• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Belajar Kimia Siswa

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SM

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SM

... dan hasil belajar kimia siswa. Tingkat keaktifan siswa pada siklus 1 sebesar 55,64%, siklus II sebesar 70,52% dan siklus III sebesar ...Ketuntasan hasil belajar ...

16

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

... Pembelajaran kimia disekolah saat ini belum terlaksana dengan ...Berdasarkan hasil wawancara kepada salah satu siswa SMA N 2 Lubuk Pakam bahwa siswa sering mengalami kesulitan saat mengikuti ...

18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

... pengaruh hasil belajar kimiasiswa, peningkatan hasil belajar kimiasiswayang diajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning dengan model Pembelajaran Langsung (Direct Intruction), ...

20

PENGEMBANGAN MODUL KESETIMBANGAN KIMIA INOVATIF TERINTERNALISASI KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMK ANALIS KESEHATAN.

PENGEMBANGAN MODUL KESETIMBANGAN KIMIA INOVATIF TERINTERNALISASI KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMK ANALIS KESEHATAN.

... banyak siswa yang melakukan tindakan menyimpang sehingga karena hal ini membuat pendidikan karakter wajib untuk diterapkan pada berbagai tingkat ...membuat siswa mampu bersaing di masa depan pada arena ...

33

PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN RESITASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN RESITASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

... terhadap hasil belajar siswa sebesar 51,56%, sedangkan 48,44% disebabkan oleh faktor lainnya seperti bakat, kecerdasan, sarana dan prasarana, lingkungan dan ...ketuntasan hasil belajar ...

16

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KIMIA DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA DI KOTA PADANGSIDIMPUAN.

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KIMIA DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA DI KOTA PADANGSIDIMPUAN.

... Menurut Hanafie dalam Murniaty (2009) KTSP merupakan paradigma baru pengembangan kurikulum yang memberikan otonomi luas pada setiap pendidikan dan pelibatan masyarakat dalam rangka mengaktifkan proses belajar ...

7

PENGARUH STRATEGI INKUIRI DAN PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER DI SMA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

PENGARUH STRATEGI INKUIRI DAN PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER DI SMA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

... terhadap hasil belajar ...dan hasil belajar peserta didik, diuji menggunakan SPSS 15 for windows dengan menggunakan analisis One way Anova dan One Sample ...

31

HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA NEGERI 7 MATARAM

HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA NEGERI 7 MATARAM

... Berdasarkan hasil penelitian, persentase sumbangan efektif yang didapatkan relatif kecil dari kedua faktor tersebut (kompetensi profesional dan motivasi ...mempengaruhi hasil belajar kimia ...

12

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONPADA MATERI POKOK HIDROKARBON.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONPADA MATERI POKOK HIDROKARBON.

... prestasi belajar siswa lebih tinggi menggunakan TSTS daripada TPSq dengan selisih prestasi kognitif siswa sebesar 32,28 dan 28,56 sedangkan nilai rata-rata prestasi afektif siswa sebesar 71,34 ...

18

PENGARUH PEMBERIAN MODUL MATEMATIKA DASA

PENGARUH PEMBERIAN MODUL MATEMATIKA DASA

... dari siswa kelompok kemampuan Matematika tinggi lebih tinggi dari hasil belajar Kimia siswa kelompok kemampuan Matematika ...(1) Hasil belajar Kimia siswa ...

16

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR KIMIA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

PENGARUH MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR KIMIA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

... apakah hasil belajar kimia siswa yang tidak mengikuti bimbingan belajar lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan menggunakan media E-Learning ...

23

DIFFERENCES IN LEARNING OUTCOMES BETWEEN USING MODEL PBL AND TSTS ON HYDROCARBONS.

DIFFERENCES IN LEARNING OUTCOMES BETWEEN USING MODEL PBL AND TSTS ON HYDROCARBONS.

... Riset Kimia dan Pendidikan Kimia Dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa Berbasis Sumber Daya Alam Sumatera Utara” tentu saja akan bermanfaat bagi pengembangan ilmu kimia dan bidang ilmu terkait ...ilmu ...

21

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA.

... pengalaman belajar kepada ...kegiatan belajar yang akan digunakan selama proses ...sumber belajar, kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang dihadapi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran ...

22

Jurnal Ilmiah Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP IPA Biologi |  Makalah Dan Jurnal Gratis Jurnal Ilmiah(3)

Jurnal Ilmiah Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP IPA Biologi | Makalah Dan Jurnal Gratis Jurnal Ilmiah(3)

... Dan menurut Anita (2005), sistem pembelajaran cooperative learning bisa didefinisikan sebagai sistem kerja/belajar kelompok yang terstruktur. Yang termasuk di dalam struktur ini adalah lima unsur pokok (Johnson ...

7

KESIAPAN LABORATORIUM KIMIA DALAM MENDUKUNG PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE KABUPATEN JEPARA

KESIAPAN LABORATORIUM KIMIA DALAM MENDUKUNG PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE KABUPATEN JEPARA

... pembelajaran kimia terutama utuk materi yang memerlukan praktikum. Hasil angket siswa tentang pelaksanan praktikum kimia di SMA N 1 Pecangaan baru mencapai ...Berdasarkan hasil ...

170

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN KIMIA KELAS XI SEMESTER I SMA SWADHIPA NATAR MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERWAWASAN LINGKUNGAN

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN KIMIA KELAS XI SEMESTER I SMA SWADHIPA NATAR MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERWAWASAN LINGKUNGAN

... 26,32% siswa (10 orang) yang memiliki aktivitas yang sangat baik (Gambar ...menunjukkan hasil yang memuaskan, karena masih dibawah 60% siswa dari 4 kali pertemuan pembelajaran di kelas dan di ...

14

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA NEGERI 4 MEDAN.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA NEGERI 4 MEDAN.

... dan hasil belajar kimia siswa dapat disebabkan oleh beberapa faktor antara lain: (1) Penyampaian materi kimia oleh guru dengan metode demonstrasi yang hanya sekali-kali dan diskusi ...

15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA E-LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA E-LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

... cara belajar siswa, karena media pembelajaran yang dipakai guru dipakai pula oleh siswa untuk menerima bahan yang ...membantu siswa untuk belajar lebih mandiri tanpa mengandalkan guru, ...

22

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS MASALAH PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI MAN 1 MEDAN.

... Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014, Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), ...Pendidikan Kimia Universitas Sebelas ...

21

Pengaruh Keaktifan Siswa pada Metode Pembelajaran Kuantum terhadap Prestasi Belajar Kimia Dasar I Kelas X Pokok Bahasan Kimia Koloid di SMK Kimia Industri Theresiana Semarang Tahun Ajaran 2004/2005.

Pengaruh Keaktifan Siswa pada Metode Pembelajaran Kuantum terhadap Prestasi Belajar Kimia Dasar I Kelas X Pokok Bahasan Kimia Koloid di SMK Kimia Industri Theresiana Semarang Tahun Ajaran 2004/2005.

... adalah siswa kelas X SMK Kimia Industri Theresiana Semarang tahun ajaran 2004/2005 sebanyak 100 siswa yang terbagi menjadi 3 kelas yaitu 28 siswa pada kelas X-A, 36 siswa kelas X-B dan ...

1

Show all 10000 documents...

Related subjects