Download Buku Saku Ujian Nasional (UN) Final Untuk SMP/ MTs

Top PDF Download Buku Saku Ujian Nasional (UN) Final Untuk SMP/ MTs:

Buku Saku  UN  28 11 2015 FINAL (28 nov 2015)

Buku Saku UN 28 11 2015 FINAL (28 nov 2015)

Pelaksanaan UN Tahun 2016 mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor..... Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah Melalui Ujian Nasional, dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan Melalui Ujian Sekolah/Madrasah/Pendidikan Kesetaraan pada SMP/MTs atau yang sederajat dan SMA/MA/SMK atau yang sederajat dan Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: ……/P/BSNP/……/2015 tentang Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2015/2016.

17 Baca lebih lajut

3. Buku Saku UN, Final

3. Buku Saku UN, Final

Ujian Nasional (UN) diselenggarakan untuk mengukur pencapaian kompetensi lulusan peserta didik pada jenjang satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah sebagai hasil dari proses pembelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Selain itu, salah satu kegunaan hasil UN adalah untuk melakukan pemetaan tingkat pencapaian hasil belajar siswa pada satuan pendidikan. Salah satu upaya untuk mewujudkan pendidikan berkualitas diperlukan adanya sistem penilaian yang dapat dipercaya (credible), dapat diterima (acceptable), dan dapat dipertanggunggugatkan (accountable).
Baca lebih lanjut

22 Baca lebih lajut

BUKU MANUAL ONLINE SMP MTs 2019 final 231018

BUKU MANUAL ONLINE SMP MTs 2019 final 231018

Download ini merupakan suatu modul yang digunakan untuk mendowload data kota/kabupaten ataupun siswa ke dalam format DBF yang nantinya akan digunakan untuk mengupdate database pada program biodata offline. Jadi jika operator akan melakukan proses edit misal data sekolah atau kota/kabupaten maka sekolah tersebut harus melakukan proses edit di system online kemudian mendownload data tersebut lalu gantikan file ke data base di program offlinenya. Menu Download ini terbagi menjadi tiga submenu yaitu download Kota/Kabupaten, Download Sekolah dan Download Siswa
Baca lebih lanjut

23 Baca lebih lajut

BUKU MANUAL ONLINE SMP MTs  2019 final 231018

BUKU MANUAL ONLINE SMP MTs 2019 final 231018

Download ini merupakan suatu modul yang digunakan untuk mendowload data kota/kabupaten ataupun siswa ke dalam format DBF yang nantinya akan digunakan untuk mengupdate database pada program biodata offline. Jadi jika operator akan melakukan proses edit misal data sekolah atau kota/kabupaten maka sekolah tersebut harus melakukan proses edit di system online kemudian mendownload data tersebut lalu gantikan file ke data base di program offlinenya. Menu Download ini terbagi menjadi tiga submenu yaitu download Kota/Kabupaten, Download Sekolah dan Download Siswa
Baca lebih lanjut

30 Baca lebih lajut

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Dimensi Kepuasan Pelanggan - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Prestasi Belajar SMP, Penggunaan TIK, dan Penghasilan Orang Tua dengan Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran di SMAN I Pringsurat Tem

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Dimensi Kepuasan Pelanggan - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Prestasi Belajar SMP, Penggunaan TIK, dan Penghasilan Orang Tua dengan Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran di SMAN I Pringsurat Tem

33 hasil pengalaman. Hal ini senada dengan pernyataan Maples dan Webster,” pembelajaran bisa diajarkan sebagai „sebuah proses yang dengannya perubahan perilaku terjadi sebagai hasil dari pengalaman (dalam Smith,2010:39). Menurut Tjiptono (2005:28) proses didefinisikan sebagai serangkaian aktivitas yang dilakukan secara berulang-ulang dan bersama-sama untuk mentransformasi input yang disediakan pemasok menjadi output yang diterima pelanggan. Dalam pembelajaran aktivitas yang berulang dan dilakukan bersama-sama tersebut melibatkan yaitu guru, siswa, materi, metode, sarana, lingkungan, dan tahapan.
Baca lebih lanjut

26 Baca lebih lajut

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP PEMAHAMAN SISWA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI SMPN 1 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP PEMAHAMAN SISWA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI SMPN 1 SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara Buku Matematika untuk SMP dan MTs Kelas VIII.. Diterbitkan oleh Pusat Pembukuan Kementerian Pendidikan Nasional Bungin,[r]

4 Baca lebih lajut

SalinanPermenNomor75Tahun2009

SalinanPermenNomor75Tahun2009

Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 67 ayat (3), Pasal 71, dan Pasal 72 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun Pelajaran 2009/2010;

10 Baca lebih lajut

UN 2016 MTK P3 www.m4th lab.net

UN 2016 MTK P3 www.m4th lab.net

Download Bank Soal Terlengkap Hanya di : www.m4th-lab.net Download ribuan soal Ujian Nasional Tingkat SMP/MTs dan SMA/MA pada alamat web: www.m4th-lab.net Tersedia juga soal-soal sele[r]

12 Baca lebih lajut

 Nomor 78 Tahun 2008

Nomor 78 Tahun 2008

Menimbang: bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 67 ayat (3), Pasal 71 dan Pasal 72 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah/Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMP/MTs/SMPLB), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun Pelajaran 2008/2009;

10 Baca lebih lajut

 Nomor 75 Tahun 2009

Nomor 75 Tahun 2009

Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 67 ayat (3), Pasal 71, dan Pasal 72 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun Pelajaran 2009/2010;

10 Baca lebih lajut

PENDAHULUAN  Validitas Soal-Soal Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk SMP/ MTs.

PENDAHULUAN Validitas Soal-Soal Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk SMP/ MTs.

Dari beberapa kasus di atas, perlu diadakan penelitian penyebab ketidak berhasilan siswa dalam pencapaian nilai maksimal terutama pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Apa yang menyebabkan siswa tidak dapat mencapai nilai maksimal. Apakah penulisan soal sudah sesuai dengan SKL atau karena pemahaman siswa yang kurang tepat terhadap soal-soal ujian nasional tersebut. Atau mungkin tingkat kesukaran soal-soal ujian nasional lebih besar dibanding dengan soal-soal ujian akhir semester, yang biasa dilaksanakan sekolah. Penulis tertarik untuk menggunakan validitas isi dan validitas konstruk sebagai alat bantu untuk menganalisis soal-soal ujian nasional tersebut.
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

JENIS ARTHROPODA GOA GUMBASALU KECAMATAN BAMBALAMOTU KABUPATEN MAMUJU UTARA DAN PENGEMBANGANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN | Rosnita | Mitra Sains 7022 23468 1 PB

JENIS ARTHROPODA GOA GUMBASALU KECAMATAN BAMBALAMOTU KABUPATEN MAMUJU UTARA DAN PENGEMBANGANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN | Rosnita | Mitra Sains 7022 23468 1 PB

Penelitian yang dilakukan di Goa Gumbasalu, pada zona terang spesies yang ditemukan antara lain Apis cerana, lophobaris sp, Formica rufa, lepisma sp, Asterocampa Clyton, Nerceus sp dan julus sp. Semua jenis yang ditemukan tidak mencirikan kekhasan arthropoda goa seperti antena yang panjang dan mata yang mereduksi. Hal ini dikarenakan pada mulut goa masih mendapatkan pasokan energi yang cukup yang membuat spesis tersebut tidak mengalami perubahan secara morfologi untuk pertahanan hidup.

7 Baca lebih lajut

A. KISI KISI UJIAN NASIONAL SMP MTs 1. B

A. KISI KISI UJIAN NASIONAL SMP MTs 1. B

nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, resensi dan karangan, surat pembaca, teks pidato, dan karya ilmiah; menulis teks sastra dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, cerpen, dan drama.

103 Baca lebih lajut

ADMINISTRASI UJIAN NASIONAL MTS

ADMINISTRASI UJIAN NASIONAL MTS

Penyelenggara UN adalah Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dalam rangka membantu tugas Menteri dan bekerjasama dengan Kementerian Agama, Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Luar Negeri, Kepolisian Republik Indonesia, Perguruan Tinggi Negeri, dan Pemerintah Daerah, yang dalam pelaksanaannya terdiri atas Penyelenggara UN Tingkat Pusat, Penyelenggara UN Tingkat Provinsi, Penyelenggara UN Tingkat Kabupaten/Kota, dan Penyelenggara UN Tingkat Sekolah/Madrasah/Pondok Pesantren/Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat/Sanggar Kegiatan Belajar.
Baca lebih lanjut

146 Baca lebih lajut

smp9mat PeganganBelajarMatematika Wagiyo

smp9mat PeganganBelajarMatematika Wagiyo

Pernakah kamu berfikir seberapa banyak informasi yang sampai kepada kita melalui bilangan? Karena perkemba ngan abad komputer elektronik, maka semakin banyak informasi yang dikodekan, diproses, dan disajikan dalam bentuk angka. Kita juga mengharapkan bisa melihat penyajian dalam bentuk angka, mengenai informasi tentang udara, pasar bursa, pengumpulan pendapat umum, transaksi perdagangan, data sensus, kegiatan pemerintah dan masih banyak jenis data yang lain. Informasi berbentuk angka dalam bentuk aslinya sulit untuk ditafsirkan, oleh sebab itu biasanya informasi itu diubah dalam bentuk sebuah tabel, grafik atau diagram. Perhatikan gambar di atas! Gambar itu adalah data dalam bentuk berbagai macam diagram
Baca lebih lanjut

182 Baca lebih lajut

CONTOH-CONTOH PROGRAM KERJA   MTS RAUDHOTUSHIBYAN () program UN

CONTOH-CONTOH PROGRAM KERJA MTS RAUDHOTUSHIBYAN () program UN

Upaya untuk memperoleh hasil terbaik dan objektif dalam penyelenggaraan pendidikan, dalam hal ini berkaitan dengan Ujian Akhit Madrasah bersetandar Nasional dan Ujian Akhir madrasah (UAMBN/UAM) tahun pelajaran 2013-2014. maka MTs Raudhotushibyan memandang perlu menyusun program kerja.

14 Baca lebih lajut

DAFTAR PUSTAKA  Validitas Soal-Soal Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk SMP/ MTs.

DAFTAR PUSTAKA Validitas Soal-Soal Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk SMP/ MTs.

“Analisis Validitas Kostruksi Instrumen Penilaian Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berdasa rkan kurikulum 2004 di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang”.. Jakarta: Rineke [r]

4 Baca lebih lajut

UMPAN BALIK BERBENTUK BUKU SAKU UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA TEKANAN HIDROSTATIK DI MTs

UMPAN BALIK BERBENTUK BUKU SAKU UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA TEKANAN HIDROSTATIK DI MTs

Menurut para konstruktivis, pengetahuan itu dapat dibentuk secara pribadi (personal), siswa itu sendirilah yang membentuknya. Menurut Piaget semua hal lain termasuk pelajaran dan arahan guru hanya merupakan bahan yang harus diolah dan dirumuskan oleh siswa sendiri. Tanpa siswa sendiri aktif mengolah, mempelajari, dan mencerna, ia tidak akan menjadi tahu. Maka, dalam pengertian ini, guru atau pengajar harus membantu siswa aktif belajar sendiri. Peran guru dalam aliran konstruktivisme ini adalah sebagai fasilitator atau moderator. Tugasnya adalah merangsang, membatu siswa untuk belajar sendiri, dan merumuskan pengertiannya. Guru juga mengevaluasi apakah gagasan siswa itu sesuai dengan gagasan para ahli atau tidak (Rohandi, Suparno, Sukadi, dan Kartono, 2010).
Baca lebih lanjut

11 Baca lebih lajut

Set Datang di SMAN 8 Batam kelas09_pegangan

Set Datang di SMAN 8 Batam kelas09_pegangan

Pernakah kamu berfikir seberapa banyak informasi yang sampai kepada kita melalui bilangan? Karena perkembangan abad komputer elektronik, maka semakin banyak informasi yang dikodekan, diproses, dan disajikan dalam bentuk angka. Kita juga mengharapkan bisa melihat penyajian dalam bentuk angka, mengenai informasi tentang udara, pasar bursa, pengumpulan pendapat umum, transaksi perdagangan, data sensus, kegiatan pemerintah dan masih banyak jenis data yang lain. Informasi berbentuk angka dalam bentuk aslinya sulit untuk ditafsirkan, oleh sebab itu biasanya informasi itu diubah dalam bentuk sebuah tabel, grafik atau diagram. Perhatikan gambar di atas! Gambar itu adalah data dalam bentuk berbagai macam diagram
Baca lebih lanjut

182 Baca lebih lajut

NASKAH PUBLIKASI PEMETAAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs  Pemetaan Soal-Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs (Analisis validitas isi dan aspek kognitif tahun ajaran 2009/2010 dan 2010/2011).

NASKAH PUBLIKASI PEMETAAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs Pemetaan Soal-Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs (Analisis validitas isi dan aspek kognitif tahun ajaran 2009/2010 dan 2010/2011).

Soal-soal UN mata pelajaran matematika tingkat SMP/MTs tahun pelajaran 2009/2010 dan 2010/2011 tersebar merata baik dari aspek kognitif menurut penilaian TIMSS 2011 maupun Validitas isi terhadap kurikulum nasional, akan tetapi untuk persentase perbandingan masing-masing aspek berbeda. Dalam kaitannya dengan aspek kognitif, soal-soal tersebut tersebar dalam 3 cognitive domains yang pertama yaitu Knowing (pengetahuan), Applying (penerapan), dan Reasoning (penalaran). Dan dalam aspek topik tersebar dalam empat topik, yaitu bilangan, aljabar, geometri dan pengukuran, statistika dan peluang.
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...