dan Kemampuan menggunakan komputer

Berdasarkan latar belakang tersebut penulis ingin mengadakan penelitian mengenai “PENGARUH PEMAHAMAN DASAR AKUNTANSI KEUANGAN DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ANGKATAN 2008 TAHUN AKADEMIK 2010/2011”.

Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: PENGARUH PEMAHAMAN DASAR AKUNTANSI KEUANGAN DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ANGKATAN 2008 TAHUN AKADEMIK 2010/2011. Maksud dari tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam pencapaian gelar Sarjana (S1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

dimiliki dosen maupun mahasiswa, seperti keterampilan bertanya, keterampilan matematis, keterampilan membuat dan menganalisis grafis, kemampuan menggunakan komputer, (2) karena sifatnya penemuan, maka prosesnya dapat memakan waktu yang lebih lama dari yang telah dialokasikan, apalagi jika arahan yang diberikan kurang dipahami maksudnya oleh mahasiswa, (3) karena organisasi kegiatan praktikum harus selaras dengan kajian materi ajar pada perkuliahan Fisika Dasar, maka alat, bahan dan jumlah set-upnya harus memadai, (4) dalam pelaksanaannya belum menggunakan pendekatan CTL seutuhnya terutama yang terkait dengan penggunaan asesmen (penilaian) autentik, (5) tema praktikum yang ditinjau belum mencakup materi perkuliahan Fisika Dasar II.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Teknik Busana yang sedang menempuh mata kuliah Komputer Disain yang berjumlah 11 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan. Validitas yang digunakan adalah validitas konstruk dan reliabilitasnya dengan uji antar pengamat. Pelaksanaan penelitian mengacu langkah- langkah model Kemmis Mac Taggart dengan siklus perencanaan, tindakan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 (dua) siklus. Teknik analisis data menggunakan deskriptif.

Fixed Sized Storage akan langsung mengambil kapasitas hard disk utama sesuai dengan kapasitas hard disk yang Anda butuhkan. Pilihan ini memiliki performa yang lebih baik, namun proses pembuatannya memakan waktu yang cukup lama dan kapasitas hard disk yang akan diambil lebih besar meskipun Anda tidak menggunakan hard disk virtual tersebut.

Menjelaskan Input/Output Dan Media Yang Digunakan Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan dapat menjelaskan Pemrosesan Informasi dengan menggunakan komputer 7,5% 11 Mengelola Sumber[r]

Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan yang Diuji 1 Menggunakan peralatan kantor Menggunakan peralatan kantor komputer/mesin tik elektronik untuk mengetik kecepaan sesuai penggunaan keyb[r]

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan sebelumnya, penelitian pada Tugas Akhir ini bertujuan untuk mempermudah administrator atau user dalam mengelola perintah-perintah yang dapat dijalankan secara otomatis melalui media SMS dari handphone yang dikirim terhadap komputer. Perintah-perintah yang digunakan lebih kurang seperti : Shutdown, Restart, Logoff, Copy, Rename, Delete, Add user, Ubah user, Hapus User, Log Aplikasi.

Contoh Kasus. Kita sedangkan mengembangkan skala kecemasan (Skala A), kita hendak menguji validitas konstrak dengan menggunakan analisis faktor. Pada saat pengukuran, kita libatkan 3 skala yang diukur oleh orang lain, yaitu Skala Kecemasan B, Skala Depresi P dan Q. Hasil analisis faktor adalah sebagai berikut.

Saat ini kompetensi sangat tinggi terutama pada era globlalisasi dimana mahasiswa dituntut untuk semakin maju dalam mengikuti arus informasi yang berkembang terutama dalam hal teknologi informasi yang berbasisi komputer dengan bermacam-macam software yang semakin canggih sehingga mahasiswa yang kurang aktif dalam mengikuti perkembangan teknologi dan tidak mampu bersaing dengan sesamanya dengan sendirinya akan tersingkir. Oleh karena itu diperlukan tindakan untuk mengantisipasi secara dinamis dan agresif, kebutuhan dan tantangan pada abad 21. Pada bidang komputer keunggulan kompetitif mengacu pada penggunaan sumber daya konseptual yang unggul yaitu data dan informasi.

Proses manual terbukti belum bisa memberikan pelayanan transaksi yang fleksibel, akurat, mudah dan cepat yang memuaskan pihak kampus, bank dan mahasiswa. Sistem e- banking yang diusulkan untuk diterapkan, mampu memberi kemudahan dan kecepatan transaksi pembayaran registrasi mahasiswa melalui bank sesuai aturan/kebijakan pembayaran yang dikonfigurasi oleh pihak kampus secara real time. Proses penggabungan data setoran pembayaran antara bank dan universitas tidak mengalami perbedaan berarti dikarenakan transaksi yang terjadi akan tersimpan secara real time baik di basis data bank maupun basis data yang dimiliki kampus secara bersamaan melalui proses yang lebih mudah dan cepat. Dengan mekanisme ini pula, diharapkan para mahasiswa juga dapat memantau hasil transaksi pembayaran yang telah dilakukannya melalui layanan internet menggunakan akun masing-masing. Dengan demikian maka kepentingan dan kebutuhan masing- masing pihak baik kampus, bank dan mahasiswa dapat terakomodir dengan baik.

yang maksimal diperlukan suatu alat. Salah satunya yaitu menggunakan multimedia interaktif yang mana merupakan suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk diproses selanjutnya. Multimedia interaktif menyampaikan materi dengan menggunakan banyak media seperti teks, gambar, animasi, video, suara dan lainnya. Multimedia interaktif ini merupakan perwujudan kegiatan auditory, visual, intelektual dan somatic yang ada pada model pembelajaran SAVI .

Perkembangan dunia usaha dewasa ini ditengarai oleh kompetisi usaha yang semakin ketat dalam skala global. Kondisi tersebut didorong oleh perkembangan teknologi yang cukup pesat. Ada empat macam teknologi yang perkembangannya relatif menonjol pada saat ini, yaitu: teknologi informasi, teknologi pemanufakturan, teknologi transportasi, dan teknologi komunikasi (Nur Indriantoro, 1996). Diantara berbagai jenis teknologi yang berkembang pesat, teknologi informasi mempunyai dampak yang paling dominan terhadap perubahan lingkungan bisnis. Istilah teknologi informasi yang sekarang ini lazim digunakan banyak orang, merupakan perpaduan antara teknologi komputer, komunikasi dan otomasi kantor yang telah bercampur menjadi satu sehingga sulit untuk memisahkannya (Nur Indriantoro, 1996).

Matematika Dengan Menggunakan Media Komputer Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP, Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas VIIIA di SMP Negeri 37 Bandung. (http://digilib.upi.edu/Diakses tanggal 26 Desember 2011).

Pelaksanaan: Tindakan kelas pada siklus pertama dosen membuat skenario pembelajaran dengan media komputer. Mahasiswa memperhatikan presentasi dosen di kelas. Kemudian tiap mahasiswa diberikan satu set data statistik yang telah disiapkan. Dosen sebagai fasilitator membimbing kegiatan mahasiswa untuk memahami materi perkuliahan dengan cara membuat contoh dan penyelesaiannya dari tugas yang diberikan berdasarkan presentasi yang disampaikan secara tutorial di dalam kelas. Dengan model ini ternyata peran mahasiswa dalam proses pembelajaran lebih terlihat aktif baik dari segi kognitif, afektif, maupuin psikomotor dalam menanggapi presentasi di dalam kelas.

Manajemen Informasi Sebagai Sumber Daya Perusahaan • Meningkatnya kemampuan komputer sebagai alat bantu dalam perusahaan – Sekrang ini banyak komputer mikro dihubungkan dengan komputer[r]

Saya ragu menggunakan komputer karena takut kalau-kalau saya membuat kesalahan yang tidak bisa saya koreksi 2.. Saya merasa takut menggunakan komputer 3.[r]

Menurut Fauzi (2008:334), internet merupakan media komunikasi yang menggunakan komputer dan saluan telekomunikasi sebagai tulang punggungnya. Seperti halnya sebuah terminal telepon, lewat sebuah terminal komputer yang tersambung ke internet kita dapat menghubungi rekan kita dimana saja yang juga tersambung ke internet. Akan tetapi internet memiliki beberapa kelebihan dibandingkan telepon atau media komunikasi lainnya, dari segi biaya internet tidak memperhitungkan jarak seperti percakapan ditelepon. Dalam komunikasi internet, yang diperhitungkan hanyalah biaya koneksi ke ISP (Internet Service Provider) saja, yang umumnya ISP ini berada di dalam kota tempat kita berada. Sehingga akhirnya biaya yang harus ditanggungpun hanya biaya kecil saja.

Alhamdulillah, dengan dorongan dari semua pihak, penulis akhirnya dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “ Pengaruh Penggunaan Media Komputer dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Berfikir Kreatif dan Hasil Belajar Hidrokarbon Siswa Kelas X SMA ”. Tugas ini penulis selesaikan dalam rangka memperoleh gelar Magister Pendidikan Kimia, Program Studi Pendidikan Kimia, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Medan (UNIMED) Sumatera Utara.

„ „ SDM :SDM : computer literacycomputer literacy / “melek/ “melek „ – Lamanya telah menggunakan komputer Lamanya telah menggunakan komputer – – Penggunaan paket program komputer Pen[r]