• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keaktifan dan Hasil Belajar

PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN  KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA  Penerapan Strategi Team Quiz Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII E MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2012 / 2013

PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Penerapan Strategi Team Quiz Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII E MTS Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2012 / 2013

... Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas VIII E MTs Muhammadiyah Blimbing melalui strategi Team Quiz. Jenis penelitian ini adalah ...

12

NASKAH PUBLIKASI   Penerapan Strategi Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tulung Tahun 2013/2014.

NASKAH PUBLIKASI Penerapan Strategi Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tulung Tahun 2013/2014.

... meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA kelas IV SD N 2 Tulung Klaten melalui strategi Student Team Achievement ...tindakan, keaktifan dan hasil belajar siswa kurang dan ...

9

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT  PADA  Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Strategi Team Games Tournament Pada Siswa Kelas IV SDN Blangu 1 Tahun Ajaran 2016/2017.

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT PADA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Strategi Team Games Tournament Pada Siswa Kelas IV SDN Blangu 1 Tahun Ajaran 2016/2017.

... pada keaktifan mengemukakakn pendapat, bekerjasama dalam kelompok, keaktifan siswa dalam memberikan gagasan yang cemerlang, berdiskusi atau bertanya antar peserta didik maupun guru dan penugasan yang ...

13

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ELICITING ACTIVITIES DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA WORKSHEET   Implementasi Model Pembelajaran Eliciting Activities Dengan Mengoptimalkan Media Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Persegi Dan Persegi Panj

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ELICITING ACTIVITIES DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA WORKSHEET Implementasi Model Pembelajaran Eliciting Activities Dengan Mengoptimalkan Media Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Persegi Dan Persegi Panj

... peningkatan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran Eliciting Activities dengan mengoptimalkan media ...peningkatan hasil belajar siswa, ...

15

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN  Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Pembelajaran Puzzle Games Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Tahun Ajaran 20

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Strategi Pembelajaran Puzzle Games Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Tahun Ajaran 20

... meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pelajaran Biologi perihal materi Pentingnya keanekaragaman mahkluk hidup dalam ekosistem pada siswa kelas VII SMP Ta’mirul Islam Surakarta tahun ...

17

HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA  Hasil Belajar Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan I

HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA Hasil Belajar Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan I

... 0,028 dengan sumbangan efektif sebesar 14,3%; dan 3) Ada pengaruh yang signifikan antara keaktifan belajar dan kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi perbankan ...

17

NASKAH PUBLIKASI  Eksperimen pembelajaran matematika dengan strategi numbered head together dansnowball drillingterhadap hasil belajar ditinjau dari keaktifan Siswa kelas viii di smp negeri 1 ngemplak Tahun 2015/2016 (Penelitian Eksperimen Kelas VIII Seme

NASKAH PUBLIKASI Eksperimen pembelajaran matematika dengan strategi numbered head together dansnowball drillingterhadap hasil belajar ditinjau dari keaktifan Siswa kelas viii di smp negeri 1 ngemplak Tahun 2015/2016 (Penelitian Eksperimen Kelas VIII Seme

... yaitu hasil belajar matematika dan variabel bebasnya yaitu strategi pembelajaran dan keaktifan ...data hasil belajar matematika siswa dan data mengenai keaktifan, dan metode ...

14

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN   Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Dan Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta S

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Metode Student Team Achievement Division (Stad) Dan Numbered Head Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta S

... terhadap hasil belajar. (2) pengaruh keaktifan siswa terhadap hasil ...serta keaktifan terhadap hasil .... Hasil penelitian ini diperoleh: (1) ada pengaruh metode ...

15

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI TEAMS GAMES TOURNAMENT   Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Strategi Teams Games Tournament pada Siswa Kelas III SD Negeri Rejosari 3 Tahun Ajaran 2015/201

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI TEAMS GAMES TOURNAMENT Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Strategi Teams Games Tournament pada Siswa Kelas III SD Negeri Rejosari 3 Tahun Ajaran 2015/201

... meningkatkan keaktifan belajar IPA melalui penggunaan strategi Teams Games Tournament dan hasil belajar IPA melalui penggunaan strategi Teams Games Tournament pada siswa kelas III SD Negeri 03 ...

10

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... peningkatan keaktifan dan hasil belajar. Nilai keaktifan siswa pada siklus I sebanyak 35 siswa (89,7%) dan siklus II sebanyak 39 siswa ...(100%). Hasil belajar siswa juga ...

9

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF SISWA KELAS VII A SMP N 1 BINANGUN CILACAP

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF SISWA KELAS VII A SMP N 1 BINANGUN CILACAP

... Di Indonesia dasar pendidikan tertuang dalam pancasila sebagai dasar ideal pendidikan nasional dan UUD 1945 sebagai dasar konstitusional pendidikan nasional. Sedangkan tujuan pentingnya pendidikan nasional Indonesia juga ...

6

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

... Dalam model pembelajaran Kooperatif tipe-Jigsaw, siswa bekerja dalam tim-tim heterogen. seperti pada STAD, skor-skor yang disumbangkan oleh siswa pada tim mereka didasarkan pada sistem skor perbaikan individu dan siswa ...

5

HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN DITINJAU DARI   KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR  PADA MAHASISWA  Hasil Belajar Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Da

HASIL BELAJAR AKUNTANSI PERBANKAN DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA Hasil Belajar Akuntansi Perbankan Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Da

... dengan belajar. Arti kata belajar itu sendiri adalah proses dari berbagai kegiatan dan jenjang pendidikan yang bertahap mengembangnya pola pikir yang ...dan belajar memiliki hubungan yang sangat ...

15

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR PKn MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ROLE REVERSAL QUESTIONS SISWA   Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Strategi Pembelajaran Role Reversal Questions Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Ketaon Kecamatan Banyudono Kabupaten Boyolal

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR PKn MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ROLE REVERSAL QUESTIONS SISWA Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Strategi Pembelajaran Role Reversal Questions Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Ketaon Kecamatan Banyudono Kabupaten Boyolal

... Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 1 Ronggojati Tahun Ajaran ...2012/2013”. Hasil penelitian tersebut menunjukkan adanya peningkatan keaktifan ...

14

PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE DAN NUMBERED HEADS  Pengaruh Strategi Think Pair Share Dan Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas X Sma N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2015/2016.

PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE DAN NUMBERED HEADS Pengaruh Strategi Think Pair Share Dan Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas X Sma N 1 Kartasura Tahun Ajaran 2015/2016.

... Pada penelitian ini yang dimaksud Think Pair Share (TPS) adalah suatu strategi pembelajaran dimana siswa berkelompok secara berpasangan untuk berpikir, menjawab, dan saling membantu dalam memecahkan permasalahan di ...

18

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... Metode bermain peran adalah cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan siswa. Pengembangan imajinasi dan penghayatan dilakukan siswa dengan memerankan tokoh hidup atau benda ...

12

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

... Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I yaitu dari 52,17% menjadi ...Rata-rata hasil belajar juga meningkat dari 59,48 menjadi 67,62 Peningkatan hasil belajar ...

9

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI  DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN  Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Questions Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Starts With A Questions Pada Siswa Kelas VII SMP Ta’

... Hasil belajar merupakan hasil yang dicapai seseorang setelah melaksanakan kegiatan belajar dan merupakan penilaian yang dicapai seorang siswa untuk mengetahui sejauh mana bahan pelajaran sudah ...

21

EKSPERIMEN  PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER  Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matema

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matema

... yaitu keaktifan siswa. Keaktifan adalah segala kegiatan atau aktivitas siswa dalam proses pengajaran (Agus, ...indikator keaktifan siswa terdiri dari : 1) perhatian siswa pada penjelasan guru, 2) ...

19

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER   Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Giving Question And Getting Answer Pada Siswa Kelas V A SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Tahun Ajar

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Giving Question And Getting Answer Pada Siswa Kelas V A SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Tahun Ajar

... meningkatkan keaktifan belajar dalam pembelajaran ...dari hasil catatan lapangan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa keaktifan belajar matematika siswa mengalami peningkatan ...

14

Show all 10000 documents...

Related subjects