Kelas V SD
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Joyful Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Hasanudin Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014
... R. Melisa Anas Trivonita, 2014. Pengaruh Joyful Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Hasanudin Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu ...
1
PENGGUNAAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Penggunaan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Penjumlahan Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Kelas V SD Negeri 1 Jonggrangan Tahun 2012/
... Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika SDN 1 Jonggrangan ...siswa kelas V SDNegeri 1 Jonggrangan pada Siklus I ...siswa kelas V SD Negeri I ...
15
MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING ( PCL) PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI 060874 MEDAN PERJUANGAN T.A 2013-2014.
... siswa kelas V SD Negeri 060874 Medan Perjuangan, terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia yang disebabkan oleh beberapa faktor antara lain banyak siswa yang masih kurang dalam pemahaman terhadap cara ...
25
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN POINT COUNTER POINT PADA Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Point Counter Point Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sumberejo Kerjo Tahun Ajaran 2012
... di SD Negeri 01 ...data. SD Negeri 01 Sumberejo merupakan sekolah yang menyimpan bibit unggul siswa-siswanya yang dapat ditingkatkan kemampuan akademiknya karena memiliki beberapa ...siswa kelas ...
15
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN POINT COUNTER POINT PADA Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Point Counter Point Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sumberejo Kerjo Tahun Ajaran 2012
... Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 01 Sumberejo yang berjumlah 27 ...guru kelas V dan Kepala Sekolah SD Negeri 01 ...
15
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal penting yang harus dijalani setiap orang, - PENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN UNSUR CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRC DI KELAS V SD NEGERI KARANGROTO 01 - Unissula Repository
... rata-rata kelas V SD Negeri Karangroto 01 yang terdiri dari kelas pararel yaitu Siswa kelasV A SD Negeri Karangroto 01 yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan ...
8
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh PMRITerhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Dabin Iiidiponegoro Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
... Siswa Kelas V SD Gugus Dabin III Diponegoro Boyolali Tahun Ajaran ...siswa kelas V SD Negeri Karanggeneng 1 Boyolali sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas ...
1
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PAD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI NO. 060822 MEDAN KEC. MEDAN AREA TA 2014/2015.
... di SD I Negeri No.060822 Medan kec. Medan Area di kelas V SD dan pengamatan guru kelas V yang bertindak sebagai observer dari pre-test hingga pelaksanaan tindakan siklus I dan ...
24
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Metode Mind Mapping dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada Siswa Sekolah Dasar
... siswa kelas V SD Negeri Polobogo 02 dan 01 sebagai kelompok experimen dan kelompok ...siswa kelas V SD Negeri Polobogo 02 sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas ...
22
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BANGUN RUANG SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 10 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013
... siswa kelas V di SD N 10 Metro Pusat sangat kurang, guru juga masih banyak menggunakan pembelajaran secara konvensional, suasana kelas harus hening, siswa duduk manis, dan tidak ada interaksi ...
52
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Metode Diskusi pada Siswa Kelas V SDN 2 Penawangan Semester 1 / 2012-2013 T1 262011801 BAB V
... di kelas kelas V semester 1 SD Negeri 2 Penawangan dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi Fungsi organ tubuh manusia dan ...dalam kelas masih sangat ...
2
(ABSTRAK) PERBEDAAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH JARAK BERTAHAP DAN JARAK TETAP TERHADAP KETEPATAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI PEMARON 01 BREBES TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009.
... Permainan bola sebagai salah satu materi pengajaran di sekolah Dasar, memerlukan pendekatan pembelajaran yang membuat siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran bola voli khususnya bola voli mini. Permasalahan dalam ...
1
(ABSTRAK) PERBEDAAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS ANTARA METODE LANGSUNG DAN METODE TIDAK LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PASSING ATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI PADASUGIH 01 BREBES TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009.
... Dina Riyana Ningrum. 2009. “ Perbedaan Hasil Belajar Passing Atas Antara Metode Langsung dan Tidak Langsung Terhadap Kemampuan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli siswa Putra Kelas IV dan V SD ...
1
Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus
... Ningrum, Fera Afika. 2018. Improving Poetry Writing Skill Through Think Talk Write Natural Around Media at the Five Grade Student of SD Sambung. Skripsi. Teacher Education Elementary School Departement og Teacher ...
21
PROSES BERPIKIR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA | Sudibyo | 4614 10208 1 SM
... di kelas, pada umumnya kemampuan matematika siswa di kelas dapat dikelompokkan dalam tiga jenis, yaitu kelompok kemampuan tinggi, sedang dan rendah (Harina Fitriyani, ...
8
TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS V SDN 1 SAMIGALUH DI DAERAH DATARAN TINGGI DAN SISWA KELAS V SDN PUNUKAN DI DAERAH DATARAN RENDAH DI KABUPATEN KULON PROGO.
... siswa kelas V di daerah dataran tinggi dan daerah dataran rendah perlu dideskripsikan secara keseluruhan maupun berdasarkan item tes ang digunakan untuk mengukur tingkat kebugaran ...
81
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH JARAK BERTAHAP DAN JARAK TETAP TERHADAP KETEPATAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI PEMARON 01 BREBES TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009.
... siswa kelas IV dan V SD Negeri Pemaron 01 Brebes, sedangkan sampel yang diteliti adalah siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Pemaron 01 Brebes pada tahun Pelajaran 2008/2009 yang ...
78
