• Tidak ada hasil yang ditemukan

Data hasil penelitian Keaktifan belajar siswa

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Hasil Penelitian adanya perbedaam keaktifan belajar siswa yang diberi perlakuan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Hasil Penelitian adanya perbedaam keaktifan belajar siswa yang diberi perlakuan

... perbedaan yang signifikan pada keaktifan belajar peserta didik antara kelas kontrol. dan eksperimen jadi dapat dimaknai bahwa ada perbedaan keaktifan belajar siswa[r] ...

19

Peningkatan Hasil Dan Keaktifan Belajar Siswa Melalui NHT

Peningkatan Hasil Dan Keaktifan Belajar Siswa Melalui NHT

... semangat siswa dan membuat setiap siswa aktif dalam proses pembelajaran baik saat proses penyampaian materi melalui metode tanya jawab, maupun proses pemahaman materi melalui tahap diskusi kelompok dan juga ...

13

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

... DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAVI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS ...merupakan hasil karya ...

17

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

... dimana siswa dikelompokkan dalam kelompok-kelompok yang disebut ?kelompok ...Kemudian siswa juga menyusun ?kelompok ahli? yang terdiri dari perwakilan ?kelompok asal? untuk belajar dan/atau ...

5

PENGARUH KEAKTIFAN BERTANYA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

PENGARUH KEAKTIFAN BERTANYA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

... pengumpulan data yang akan digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data observasi dan tes hasil ...tentang keaktifan bertanya dilakukan pada guru kelas ...

7

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil dari penelitian ini berupa data hasil belajar, aktivitas belajar, dan

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil dari penelitian ini berupa data hasil belajar, aktivitas belajar, dan

... bahwa hasil uji normalitas nilai pretes hasil belajar siswa pada kedua kelas tidak berdistribusi normal, sehingga uji hipotesis dilanjutkan dengan uji Mann-Whitney ...

15

PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA  PELAJARAN  PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI MADRASAH TSANA

PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI MADRASAH TSANA

... benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orag lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar ...ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab ...

15

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAAN. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui pemberian Tes Hasil Belajar (THB)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAAN. Data hasil belajar siswa diperoleh melalui pemberian Tes Hasil Belajar (THB)

... dari hasil pengamatan oleh dua orang pengamat yang diolah dalam bentuk hasil analisis data yang menunjukkan bahwa aktivitas yang paling menonjol ...mempresentasekan hasil kerja kelompok yaitu ...

13

Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pembelajaran Stad

Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Pembelajaran Stad

... tim. Siswa dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil secara heterogen seperti kemampuan akademik yang berbeda, jenis kelamin, ras, dan ...materinya, siswa berkumpul dalam kelompok yang yang telah ditentukan ...

10

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN e-MODUL TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN e-MODUL TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

... dan hasil belajar. Modul yang dimaksud pada penelitian ini merupakan modul berbasis komputer yang dapat digunakan dimanapun dengan menggunakan perangkat berbasis computer yang dimiliki oleh ...Metode ...

6

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dari hasil penelitian diperoleh data skor untuk konsentrasi belajar siswa di

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dari hasil penelitian diperoleh data skor untuk konsentrasi belajar siswa di

... konsentrasi belajar siswa (dapat dilihat pada lampiran perhitungan uji validitas), dari ke 30 item soal yang diujicobakan terdapat 4 item yang tidak valid yaitu item no 3, 13, 16, dan ...waktu ...

32

BAB III METODE PENELITIAN. menyimpulkan data hasil penelitian yang mengenai kebiasaan belajar siswa

BAB III METODE PENELITIAN. menyimpulkan data hasil penelitian yang mengenai kebiasaan belajar siswa

... Kebiasaan belajar siswa menunjuk pada kecenderungan dan kemampuan siswa untuk melakukan aktivitas-aktivitas belajar sesuai dengan tuntutan sebagai ...kebiasaan belajar siswa ...

20

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Kemudian data tentang hasil belajar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Kemudian data tentang hasil belajar

... tanggapan. Diakhiri dengan guru memberi penguatan kembali terhadap hasil kerja siswa. Agar kegiatan diskusi berjalan sesuai dengan rencana yang diinginkan, penulis mengawasi jalannya diskusi dan memberikan ...

15

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... “HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WONOSARI TAHUN AJARAN ...

17

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS  Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS Hasil Belajar Ekonomi Siswa Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wonosari T

... termasuk penelitian deskriptif kuantitatif yang kesimpulannnya diperoleh berdasarkan pada hasil analisis ...statistik. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 1 ...dalam penelitian ini ...

15

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... kondisi siswa selama proses pembelajaran berlangsung cenderung hanya mendengarkan penjelasan dari guru, kurangnya aktivitas mencatat maupun ...kepada siswa untuk membaca buku paket pelajaran kimia, ...

9

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... Seorang siswa dikatakan telah belajar apabila sudah terjadi perubahan tingkah laku, hal ini sesuai dengan pendapat dari Suparman ...pada siswa kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Karangrayung berupa perubahan ...

9

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... pengumpulan data yang digunakan dalam Penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) Observasi atau pengamatan terhadap keaktifan dan pelaksanaan metode bermain peran ( role playing ), 2) Tes untuk ...

12

Pengaruh motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keaktifan siswa di dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa - USD Repository

Pengaruh motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keaktifan siswa di dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa - USD Repository

... Sedangkan siswa yang termotivasi dengan baik dalam pelajaran akan lebih banyak melakukan aktivitas dan lebih cepat belajar jika dibandingkan dengan siswa yang kurang atau tidak termotivasi selama ...

143

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU  Pengaruh Fasilitas Belajar Di Rumah Dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Negeri 3

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU Pengaruh Fasilitas Belajar Di Rumah Dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Negeri 3

... Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial; 2) Untuk mengetahui pengaruh keaktifan ...

19

Show all 10000 documents...

Related subjects