hasil belajar dan model pembelajaran pencocokan kartu indeks
Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Pencocokan Kartu Indeks pada Peserta Didik Kelas IX
... sesuai kartu Mereka biasanya hanya duduk peserta didik masihadayang terlihat riuh dan ribut, tapi ke peserta didik terlihat hanya dud Kuiz yang diberikan kepa ...Gambaran hasil be ...
7
PENDAHULUAN STUDY PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN PENCOCOKAN KARTU INDEKS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MOJOSONGO V MOJOSONGO JEBRES SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011.
... proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah, sehingga pengembangan kurikulum akan berdampak pada perlunya langkah pembaharuan dan proses pembelajaran yang dilakukan dengan mengambil semua hal yang baik ...
6
PENGGUNAAN STRATEGI PENCOCOKAN KARTU INDEKS TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... Proses pembelajaran IPA di SD Negeri 2 Kampung Baru Bandar Lampung masih berpusat pada guru (teacher centered) karena penyampaian materi lebih banyak didominasi oleh guru sehingga aktivitas siswa pun untuk ...
65
STUDY PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT- STUDY PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN PENCOCOKAN KARTU INDEKS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MOJOSONGO V MOJOSONGO JEBRES SURAKARTA TAHUN PE
... Perbandingan Model Pembalajaran POE (Predict-Observe-Explain) Dengan Pencocokan Kartu Indeks Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SD Negeri Mojosongo V Surakarta Tahun ...
15
S PTA 1006578 Chapter5
... Penerapan model pembelajaran berbasis proyek ini guru harus memperhatikan fasilitas dan manajamen ...terhadap hasil belajar yang ingin ...
2
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN MEDIA KARTU KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM.
... “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dengan Media Kartu Kerja Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Pokok Bahasan Struktur ...
21
PENGARUH MEDIA KARTU KERJA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KOLOIDKELAS XI SMA SWASTA AL-HIDAYAHMEDAN T.A 2012/2013.
... peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media kartu kerja pada model pembelajaran kooperatif tipe GI (Group Investigation) Pada Materi Pokok Bahasan sistem koloid di SMA Swasta ...
19
Pengaruh model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media kartu pintar terhadap hasil belajar siswa pada materi kalor - Tugas Akhir
... dalam pembelajaran yang menarik minat siswa, kebanyakan hanya mengandalkan pembelajaran dengan metode kontekstual saja tanpa dibumbuhi dengan sesuatu yang lainnya sehingga tidak memunculkan suasana ...
22
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN MENGELOLA KARTU UTANG DAN PIUTANG PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK PGRI TEGAL.
... Subjek penelitian ini adalah kelas XI Akuntansi 2 SMK PGRI Tegal Tahun ajaran 2009/2010. Fokus yang diamati adalah siswa dan guru. Pelaksanaan dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Siklus pertama ...
1
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KARTU SORTIR (CARD SORTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI SMK NEGERI 1 MEDAN T.P. 2013/2014.
... prasarana belajar mengajar yang memadai, dan lingkungan sekolah yang cukup kondusif untuk ...belajar. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti pada awal semester genap di SMK N 1 ...
21
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BRYOPHYTA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DI SMA KELAS X
... Hasil belajar merupakan hasil akhir dari proses kegiatan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran berupa aspek kognitif yang ...
10
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SUB MATERI REAKSI PENGENDAPAN DI KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH 1 PONTIANAK - Repository UM Pontianak
... Penerapan model inkuiri terbimbing dalam proses pembelajaran dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif dalam pembelajaran dan memperoleh pengalaman dalam menemukan konsep bagi dirinya ...
45
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualiation Berbantuan Kartu Masalah terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Peserta Didik pada Materi Pokok Dimensi Tiga Kelas X SMA N 1 Comal.
... Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualiation Berbantuan Kartu Masalah terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Peserta Didik pada Materi Pokok Dimensi Tiga Kelas X ...
1
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.
... Negeri 03 Munggur Pertemuan II ........................................... 53 Tabel 4.8 Keaktifan Siswa Kelas V SD Negeri 03 Munggur Siklus II .... 59 Tabel 4.9 Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 03 ...
16
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012.
... penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan pada awal dapat kita lihat rata-rata hasil belajar ...peningkatan hasil belajar ...peningkatan hasil ...
18
176824 ID efektivitas model pembelajaran group inv
... diberikan model pembelajaran group investigation berbantuan kartu soal dan XI IPA 9 sebagai kelas kontrol yang diberikan model pembelajaran ...adalah model pembelajaran ...
11
hasil belajar fisika model pembelajaran 03c7f823
... institusi pembelajaran dalam hal ini sekolah formal, peran guru, teman dan sarana yang dimiliki sangat besar pengaruhnya untuk membantu peserta didik mencapai tujuan belajar yang di ...lingkungan ...
13
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN KESELAMATAN KESEHATAN KERJA (K3) YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS X SMK N 2 GUNUNGSITOLI T
... sumber belajar, sarana dan prasarana yang memadai dan kebijakan pemerintah ...suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki ...
24
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB I Rev
... pembahasan kemudian tugas. Keadaan seperti itu membuat siswa menjadi bosan dan tidak ada keinginan untuk mengikuti pembelajaran matematika. Selain itu peran guru terlihat lebih dominan karena yang lebih berperan ...
14
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN EKONOMI
... proses belajar. Untuk mengusahakan agar anak didik dapat memperoleh hasil yang baik maka perlu adanya interaksi yang komunikatif antara guru dengan anak didiknya melalui proses belajar mengajar, ...
8