• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan berpikir matematis

STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP.

STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP.

... mengasah kemampuan berpikir matematis khususnya berpikir kritis dan berpikir kreatif ...merangsang kemampuan berpikir siswa, yang selanjutnya akan semakin besar pula ...

57

T MTK 1201586 Chapter5

T MTK 1201586 Chapter5

... mengkaji kemampuan berpikir kreatif, untuk itu diharapkan kepada peneliti selanjutnya untuk mengkaji pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Open-Ended dalam meningkatan kemampuan ...

3

D MAT 1303259 Chapter1

D MAT 1303259 Chapter1

... bahwa kemampuan penalaran siswa masih rendah 2) kesulitan siswa dalam membuat model matematika, hal ini diantaranya disebabkan karena kurangnya kemampuan menganalisis dan mengaitkan berbagai informasi yang ...

17

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS, KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF.

... peningkatan kemampuan berpikir logis matematis (KBLM), kemampuan komunikasi matematis (KKM) dan disposisi self-directed learning (DSDL) antara mahasiswa dengan pembelajaran strategi ...

84

STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1308095 Title

STRATEGI BRAIN- BASED LEARNING UNTUK MENGINGAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1308095 Title

... STRATEGI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SERTA MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP TESIS Diajukan untuk meme[r] ...

3

T MTK 1308095 Table of content

T MTK 1308095 Table of content

... Eva Nurlaila, 2015 Strategi Brain-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Matematis Serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP Universit[r] ...

3

Strategi Brain-based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Matematis serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP - repository UPI T MTK 1308095 Title

Strategi Brain-based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Matematis serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP - repository UPI T MTK 1308095 Title

... Eva Nurlaila, 2015 Strategi Brain-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Matematis Serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP Universit[r] ...

3

Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Sisi Lengkung Berdasarkan Kemampuan Matematika di Kelas IX MTs Al-Huda Bandung Tahun Pelajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Sisi Lengkung Berdasarkan Kemampuan Matematika di Kelas IX MTs Al-Huda Bandung Tahun Pelajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... cara berpikir dan memecahkan masalah merupakan hal nyata dan ...mengembangkan kemampuan berpikir matematik siswa, guru dapat menggunakan pendekatan bervariasi mulai dari yang lebih bersifat langsung ...

33

T PD 1201442 Table Of Content

T PD 1201442 Table Of Content

... Kemampuan Penalaran Matematis .................................... 69 Tabel 4.14 Hasil Data Postes Kemampuan Penalaran Matematis ........ 70 Tabel 4.15 Hasil Data N-Gain Kemampuan ...

6

T MTK 1201706 Chapter5

T MTK 1201706 Chapter5

... 1. Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dapat diterapkan dengan syarat pada tahap review siswa harus mampu menguasai materi prasyarat agar dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan ...

2

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DIKAJI DARI TINGKAT DISPOSISI MATEMATIS DI MADRASAH ALIYAH

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DIKAJI DARI TINGKAT DISPOSISI MATEMATIS DI MADRASAH ALIYAH

... disposisi matematis siswa, sebaiknya data hasil lembar angket disposisi matematis wajib ditopang dengan melakukan wawancara disposisi matematis agar disposisi matematis siswa yang diperoleh ...

15

D MAT 1007174 Chapter3

D MAT 1007174 Chapter3

... yaitu kemampuan pengetahuan prasyarat (KPP) mata kuliah dan jalur masuk ...Taraf kemampuan pengetahuan prasyarat mata kuliah dilihat dari tiga kategori yaitu, rendah, sedang, dan tinggi berdasarkan tes ...

19

T MTK 1302937 Table of content

T MTK 1302937 Table of content

... Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 55 Tabel ...Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 56 Tabel ...Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Setelah Uji Validitas ...

12

Pengaruh metode improve terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa

Pengaruh metode improve terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa

... Lemahnya kemampuan berpikir kritis ini memerlukan upaya dalam memperbaiki keadaan ...agar kemampuan berpikir kritis berkembang yaitu dengan suatu pembelajaran dimana pembelajaran tersebut ...

274

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

... bahwa berpikir kreatif (juga disebut berpikir divergen) ialah memberikan macam-macam kemungkinan jawaban berdasarkan informasi yang diberikan dengan penekanan pada keragaman jumlah dan ...(2007), ...

53

Pengaruh Strategi Heuristik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Pengaruh Strategi Heuristik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

... sebagai kemampuan, pendekatan dan sebagai konteks. 3 Berpikir kreatif tidak menuntut siswa menyelesaikan masalah matematika yang kompleks, padahal untuk masalah yang umum saja tidak semua siswa dapat ...

205

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Matematis serta Mengurangi Kecemasan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender Siswa SMP Rendi Muligar Magister Pendidikan Matematika Pasc

... Perkembangan sains dan teknologi merupakan salah satu alasan tentang perlu dikuasainya matematika oleh siswa. Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting ...

16

D MTK 1201415 Abstract

D MTK 1201415 Abstract

... peningkatan kemampuan berpikir logis matematis (KBLM), kemampuan komunikasi matematis (KKM) dan disposisi self-directed learning (DSDL) antara mahasiswa dengan pembelajaran strategi ...

2

Show all 10000 documents...

Related subjects