• Tidak ada hasil yang ditemukan

berpikir logis matematis dan kemandirian belajar

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATANOPENENDED.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATANOPENENDED.

... kemampuan berpikir logis matematis siswa kita masih ...kemampuan berpikir logis matematis dan kemandirian belajar ...eksperimen, belajar dengan ...

70

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED.

... kemampuan berpikir logis matematis siswa kita masih ...kemampuan berpikir logis matematis dan kemandirian belajar ...eksperimen, belajar dengan menggunakan ...

66

D MTK 1006994 Abstract

D MTK 1006994 Abstract

... kemampuan berpikir logis matematis; kemampuan komunikasi matematis; serta kemandirian belajar matematis ...awal matematis (KAM) yakni tinggi, sedang, dan ...

2

PENERAPAN PEMBELAJARAN SNOW BALL ROLLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP.

PENERAPAN PEMBELAJARAN SNOW BALL ROLLING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP.

... pentingnya berpikir kreatif juga dikemukakan oleh para ahli (Munandar, 2004:31), yaitu: (1) dengan berkreasi orang dapat mewujudkan (mengaktualisasikan) dirinya, dan aktualisasi diri merupakan kebutuhan pokok pada ...

42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INVESTIGASI.

... Dari uraian di atas berarti pembelajaran matematika di setiap jenjang pendidikan merupakan sarana agar mahasiswa memiliki berbagai kemampuan berpikir kritis, sistematis, logis dan kreatif. Hal ini sejalan ...

53

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN TAK LANGSUNG DENGAN RESITASI.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN TAK LANGSUNG DENGAN RESITASI.

... Menurut Badan Nasional Standar Pendidikan (BNSP), pembelajaran matematika diberikan pada setiap jenjang pendidikan dan menengah bertujuan agar siswa dapat menggunakan matematika sebagai cara bernalar (berpikir ...

25

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, KOMUNIKASI, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI D MTK 1006994 Title

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, KOMUNIKASI, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI D MTK 1006994 Title

... MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, KOMUNIKASI, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF Oleh MIMIH AMINAH Sebuah disertasi yang diajukan [r] ...

4

PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI SMP IT AL-HIJRAH DELI SERDANG.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI SMP IT AL-HIJRAH DELI SERDANG.

... penalaran matematis, kemandirian belajar siswa, interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan penalaran matematis dan kemandirian ...

40

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF.

... kemampuan berpikir logis matematis (KBLM), kemampuan komunikasi matematis (KKM) dan disposisi self-directed learning (DSDL) antara mahasiswa dengan pembelajaran strategi metakognitif (PSM) dan ...

84

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI D MTK 1201415 Title

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI D MTK 1201415 Title

... Kemampuan Berpikir Logis Matematis, Komunikasi Matematis, dan Disposisi Self-Directed Learning Mahasiswa melalui Pembelajaran Metakognitif ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya ...

4

S MTK 1201012 Chapter5

S MTK 1201012 Chapter5

... 3. Sebelum perlakuan diberikan sebaiknya perlu disiapkan aspek psikologis siswa dengan cara memberikan motivasi agar lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi pembelajaran. Selain itu persiapan dan usaha yang ...

3

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Memahami Masalah Matematika pada Materi Fungsi di Kelas XI IPA MA Al-Muslihun Kanigoro Blitar Semester Genap Tahun Ajaran 2012  2013 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 10.BAB I revisi

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Memahami Masalah Matematika pada Materi Fungsi di Kelas XI IPA MA Al-Muslihun Kanigoro Blitar Semester Genap Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung 10.BAB I revisi

... kemampuan berpikir kritis yang baik dapat membentuk sikap dan perilaku yang rasional serta membantu peserta didik dalam menyelesaikan masalah matematika beserta evaluasinya terhadap kemampuan ...kemampuan ...

14

D MAT 1303259 Chapter3

D MAT 1303259 Chapter3

... soal-soal berpikir kritis dan kreatif ...dengan kemandirian belajar dilakukan apabila ada hal-hal yang perlu dikonfirmasi lebih jauh yang didasarkan pada kesesuaian antara hasil pengamatan dan ...

28

T MTK 1204661 Chapter5

T MTK 1204661 Chapter5

... kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran snow ball rolling lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran ...2. Kemandirian ...

2

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP AR-RAHMAN MEDAN MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED BERBASIS BRAIN-GYM.

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP AR-RAHMAN MEDAN MELALUI PEMBELAJARAN OPEN-ENDED BERBASIS BRAIN-GYM.

... Pembelajaran open-ended memberikan kesempatan kepada siswa seluas- luasnya untuk mencari cara dan solusi yang berbeda-beda dari masalah yang diberikan baik secara individu maupun berkelompok maka akan menumbuhkan ...

43

D IPA 1007050 Table of content

D IPA 1007050 Table of content

... bahan Ajar MSK) .......................................................................... 66 2. Pengembangan instrumen Kemampuan Berpikir Matematis (KBM) 67 3. Analisis butir soal instrumen kemampuan ...

4

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF - repository UPI T MTK 1302373 Title

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF - repository UPI T MTK 1302373 Title

... Asri Nurhafsari, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS QUICK ON THE DRAW DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF[r] ...

4

PROFIL PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SURAKARTA DALAM MEMECAHKAN MASALAH POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK DAN GENDER | Ambarawati | 4838 10627 1 SM

PROFIL PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SURAKARTA DALAM MEMECAHKAN MASALAH POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK DAN GENDER | Ambarawati | 4838 10627 1 SM

... Hasil penelitian ini didukung penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Sri Lestari dan Pradnyo Wijayanti (2013). Penelitian terdahulu menggunakan siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Surabaya. Berdasarkan hasil penelitiannya ...

11

D IPA 1007050 Bibliography

D IPA 1007050 Bibliography

... Fahyuddin, 2014 Perkuliahan matematika kimia untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis,matematis,,komunikasi matematis,dan pemecahan masalah kimia kuantitatif Universitas Pendidik[r] ...

13

Show all 10000 documents...

Related subjects