• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Observasi Pembelajaran IPS dengan metode Ceramah

Studi Komparasi Metode Kontekstual Dengan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPS Ekonomi

Studi Komparasi Metode Kontekstual Dengan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPS Ekonomi

... dengan metode ceramah, guru menjelaskan materi sesuai dengan silabus pembelajaran yaitu pada kompetensi dasar mendeskripsikan berbagai bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi ...selanjutnya. Hasil ...

14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OBSERVASI LAPANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OBSERVASI LAPANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SD

... pelaksanaan observasi lapangan adalah Ilmu Pengetahuan Sosial ...Materi-materi IPS terdiri dari berbagai feno-mena yang terjadi di permukaan bumi, dan berpengaruh terhadap kehidupan manusia serta makhluk ...

10

PERBEDAAN METODE INQUIRY DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 AJIBARANG.

PERBEDAAN METODE INQUIRY DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 AJIBARANG.

... “Perbedaan Metode Inquiry dan Metode Ceramah dalam Meningkatkan Aktifitas Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 1 Ajibarang” ini dapat diselesaikan tepat pada ...

15

Perbandingan Hasil Belajar IPS Terpadu Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray dengan Metode Ceramah

Perbandingan Hasil Belajar IPS Terpadu Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray dengan Metode Ceramah

... Berdasarkan hasil observasi awal pada saat pembelajaran berlangsung (tanggal 28 s/d 29 Januari 2016 di SMP Negri 4 Dompu), bahwa terlihat ada sebahgian siswa yang bermain sendiri dalam kelas, pada ...

12

Perbandingan Hasil Belajar IPS Terpadu Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray Dengan Metode Ceramah

Perbandingan Hasil Belajar IPS Terpadu Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray Dengan Metode Ceramah

... Berdasarkan hasil observasi awal pada saat pembelajaran berlangsung (tanggal 28 s/d 29 Januari 2016 di SMP Negri 4 Dompu), bahwa terlihat ada sebahgian siswa yang bermain sendiri dalam kelas, pada ...

12

PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOMPOKAN KECAMATAN SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN.

PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOMPOKAN KECAMATAN SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN.

... Penggunaan Metode Pembelajaran Talking Stick dan Make a Macth untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi Materi Permintaan Penawaran dan Terbentuknya Harga Pasar pada Siswa Kelas VIII SMP N ...

197

METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya Jawab

METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya Jawab

... pendapatnya. Metode ini bertujuan untuk tukar menukar gagasan, pemikiran, informasi/pengalaman diantara peserta, sehingga dicapai kesepakatan pokok-pokok pikiran (gagasan, ...berbagai metode lainnya, ...

24

IMPLEMENTASI METODE CERAMAH INTERAKTIF DAN METODE DEMONSTRASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SD NEGERI 3 BATUNUNGGUL

IMPLEMENTASI METODE CERAMAH INTERAKTIF DAN METODE DEMONSTRASI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SD NEGERI 3 BATUNUNGGUL

... melaksanakan pembelajaran mengingat kegiatan yang dilakukan belum mengikuti pendapat para ahli ...pendidikan. Metode yang digunakan masih tradisional, masih yang biasa dilakukan sehari-hari misalnya ...

12

Pembelajaran Student Team Achievement Division Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Geografi

Pembelajaran Student Team Achievement Division Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Geografi

... saat pembelajaran berlangsung menjadi lebih aktif saat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe ...sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan ...

11

Pembelajaran Student Team Achievement Division dan Metode Ceramah terhadap Hasil Belajar Geografi

Pembelajaran Student Team Achievement Division dan Metode Ceramah terhadap Hasil Belajar Geografi

... saat pembelajaran berlangsung menjadi lebih aktif saat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe ...sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan ...

11

STUDI KOMPARASI ANTARA METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI MATERI JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KELAS XI IPS

STUDI KOMPARASI ANTARA METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI MATERI JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KELAS XI IPS

... Pembelajaran ini sama seperti STAD dan TGT menggunakan bauran kemampuan empat anggota yang berbeda, tetapi TAI menggabungkan pembelajaran kooperatif dengan pengajaran individual. Para siswa memasuki sekuen ...

188

LAPORAN HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN MEN

LAPORAN HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN MEN

... materi pembelajaran juga dibarengi dengan fasilitas yang ...Materi pembelajaran tanpa fasilitas yang mendukung, tidak akan berjalan dengan ...mencari metode pembelajaran lain untuk menutupi ...

6

Laporan Observasi Metode Pembelajaran SK

Laporan Observasi Metode Pembelajaran SK

... Menurut hasil observasi yang kami lakukan di MI Nurul Hikmah, metode pembelajaran Alphabet Pocket yang berhasil kami temukan bisa dinilai sukses, karena membuat siswa merasa semangat dan ...

11

Metode pembelajaran. - Kuliah/ceramah oleh dosen. - Kuliah/ceramah oleh dosen - Diskusi - Case solving. - Kuliah/ceramah oleh dosen.

Metode pembelajaran. - Kuliah/ceramah oleh dosen. - Kuliah/ceramah oleh dosen - Diskusi - Case solving. - Kuliah/ceramah oleh dosen.

... KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan ...

8

Laporan Observasi IPS di SD

Laporan Observasi IPS di SD

... Unsur–unsur metode dapat mencakup prosedur, sistimatik, logis, terencana dan aktivitas untuk mencapai ...Adapun metode dalam pembahasan ini yaitu metode yang digunakan dalam proses ...

47

Pengembangan Instrumen Keterampilan Sosial Berbasis Observasi dan Sosiometri dalam Pembelajaran IPS

Pengembangan Instrumen Keterampilan Sosial Berbasis Observasi dan Sosiometri dalam Pembelajaran IPS

... 21,87%. Hasil presentase merupakan hasil penilaian pada semua indikator keterampilan sosial pada ranah ...berbasis observasi dan sosiometri yang telah dihasilkan dapat digunakan sebagai instrumen ...

11

Pedoman Observasi Pembelajaran IPS SD Out Door - Repository UNIKAMA

Pedoman Observasi Pembelajaran IPS SD Out Door - Repository UNIKAMA

... Beri tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan yang dapat dilihat di lokasi kegiatan studi, atau isi pada bagian-bagian tertentu dengan hasil pengamatan anda.. o Jenis Obyek yang dio[r] ...

4

PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS OBSERVASI DAN SOSIOMETRI DALAM PEMBELAJARAN IPS

PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS OBSERVASI DAN SOSIOMETRI DALAM PEMBELAJARAN IPS

... dari observasi pada poin ketiga dapat diatasi, salah satunya, observasi yang dilaksanakan pada pembelajaran terlebih dahulu harus membuat perencanaan secara matang, dikenal dengan istilah ...

180

PENERAPAN KONSEP SILBERMAN DALAM METODE CERAMAH PADA PEMBELAJARAN PAI

PENERAPAN KONSEP SILBERMAN DALAM METODE CERAMAH PADA PEMBELAJARAN PAI

... Dalam pembelajaran metode konvensional ditandai dengan ceramah yang diiringi dengan penjelasan, serta pembagian tugas dan ...atau ceramah. Pembelajaran konvensional yang dimaksud adalah ...

25

EFEKTIVITAS METODE INDEX CARD MATCH DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 2 GODEAN JURNAL SKRIPSI

EFEKTIVITAS METODE INDEX CARD MATCH DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 2 GODEAN JURNAL SKRIPSI

... 1) Metode ceramah sering digunakan dalam proses ...Tersedianya metode Index Card Match yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat digunakan dalam pembelajaran ...

11

Show all 10000 documents...

Related subjects