭼ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﯽﯾﺎﺘﺳور 1390
ﺪـﻣآرد اﺮـﺟا ﻪـﺑ .
راﺰـﺑا
تﺎـﻋﻼﻃا ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ،تﺎﻋﻼﻃا يروآدﺮﮔ دﻮـﺑ رﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﯽﻫﺎﮔآ يﺎﻫ هزﺎﺳ و ﯽﮑﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد .
ﻞـﮐ داﺪـﻌﺗ
ﺳ ﺆ ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تﻻا 28
داﺪـﻌﺗ ﻪـﮐ دﻮـﺑ لاﻮـﺳ 3
ﻢﺘـﯾآ
،ﮏـﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎـﻋﻼﻃا ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ 11
ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ ﻢﺘـﯾآ تﻻاﺆـﺳ
،ﯽﻫﺎﮔآ 8 ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻢﺘﯾآ تﻻاﺆـﺳ
شﺮـﮕﻧ و 6 ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ ﻢﺘـﯾآ
تﻻاﺆﺳ دﻮﺑ رﺎﺘﻓر . ﻪﺑ ﯽﻫد هﺮﻤﻧ زﺮﻃ تﻻاﺆﺳ
دﻮﺑ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻦﯾﺪﺑ ﻢﻫ
ﻪﺑ ﻪﮐ تﻻاﺆﺳ رد ﻪﻨﯾﺰﮔ ﻪﺑ ﯽﻫﺎﮔآ هﺮﻤﻧ ﺖﺳ
1 ﺎﻫ ﻪﻨﯾﺰﮔ ﺮﯾﺎﺳ ﻪﺑ و
درﻮﻣ رد ﺪﺷ هداد ﺮﻔﺻ هﺮﻤﻧ تﻻاﺆﺳ
ﻪﺑ شﺮﮕﻧ تﻻاﺆـﺳ
1 ، 4 ، 5 و
6 هﺮـﻤﻧ ﻢﻘﻓاﻮـﻣ ﻪـﻨﯾﺰﮔ ﻪﺑ 3
مراﺪـﻧ يﺮـﻈﻧ ، 2
ﻢﻔﻟﺎـﺨﻣ ، 1
ﻪـﺑ و
تﻻاﺆﺳ 2 ، 3 ، 7 و 8 ﻢﻔﻟﺎﺨﻣ ﻪﻨﯾﺰﮔ ﻪﺑ 3
مراﺪﻧ يﺮﻈﻧ ، 2
ﻢﻘﻓاﻮـﻣ و
هﺮﻤﻧ 1 ﻪﺑ و ﺖﻓﺮﮔ ﻖﻠﻌﺗ تﻻاﺆﺳ
ﻞﻣﺎـﺷ ﻪـﮐ يرﺎـﺘﻓر 6
دﻮـﺑ ﺪـﻨﺑ
ﺑ ﺪﺷ توﺎﻀﻗ ،ﺮﻈﻧ درﻮﻣ رﺎﺘﻓر مﺎﺠﻧا ﺪﺻرد سﺎﺳاﺮ .
يﺰـﮐﺮﻣ و يرﺎﯿﺘـﺷد ،نﻼﭘ ﺶﺨﺑ ﻪﺳ ياراد رﺎﻬﺑﺎﭼ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ . داﺪـﻌﺗ اﺪـﺘﺑا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد 15
ﺮـﺴﭘ زﻮـﻣآ ﺶـﻧاد ﺮـﻔﻧ
زا ﯽﺑﺮﺠﺗ مﻮﻠﻋ ﻪﺘﺷر نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد مود ﻊﻄﻘﻣ 3
ﻖـﻘﺤﻣ ﻂﺳﻮﺗ ﺎﺘﺳور
ﻪـﺑ هﺮﻬﭼ طﺎﺒﺗرا و ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﯽﺷزﻮﻣآ ﺖﻠﻔﻤﭘ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ رد هﺮـﻬﭼ
ﺪﻧﺪﺷ هداد شزﻮﻣآ ﺎﺘﺳور ﺮﻫ ﯽﻧﺎﻣرد ﯽﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺰﮐاﺮﻣ .
زا هدﺎﻔﺘـﺳا
ﺪـﺷﺎﺑ ﯽـﻣ ﯽﻓﺎـﮐ ﯽﯾﺎﺘـﺳور دﺮـﻣ هد ﺮـﻫ شزﻮﻣآ ياﺮﺑ ﯽﺑﺮﻣ ﮏﯾ ياﺮﺑ ﻦﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ 150
ﻪـﺑ زﻮﻣآ ﺶﻧاد هدﺰﻧﺎﭘ ،نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد ﯽﻧدﻮﻣزآ
ﺪﻧﺪـﺷ بﺎـﺨﺘﻧا ﺖﯾﺎﻔﮐ رﺪﻗ .
ﯽﺋﺎـﻧاﻮﺗ زا نﺎـﻨﯿﻤﻃا لﻮـﺼﺣ زا ﺲـﭘ
ﻮــﻣآ ﻪــﺋارا ﺖــﻬﺟ نازﻮــﻣآ ﺶــﻧاد ﺮــﻫ ،مدﺮــﻣ ﻪــﺑ مزﻻ يﺎــﻫ شز
زﻮﻣآ ﺶﻧاد 10
و ﺖﻠﻔﻤﭘ ﻖﯾﺮﻃ زا ار راﻮﻧﺎﺧ ﺖﺳﺮﭘﺮﺳ نادﺮﻣ زا ﺮﻔﻧ
داد شزﻮــﻣآ هﺮــﻬﭼ ﻪــﺑ هﺮــﻬﭼ طﺎــﺒﺗرا .
ًﺎــﻋﻮﻤﺠﻣ 150
دﺮــﻣ ﺮــﻔﻧ
ﺪﻧﺪـﺷ هداد شزﻮﻣآ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻂﺳﻮﺗ نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد ﯽﯾﺎﺘﺳور .
دﻮـﺑ يا ﻪـﻠﺣﺮﻣ ﺪـﻨﭼ عﻮـﻧ زا ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦـﯾا رد يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ شور .
ﮑﺗ زا ﺪﻌﺑ ،ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻞﯿﻤ 150
يﺎﺘـﺳور زا ﺮﻔﻧ
ﻪـﮐ ﺪﻧﺪـﺷ بﺎـﺨﺘﻧا ﺪﻫﺎـﺷ هوﺮـﮔ ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ،درﻮﻣ هوﺮﮔ راﻮﺠﻤﻫ ﺎـﻫرﻮﺘﮐﺎﻓ ﻪﯿﻠﮐ ﺮﻈﻧ زا يزﺎﺳ نﺎﺴﮑﯾ )
،داﻮـﺳ ﺢﻄـﺳ ،ﻦـﺳ ﻞﻣﺎـﺷ
لﺎـﺳ رد ﺎـﯾرﻻﺎﻣ ﻪـﺑ ﻼﺘـﺑا دراﻮـﻣ ،ﺎﺘﺳور ﺖﯿﻌﻤﺟ ،ﯽﻠﻐﺷ ﺖﯿﻌﺿو و ﻪﺘﺷﺬﮔ (...
ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧا .
ﺑ ﺎﻫ ﻪﻧﻮﻤﻧ بﺎﺨﺘﻧا ياﺮﺑ نﻮـﻣزآ يﺎـﻫ ﻪﻧﻮﻤﻧ اﺪﺘﺑا ،هوﺮﮔ ﺮﻫ ياﺮ
و ﻦﯿـﯿﻌﺗ درﻮـﻣ هوﺮـﮔ ﺎـﺑ نﺎﺴﻤﻫ رﻮﻄﺑ ﺎﻫﺪﻫﺎﺷ ﺲﭙﺳ و ﺺﺨﺸﻣ ﺪﻧﺪﯾدﺮﮔ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ دراو .
ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻢﺠﺣ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻦﯾﺪﺑ 300
زا ﺮـﻔﻧ
يﺰـﮐﺮﻣ و يرﺎﯿﺘﺷد ،نﻼﭘ يﺎﻫ ﺶﺨﺑ ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ )
150 ﺮـﻔﻧ
و شزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ درﻮﻣ هوﺮﮔ 150
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ ﺮﻔﻧ (
دﻮﺑ . ﺮـﻈﻧ رد ﺎﺑ
ﮔ نﺎﻨﯿﻤﻃا ﺐﯾﺮﺿ ﻦﺘﻓﺮ 95
نﻮﻣزآ ناﻮﺗ ،ﺪﺻرد 90
ناﺰـﯿﻣ ،ﺪﺻرد
ءﺎﻄﺧ 5 دﺮﮑﻠﻤﻋ عﻮﯿﺷ و ﺪﺻرد 31
ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻪﻧاﺮﯿﮕﺸﯿﭘ رﺎﺘﻓر ﺪﺻرد
و ﯽﻧﺎــﺸﺧر ﺮــﺘﮐد ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ رد نﺎﺘــﺴﭼﻮﻠﺑ و نﺎﺘــﺴﯿﺳ نﺎﺘــﺳا رد ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻢﺠﺣ ،نارﺎﮑﻤﻫ 128
و درﻮـﻣ يﺎﻬﻫوﺮﮔ زا ﮏﯾ ﺮﻫ ياﺮﺑ ﺮﻔﻧ
ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﺎﺑ ﻪﮐ ﺪﺷ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﺪﻫﺎﺷ 17
ﻧ َﺎـﻋﻮﻤﺠﻣ ،هﺮـﯿﺧذ ﺮﻔ
150 ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا هوﺮﮔ ود زا ﮏﯾ ﺮﻫ ياﺮﺑ ﺮﻔﻧ .
دورو يﺎـﻫرﺎﯿﻌﻣ
رﺎـﻬﺑﺎﭼ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ ﻞﻣﺎﺷ ،ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑ -
نﺎﺘـﺳﺮﭘﺮﺳ
ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﺮﻈﻧ زا ﺮﻄﺧﺮﭘ ﯽﺋﺎﺘﺳور ﻖﻃﺎﻨﻣ نﺎﻨﮐﺎﺳ ﯽﮕﻤﻫ ﻪﮐ ﺎﻫراﻮﻧﺎﺧ ﺪﻨﺘﺷاﺪﻧ ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻪﺑ ءﻼﺘﺑا ي ﻪﻘﺑﺎﺳ ﻪﮐ هدﻮﺑ .
ﺮـﺛا فﺬـﺣ رﻮـﻈﻨﻣ ﻪﺑ
زرﻮﻬﺑ رﺎﯿﺘﻣﻼﺳ ﺎﯾ )
ﺎﯾرﻻﺎﻣ رﻮﻣﺄﻣ (
ﻪﺑ ﯽﯾﻮﮕﺨﺳﺎﭘ رد تﻻاﺆﺳ
داﺮـﻓا ،
ﺪﻧﺪﺸﻧ هداد ﺖﮐﺮﺷ ﺪﻫﺎﺷ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد هﺪﺷ ﺮﮐذ .
نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ رﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﯽﻫﺎﮔآ ﯽﺑﺎﯾزرا ياﺮﺑ ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ يا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ،ﺎﯾرﻻﺎﻣ درﻮﻣ رد رﺎﻬﺑﺎﭼ ﺪﺷ ﯽﺣاﺮﻃ
.
ور ﺺﺧﺎﺷ و ﯽﯾاﻮﺘﺤﻣ ﯽﯾاور ﺖﺒﺴﻧ ﻦﯿﯿﻌﺗ ياﺮﺑ ،ﯽﯾاﻮـﺘﺤﻣ ﯽﯾا
رﺎﯿﺘﺧا رد راﺰﺑا 20
ﺖـﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ﻦﯿﺼﺼﺨﺘﻣ زا ﺮﻔﻧ
راﺮـﻗ هدﺎﻔﺘـﺳا درﻮـﻣ ،ﺎـﻬﻧآ تاﺮـﻈﻧ لﺎﻤﻋا و يروآ ﻊﻤﺟ زا ﺪﻌﺑ ﻪﮐ ﺖﻓﺮﮔ . خﺎـﺒﻧﺮﮐ يﺎـﻔﻟآ نﻮـﻣزآ زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎﺑ ﺰﯿﻧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﯽﯾﺎﯾﺎﭘ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺪﯿﯾﺄﺗ و ﯽﺳرﺮﺑ درﻮﻣ )
85 /0
= .(α ،ﮏﯿﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎﻋﻼﻃا
ﻮﻣ رد ﯽﻫﺎﮔآ ،هﺪـﺷ كرد رﺎـﺘﻓر لﺮـﺘﻨﮐ ،رﺎـﺘﻓر ،شﺮﮕﻧ ،ﺎﯾرﻻﺎﻣ در
ﺪﺷ ظﺎﺤﻟ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ رد رﺎﺘﻓر ﺪﺼﻗ و ﯽﻨﻫذ رﺎﺠﻨﻫ .
ﻪـﯿﻟوا ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ ،نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻂﺳﻮﺗ ﺎﻫ شزﻮﻣآ زﺎﻏآ زا ﻞﺒﻗ شزﻮـﻣآ ناﺮﮕـﺸﺳﺮﭘ ﻂـﺳﻮﺗ ﯽـﻠﺤﻣ نﺎـﺑز ﻪﺑ ﻢﯿﻘﺘﺴﻣ ﻪﺒﺣﺎﺼﻣ ﺎﺑ ﻢﯿﻘﺘـﺴﻣ ترﺎـﻈﻧ ﺎـﺑ و ﺎـﻫ ﻪـﻧﺎﺧ برد ﻪـﺑ ﻪـﻌﺟاﺮﻣ ﺎـﺑ ﯽﻣﻮﺑ هﺪﯾد د ﺮﮕـﺸﻫوﮋﭘ ﺪـﺷ ﻞـﯿﻤﮑﺗ لﺮـﺘﻨﮐ هوﺮـﮔ و درﻮـﻣ هوﺮـﮔ ر
. زا ﺲــﭘ
ﺪﻫﺎـﺷ و درﻮـﻣ يﺎﻬﻫوﺮﮔ ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ نﺎﻤﻫ َادﺪﺠﻣ ،شزﻮﻣآ ﺪﺷ ﻞﯿﻤﮑﺗ .
راﺰـﻓا مﺮـﻧ ﺎـﺑ و هﺪـﺷ يراﺬﮔﺪﮐ ﺲﭙﺳ ﺎﻫ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ SPSS
ﻪﺨﺴﻧ 16 ﺖـﻓﺮﮔ راﺮـﻗ ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﻪﯾﺰﺠﺗ درﻮﻣ .
زا ﯽﻔﯿـﺻﻮﺗ رﺎـﻣآ رد
و ﯽﻔﯿﮐ يﺎﻫ ﺮﯿﻐﺘﻣ ياﺮﺑ ﯽﺒﺴﻧ و ﻖﻠﻄﻣ ﯽﻧاواﺮﻓ ﻊﯾزﻮﺗ و ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ
ﺪـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا ﯽﻤﮐ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ياﺮﺑ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا .
زا ﻦﯿـﻨﭼ ﻢـﻫ
يﺎﻫ نﻮﻣزآ t-test
، ANOVA ﺪـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا ﺰﯿﻧ ﺮﺋﻮﮑﺳا يﺎﮐ و
.
رد ﺖﮐﺮﺷ ياﺮﺑ هﺪﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﺖﯾﺎﺿر ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻞﯿﻤﮑﺗ ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ .
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ
زا عﻮﻤﺠﻣ 150 ﺮﻔﻧ ي ﺪﻧدﺮﮐ ﻞﯿﻤﮑﺗ ار ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻪﮐ 50
ﻧ ﺮـﻔ
،نﻼـﭘ ﺶﺨﺑ زا 50
و يرﺎﯿﺘـﺷد ﺶـﺨﺑ زا ﺮـﻔﻧ 50
ﺶـﺨﺑ زا ﺮـﻔﻧ
ﺪﻧدﻮﺑ يﺰﮐﺮﻣ .
ﻪـﻠﺧاﺪﻣ هوﺮـﮔ ﯽﻨـﺳ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ 8/
9 8/± 36 و لﺎـﺳ
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ 8/
10 5/± 38 يرﺎﻣآ نﻮﻣزآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﮐ هدﻮﺑ لﺎﺳ
زا هوﺮـﮔ ود ﻦﯿﺑ يراد ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺖﺴﺗ ﯽﺗ ﻦـﯾا
هﺪﻫﺎـﺸﻣ ﺮـﻈﻧ
ﺪﺸﻧ . 7/
28 داﻮـﺴﯿﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ داﺮﻓا ﺪﺻرد ﺪـﻧدﻮﺑ
. 7/
34 ﺪـﺻرد
،زروﺎــﺸﮐ داﺮــﻓا ﻦــﯾا 3/
14 ،ﻢــﻠﻌﻣ ﺪــﺻرد 7/
24 ،ﺮﮔرﺎــﮐ ﺪــﺻرد
10 و هﺪــﻨﻧار ﺪـﺻرد 3/
16 ﺪــﻧدﻮﺑ ﻞﻏﺎــﺸﻣ ﺮﯾﺎـﺳ ﺪــﺻرد .
عﻮــﻤﺠﻣ
تﻻاﺆﺳ ﯽﻫﺎﮔآ 11 ﺐـﺴﮐ هﺮـﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﻪﮐ ﺖﺷاد هﺮﻤﻧ
نﻼـــﭘ ﺶـــﺨﺑ رد هﺪـــﺷ 13
/1 34± /2 يرﺎﯿﺘـــﺷد ﺶـــﺨﺑ رد ،
53 /1 12± /3 يﺰﮐﺮﻣ ﺶﺨﺑ رد و 71
/1 90± /2 دﻮﺑ . ﺎـﺑ ﻪـﺑ دﺎﻨﺘـﺳا
ﻪﻓﺮﻄﮑﯾ ﺲﻧﺎﯾراو ﺰﯿﻟﺎﻧآ يرﺎﻣآ نﻮﻣزآ
، و داﺮـﻓا ﺖﻧﻮﮑـﺳ ﻞﺤﻣ ﻦﯿﺑ
ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ رد ﯽﻫﺎﮔآ هﺮﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ يراد ﯽـﻨﻌﻣ طﺎـﺒﺗرا
دﻮـﺟو
ﺖﺷاد ﺖﻧﻮﮑـﺳ ﻞـﺤﻣ ﺖﯿﻌﺿو ﻦﯿﺑ ﯽﻟو داﺮـﻓا
هﺮـﻤﻧ تاﺮـﯿﯿﻐﺗ ﺎـﺑ
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد ﯽﻫﺎﮔآ دﻮﺒﻧ راد ﯽﻨﻌﻣ طﺎﺒﺗرا
. ﺢﻄﺳ ﻦﯿﺑ ﻦﯿﻨﭼ ﻢﻫ
ﺎﮔآ هﺮﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ و داﻮﺳ ﻣ هوﺮﮔ رد ﯽﻫ
ﻪﻠﺧاﺪ يراد ﯽـﻨﻌﻣ توﺎـﻔﺗ
دراد دﻮﺟو )
0001 /0 ( p≤
. ﻣ هوﺮﮔ رد ﻪﮐ ترﻮﺻ ﻦﯾﺪﺑ ﻪﻠﺧاﺪ
ﺮـﻫ
ﺶﯾاﺰـﻓا ﺮﺘـﺸﯿﺑ يﺮﯿﮔدﺎـﯾ ناﺰـﯿﻣ ،هدﻮـﺑ ﺮﺗ ﻦﯿﯾﺎﭘ داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﻪﭼ ،هﺪـﺸﻧ مﺎـﺠﻧا يا ﻪـﻠﺧاﺪﻣ نﻮـﭼ ﺪﻫﺎـﺷ هوﺮـﮔ رد ﯽﻟو ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﯾ
توﺎـﻔﺗ ﯽﻫﺎـﮔآ هﺮـﻤﻧ تاﺮـﯿﻐﺗ و داﻮﺳ ﺢﻄﺳ ﻦﯿﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا ﯽﻌﯿﺒﻃ راد ﯽﻨﻌﻣ دﻮﺷ ﯽﻤﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ ي )
6/
0 = (.p
ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﻦﯿـﺑ توﺎـﻔﺗ ﻦﯿـﯿﻌﺗ ياﺮـﺑ ﺖـﺴﺗ ﯽﺗ يرﺎﻣآ نﻮﻣزآ و ﻪـﻠﺧاﺪﻣ هوﺮـﮔ ود رد ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﯽﻫﺎﮔآ هﺮﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﺎﺑ ﻪﮐ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺪﻫﺎﺷ
0001 /0 نﺎـﺸﻧ ار يراد ﯽـﻨﻌﻣ طﺎﺒﺗرا p≤
ـﺗ هﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ يراد ﯽﻨﻌﻣ ﻦﯾا ﻪﮐ داد ﺄ
ﺮـﺑ ﯽـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ﺮﯿﺛ
ﺮﻤﻧ ﺶﯾاﺰﻓا ناﺰﯿﻣ ﻪﺑ ﯽﻫﺎﮔآ ه
5/
1 78± /2 ﻪـﻠﺧاﺪﻣ هوﺮـﮔ رد هﺮـﻤﻧ
ﺎﻬﻨﺗ فﻼﺘﺧا ﻦﯾا ﻪﮐ دﻮﺑ 9/
0 0/± 0 دﻮﺑ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد )
لوﺪﺟ 1 (.
لوﺪﺟ 1 : ﺪﻫﺎﺷ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ ود رﺪﻧآ ﻢﺋﻼﻋ و ﺺﯿﺨﺸﺗ ،لﺎﻘﺘﻧا يﺎﻬﻫار زا رﺎﻬﺑﺎﭼ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ ﯽﻫﺎﮔآ
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ
ﺳ ﺆ لا ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣزا ﻞﺒﻗ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞﺒﻗ
52
533/ 867/ 653/ ﺎﯾرﻻﺎﻣ زا يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ هار ﻦﯾﺮﺘﻬﺑ
7/
74
76 88 70 ﺎﯾرﻻﺎﻣ عﻮﻧ ﻦﯾﺮﺗ كﺎﻧﺮﻄﺧ
24 22 62 187/ ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﺮﻄﺧ ضﺮﻌﻣ رد يﺎﻬﻫوﺮﮔ
ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ 4/
21 ﺪﺻرد رد ﺶﯾاﺰﻓا ﻪـﮐ يداﺮﻓا رد
هار ﻦﯾﺮـــﺘﻬﺑ ار ﺪـــﻨﺑ ﻪـــﺸﭘ زا هدﺎﻔﺘـــﺳا ﺎـــﯾرﻻﺎﻣ زا يﺮﯿﮕـــﺸﯿﭘ
،ﺪﻨﺘﺴﻧاد ﯽﻣ 18
ار مورﺎﭙﯿﺴﻟﺎﻓ ﻞﮕﻧا ﻪﮐ يداﺮﻓا رد ﺶﯾاﺰﻓا ﺪﺻ رد
ﺎـﯾرﻻﺎﻣ عﻮﻧ ﻦﯾﺮﺘﮐﺎﻧﺮﻄﺧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ و ﺪﻨﺘﺧﺎﻨـﺷ ﯽـﻣ
3/
43 ﺪـﺻرد
ﻪﮐ يداﺮﻓا رد ﺶﯾاﺰﻓا ﺐﯿـﺳآ هوﺮـﮔ ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ار ﯽﯾﺎﺘﺳور نادﺮﻣ
ﺎﯾرﻻﺎﻣ لﺎﻘﻧا ﺎﺑ ﻪﻄﺑرا رد ﺮﯾﺬﭘ ﺪﻨﺘﺴﻧاد ﯽﻣ
. ﺎﺣ رد ﻦﯾا ﻟ
ﻪـﮐ ﺖﺳا ﯽ
ﻌﺑ
،ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪ ﺪﻫﺎـﺷ هوﺮـﮔ رد
و ﻪـﺟﻮﺗ ﻞـﺑﺎﻗ تاﺮـﯿﯿﻐﺗ
يراد ﯽﻨﻌﻣ ﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ
ﺪ.
يراد ﯽﻨﻌﻣ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﯽﺷزﻮﻣآ ي ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ ،درﻮﻣ هوﺮﮔ رد ﺪﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺎﻬﻧآ شﺮﮕﻧ ﺢﻄﺳ رد .
ﺎـﻬﻨﺗ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞﺒﻗ 4
ﺪـﺻرد
ﺪﻌﺑ ﺪﻨﺘﺷاد ﯽﻟﺎﻋ ﺎﯾ بﻮﻠﻄﻣ شﺮﮕﻧ هوﺮﮔ ﺮﻫ رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ داﺮﻓا وﺪـﺣ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا
د 7/
50 شﺮــﮕﻧ ياراد درﻮـﻣ هوﺮـﮔ داﺮـﻓا ﺪـﺻرد
ﺪﻧدﻮﺑ ﯽﻟﺎﻋ ﺎﯾ بﻮﻠﻄﻣ .
ﯽﻟﺎﺣ رد ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد ﯽﺻﺎﺧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﻪﮐ
ﺪﺸﻧ ﻪﻈﺣﻼﻣ .
درﻮـﻣ هوﺮـﮔ شﺮﮕﻧ هﺮﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﻊﻗاو رد
ﻞـﮐ هﺮﻤﻧ زا ﻪﻠﺧاﺪﻣ 24
زﺎـﯿﺘﻣا ) 8/
1 3/± 2 ( زا يراد ﯽـﻨﻌﻣ رﻮـﻄﺑ
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ )
1/
1 05± /0 ( ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﺮﺗﻻﺎﺑ .
يرﺎــﻣآ نﻮــﻣزآ t-test
ﻦﯿﮕﻧﺎــﯿﻣ ﻦﯿــﺑ توﺎــﻔﺗ ﻦﯿــﯿﻌﺗ ياﺮــﺑ
و درﻮـﻣ هوﺮـﮔ ود رد ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪـﻌﺑ و ﻞﺒﻗ شﺮﮕﻧ هﺮﻤﻧ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ﺎﺑ ﻪﮐ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺪﻫﺎﺷ 0001
/0 نﺎـﺸﻧ ار يراد ﯽـﻨﻌﻣ طﺎـﺒﺗرا p≤
ﺮـﺑ ﯽـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ﺮﯿﺛﺄـﺗ هﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ يراد ﯽﻨﻌﻣ ﻦﯾا ﻪﮐ داد ناﺰﯿﻣ ﻪﺑ شﺮﮕﻧ هﺮﻤﻧ ﺶﯾاﺰﻓا 8/
1 3/± 2 هوﺮﮔ رد ﻪـﮐ دﻮـﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ
ﺎﻬﻨﺗ فﻼﺘﺧا ﻦﯾا 1/
1 05± /0 دﻮﺑ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد .
لوﺪﺟ 2 : ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ داﺮﻓا رد ار ﺎﯾرﻻﺎﻣ هﺪﻨﻨﮐ يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﯽﻧاواﺮﻓ ﻊﯾزﻮﺗ .
ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ )
ﺪﺻرد
( (ﺪﺻرد)ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞﺒﻗ لاﻮﺳ
ﺰﮔﺮﻫ تﺎﻗوا ﯽﻫﺎﮔ ﻪﺸﯿﻤﻫ ﺰﮔﺮﻫ تﺎﻗوا ﯽﻫﺎﮔ ﻪﺸﯿﻤﻫ
4 647/ 313/ 38 58 4 ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ
ﺪﻨﺑ ﻪﺸﭘ ﺮﯾز رد ﺎﻫ ﺐﺷ نﺪﯿﺑاﻮﺧ 7/
36 553/ 8 36 553/ 87/ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
6 447/ 493/ 347/ 513/ 14 ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ
هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺎﺑ ﯽﻧﺎﻣرد ﯽﺘﺷاﺪﻬﺑ ﺰﮐاﺮﻣ ﻪﺑ ﻪﻌﺟاﺮﻣ ﺋﻼﻋ
ﺎﯾرﻻﺎﻣ ﻢ 7/
28 527/ 187/ 287/ 533/ 18 ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
3/
7 313/ 613/ 267/ 473/ 26 ﻪﻠﺧاﺪﻣ هوﺮﮔ
ﺪﮐار يﺎﻫ بآ نﺪﻧﺎﮑﺸﺧ 7/
20 493/ 30 207/ 493/ 30 ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
،نﻮﻣزآ هوﺮﮔ رد ،دﻮﺷ ﯽﻣ هﺪﻫﺎﺸﻣ لوﺪﺟ ﻦﯾا رد ﻪﮐ رﻮﻄﻧﺎﻤﻫ ،ﺎـﯾرﻻﺎﻣ زا هﺪﻨﻨﮐ يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺮﻈﻧ زا ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ 3/
27
هدﺎﻔﺘـﺳا ﺪـﻨﺑ ﻪـﺸﭘ زا ﻪﺸﯿﻤﻫ ﻪﮐ يداﺮﻓا داﺪﻌﺗ رد ﺶﯾاﺰﻓا ﺪﺻرد ،ﺪﻧدﺮﮐ ﯽﻣ 3/
35 ﺎـﺑ ﻪـﺸﯿﻤﻫ ﻪـﮐ يداﺮﻓا داﺪﻌﺗ رد ﺶﯾاﺰﻓا ﺪﺻرد ﻪــﻌﺟاﺮﻣ ﯽﻧﺎــﻣرد ﯽﺘــﺷاﺪﻬﺑ ﺰــﮐاﺮﻣ ﻪــﺑ ﺎــﯾرﻻﺎﻣ ﻢــﺋﻼﻋ هﺪﻫﺎــﺸﻣ
و ﺪـﻧدﺮﮐ ﯽﻣ 34
ﻪـﺸﻤﻫ ﻪـﮐ يداﺮـﻓا داﺪـﻌﺗ رد ﺶﯾاﺰـﻓا ﺪـﺻرد
ﺪـﺷ هﺪﻫﺎﺸﻣ ،ﺪﻧﺪﻧﺎﮑﺸﺧ ﯽﻣ ار دﻮﺧ لزﺎﻨﻣ فاﺮﻃا ﺪﮐار يﺎﻫ بآ .
ـﮐ ﺖﺳا نآ زا ﯽﮐﺎﺣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯾا و دﻮﺒﻧ رﻮﻄﻨﯾا ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد ﯽﻟو ﻪ
زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎﺑ مدﺮﻣ شزﻮﻣآ ﺖﻬﺟ ﯽﻣﻮﺑ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد يﺮﯿﮔرﺎﮑﺑ ﺎﺑ ﻞـﺑﺎﻗ تاﺮﯿﯿﻐﺗ ناﻮﺗ ﯽﻣ هﺪﺷ ﯽﺣاﺮﻃ ﺖﺳرد ﯽﺷزﻮﻣآ ﺖﻠﻔﻤﭘ ﮏﯾ دﻮـﻤﻧ دﺎـﺠﯾا ﺎـﯾرﻻﺎﻣ هﺪﻨﻨﮐ يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر رد ﯽﻬﺟﻮﺗ .
ﻦـﯾا
ﻪـﺟﻮﺗ درﻮـﻣ ﺖـﺴﯾﺎﺑ ﯽـﻣ نآ ندﻮـﺑ ﻪﻨﯾﺰﻫ ﻢﮐ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ عﻮﺿﻮﻣ دﺮـﯿﮔ راﺮﻗ ﻦﯿﻟﻮﺌﺴﻣ .
ﺲـﭘ درﻮـﻣ هوﺮـﮔ رد ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا
، تاﺮـﯿﯿﻐﺗ
دﻮﺷ ﯽﻣ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺎﻬﻧآ رﺎﺘﻓر ﺢﻄﺳ رد يراد ﯽﻨﻌﻣ .
يﺮﯿﮔ ﻪﺠﯿﺘﻧ و ﺚﺤﺑ
ﺞﯾﺎﺘﻧ ﯽﻠﮐ رﻮﻄﺑ ﺮـﺑ ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا
ﻦﯿـﺑ رد ﺎـﯾرﻻﺎﻣ زا هﺪـﻨﻨﮐ يﺮﯿﮕـﺸﯿﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر و شﺮﮕﻧ ،ﯽﻫﺎﮔآ ﺖﺳا هدﻮﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﻧﻮﻤﻧ .
ود ﻦﯿـﺑ يراد ﯽـﻨﻌﻣ توﺎـﻔﺗ
و درﻮﻣ هوﺮﮔ دﻮـﺟو ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﻞـﺒﻗ ﯽﻫﺎﮔآ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺮﻈﻧ زا ﺪﻫﺎﺷ
ﺖﺷاﺪﻧ . زا ﺪﻫﺎـﺷ هوﺮـﮔ تاﺮـﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺲﭘ رد تاﺮـﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ ﯽﻟو داﺪﻧ نﺎﺸﻧ يراد ﯽﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ يرﺎﻣآ ﺮﻈﻧ ﺮﯿﺛﺄـﺗ ﺮﮕﻧﺎـﯿﺑ ﻪـﮐ ﺖـﻓﺎﯾ ﺶﯾاﺰـﻓا يراد ﯽـﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ درﻮﻣ هوﺮﮔ ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ .
ـﺷ مﺎـﺠﻧا ﻪﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد هﺪ
،ﺮﺿﺎﺣ 7/
86 ﻪـﮐ ﺪﻨﺘﺴﻧاد ﯽﻣ داﺮﻓا ﺪﺻرد ﺪـﻨﺑ ﻪـﺸﭘ زا هدﺎﻔﺘـﺳا
ﯾﺮﺘﻬﺑ ار ﻦ زا يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ ه ﺎﯾرﻻﺎﻣ
ﺖﺳا . يﺰﻟﺎﻣ رد هﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻂﺳﻮﺗ Adhroey رد ار ﻢﺘـﯾآ ﻦـﯾا
7/
70 هدﺮـﮐ شراﺰـﮔ ﺪـﺻرد
ﺖﺳا ) 12 ( . و ﺎﻨﻏ رد هﺪﺷ مﺎﺠﻧا رﻮﺤﻣ ﻪﺳرﺪﻣ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯿﻨﭼ ﻢﻫ
ار ﻢﺘﯾآ ﻦﯾا ﯽﭘﻮﯿﺗا ﻪﺑ
ﺐﯿﺗﺮﺗ 76 و 1/
73 ﺪﺻرد ﺪـﻧا هدﺮﮐ شراﺰﮔ
) 14,13 .(
ﯽـﺷزﻮﻣآ ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪﻌﺑ ﯽﻫﺎﮔآ نارﺎﮑﻤﻫ و يﺮﺻﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد
ﺖﻓﺎﯾ ﺶﯾاﺰﻓا ﺮﻬﺸﻧاﺮﯾا ﻪﻨﻏﺎﻓا رد )
10 (،
ﺮـﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﻪﮐ
دراد ﯽﻧاﻮﺨﻤﻫ .
ﯽﻫﺎـﮔآ ﻦﯿﮕﻧﺎـﯿﻣ نارﺎـﮑﻤﻫ و ﯽﻧﺎﺸﺧر ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد
مدﺮﻣ ﻪﺑﺎـﺸﻣ ﺎـﯾرﻻﺎﻣ درﻮـﻣ رد نﺎﺘـﺴﭼﻮﻠﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﯽﻫﺎـﮔآ ناﺰـﯿﻣ
دﻮﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد نادﺮﻣ )
6 .(
ﯽﻫﺎــﮔآ ﺶﯾاﺰـﻓا ﺮــﺑ شزﻮـﻣآ نارﺎــﮑﻤﻫ و ﺎﮐﻮـﺳﺎﯾ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ رد هار زا ﻪـﻠﻘﺘﻨﻣ يﺎـﻬﯾرﺎﻤﯿﺑ درﻮـﻣ رد ﺎﮑﻧﻼﯾﺮـﺳ عراﺰﻣ رد نارﺎﮑﯿﻟﺎﺷ
ﻪﺸﭘ ﺗ ﺖﺳا ﻪﺘﺷاد ﯽﻬﺟﻮﺗ ﻞﺑﺎﻗ ﺮﯿﺛﺎ )
8 ( ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﺑ ﻪﮐ
دراد ﯽﻧاﻮﺨﻤﻫ .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد
،ﺮﺿﺎﺣ داﺮـﻓا ﺖﺒﺜﻣ شﺮﮕﻧ درﻮـﻣ هوﺮـﮔ
ﻪﻠﺧاﺪﻣ شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ
، تاﺮﯿﯿﻐﺗ 24 ﺎﺗ 65 رد هدﺮـﮐ اﺪﯿﭘ يﺪﺻرد ﺪـﻫد ﯽـﻣ نﺎـﺸﻧ ﺶﻫﺎﮐ يدراﻮﻣ رد ﯽﺘﺣ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد ﻪﮑﯿﻟﺎﺣ
.
ﯽﺷﺮﻋ يﺎﻫ ﯽﺳرﺮﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ نارﺎﮑﻤﻫ و
و نارﺎﮑﻤﻫ و ﺪﺠﺑ ﯽﻔﻨﺣ ﺰـﯿﻧ
ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﺪﯿﯾﺎﺗ ار ﺐﻠﻄﻣ ﻦﯾا )
11,9 .(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ﺮﺿﺎﺣ
ﯽﻨﻌﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ رﺎﺘﻓر هﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﺲﭘ يراد
شزﻮﻣآ زا ﻪﻠﺧاﺪﻣ درﻮﻣ هوﺮﮔ رد
ﺖـﻓﺎﯾ ﺶﯾاﺰـﻓا )
P=0.000 .(
رد
ﯽﻧﺎﺸﺧر تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ نارﺎﮑﻤﻫ و
و نارﺎﮑﻤﻫ و ﺪﺠﺑ ﯽﻔﻨﺣ رﺎـﺘﻓر ﺰـﯿﻧ
ﺖﻓﺎﯾ ءﺎﻘﺗرا شزﻮﻣآ زا ﺲﭘ )
6, 11 .(
عﻮﯿـﺷ ﻪـﺑ ناﻮـﺗ ﯽـﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺮﮕﯾد زا 3/
31 ﺪـﺻرد
دﺮـﮐ هرﺎـﺷا ﻪـﻠﺧاﺪﻣ زا ﺪـﻌﺑ ﺪﻨﺑ ﻪﺸﭘ زا هدﺎﻔﺘﺳا .
لﺎـﺳ رد 1378
،ﺪـﻧدﺮﮐ ﯽـﻣ هدﺎﻔﺘـﺳا ﺪﻨﺑ ﻪﺸﭘ زا ﻪﺸﯿﻤﻫ ﻪﮐ ﯽﻧاواﺮﺳ نﺎﻧز ﺪﺻرد 4/
26 دﻮﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺮﺘﻤﮐ ﻪﮐ ﺖﺳا هدﻮﺑ )
6 ( . ﯽﻧﺎـﻣز توﺎﻔﺗ
زا هدﺎﻔﺘـﺳا ناﺰـﯿﻣ رد ﺮـﻣا ﻦـﯾا ﺖـﻠﻋ ﺪـﻧاﻮﺗ ﯽـﻣ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ود ﻦﯿﺑ
ﺪﺷﺎﺑ ﺪﻨﺑ ﻪﺸﭘ .
ﺮﻬﺸﻧاﺮﯾا رد هﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎـﮔﺰﻣﺮﻫ و
ﺪـﺻرد
ـﺸﭘ زا نﺎﮔﺪـﻨﻨﮐ هدﺎﻔﺘـﺳا ﻞﮐ ﺐـﯿﺗﺮﺗ ﻪـﺑ ار ﺪـﻨﺑ ﻪ
9/
37 و 5/
59
هدﺮﮐ شراﺰﮔ ﺪﻧا
) 11,10 .(
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﯾا رد 35
/ 49 هوﺮـﮔ زا ﺪﺻرد
ﺰـﮐاﺮﻣ ﻪـﺑ زﺮـﻟ و ﺐـﺗ هﺪﻫﺎـﺸﻣ ترﻮﺻ رد ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ درﻮﻣ ﺪــﻧدﺮﮐ ﯽــﻣ ﻪــﻌﺟاﺮﻣ ﯽﻧﺎــﻣرد ﯽﺘــﺷاﺪﻬﺑ .
شراﺰــﮔ ﺮــﮕﯾد ﻪــﻌﻟﺎﻄﻣ
ﺖﺳا هدﺮﮐ ﻪﺋارا ار ﯽﻬﺑﺎﺸﻣ )
6 .(
اد نﺎـﺸﻧ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦـﯾا يﺎـﻫ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ﯽـﻠﮐ رﻮﻄﺑ ياﺮـﺟا ﻪـﮐ د
و شﺮـﮕﻧ ،ﺶـﻧاد ﺢﻄـﺳ ﺪـﻧاﻮﺗ ﯽـﻣ ،ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺶﯾاﺰـﻓا ار ﺎـﯾرﻻﺎﻣ ﻪﻧاﺮﯿﮕـﺸﯿﭘ يﺎـﻫرﺎﺘﻓر درﻮﻣ رد ﻪﻌﻣﺎﺟ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﺪﻫد . عﻼـﻃا يﺎـﻫ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﻖـﯾﺮﻃ زا نازﻮـﻣآ ﺶـﻧاد يزﺎﺳﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ ﺎـﺑ هزرﺎـﺒﻣ ياﺮـﺑ ﺖﻣﻼﺳ مﺎﻈﻧ ﻪﺑ يدﺎﯾز ﮏﻤﮐ ﺖﺳا ﻦﮑﻤﻣ ﯽﻧﺎﺳر
ﻃﺎﻨﻣ ﻦﯾا رد ﺎﯾرﻻﺎﻣ يرﺎﻤﯿﺑ ﺪﯾﺎﻤﻨﺑ ﻖ
.
و ﺮﮑﺸﺗ ﯽﻧادرﺪﻗ
ﻪﺘــﺷر رد ﺪـﺷرا ﯽـﺳﺎﻨﺷرﺎﮐ هرود ﻪـﻣﺎﻧ نﺎـﯾﺎﭘ ،ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦـﯾا ﺖـﻧوﺎﻌﻣ هزﻮـﺣ ﯽﻟﺎـﻣ ﺖـﯾﺎﻤﺣ ﺎـﺑ ﻪـﮐ ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ هﺪـﯾدﺮﮔ اﺮـﺟا ناﺪـﻫاز ﯽﮑـﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد يروﺎﻨﻓ و تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﺖﺳا . نﺎـﻨﮐرﺎﮐ تﺎـﻤﺣز زا ﻪـﮐ ﺪﻨﻧاد ﯽﻣ مزﻻ دﻮﺧ ﺮﺑ نﺎﮔﺪﻨﺴﯾﻮﻧ
ـﻣ ،ﯽﺸﻫوﮋﭘ ﺖﻧوﺎﻌﻣ هزﻮﺣ درﻮـﻣ سراﺪـﻣ نازﻮـﻣآ ﺶـﻧاد و ناﺮﯾﺪ
ﺪﻨﯾﺎﻤﻧ ﯽﻧادرﺪﻗ و ﺮﮑﺸﺗ ﻪﻧﺎﻤﯿﻤﺻ ،ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ .
References:
1- World Health Organization, Chapter 3, world Malaria Report 2008, 1th ed1th e, Switzerland, World Health Organiation; 2008: 9-15.
2- World Health Organization, Chapter 2, Strategic Plan for Malaria control And Eliminaton In The
3- 1st ed.Cairo. World Health Organization.
Regional Office For The Eastern Mediterrean; 2007:
11-12.
4- WHO. World Malaria Report 2011. 2011;
Geneva. Available at URL: http://www.who.
int/malaria/world_malaria_report_2011/ (30 August 2012).
5- Nathan MB, Toney S, Bramble S, Reid V.
Control of Culex quinquefasciatus in pit latrines, using shredded, waste polystyrene. Ann Trop Med Parasitol. 1996;90:207-212
6- Karimazar E, Khazan H, Azargashb E.
Comparison of malaria in thalassemia patients and healthy individuals Iranshahr. Research & Scientific Journal of Ardabil University of Medical Sciences
& Health Services 2004; 4(13):95-103. [In Persian].
7- Rakhshani F, Ansarimoghadam A, Alami R.
Awareness, perception and practice of women in Baluchestan regions about Malaria. Tabib-e Shargh 2001; 3:9-15
8- Aikins MK, Pickling H, Green Wood BM.
Attitude to malaria, Traditional Practices and bednets( Mosquito nets) as Vector Control Measures: A comparative Study in five West African Countries. J Trop Med Hyg.1994; 97:83-95.
9- Junko Yasuoka, Thomas W. Mangione, Andrew Spielman, Richard Levins. impact of education on knowledge, agricultural pravtice, and community action for mosquito control and mosquito-borne disease prevention in rice ecosystems in srilanka.
tropical medicine and hygiene. 2006; 74: 1034- 1042.
10- Arshi Sh, Mirzarahimi M, Barak M, Mehrban K. Knowledge, attitude and performance of guidance and high school students about Malaria, Parsabad- 2002. Thesis for doctorate in medicine.
Ardabil University of Medical Sciences 2002; p156.
Available at URL: http://eprints. arums.ac.ir/197/.
11- Baserie HR, Holakoei Naeenei K, Raeesie A, Shahandeh Kh, Akbarzadeh K, Ranjbar M.
Comparison of knowledge, attitude and performance of Afghan refugees and Iranians to prevent transmission of malaria in the city of Iranshahr.
Iranian journal of epidemiology 2007; 3(3 and 4):
13.
12- Hanafi-Bajd AA, Vatandoost H, Oshaghi MA.
Using remote sensing and GIS to develop a monitoring system for Malaria in Bashagard, an endemic focus of malaria in Hormozgan province.
Thesis for Doctorate in Entomology. Tehran University of Medical Sciences. Sept 2011: p22.
Available at URL:
http://hanafibojd.blogfa.com/1390/06.
13- Abdulelah H Al-Adhroey, Zurainee M Nor, Hesham M Al-Mekhlafi, Rohela Mahmud. RO espeaprchortunities and obstacles to the elimination of malaria from Peninsular Malaysia:
knowledge,attitudes and practices on malaria among aboriginal and rural communities. Malaria Journal.
2010; 9-137.
14- Ayi A. shool-based participatory health education for malaria control in Ghana: engaging children as health messengers. Malaria Journal.
2010; 3: 9-98.
15- Yewhalaw. The influence of the Gilgel-Gibe hydroelectric dam in Ethiopia on caregivers’
knowledge,perceptions and health-seeking behavior towards childhood malaria. Malaria Journal. 2010;
5: 9-47.
Surveying the Impact of Malaria Related Education on Knowledge, Attitude and Behavior of Chabahar Rural Men
Jadgaal Kh 1, Alizadeh S. H2, Zareban I3, Rakhshani F4, Keshavarz M 5, Sharakipour M 6
1. MSc in Health Education, Instructor at School of Public Health, Zahedan University of Medical Sciences.
2. MSc in Health Education, Instructor at Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences , Torbat Heydariyeh ,Iran.
3. Corresponding Author: PhD in Health Education, Faculty Member at Zahedan University of Medical Sciences
Email: [email protected]
4. PhD in Health Education, Faculty Member at Zahedan University of Medical Sciences
5. PhD Student of Planning of Distance Education, Center of Tehran Postgraduate 6. PhD in Biostatistics, Faculty Member at Zahedan University of Medical Sciences
Abstract
Background: Malaria in one of the most important parasitic disease in Iran. Reports indicate that Sistan and Baluchestan province has the highest rate of Malaria morbidity in Iran. The present Study was aimed to survey the impact of malaria related education on knowledge, attitude and behavior of Chabahar rural men in 2011.
Materials and Methods: This quasi-experimental interventional study was conducted on 300 Rural Men in Three regions of Chabahar. A researcher-made questionnaire including demographic Information, knowledge, attitude and behavior aspects have been used as data collection tool. Validity and Reliability of questionnaire have been established before implementation. Malaria education was performed by pamphlet and face to face training. Same questionnaires delivered to students before and a month after the intervention. Variable differences before and after intervention measured by Paired T-Test, Independent T, Variance analysis and chi-Square using SPSS Software.
Results: After the intervention, scores reflecting cognitive, attitude and behavioral skills increased significantly (P<0.0001).
Conclusion: According to findings of present study; educational interventions targeting rural men can promote the community’s knowledge, attitude and behavior concerning behaviors targeting Malaria prevention.
Key Words: Knowledge, Attitude, Behavior, Malaria
