Cara Siswa Akselerasi Berpartisipasi Pada Kegiatan
I. PENDAHULUAN. siswa ikut aktif berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu
... tepat akan berdampak pada penguasaan materi oleh siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil observasi pendahuluan yang telah dilakukan pada bulan Maret 2010, proses pembelajaran biologi di kelas VIII SMP Negeri 29 ...
8
PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI Penyesuaian Sosial Pada Siswa Akselerasi.
... kelas akselerasi. Bila bertemu dengan teman-teman di luar kelas, siswa akselerasi cenderung merasa dikucilkan karena dianggap berbeda dan sombong, dari sikap siswa di luar kelas ...
21
PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI Penyesuaian Sosial Pada Siswa Akselerasi.
... 6 Siswa akselerasi tidak memiliki masalah dalam menghormati orang ...lain. Cara siswa akselerasi dalam menghormati orang lain adalah dengan ...lain. Siswa akselerasi juga ...
15
PERBEDAAN KOMPETENSI SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI DAN SISWA REGULER Perbedaan Kompetensi Sosial Pada Siswa Akselerasi Dan Siswa Reguler.
... pada siswa akselerasi dan siswa reguler namun tidak begitu mengkhawatirkan bagi pihak sekolah maupun orang tua karena ketrampilan sosial untuk siswa masih bisa ditingkatkan dengan cara ...
11
Metakognisi Dan Penyesuaian Diri Siswa Akselerasi
... rencana kegiatan belajar, (2) mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya berkenaan dengan kegiatan belajar serta disiplin dalam belajar, (3) menyusun suatu program belajar untuk konsep, keterampilan, dan ...
8
RELIGIUSITAS SISWA PROGRAM AKSELERASI
... (2004:80-81) membuat rumusan tentang dimensi religiusitas dalam Islam, dimensi- dimensi tersebut adalah, dimensi akidah Islam adalah Islam menunjuk pada seberapa tingkat keyakinan seseorang yang muslim atau muslimah ...
20
PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI
... 6 Siswa akselerasi tidak memiliki masalah dalam menghormati orang ...lain. Cara siswa akselerasi dalam menghormati orang lain adalah dengan ...lain. Siswa akselerasi juga ...
15
KECERDASAN EMOSI SISWA AKSELERASI(Studi Deskriptif pada Siswa Akselerasi SMA Negeri 3 Malang)
... Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa ketiga subyek mempunyai kecerdasan emosi yang tidak sama yaitu dua subyek dalam penelitian ini mempunyai kecerdasan emosi yang agak rendah karena hubungan pertemanan mereka ...
2
HUBUNGAN ANTARA STRATEGI COPING DENGAN STRES PADA SISWA AKSELERASI Hubungan Antara Strategi Copingdengan Stres Pada Siswa Akselerasi.
... belajar siswa ditentukan oleh beberapa aspek, salah satunya adalah daya tangkap siswa dalam menerima pelajaran di dalam ...Setiap siswa memiliki daya tangkap yang ...dalam cara menangkap ...
18
CARA BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL YANG BERKAITAN DENGAN POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT PADA SISWA SMP KELAS VII AKSELERASI
... pada cara yang dilakukan ...dengan cara -75 + 11 = -75 – (-11) = ...dengan cara seperti ...dengan cara mengubah tanda operasi yaitu -235 – 86 = -235 + (-86) = ...dengan cara seperti ...
0
PENDAHULUAN Penyesuaian Sosial Pada Siswa Akselerasi.
... menjadi siswa akselerasi mengalami kesulitan membagi waktu, dan merasa sulit berteman dengan teman selain kelas ...kelas akselerasi mengalami gangguan emosi dan cenderung stres karena dibebani oleh ...
4
PERBEDAAN KOMPETENSI SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI DAN SISWA REGULER
... pada siswa akselerasi dan siswa reguler namun tidak begitu mengkhawatirkan bagi pihak sekolah maupun orang tua karena ketrampilan sosial untuk siswa masih bisa ditingkatkan dengan cara ...
11
PERBEDAAN KECEMASAN SISWA AKSELERASI DAN NON-AKSELERASI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PURWOKERTO.
... untuk siswa yang berbakat intelektual dengan keberbakatan tinggi tidak semua materi kurikulum standar perlu disampaikan dalam bentuk tatap muka dan atau dengan irama belajar yang sama dengan siswa ...kelas ...
168
PERBEDAAN KECERDASAN EMOSIONAL DITINJAU DARI PERSEPSI TENTANG POLA ASUH ORANGTUA PADA SISWA AKSELERASI DAN NON AKSELERASI
... melalui cara yang jelas dikenali ...memiliki cara-cara yang telah terpikir matang, terencana dan sesuai dengan usia untuk menghadapi perilaku anak yang menyimpang (dalam Hawadi, ...
18
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA KELAS AKSELERASI
... pada siswa, yaitu pengetahuan (knowledge), pemahaman (comprehension), aplikasi (application), analisis (analysis), sintesis (synthesis), dan evaluasi ...kognitif siswa, sehingga dapat digunakan untuk ...
152
BAB I PENDAHULUAN. potensi siswa dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar
... membekali siswa bagaimana cara-cara yang harus dilakukan agar pelanggan merasa puas dengan pelayanan yang ...80% siswa telah mencapai ketuntasan belajar yaitu nilai 75. Apabila siswa ...
12
PROFIL BELAJAR KONSEP MATEMATIKA SISWA AKSELERASI BERDASARKAN TEORI BRUNER DAN CARA BELAJAR LIANG GIE DI SMP NEGERI 3 JEMBER
... Puji syukur kepada Yesus Kristus, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Profil Belajar Konsep Matematika Siswa Akselerasi Berdasarkan Teori Bruner dan ...
13
PROFIL BELAJAR KONSEP MATEMATIKA SISWA AKSELERASI BERDASARKAN TEORI BRUNER DAN CARA BELAJAR LIANG GIE DI SMP NEGERI 3 JEMBER
... bagaimana cara belajar konsep materi geometri siswa akselerasi. Siswa akselerasi belajar dengan melakukan demonstrasi alat peraga atau dihubungkan dengan kehidupan nyata kemudian ...
10
8. Memberikan pertolongan dan berpartisipasi dalam kegiatan bakti maupun kegiatan sosial, membina kesukarelaan dan kesetiakawanan, membina ketabahan
... 8. Satuan terpisah antara putra dan putri. Metode Kepramukaan merupakan prosedur dan cara untuk mengimplementasikan nilai dan Prinsip Dasar Kepramukaan (PDK). Setiap unsur dalam Metode Kepramukaan memiliki fungsi ...
12
PERBEDAAN KOMPETENSI SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI DAN SISWA REGULER Perbedaan Kompetensi Sosial Pada Siswa Akselerasi Dan Siswa Reguler.
... Judul : PERBEDAAN KOMPETENSI SOSIAL PADA SISWA AKSELERASI DAN REGULAR Menyatakan bahwa skrisi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan merupakan skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya ...
14