isu sosiosaintifik
Pengaruh Penggunaan Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit
... Perlu dilakukan suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa. Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan ini adalah dengan memperbaiki dan meningkatkan mutu dalam proses pembelajaran kimia di kelas ...
12
PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKANKETERAMPILANBERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI - repository UPI D IPA 1008921 Title
... Yanti Herlanti, 2014 PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Unive[r] ...
3
PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKANKETERAMPILANBERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI.
... Diskusi Isu Sosiosaintifik 27 ...Diskusi Isu Sosiosaitifik 29 F. Pelaksanaan Diskusi Isu Sosiosaintifik melalui Media Sosial 30 ...
14
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK - repository UPI S BIO 1100124 Title
... PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Se[r] ...
3
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK.
... melalui isu sosiosaintifik memengaruhi pengambilan keputusan siswa namun perbedan pada kedua kelas tidak jauh ...melalui isu sosiosaintifik efektif memengaruhi banyaknya pandangan siswa ...
43
Pengaruh Isu Sosiosaintifik untuk Meningkatkan Literasi Kimia pada Materi Elektrolit dan Non-Elektrolit
... Isu sosiosaintifik adalah isu-isu yang menggambarkan masalah sosial masyarakat yang berhubungan dengan suatu konteks konseptual, prosedural, atau teknologi terhadap sains (Sadler dan ziedler, ...
12
PENALARAN MULTIPERSPEKTIF SISWA PADA JENJANG PENDIDIKAN SD, SMP, DAN SMA MENGENAI ISU SOSIOSAINTIFIK - repository UPI S BIO 1100665 Title
... Puspa Amelia, 2015 PENALARAN MULTIPERSPEKTIF SISWA PADA JENJANG PENDIDIKAN SD, SMP, DAN SMA MENGENAI ISU SOSIOSAINTIFIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpu[r] ...
3
KOMPLEKSITAS ARGUMENTASI BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK PADA JENJANG SD, SMP, DAN SMA - repository UPI S BIO 1104922 Title
... BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK PADA JENJANG PENDIDIKAN SD, SMP, DAN SMA” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara- cara yang ...
4
Pengaruh Isu Sosiosaintifik Meningkatkan Literasi
... menghadirkan isu- isu sosial berkaitan dengan sains yang ada di masyarakat adalah pendekatan Socioscientific Issues (SSI) atau isu sosiosaintifik (Ratcliffe & Grace dalam Yuliastini ...
13
Analisis Argumentasi dalam Isu Sosiosaintifik Siswa SMP
... Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas argumentasi pada isu sosiosaintifik melalui tema plastik topik pencemaran. Tema plastik dipilih dikarenakan dekat dengan siswa dan menjadi permasalahan ...
5
S BIO 1100124 Chapter3
... hakikat sains yang disampaikan secara implisit melalui artikel isu sosiosaintifik. Penyampaian hakikat sains secara implisit adalah penyampaian aspek-aspek hakikat sains secara tidak langsung atau tersirat ...
19
S BIO 1100665 Chapter1
... mengenai isu-isu sosiosaintifik mengemukakan bahwa penalaran informal digunakan pada saat pengambilan keputusan mengenai isu tersebut (Sadler, 2004; Sadler ...mengenai isu ...
8
S BIO 1100124 Chapter1
... membahas isu sosiosaintifik, hal tersebut tentu saja berpengaruh pada pemahaman hakikat sains ...dalam isu sosiosaintifik, sehingga dapat mengurangi ketidaktahuan dalam menanggapi permasalahan ...
7
S BIO 1100124 Chapter5
... melalui isu sosiosaintifik memengaruhi pengambilan keputusan siswa namun perbedan pada kedua kelas tidak jauh ...melalui isu sosiosaintifik efektif memengaruhi banyaknya pandangan siswa ...
4
S BIO 1100124 Bibliography
... Celine Dwita Suryana Putri, 2015 PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHAD AP PENGAMBILAN KEPUTUSAN D AN PAND ANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK [r] ...
4
S BIO 1100665 Bibliography
... 68 Puspa Amelia, 2015 PENALARAN MULTIPERSPEKTIF SISWA PADA JENJANG PENDIDIKAN SD, SMP, DAN SMA MENGENAI ISU SOSIOSAINTIFIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | p[r] ...
3
D IPA 1008921 Table of content
... Diskusi Isu Sosiosaintifik 27 ...Diskusi Isu Sosiosaitifik 29 F. Pelaksanaan Diskusi Isu Sosiosaintifik melalui Media Sosial 30 ...
8
S BIO 1104922 Bibliography
... 70 Nur Fildzah Amalia, 2015 KOMPLEKSITAS ARGUMENTASI BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK PADA JENJANG SD, SMP, DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.u[r] ...
3
D IPA 1008921 Chapter5
... Yanti Herlanti, 2014 PENGEMBANGAN BLOGQUEST+ BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN LITERASI MIKROBIOLOGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Univer[r] ...
3