• Tidak ada hasil yang ditemukan

guru dan siswa

sd1sbk SeniBudayaDanKeterampilan DyahRuciLukman

sd1sbk SeniBudayaDanKeterampilan DyahRuciLukman

... dengan siswa yang menyenangi dan menguasai bidang ke- senian, kesenian dan kebudayaan Indonesia yang kaya dan menakjubkan dapat tetap terpelihara dan membawa kemajuan ...

114

Kelas I Tema 3 BG REVISI 2016

Kelas I Tema 3 BG REVISI 2016

... • Guru menjelaskan prosedur permainannya yaitu guru akan menginstruksikan kepada masing-masing kelompok untuk mengambil benda yang ada di dalam kardus sesuai dengan bilangan yang ditentukan ...permintaan ...

176

Kelas I Tema 4 BG REVISI 2016

Kelas I Tema 4 BG REVISI 2016

... Buku guru disusun sebagai pemandu penggunaan buku teks siswa di ...teks siswa yang berbasis aktivitas disusun sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan, yang sangat ...

184

sd2sbk SeniBudayaDanKeterampilan DyahRuciLukman

sd2sbk SeniBudayaDanKeterampilan DyahRuciLukman

... belajar siswa sangat beragam. Gunakan beraneka sumber dalam mengajar. Ajak siswa mengamati benda dan karya seni di sekitar, baik di sekolah, rumah, atau lingkungan lain (misalnya, dari selebaran, papan ...

130

Kelas 10 SMA Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti BG 2016

Kelas 10 SMA Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti BG 2016

... Penilaian portofolio merupakan hal yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran. Manfaat utama penilaian ini sebagai diagnostik yang sangat berarti bagi pendidik untuk melihat kelebihan dan kekurangan peserta didik. G. ...

346

Kelas 10 SMA Bahasa Inggris   Buku Guru 2016

Kelas 10 SMA Bahasa Inggris Buku Guru 2016

... Penjelasan guru, respon siswa, dan interaksi edukatif guru-siswa terbebas dari prasangka yang serta-merta, pemikiran subjektif, atau penalaran yang menyimpang dari alur berpikir ...

226

Kelas 10 SMA Prakarya dan Kewirausahaan   Buku Guru 2016

Kelas 10 SMA Prakarya dan Kewirausahaan Buku Guru 2016

... Buku Guru Prakarya dan Kewirausahaan 141 pemasaran yang ...pilihannya. Guru kemudian membimbing untuk melakukan analisis dan diskusi yang baik di setiap kelompoknya, untuk memilih strategi pemasaran yang ...

266

Kelas 10 SMA Seni Budaya   Buku Guru 2016

Kelas 10 SMA Seni Budaya Buku Guru 2016

... dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk pemenuhan dirinya melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan ...

426

Kelas 10 SMA Seni Budaya sm 1   Buku Siswa 2016

Kelas 10 SMA Seni Budaya sm 1 Buku Siswa 2016

... dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk menjadi pribadi yang utuh melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunia ...

242

Kelas 10 SMA Seni Budaya sm 2   Buku Siswa 2016

Kelas 10 SMA Seni Budaya sm 2 Buku Siswa 2016

... deskripsi, siswa hanya menggambarkan fakta-fakta yang mereka temui dalam permainan atau pertunjukan atau konser ...kemampuan siswa untuk memfokuskan perhatian pada aspek musikal dari suatu ...kemampuan ...

250

Kelas I Tema 1 BG REVISI 2016

Kelas I Tema 1 BG REVISI 2016

... saja guru memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah, mengingat buku-buku tersebut didesain sebagai buku teks yang sarat ...materi. Guru maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-bahan ...

184

Kelas I Tema 2 BG REVISI 2016

Kelas I Tema 2 BG REVISI 2016

... • Siswa membasahi ujung jarinya dengan cat air lalu mengaplikasikannya di atas kertas ...kali siswa menyelupkan jarinya ke dalam cat air dan mengaplikasikannya pada gambar yang telah dicetak di atas kertas ...

184

Kelas 10 SMA Bahasa Inggris   Buku Siswa 2016

Kelas 10 SMA Bahasa Inggris Buku Siswa 2016

... Ragam teks dalam buku ini disesuaikan dengan amanat kompetensi dasar dalam Kurikulum 2013 untuk Kelas X, yang meliputi teks fungsional pendek; esei berbentuk recount, narrative, dan descriptive; serta teks berbentuk ...

234

Show all 10000 documents...

Related subjects