Kooperatif Tipe STAD(Student Teams Achievement Divisions)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 5 MALANG
... model kooperatif tipe STAD ( Student Teams-Achievement Divisions ) dalam pembelajaran tematik kelas IV SD Muhammadiyah 5 Malang, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar ...
57
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
... dua tipe belajar siswa, yakni ada siswa yang lebih mudah belajar dari temannya sendiri dan ada juga siswa yang lebih mudah belajar dengan mengajari atau melatih ...pembelajaran kooperatif tipe ...
2
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DAN TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 UNGARAN KABUPATE
... Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Dan Tipe TPS (Think-Pair-Share) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sub Pokok ...
2
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen Semu Pada Siswa Kelas VII SMP Surya Dharma 2 Bandar Lampung Semester Genap T
... pembelajaran kooperatif tipe STAD dianggap sesuai dengan situasi di SMP Surya Dharma 2 Bandar Lampung, karena model ini memungkinkan siswa berperan aktif dalam proses ...pembelajaran ...
72
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MAKROMEDIA FLASH DAN MEDIA POWERPOINT DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI LAPISAN HIDROSFER DI KELAS X IPS MAN 2 MODEL MEDAN T.A 2015/2016.
... model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada materi lapisan hidrosfer akan diterapkan pada kedua kelas yang setara, untuk kelas eksperimen ...
21
Rancangan implementasi pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMK pada mata pelajaran Siklus Akuntansi.
... pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) antara lain guru menyampaikan suatu materi, kemudian para siswa bergabung dalam kelompoknya yang terdiri atas 4 ...
105
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achievement Divisions (STAD) MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN OLEH SISWA (Studi Eksperimen Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung
... pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa bekerja dan belajar dalam kelompok yang relatif ...
43
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI IKATAN KIMIA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER 1 SMA N 4 YOGYA
... pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement (STAD) dan Teams Games Tournament (TGT) terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SMA dilihat dari aspek : (1) ...
1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SYAFIâI AKROM PEKALONGAN.
... pembelajaran kooperatif tipe STAD tersebut dapat bermanfaat untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas ...pembelajaran kooperatif tipe ...pembelajaran kooperatif ...
2
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PERPADUAN PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK KOPERASI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.
... Pembelajaran kooperatif yang digunakan oleh guru juga mendorong siswa untuk memiliki sikap toleransi, kerjasama, bertanggungjawab dalam belajar, dan percaya diri dalam mengemukakan ...Pembelajaran ...
306
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.
... Pembelajaran kooperatif tipe NHT menitikberatkan kegiatan pembelajaran dengan memberikan waktu kepada siswa untuk berfikir dan merespon serta saling membantu satu sama ...Model STAD merupakan ...
20
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 1 KALIBAWANG
... pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) mengalami peningkatan hal ini terlihat dari hasil rata- rata lembar observasi keaktifan belajar ...
6
s jrm 0807424 chapter1 Copy
... pembelajaran kooperatif pernah dilakukan oleh Priyadi (2010) dalam penelitiannya yang berjudul “ Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams ...
6
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Ngaglik.
... pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok, siswa dalam satu kelas dijadikan kelompok- kelompok kecil yang terdiri dari 4 sampai 5 orang untuk memahami konsep yang difasilitasi ...
212
EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI POKOK BAHASAN LINGKUNGAN
... Tahap kedua adalah tahap kegiatan kelompok. Tahap ini merupakan ciri dari metode STAD yaitu siswa dikelompokkan secara heterogen, dalam penelitian ini didasarkan pada nilai ujian. Siswa juga akan lebih giat dalam ...
124
S PGSD 1202764 Chapter1
... Pembelajaran kooperatif (cooperative learning) diyakini sebagai praktik pedagogis untuk meningkatkan proses pembelajaran, gaya berpikir tingkat-tinggi, perilaku sosial, sekaligus kepedulian terhadap siswa-siswa ...
7
D MTK 1004724 Bibliography
... Eynde, P.O., Corte, E.D., & Verschaffel, L. (2006). ―Framing student‟s mathematics - related beliefs: A quest for conceptual clarity and a comprehensive Categorization ‖. Beliefs: a hidden variable in ...
7
S FIS 1100155 Abstract
... pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan keterampilan proses sains ...pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions ...
2
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN 01 MACANAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010.
... pembelajaran kooperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) telah meningkatkan kemampuan siswa dalam menghitung pecahan materi pokok penjumlahan dan ...
80