Daya pembeda
PENGUKURAN DAYA PEMBEDA TARAF KESUKARAN
... Dari uraian terdahulu maka kiranya dapat kita ambil pengertian penting bahwa penyusunan soal perlu adanya hal-hal yang harus diper- hatikan agar sasaran penyelenggaraan evaluasi dapat tercapai. Hal itu antara lain adanya ...
12
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA.
... nilai daya pembeda sebesar 0,42, dan yang masuk kedalam klasifikasi jelek sebanyak satu butir soal yaitu soal nomor enam dengan daya pembeda ...klasifikasi daya pembeda jelek ...
29
Teknik Analisis Item Tes Hasil Belajar
... Daya pembeda item adalah kemampuan suatu butir item tes hasil belajar untuk dapat membedakan (= mendiskriminasi) antara testee yang berkemampuan tinggi (= pandai), dengan testee yang kemampuannya rendah (= ...
13
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE UP T
... kriteria daya pembeda sangat jelek yakni soal nomor 10 dan 16 dan 1 soal memiliki kriteria sangat sukar yakni soal nomor ...mempunyai daya pembeda 0,00 yakni soal nomor 7 yang tidak memilki ...
24
T PD 1201443 chapter3
... nilai daya pembeda sebesar 0,42, dan yang masuk kedalam klasifikasi jelek sebanyak satu butir soal yaitu soal nomor enam dengan daya pembeda ...klasifikasi daya pembeda jelek ...
27
S KIM 1008943 chapter3
... Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dan siswa yang berkemampuan rendah (Arikunto, ...koefisien daya pembeda suatu butir soal, ...
12
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Metode Penelitian - Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Model Keterhubungan(Connected) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Klasifikasi Benda Kelas VIISMPN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015 - Dig
... Uji coba tes dilakukan pada siswa kelas VIII-2 di SMPN 2 Palangka Raya. Soal tes hasil belajar di uji cobakan pada tanggal 25 September 2014. Analisis instrumen dilakukan dengan perhitungan manual dengan bantuan ...
22
t mat 0806130 chapter3
... Analisis daya pembeda dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan siswa yang pandai (kelompok atas) dan lemah (kelompok bawah) melalui butir-butir soal yang ...diberikan. Daya pembeda ...
24
t mtk 0706492 chapter3
... Tahap persiapan penelitian dimulai dari sejak pembuatan proposal, kemudian melaksanakan seminar proposal untuk meperoleh koreksi dan masukan dari tim pembimbing tesis, menyusun instrumen dan rancangan pembelajaran. ...
26
S JEP 1100210 Chapter3
... Selain uji validitas dan reliabilitas, uji coba instrumen juga dilakukan untuk menganalisis setiap butir soal yang terdiri dari analisis tingkat kesukaran, analisis daya pembeda, dan analisis distraktor. ...
14
S BIO 1002365 Chapter3
... Daya pembeda soal adalah kemampuan sesuatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai (berkemampuan tinggi) dengan siswa yang bodoh (berkemampuan ...besarnya daya pembeda disebut “indeks ...
15
s fis 0808527 chapter3
... Teknik Analisis Uji Instrumen merupakan analisis terhadap instrumen yang akan digunakan meliputi validitas butir soal, daya pembeda butir soal, tingkat kesukaran butir soal, dan reliabilitas perangkat ...
20
t mtk 0907945 chapter3
... dan daya pembeda maka soal tersebut terlebih dahulu dikonsultasikan pada penilai yang dianggap ahli (expert), yaitu 2 orang dosen pembimbing dan 2 orang mahasiswa S2 Program Studi Pendidikan Matematika, dan ...
20
T MTK 1004641 Chapter3
... indeks daya pembeda ( item discrimination ).Indeks daya pembeda dihitung atas dasar pembagian kelompok menjadi dua bagian, yaitu kelompok atas yang merupakan kelompok peserta tes yang ...
18
BAB III METODE PENELITIAN - Bab III Metoda Penelitian.doc
... Setelah diujicobakan, hasil uji coba dianalisis secara statistik untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran setiap butir/item soal. Tujuan analisis untuk melihat apakah ...
28
t mtk 1007348 chapter3
... Daya pembeda dihitung dengan membagi testee ke dalam dua kelompok yaitu kelompok atas (the higher group) sebesar 27% yaitu kelompok testee yang tergolong pandai dan kelompok bawah (the lower group) 27% ...
19
S PSPI 1002176 Chapter3
... Selanjutnya, bentuk tes yang digunakan berupa pilihan ganda karena dapat memberikan alternatif jawaban dan pertanyaan yang lebih bervariasi. Tes pilihan ganda menjabarkan mengenai suatu keterangan yang belum lengkap, ...
22
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian - Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Student Have (QSH) Pada Materi Pokok Kalor Di Kelas X Semester II SMA Negeri 1 Palangka Raya Tahun Ajaran 2013/2014 - Digital Library IAIN P
... Data yang diperoleh dikatakan absah apabila alat pengumpul data yang benar-benar valid dan dapat diandalkan dalam mengungkapkan data penelitian. Instrumen yang telah diuji coba ditentukan kualitas soal yang di tinjau ...
20
S IND 0908777 Chapter3
... Selain uji validitas dan reliabilitas, uji coba instrumen juga dilakukan untuk menganalisis setiap butir soal yang terdiri dari analisis tingkat kesukaran, analisis daya pembeda, dan analisis distraktor. ...
16