Kartu pecahan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SEDERHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN DI KELAS III SD NEGERI KYAI MOJO YOGYAKARTA.
... materi pecahan sederhana kompetensi dasar membandingkan pecahan sederhana dengan menggunakan media kartu pecahan mampu meningkatkan hasil belajar ...membandingkan pecahan sederhana ...
150
PENGGUNAAN MEDIA KARTU PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KONSEP PECAHAN.
... 1. Triangulasi data atau sumber yaitu dengan membandingkan dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu infor- masi yang telah diperoleh melalui ber- bagai sumber berbeda yaitu: a). Obser- vasi dari proses pembelajaran; ...
5
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN PECAHAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VISUAL KARTU PECAHAN.
... menjumlahkan pecahan pada siklus II siswa kelas IV SD N II Sirnoboyo termasuk kate- gori tinggi dan mengalami peningkatan menjadi 83,33% dari keseluruhan siswa atau meningkat 16,67% dari siklus I dan te- lah ...
6
41 Permainan kartu Pecahan
... Jika permainan tidak dapat berjalan lagi Jika permainan tidak dapat berjalan lagi maka permainan “ maka permainan “selesaiselesai““ Pemain yang Pemain yang menangmenang adalah pemai[r] ...
9
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Team Group Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar
... Guru mendemonstrasikan media kartu pecahan untuk memberikan pemahaman tentang materi kepada siswa Guru menempel soal yang akan dikerjakan disetiap meja turnament... Siswa dalam k[r] ...
66
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Team Group Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar
... 1. Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan model Group Investigation (GI) dan Team Group Tournament (TGT) berbantuan media kartu pecahan terhadap hasil belajar siswa ...
8
Pecahan Bentuk Pecahan Taksiran Aplikasi Pecahan
... Warna cat pada tongkat ada dua warna yang berbeda dengan bagian yang sama besar. Bagian pertama berwarna merah sedangkan bagian kedua berwarna putih. Pecahan yang menyatakan bagian tongkat yang berwarna merah ...
46
MEMBANDINGKAN DAN MENGURUTKAN PECAHAN Modul Pembelajaran Matematika Realistik untuk SMP oleh Marsigit
... Jika anda akan mengurutkan pecahan yang penyebutnya sama, maka urutan pecahan-pecahan itu berdasarkan besar urutan dari pembilangnya.. Tetapi jika pecahan-pecahan yang akan diurutkan mem[r] ...
8
Integrasi 1 Materi SP Matematika Industri I Matematika | Blog Mas'ud Effendi
... Integrasi dengan Pecahan Parsial • Jika integran merupakan pecahan aljabar yang dapat dipisahkan ke dalam bentuk pecahan-pecahan parsialnya maka pecahan parsialnya dapat diintegralkan[r] ...
17
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015/2016 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia , Perumnas Condongcatur Depok, Sleman Yogyakarta, 55281 1
... Kegiatan PPL/ Magang III dilakukan penulis di SMP Negeri 2 Depok. Penerjunan mahasiswa PPL/ Magang III dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus 2015. dan penarikan pada tanggal 12 September 2015. Kegiatan yang dilaksanakan ...
212
Matematika SD MI Kelas 5. Bab 5
... Mengalikan pecahan campuran dengan pecahan campuran Cara mengalikannya: 1 Kedua pecahan campuran diubah menjadi pecahan biasa 2 Kalikan pecahan biasa dengan pecahan biasa yang baru.?. [r] ...
32
Materi Pelajaran Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1/2 Bab 5 Pecahan
... Jadi, -9,5 : (2,5) = -3,8 Tentukan hasil pembagian di bawah ini! 1. 12,6 : (-3,2) = … 6. (-40,2) : 8,1 = … 2. 27,4 : (-3,1) = … 7. (-22,2) : 5,1 = … 3. 72,8 : (-8,2) = … 8. (-14,2) : 4,3 = … 4. 24,6 : (-3,4) = … 9. (-32, ...
42
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN DESIMAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SORTIR KARTU BILANGAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SDN 04 KARANGREJO TAHUN 2009/2010.
... dengan pecahan dan merupakan materi yang sangat sulit ditanamkan pada siswa, maka guru harus mengupayakan dalam penyampaian konsep desimal pada siswa secara jelas dan mudah diterima ...
8
KISI KISI SOAL UKK MATEMATIKA kelas 5 smtr 2
... Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan o Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran o Merubah pecahan campuran o Menghitung perkalian [r] ...
7
Logika pembagian pecahan dengan pecahan
... belum mengenal rumus tentang pembagian dalam pecahan, masalah tersebut akan lebih mudah diselesaikan dan lebih menarik tentunya. Tetapi banyak guru yang tidak terlalu tertarik untuk mengenalkan permasalahan ...
3
Matematika SD MI Kelas 3. Pelajaran 3
... 19. Ada 2 semangka yang sama besar, yaitu semangka A dan B. Semangka A dibagi 5 bagian yang sama dan semangka B dibagi 6 bagian yang sama. Koko mengambil 1 bagian semangka A dan Adi mengambil 1 bagian dari semangka B. ...
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Peningkatan Kemampuan Menghitung Pecahan Melalaui Media Kartu Domino Pecahan Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri I Widoro Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011 / 2012.
... menjumlahkan pecahan berpenyebut sama dan yang berpenyebut beda, setelah muncul permasalahan dari diskusi tersebut guru memberikan arahan-arahan guna menyelesaikan permasalahan sampai permasalahan itu ...
5
Kurikulum SD KTSP: Administrasi Pembelajaran Guru SD Kelas V - Terlengkap Update Terbaru | Wiki Edukasi
... Menjumlah-kan dan mengu-rangkan berbagai bentuk pecahan o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campu[r] ...
16
[1] PEMETAAN SK & KD KLS V SMT 2
... Menjumlah-kan dan mengu-rangkan berbagai bentuk pecahan o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campu[r] ...
11