• Tidak ada hasil yang ditemukan

konsep diri siswa dalam belajar matematika

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SE-GUGUS 2 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO.

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SE-GUGUS 2 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO.

... mengidentifikasi konsep diri menjadi tiga bentuk, yaitu (1) body image yaitu kesadaran tentang tubuhnya berupa pandangan seseorang tentang dirinya, (2) ideal self yaitu harapan-harapan seseorang mengenai dirinya, ...

71

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI DI KOTA PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2010  2011

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI DI KOTA PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

... masing-masing siswa itu berbeda-beda dan bukan merupakan hal yang ...ada siswa yang mengalami kesulitan dalam kondisi tersebut atau siswa kurang dapat mengikuti pelajaran dengan lancar, hal ini ...

110

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP  BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE  Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo).

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo).

... pemahaman konsep belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo pada materi Segitiga dengan menggunakan metode pembelajaran Problem ...adalah siswa kelas VII H SMP ...

11

PERAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP KONSEP DIRI AKADEMIK PADA SISWA SMP.

PERAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP KONSEP DIRI AKADEMIK PADA SISWA SMP.

... antara konsep diri dengan prestasi belajar, Fink (dalam pudjijogyanti, 1995) melakukan penelitian yang menghubungkan konsep diri dengan hasil prestasi yang ...pasang siswa laki-laki dan 24 ...

9

Peningkatan Penguasaan Konsep dan Hasil Belajar Matematika Melalui Implementasi Model Penilaian Portofolio Berbasis Lesson Study di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

Peningkatan Penguasaan Konsep dan Hasil Belajar Matematika Melalui Implementasi Model Penilaian Portofolio Berbasis Lesson Study di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

... kemudian siswa dibagi menjadi enam kelompok yang terdiri dari lima siswa, tiap kelompok mengerjakan LKS kemudian mempresentasikannya di depan ...dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran ...

8

EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

... pembelajaran matematika. Secara umum, matematika dipandang oleh siswa sebagai pelajaran yang ...dalam belajar matematika salah satunya disebabkan oleh ketidak bermaknaan pembelajaran ...

68

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL   Peningkatan Penguasaan Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Implementasi Model Penilaian Portofolio Berbasis Lesson Study Di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL Peningkatan Penguasaan Konsep Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Implementasi Model Penilaian Portofolio Berbasis Lesson Study Di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.

... guru matematika kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Kartasura, hasil belajar matematika siswa masih tergolong rendah, hal tersebut terlihat dari banyaknya siswa yang memperoleh nilai di bawah ...

9

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL (SAVI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Natar Lampung Selatan Semester Genap TP. 2011/2012)

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL (SAVI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Natar Lampung Selatan Semester Genap TP. 2011/2012)

... pemahaman konsep-konsep matematika dapat dipahami oleh siswa lebih mendasar harus diadakan pendekatan belajar dalam mengajar antara lain, yaitu (a) peserta didik yang belajar ...

58

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMAN DI KECAMATAN KEBON JERUK

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMAN DI KECAMATAN KEBON JERUK

... Minat Belajar Matematika ...Minat Belajar Matematika berpengaruh lebih signifikan dibandingkan variabel kecerdasan Emosional terhadap Penguasaan Konsep ...minat belajar ...

16

PENDAHULUAN  Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Dalam Peningkatan Kemandirian Dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII G di SMP Negeri 1 Gatak).

PENDAHULUAN Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Dalam Peningkatan Kemandirian Dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII G di SMP Negeri 1 Gatak).

... kemandirian belajar matematika adalah siswa. Pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, siswa cenderung ...dalam belajar matematika disebabkan karena siswa ...

6

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN SISWA DI KELAS VIIA SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA.

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN SISWA DI KELAS VIIA SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA.

... demikian siswa perlu memiliki kemampuan memperoleh, memilih dan mengelola informasi untuk bertahan pada keadaan yang selalu berubah dan ...melalui belajar matematika, karena matematika ...

8

BAB I PENDAHULUAN - PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY DENGAN PENDEKATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI TRIGONOMETRI - Unissula Repository

BAB I PENDAHULUAN - PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY DENGAN PENDEKATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI TRIGONOMETRI - Unissula Repository

... soal matematika (Hadiyanti, 2012). kebanyakan siswa tidak memiliki kesiapan individu dalam memahami konsep secara mendalam karena mereka terbiasa menerima berbagai macam ...diterima siswa ...

9

PENDAHULUAN  Penerapan Strategi Scramble untuk Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran Matematika (PTK Pada Siswa Di Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Banyudono).

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Scramble untuk Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran Matematika (PTK Pada Siswa Di Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Banyudono).

... dalam belajar, karena seorang siswa yang mempunyai motivasi tinggi untuk belajar maka kesempatan untuk berprestasi makin ...pemahaman konsep, karena pemahaman konsep yang baik sebagai ...

7

PERBEDAAN PENDEKATAN KONSEP DAN MIND MAPPING DALAM PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN ARYOJEDING TAHUN AJARAN 2015/2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PERBEDAAN PENDEKATAN KONSEP DAN MIND MAPPING DALAM PENCAPAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MTsN ARYOJEDING TAHUN AJARAN 2015/2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... pembelajaran matematika pada kelas VIII D menggunakan Pendekatan ...Pendekatan konsep yaitu cukup memuaskan. Karena banyak siswa yang antusias dengan pembelajaran yang digunakan dalam materi bangun ...

4

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI SEGIEMPAT DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI SEGIEMPAT DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... masyarakat, bangsa dan negara. 2 Sehingga pendidikan mempunyai tujuan untuk mencetak calon generasi penerus bangsa yang memiliki kecakapan diberbagai bidang. Kualitas suatu bangsa dipengaruhi oleh keberhasilan pendidikan ...

10

PENDAHULUAN  PENGARUH PENGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JOGYUKENYU (LESSON STUDY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Eksperiment Pembelajaran Pada Siwa Kelas VII Semester 1 SMP N 2 Gatak ).

PENDAHULUAN PENGARUH PENGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JOGYUKENYU (LESSON STUDY) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Eksperiment Pembelajaran Pada Siwa Kelas VII Semester 1 SMP N 2 Gatak ).

... kegiatan belajar mengajar, matematika merupakan pembelajaran yang kurang disukai oleh siswa, karena konsep-konsep, prinsip-prinsipnya yang sukar dipelajari, rumrus -rumus dan ...

7

PENGARUH BERPIKIR POSITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV, V, DAN VI MI THOLIBIN KARANGSONO II KANIGORO BLITAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB I skripsi

PENGARUH BERPIKIR POSITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV, V, DAN VI MI THOLIBIN KARANGSONO II KANIGORO BLITAR TAHUN PELAJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB I skripsi

... mengenai belajar hanya akan meyakinkan kita bahwa kita tidak akan ...situasi belajar, kita mulai memprogram diri kita sendiri untuk setress dan kegagalan secara mental mengulang-ulang sejumlah persepsi ...

13

Pengaruh pendekatan brain based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa

Pengaruh pendekatan brain based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa

... pemahaman konsep matematika ...71 siswa yang terdiri dari 35 siswa untuk kelompok eksperimen dan 36 siswa untuk kelompok kontrol yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling ...

199

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, NUMBERED HEADS TOGETHER DAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DITINJAU DARI KONSEP DIRI | Darmawan | 8400 17

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, NUMBERED HEADS TOGETHER DAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DITINJAU DARI KONSEP DIRI | Darmawan | 8400 17

... memiliki konsep diri positif adalah yakin terhadap kemampuanya untuk menghadapi masalah yang dihadapi serta berusaha memperbaiki ...dari siswa yang memiliki konsep diri ...kelompok), siswa ...

12

Show all 10000 documents...

Related subjects