• Tidak ada hasil yang ditemukan

hasil belajar aspek kognitif

Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif.

Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif.

... ATIN KURNIAWATI: Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif. Tesis. Yogyakarta: Program ...

2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DAN KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK SISWA SMP.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DAN KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK SISWA SMP.

... itu hasil belajar aspek kognitif siswa yang tergolong ...peningkatan hasil belajar aspek kognitif siswa dan kemampuan interpretasi grafik sebagai inpak penerapan ...

39

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY BERBANTUAN PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PhET) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK SMA

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY BERBANTUAN PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PhET) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK SMA

... suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ...

321

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI BERBANTUAN PhET PADA PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK SMA

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI BERBANTUAN PhET PADA PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK SMA

... dengan hasil belajar aspek kognitif peserta didik yaitu sebelum dimulai pelajaran diberikan pretest untuk menilai kemampuan awal penguasaan materi siswa dan juga diberikan postest setelah ...

87

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL.

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL.

... Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global” , (2) pengaruh model guided inquiry ...

1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 BANTUL.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 BANTUL.

... Penelitian-penelitian tersebut fokus pada penilaian hasil belajar aspek kognitif dan afektif. Pembelajaran ini membantu peserta didik untuk bekerja sama dalam kelompok, membagikan ide-ide, ...

287

PERANAN ASPEK ASPEK KOGNITIF DALAM PENGUKURAN  TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR PRAKTEK

PERANAN ASPEK ASPEK KOGNITIF DALAM PENGUKURAN TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR PRAKTEK

... Pengembangan sumber daya manusia melalui pengembangan pendidikan teknologi dan kejuruan diharapkan mampu menghasilkan tenaga pembangunan yang potensial. Pembangunan pendidikan teknologi dan kejuruan mengutamakan ...

2

PENGEMBANGAN RUBRIK HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK ASPEK KOGNITIF PADA MATERI BANGUN DATAR

PENGEMBANGAN RUBRIK HASIL BELAJAR MATEMATIKA UNTUK ASPEK KOGNITIF PADA MATERI BANGUN DATAR

... Peneliti yang juga bertindak sebagai guru memulai pelajaran dengan menjelaskan materi yang ingin diajakan. Dalam proses pembelajaran guru memberikan soal atau permasalahan untuk masing-masing kelompok. Sebagaimana model ...

13

HUBUNGAN ANTARA ASPEK-ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

HUBUNGAN ANTARA ASPEK-ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

... Motivasi belajar dalam hubungannya dengan hasil belajar sering dijabarkan ke dalam dimensi yaitu internal dan ...dengan hasil belajar, sedangkan Afzal, Ali, Khan, dan Hamid (2010) ...

13

Hubungan Antara Aspek Dalam Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Batam

Hubungan Antara Aspek Dalam Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Batam

... 3) Belajar Menghafal; suatu aktivitas menanamkan suatu materi verbal di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat diproduksikan kembali, sesuai dengan materi yang asli atau menyimpan kesan- kesan, yang nantinya suatu ...

6

HUBUNGAN ANTARA ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BATAM

HUBUNGAN ANTARA ASPEK DALAM MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BATAM

... 3) Belajar Menghafal; suatu aktivitas menanamkan suatu materi verbal di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat diproduksikan kembali, sesuai dengan materi yang asli atau menyimpan kesan- kesan, yang nantinya suatu ...

6

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ASPEK KOGNITIF DI SDN MEKARGALIH 1 GARUT

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ASPEK KOGNITIF DI SDN MEKARGALIH 1 GARUT

... lingkungan belajar yang kaya dan bermakna di dalam proses pembelajaran diperlukan untuk dapat mengembangkan kecakapan hidup, dengan demikian pendektan dengan teknologi modern di sekolah tidak hanya menekankan pada ...

5

HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI

HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI DIPREDIKSI DARI

... mendapatkan hasil belajar yang optimal diperlukan persiapan siswa dalam belajar yang baik ...dalam belajar merupakan prasyarat yang harus oleh siswa dalam mencapai hasil ...aktivitas ...

82

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR ARITMATIKA SOSIAL DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF MATEMATIKA

DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR ARITMATIKA SOSIAL DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF MATEMATIKA

... kesulitan belajar siswa pada materi aritmatika ...valid. Hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai seluruh siswa adalah ...Dari hasil perhitungan prosentase diperoleh bahwa prosentase kesulitan ...

14

Efek Penggunaan Strategi Konflik Kognitif terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa

Efek Penggunaan Strategi Konflik Kognitif terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa

... konflik kognitif terhadap hasil belajar kognitif ...konflik kognitif dikonduksikan dalam penelitian pada materi pokok Gerak Lurus Beraturan dan Gerak Lurus Berubah ...Pengukuran ...

7

PRESTASI BELAJAR HUKUM PAJAK DAN PERPAJAKAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN RUTINITAS  Prestasi Belajar Hukum Pajak Dan Perpajakan Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Rutinitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

PRESTASI BELAJAR HUKUM PAJAK DAN PERPAJAKAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN RUTINITAS Prestasi Belajar Hukum Pajak Dan Perpajakan Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Rutinitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

... prestasi belajar dipengaruhi oleh aspek kognitif dan rutinitas ...1) Aspek kognitif berpengaruh terhadap prestasi belajar mata kuliah Hukum Pajak dan Perpajakan, dapat ...

16

PRESTASI BELAJAR HUKUM PAJAK DAN PERPAJAKAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN RUTINITAS  Prestasi Belajar Hukum Pajak Dan Perpajakan Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Rutinitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

PRESTASI BELAJAR HUKUM PAJAK DAN PERPAJAKAN DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN RUTINITAS Prestasi Belajar Hukum Pajak Dan Perpajakan Ditinjau Dari Aspek Kognitif Dan Rutinitas Belajar Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiy

... kemampuan kognitif dapat diukur dengan menggunakan prestasi ...ranah hasil belajar, yaitu ranah afektif, ranah psikomotorik, dan ranah ...prestasi belajar dapat diketahui tingkat keberhasilan ...

18

Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa

Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa

... b) aspek psikologis teridri atas: i) intelegensi siswa yaitu tingkat kecerdasan sangat menentukan tingkat keberhasilan belajar siswa; ii) sikap siswa yang positif dalam merespon dengan cara yang relatif ...

6

PENGARUH STRATEGI BELAJAR PQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SEJARAH SISWA

PENGARUH STRATEGI BELAJAR PQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SEJARAH SISWA

... ranah kognitif yaitu pengetahuan (C1), pemahaman (C2), penerapan (C3), analisis (C4), sintesis (C5), dan evaluasi ...setiap aspek kemampuan kognitif, maka peneliti beracuan pada pendapat Sudijono ...

12

PENGGUNAAN STRATEGI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PENGGUNAAN STRATEGI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

... STRATEGI KOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Strategi kognitif merupakan salah satu kecakapan aspek kognitif yang penting dikuasai oleh seorang peserta didik dalam ...

8

Show all 10000 documents...

Related subjects