Cooperatif learning tipe jigsaw
t ind 0808093 bibliography
... Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi dengan Model Cooperatif Learning Tipe Jigsaw.Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra FPBS UPI.. Joyce, Bruce & Marsha Weil.[r] ...
5
Pembelajaran matematika dengan pendekatan cooperative learning ditinjau dari prestasi belajar, motivasi, dan akhlak mulia siswa kelas X MA Ali Maksum Yogyakarta.
... cooperative learning tipe Jigsaw dan kelas X-G dikenai perlakuan berupa pembelajaran dengan pendekatan cooperative learning tipe ...pendekatan cooperatif learning ...
2
ABSTRAK : Model pembelajaran merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
... Model Cooperatif Learning Tipe Jigsaw lebih baik baik dari pada model ...Model Cooperatif Learning Tipe Jigsaw penelitian mengenai pembelajaran kooperatif ...
11
cooperatif learning teknik jigsaw dengan
... Student Team Achievment Division (STAD) merupakan pendekatan pembelajaran kooperatif yang paling sederhana. Pembelajaran kooperatif tipe STAD dicirikan oleh suatu struktur tugas, tujuan dan penghargaan kooperatif. ...
73
Efektivitas penerapan strategi pembelajaran cooperatif tipe jigsaw learning pada bidang studi aqidah akhlak di MTs Ibnu Hajar
... Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam senantiasa ...
92
DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Berbasis IT Kelas XII di SMAN 1 Getasan.
... Wahyuni. 2010. Pengembangan Aktivitas Belajar Ekonomi Melalui Metode Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2009/2010. http://etd.eprints.ums.ac.id/8699/1/A210060180.pdf. Diakses ...
4
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASEDLEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X SMK PAB 2 T.A 2016/2017.
... Based Learning dan Cooperative Learning Tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Swasta PAB 2 Helvetia ...
28
MENGATASI KESULITAN SISWA SD DALAM MENEMUKAN IDE POKOK SUATU WACANA DENGANMENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW.
... Arti jigsaw dalam bahasa inggris adalah ukir dan ada juga yang menyebutkan dengan istilah puzzel yaitu sebuah teka-tek menyusun potongan ...kooperatif tipe jigsaw l mengambil pola cara bekerja sebuah ...
60
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
... Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning dan Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar, Ha[r] ...
4
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK POKOK BAHASAN AKHLAK TERCELA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SISWA KELAS III MI DARUL HUDA POJOK NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulun
... Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA pada Materi Sumber Daya Alam bagi Siswa Kelas IV MIN Kayen Karangan Trenggalek Tahun Ajaran ...
4
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII B SMP N 8 PEKALONGAN PADA MATERI POKOK SEGITIGA
... Dari hasil pengamatan pada siklus I terlihat bahwa sebagian besar siswa masih belum memahami betul teknik pelaksanaan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw, hal ini terlihat masih ...
104
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGS A W PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 1 JEMBRANA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
... Cooperative learning dapat diartikan suatu model pembelajaran yang menekankan siswa belajar dan bekerja dalam kelompok – kelompok kecil secara kolaboratif terdiri dari 4 sampai 6 orang dengan struktur kelompoknya ...
54
PENERAPAN COOPERATIF LEARNING TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL PADA PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII a SMP NEGERI 1 PASANGKAYU | Afandi | EDU CIVIC 6184 20464 1 PB
... kooperatif learning tipe STAD dengan pendekatan contextual Dalam proses pembelajaran berlangsung, dilakukan observasi aktivitas siswa dan observasi aktivitas ...
11
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 3 KARANG ENDAH LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
... arti jigsaw dalam bahasa Inggris adalah gergaji ukir dan ada juga yang menyebutnya dengan istilah puzzle yaitu sebuah teka-teki menyusun potongan ...Cooperative learning tipe jigsaw ini ...
61
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJA SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW SD NEGERI 2 BUKIT GEMURUH WAY TUBA KABUPATEN WAY KANAN
... Penerapan pembelajaran IPA yang dialami oleh setiap siswa memilki karakter yang berbeda-beda. Hal ini dipengaruhi oleh isi materi dan kemampuan guru itu sendiri. Kreatifitas seorang guru akan sangat diperlukan khususnya ...
40
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD.
... b, learning is still dominated by the ...of learning and learning results by implementing model of cooperative learning jigsaw ...model learning jigsaw type which can ...
29
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATAKULIAH
... Pada tahap identifikasi masalah, dari 6 kali pertemuan sebelumnya dosen menemukan bahwa mahasiswa prodi teknik informatika memiliki karakter lebih menyukai bekerja individu. Pada saat diminta untuk mengerjakan tugas ...
12
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MATERI MEMAHAMI UANG DAN PERBANKAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA
... Tabel 5.7 menunjukkan kesan-kesan guru mitra terhadap perangkat pembelajaran dan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw setelah guru mitra melakukan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ...
230
Analisis Kemampuan dAN KOMUNIKASI MATEMATIK
... Pada siklus 2 nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematika peserta didik meningkat menjadi 87,03 dengan prosentase ketuntasan klasikal adalah 90%, sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata kemampuan komunikasi ...
21
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMP/MTs KELAS VIII DI KECAMATAN SAMBIREJO KABUPATEN SRAGEN.
... Cooperative Learning Tipe Jigsaw dan Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar PKn Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP/MTs Di Kecamatan Sambirejo Kabupaten ...
20