gerak meroda

Top PDF gerak meroda:

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK MERODA SENAM LANTAI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI I EROMOKO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK MERODA SENAM LANTAI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI I EROMOKO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Puji syukur bagi Tuhan Yang Penuh Kasih atas segala berkat dan karuniaNya. Atas kehendakNya maka penyusunan skripsi dengan judul: “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK MERODA SENAM LANTAI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI I EROMOKO TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016” , dapat diselesaikan.

17 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

Di SDN 1 Sumur Batu, beberapa tugas gerak dalam materi senam lantai masih menjadi tugas gerak yang kompleks bagi anak, salah satunya adalah gerak meroda. Namun, bila dianalisis lebih jauh lagi mengenai karakteristik geraknya memang cukup sulit bagi ukuran siswa SD, karena itu perlu diberikan cara atau model dengan menggunakan alat bantu untuk memudahkan pelaksanaan gerak tersebut.

43 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI TEHNIK DASAR GERAK MERODA MELALUI BANTUAN TEMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BABALAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

UPAYA MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI TEHNIK DASAR GERAK MERODA MELALUI BANTUAN TEMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BABALAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

sehingga sebagian siswa belum mengenal secara mendalam mengenai gerakan meroda. Seluruh materi dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sajikan untuk membantu siswa agar memahami mengapa manusia bergerak dan bagaimana caranya melakukan gerakan secara aman, efesien dan efektif. Hal ini disebabkan karena pemberian materi senam lantai, guru hanya lebih dominan menyampaikan materi senam lantai dengan metode yang sudah ada yaitu dengan metode ceramah dan komando. Hal ini menyebabkan proses belajar mengajar senam lantai menjadi menoton, karena guru lebih terkesan banyak berperan dalam pembelajaran sedangkan siswa lebih banyak mendengarkan dan meniru gerakan yang diperagakan oleh guru penjas. Dimana situasi seperti ini kurang mendukung atas kemampuan siswa terutama dalam memahami suatu materi pembelajaran senam lantai khususnya materi gerak meroda.
Baca lebih lanjut

17 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN RAMAN AJI LAMPUNG TIMUR

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN RAMAN AJI LAMPUNG TIMUR

Pendidikan jasmani merupakan suatu proses pembelajaran yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan dan hidup aktif serta sikap sportif melalui kegiatan pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar gerak dasar meroda dengan Menggunakan alat bantu pada siswa kelas V SDN 2 Raman Aji Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012.

37 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

Kegiatan fisik tersebut diberikan kepada anak untuk memenuhi salah satu tujuan khusus Pendidikan Jasmani yaitu meningkatkan ketrampilan melakukan kegiatan olahraga dan memiliki sikap positif anak terhadap kegiatan olahraga. Namun dalam prakteknya, penentuan tugas gerak suatu cabang olahraga dalam proses pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah masih menjadi persoalan bagi anak. Hal ini menyebabkan materi yang diajarkan oleh guru berintikan teknik- teknik bagu yang tidak sesuai dengan tingkat usia dan kesiapan belajar anak. Padahal gerak tersebut termasuk dalam kategori dasar senam lantai.
Baca lebih lanjut

51 Baca lebih lajut

Bab 15 Senam Lantai Bagian 2

Bab 15 Senam Lantai Bagian 2

Dalam bab 6 kamu telah mempelajari tentang senam lantai, yaitu gerakan meroda dan guling lenting. Sudahkah kamu menguasainya dengan baik? Dalam bab ini kamu akan mempelajari latihan rangkaian gerak meroda dan guling depan serta rangkaian gerak guling depan dan guling lenting. Untuk dapat melakukan rangkaian gerakan tersebut kamu harus menguasai gerakan-gerakan dasar meroda, guling depan, dan guling lenting. Agar kamu lebih paham mari kita pelajari pembahasan berikut.

6 Baca lebih lajut

UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MERODA DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DI KELAS VIII SMP NEGERI 43 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MERODA DALAM PEMBELAJARAN SENAM LANTAI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DI KELAS VIII SMP NEGERI 43 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

Menurut peneliti, gejala ini tidak dapat di anggap hal yang biasa. Apabila hal ini di biarkan berlarut-larut di khawatirkan akan semakin menurunkan hasil belajar siswa secara umum. Perlu di cari solusi yang tepat dalam masalah ini, agar siswa lebih tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmanin, terutama pada materi meroda dalam pembelajaran senam lantai. Dalam hal ini salah satu alternatif yang dapat di lakukan untuk memecahkan masalah tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran materi meroda pada senam lantai melalui pendekatan bermain dengan permainan bertumpu pada “tali karet”.
Baca lebih lanjut

19 Baca lebih lajut

KONTRIBUSI KEKUATAN OTOT LENGAN, POWER OTOT TUNGKAI, KESEIMBANGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN-KAKI TERHADAP KETERAMPIAN GERAK DASAR MERODA PADA SISWA KELAS X SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG

KONTRIBUSI KEKUATAN OTOT LENGAN, POWER OTOT TUNGKAI, KESEIMBANGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN-KAKI TERHADAP KETERAMPIAN GERAK DASAR MERODA PADA SISWA KELAS X SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG

Oleh karana itu, untuk mendapatkan suatu keberhasilan gerak dalam keterampilan gerak dasar meroda guru penjaskes wajib memperhatikan pemberian latihan kondisi fisik saat kegiatan pemanasan untuk memperoleh keberhasilan gerak dalam meroda.dengan memberikan latihan tiap-tiap unsur kondisi fisik yang diperlukan dengan tepat dan terarah. Untuk itu penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui seberapa besar kontribusi tiap unsur kondisi fisik tersebut, sehingga dapat memberikan informasi tentang unsur kondisi fisik apa yang paling dominan dalam melakukan keterampilan gerak dasar meroda sehingga guru penjaskes dapat memberikan latihan kondisi fisik yang tepat dan terarah saat kegiatan pemanasan, sehingga pelaksanaanya lebih efisien dan efektif, yang dikemas dalam bentuk yang lebih
Baca lebih lanjut

74 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN  PEMBELAJARAN UJI DIRI MERODA  PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MIRI Pengembangan Pembelajaran Uji Diri Meroda Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Miri.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN UJI DIRI MERODA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MIRI Pengembangan Pembelajaran Uji Diri Meroda Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Miri.

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendiskripsikan Pembelajaran uji diri meroda yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Miri Tahun Pelajaran 2013 / 2014. (2) Mendiskripsikan Pengembangan pembelajaran uji diri meroda yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Miri Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

18 Baca lebih lajut

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN, KESEIMBANGAN DAN POWER OTOT TUNGKAI DENGAN KEMAMPUAN MERODA

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN, KESEIMBANGAN DAN POWER OTOT TUNGKAI DENGAN KEMAMPUAN MERODA

Salah satu materi senam yang diajarkan di sekolah adalah gerakan meroda. Gerakan meroda menurut Suyati, dkk (1994: 154) adalah suatu gerakan ke samping pada saat bertumpu atas kedua tangan dengan kaki terbuka besar / kangkang. Keberhasilan gerakan meroda didukung oleh beberapa faktor, antara lain faktor morfologis, faktor organis dan fisiologis / faktor fisik, faktor teknik dan faktor mental / faktor psikologis. Faktor morfologis yang berkaitan dengan bentuk dan proporsi tubuh seseorang akan berpengaruh pada performa senam. Kemampuan fisik yang baik akan mendukung pencapaian prestasi yang tinggi dan kemahiran dalam gerak. Unsur-unsur kondisi fisik tersebut seperti : kekuatan, kelentukan, keseimbangan, dan power. Kecakapan teknik adalah kecakapan fisik dalam melakukan unsur-unsur aktivitas olahraga secara rasional (efisien) dan efektif. Oleh karena itu untuk mendapatkan kecakapan teknik, perlu diketahui ciri- ciri dari unsur-unsur teknik cabang olahraga tersebut, agar dapat membantu tercapainya hasil yang diinginkan. Mental berfungsi sebagai penggerak, pendorong dan pemantap bagi pelaku olahraga untuk pengejewantahan kemampuan fisik dan skill dalam mencapai prestasi prima. Faktor psikologis juga memainkan peranan yang penting dalam senam, meliputi : kemauan, semangat daya juang, keberanian, keyakinan diri, konsentrasi, dan sikap positif untuk dapat melakukan gerakan dengan baik.
Baca lebih lanjut

151 Baca lebih lajut

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN PERAGAAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI KLEGUNG 1 KECAMATAN TEMPEL.

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN PERAGAAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI KLEGUNG 1 KECAMATAN TEMPEL.

untuk melakukan aktivitas sehingga mereka terbebas dari perasaan tertekan. Pembelajaran dengan metode bermain mengenalkan materi dalam dimensi bermain yang menarik, progresif, menyenangkan, dan menantang sehingga membuat siswa antusias, aktif, serta dapat meningkatkan motivasi dalam belajar sehingga mereka akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih banyak. Hal itu tentu saja akan berdampak baik terhadap kemampuan gerak, sikap, maupun pengetahuan siswa terhadap materi pembelajaran tersebut sehingga akan berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa sebagai guru Penjasorkes harus dapat membantu para siswanya untuk dapat mengatasi hal tersebut sehingga para siswa mampu dan timbul rasa suka untuk melakukan gerakan senam lantai meroda dengan menggunakan teknik bermain dan peragaan. Sehingga para siswa mau bersemangat untuk melaksanakan gerakan senam lantai meroda dengan benar namun tidak membosankan.
Baca lebih lanjut

115 Baca lebih lajut

Bab 2 Gerak, Penyebab Gerak dan Bentuk Lintasan Gerak

Bab 2 Gerak, Penyebab Gerak dan Bentuk Lintasan Gerak

Kinematika adalah bagian mekanika yang mempelajari gerakan benda tanpa meninjau penyebabnya. Di antara macam-macam gerakan benda terda- pat dua gerak yaitu gerak translasi dan gerak rotasi. Gerak translasi adalah gerakan yang berhubungan dengan berpindahnya suatu benda dari suatu tempat menuju ke tempat lain, di mana setiap partikel dalam benda dalam selang waktu yang sama menempuh jarak yang sama, sedangkan Gerak rotasi (gerak putar) adalah gerakan suatu benda dimana setiap titik pada benda ter- sebut mempunyai jarak yang tetap terhadap suatu sumbu tertentu. Pada umumnya gerakan suatu benda adalah campuran daripada gerak translasi dan rotasi. Misalnya sembarang benda yang dilemparkan akan terlihat bahwa di samping ia berpindah dari suatu tempat menuju ke tempat yang lain, maka ia juga akan berputar.
Baca lebih lanjut

48 Baca lebih lajut

Melakukan Gerak Berdasarkan Level Level Gerak Tinggi Level Gerak Sedang Level Gerak Rendah

Melakukan Gerak Berdasarkan Level Level Gerak Tinggi Level Gerak Sedang Level Gerak Rendah

Gerak dengan level sedang hampir di miliki oleh semua tari tradisional di Indonesia. Level sedang ditunjukkan pada posisi penari berdiri secara lurus di atas pentas. Gambar 13.5 menunjukkan posisi penari berdiri dengan menggunakan tong kat dan kaki di- angkat. Gerak yang dilakukan memiliki kesan mas kulin itas karena gerak seperti ini sering dilakukan oleh penari pria. Properti dengan menggunakan tongkat sering di jumpai pada gerak tari Jawa, Sunda, Kalimantan, dan Papua, serta daerah lain. Tongkat dapat berupa tombak atau sejenisnya. Tongkat atau tombak yang digunakan biasanya menunjukkan bahwa tari tersebut bertema peperangan.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MERODA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BANTUAN GURU PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MERODA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BANTUAN GURU PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Metodologi Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kaji tindak (Action Research), yaitu putaran berspiral (Self Reflective Spiral) yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar meroda siswa kelas VIII tentang status gejala pada saat penelitian dilakukan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Bandar Lampung dengan jumlah 20 siswa putra, dengan pertimbangan bahwa kelas tersebut merupakan kelas yang dikategorikan rendah terhadap pembelajaran gerak dasar meroda. Hasil tes awal sebelum tindakan siswa memperoleh rata – rata kelas (RK) 54,66 yang memperoleh ≥ RK ada 11 siswa (55 %), sedangkan ≤ RK ada 9 siswa (45 %). Kemudian setelah diadakan tindakan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa masing – masing siklus terdapat peningkatan, yaitu pada siklus pertama siswa memperoleh RK 63,10 yang memperol eh ≥ RK ada 8 siswa (40 %), sedangkan yang memperoleh ≤ RK ada 12 siswa (60 %). Dilanjutkan ke siklus kedua siswa memperoleh RK 68,80 yang memperoleh ≥ RK ada 9 siswa (45 %), sedangkan yang memperoleh ≤ RK ada 11 siswa (55 %). Dan dilanjutkan ke siklus ket iga siswa memperoleh RK 84,85 yang memperoleh ≥ RK ada 17 siswa (85 %), sedangkan yang memperoleh ≤ RK ada 3 siswa (15 %).
Baca lebih lanjut

55 Baca lebih lajut

tugas Fisika kel 2 Gerak Translasi

tugas Fisika kel 2 Gerak Translasi

Suatu benda akan mengalami percepatan apabila benda tersebut bergerak dengan kecepatan yang tidak konstan dalam selang waktu tertentu. Misalnya, ada sepeda yang bergerak menuruni sebuah bukit memiliki suatu kecepatan yang semakin lama semakin bertambah selama geraknya. Gerak sepeda tersebut dikatakan dipercepat.

28 Baca lebih lajut

Materi Penjaskes Kelas 8 Semester 1/2 Lengkap Bab 6 Senam lantai

Materi Penjaskes Kelas 8 Semester 1/2 Lengkap Bab 6 Senam lantai

Senam lantai merupakan salah satu bagian dari senam artistik. Senam lantai merupakan salah satu cabang olahraga yang mengandalkan aktivitas seluruh anggota badan. Oleh karena itu, senam lantai juga disebut sebagai olahraga dasar. Senam lantai mengacu pada gerak dengan kombinasi terpadu dan menjelma dari setiap anggota tubuh, yaitu dari kemampuan komponen motorik atau gerak, seperti kekuatan, kecepatan, keseimbangan, kelentukan, kelincahan, dan ketepatan. Beberapa contoh gerakan dasar senam lantai adalah meroda dan guling lenting. Dalam bab ini kamu akan mempelajari keduanya.
Baca lebih lanjut

8 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN UJI DIRI MERODA PADA SISWA KELAS VIII   Pengembangan Pembelajaran Uji Diri Meroda Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Miri.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN UJI DIRI MERODA PADA SISWA KELAS VIII Pengembangan Pembelajaran Uji Diri Meroda Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Miri.

Penelitian ini menghasilkan pengembangan model pembelajaran Uji Diri Meroda dengan menggunakan pendekatan bermaian lompat tali karet yang melalui tahap-tahap Perencaan, Pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari Pengembangan pembelajaran ini berdampak pada peningkatan kualitas proses dan kualitas hasil belajar uji diri meroda. Hasil penelitian ini mendukung penelitian Shen ( 2009 ) yang menyimpulkan bahwa pergantian dalam pendekatan mengajar menyediakan lebih banyak dukungan bagi otonomi atau motivasi murid dan keterlibatan aktif yang menjanjikan untuk memperkuat pembelajaran, dan sekaligus mendukung hasil penelitian Kumar (2007) yang menyimpulkan teknik pengajaran seperti latihan visual dan interaktif termasuk permainan lebih efektif dan efisien dibanding dengan pengajaran tradisional.
Baca lebih lanjut

18 Baca lebih lajut

S JKR 1104921 Chapter1

S JKR 1104921 Chapter1

sebagai tumpuan khususnya pada posisi terbalik pada saat melakukan gerakan dan kaki pada saat pendaratan atau sikap akhir. Oleh karena itu untuk melakukan gerakan meroda sebelumnya harus menguasai gerakan Hands Stand (berdiri dengan tangan) yang baik sebab itu pondasi dari koordinasi dan kekuatan pada tangan juga kaki.

5 Baca lebih lajut

GERAK TRANSLASI DAN GERAK TAK BERATURAN

GERAK TRANSLASI DAN GERAK TAK BERATURAN

Sebuah benda dikatakan bergerak lurus beraturan bila mempunyai lintasan lurus dan dalam selang waktu tertentu gerak benda tersebut mempunyai kecepatan tetap. Pada gerak lurus beraturan, benda menempuh jarak yang sama dalam selang waktu yang sama pula. Sebagai contoh, mobil yang melaju menempuh jarak 2 meter dalam waktu 1 detik, maka satu detik berikutnya menempuh jarak 2 meter lagi, begitu seterusnya.

6 Baca lebih lajut

Vokal dan Gerak dalam Drama (1)

Vokal dan Gerak dalam Drama (1)

Setiap orang memerlukan gerak dalam hidupnya. Banyak gerak yang dapat dilakukan manusia. Dalam latihan dasar teater, kita juga harus mengenal dengan baik bermacam macam gerak Latihan latihan mengenai gerak ini harus diperhatikan secara khusus oleh seseorang yang berkecimpung dalam bidang teater.

4 Baca lebih lajut

Show all 6914 documents...