Hasil Analisis Aktivitas Belajar Peserta Didik Siklus I
Peserta Didik pada Siklus 1 dan Siklus 2
6
Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Kelas I melalui Pembelajaran Tematik
15
terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
7
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA melalui Metode Demonstrasi
14
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik
11
Hubungan antara Aktivitas Organisasi Sekolah Peserta Didik dengan Hasil Belajar Man Pontianak
13
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik
11
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS ORGANISASI SEKOLAH PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR MAN PONTIANAK
13
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS ORGANISASI SEKOLAH PESERTA DIDIK DENGAN HASIL BELAJAR MAN PONTIANAK
13
Pengaruh Kompetensi Tutor dan Motivasi Belajar Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
10
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SIPETE
6
Peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran “Sipete”
6
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK
5
JURNAL EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
11
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Metode STAD pada Peserta Didik Kelas VIII
6
BAB III METODE PENELITIAN. aktivitas dan hasil belajar peserta didik, maka penelitian ini termasuk penelitian
16
MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK
11
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS I MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK ARTIKEL PENELITIAN DI SUSUN OLEH
15
Penerapan Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Peserta Didik (PBAPD) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Peserta Didik MA Al-Mutmainnah Kabupaten Bima
102