Kuis Interaktif

Top PDF Kuis Interaktif:

Pengaruh Media Kuis Interaktif Berbantuan Komputer terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa pada Konsep Suhu dan Kalor

Pengaruh Media Kuis Interaktif Berbantuan Komputer terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa pada Konsep Suhu dan Kalor

Pembelajaran fisika menjadi lebih menarik dengan menggunakan media kuis interaktif pada konsep suhu dan kalor. Hasil ini diperoleh dari hasil angket respon siswa terhadap media kuis interaktif. Berdasarkan hasil angket, keseluruhan penggunaan media kuis interaktif dalam pembelajaran fisika pada konsep suhu dan kalor mendapatkan respon yang baik. Hal ini dikarenakan dalam media kuis interaktif ditampilkan pertanyaan yang disajikan dengan beberapa gambar dan animasi serta pembahasan mengenai konsep suhu dan kalor. Gambar dan animasi tersebut disajikan untuk memvisualisasikan konsep yang akan disampaikan kepada siswa, sehingga siswa menjadi lebih tertarik untuk mempelajari konsep tersebut. Pal dan Sana dalam penelitiannya menyimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan multimedia interaktif berbasis komputer dalam proses pembelajaran dapat membuat pembelajaran lebih menarik, menstimulus, dan interaktif dari pada pembelajaran tradisional dengan hanya menggunakan media kapur tulis dan metode ceramah. 73 Selanjutnya, Kadek dan Sukoco mengungkapkan bahwa pelajaran yang dibuat visualisasi ke dalam bentuk gambar animasi lebih bermakna dan menarik, lebih mudah diterima, dipahami dan lebih dapat memotivasi siswa. 74
Baca lebih lanjut

220 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF MATERI TERMODINAMIKA PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF MATERI TERMODINAMIKA PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL

dikumpulkanya gambar yang akan digunakan sebagai ilustrasi yang telah dibuat sesuai kebutuhan yang dibuat dengan aplikasi Wondershare Quiz Creator yang telah disesuaikan dengan kebutuhan soal. Produk yang dihasilkan berupa program kuis interaktif dengan ekstensi exe. Soal dalam pengembangan kuis interaktif dibuat dalam tipe multiple choise. Setelah produk dihasilkan, dalam tahap pengembangan ini terdapat uji coba sebelum diimplementasikan. Tahap uji coba ini memang merupakan bagian dari salah satu langkah ADDIE, yaitu evaluasi. Hasilnya digunakan untuk memperbaiki sistem pembelajaran yang sedang dikembangkan.
Baca lebih lanjut

59 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE CHOICE MATERI IMPULS DAN MOMENTUM (Artikel)

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE CHOICE MATERI IMPULS DAN MOMENTUM (Artikel)

Creator pada tipe Multiple Choice yang berisi materi Impuls dan Mo- mentum adalah baik; (3) Hasil uji validitas yang telah dilakukan menun- jukkan bahwa program kuis interaktif dengan uji ahli dengan indeks validitas 0,79 yaitu interpretasi valid. Kemudian hasil uji validitas soal menggunakan anates dengan indeks validitas 0,67 yaitu interpretasi valid yang berarti ins- trumen evaluasi pembelajaran program kuis interaktif menggunakan Won- dershare Quiz Creator pada tipe Mul- tiple Choice yang berisi materi Impuls dan Momentum adalah baik; (4) Hasil pe-nelitian dengan pengujian daya beda dan tingkat kesukaran didapat dengan rata-rata indeks daya beda 0,26 yaitu klasifikasi rendah dan rata-rata indeks tingkat kesukaran 0,8125 yaitu kla- sifikasi mudah, sehingga instrumen evaluasi berbentuk kuis interaktif me- nggunakan Wondershare Quiz Creator pada tipe Multiple Choice yang berisi materi Impuls dan Momentum perlu direvisi.
Baca lebih lanjut

13 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN PROGRAM KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE CHOICE UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA PARTIKEL

PENGEMBANGAN PROGRAM KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE CHOICE UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA PARTIKEL

Soal fisika umumnya hanya berupa tulisan tanpa adanya ilustrasi fenomena fisika yang nyata sehingga siswa sulit memahami konsep yang ada pada soal. Salah satu alternatif adalah dengan menggunakan program kuis interaktif yang memanfaatkan Wondershare Quiz Creator. Berdasarkan masalah tersebut dikembangkan program kuis interaktif tipe multiple choice untuk melatih kemampuan eksplorasi fenomena siswa pada materi dinamika partikel. Telah dilakukan penelitian pengembangan program kuis interaktif di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung kelas X.2 sebanyak 24 siswa. Teknik pengambilan data dilakukan dengan tes berupa pre test dan post test untuk melihat peningkatan kemampuan eksplorasi siswa dan menggunakan angket untuk kemenarikan program kuis. Hasil uji coba pemakaian program kuis interaktif menunjukkan 75% kenaikan kemampuan eksplorasi siswa pada tingkat keefektifan sedang, dan hasil uji coba kemenarikan menunjukkan program kuis interaktif yang dikembangkan sangat menarik dengan rata-rata nilai kemenarikan sebesar 81,5%. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa program kuis interaktif dapat membantu melatih kemampuan eksplorasi siswa terhadap fenomena fisika pada materi dinamika partikel dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran.
Baca lebih lanjut

65 Baca lebih lajut

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL BERBANTUAN KUIS INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TUTORIAL BERBANTUAN KUIS INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA

Model pembelajaran tutorial dapat membantu siswa dalam mempelajari materi dan memudahkan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan karena materi yang disajikan berisi informasi, contoh, demonstrasi, dan animasi melalui monitor dan siswa diberikan kesempatan berinteraksi secara aktif dengan materi tersebut, kemudian diberikan tindak lanjut berupa soal- soal latihan. Soal- soal latihan digunakan untuk membantu siswa memperdalam pemahaman dan penguasaan tentang materi pembelajaran. Soal- soal latihan dikemas secara lebih menarik yaitu dalam bentuk kuis interaktif, dengan adanya kuis interaktif memungkinkan siswa secara mandiri untuk meningkatkan pemahaman tentang materi pelajaran dengan menekan tombol pada tampilan aplikasi (Mazguru 2010).
Baca lebih lanjut

30 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE RESPONE UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA PADA SISWA SMA

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE MULTIPLE RESPONE UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA PADA SISWA SMA

karakteristik siswa, (2) merumuskan tujuan pembelajaran, (3) merumuskan butir- butir materi, (4) menyusun naskah/draft media, (5) menyusun instrumen evaluasi, (6) melakukan validasi ahli, serta (7) melakukan uji coba/tes dan revisi, dan (8) produk akhir. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini adalah (1) dihasilkan kuis interaktif untuk melatih kemampuan eksplorasi fenomena fisika siswa yang disajikan dalam soal yang mengacu pada fenomena fisika berupa animasi interaktif, video interaktif, dan grafik interaktif serta feedback jawaban. (2) Terjadi peningkatan hasil belajar (pemahaman) siswa pada kemampuan eksplorasi fenomena fisika setelah memanfaatkan media kuis
Baca lebih lanjut

71 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KOMPUTER UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PENGAMATAN SISWA SMA PADA MATERI KINEMATIKA DAN DINAMIKA GERAK

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KOMPUTER UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PENGAMATAN SISWA SMA PADA MATERI KINEMATIKA DAN DINAMIKA GERAK

Validasi ahli merupakan proses kegiatan untuk menilai apakah rancangan produk, dalam hal ini kuis interaktif secara rasional dapat digunakan dalam pembelajaran fisika. Pada tahap ini validasi ahli kuis interaktif ditujukan pada para ahli, yakni guru dan dosen. Subjek validasi diminta untuk menilai desain tersebut. Validasi desain dilakukan untuk mengetahui ketidaksesuaian atau kesalahan pada produk yang dibuat baik dari aspek kerangka Desain dan Materi yang digunakan dalam Kuis Interaktif. Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis apakah kuis interaktif ini sudah layak digunakan dalam uji coba. Data hasil uji ahli dijadikan sebagai acuan untuk melakukan revisi terhadap desain atau produk awal. 5. Revisi Desain
Baca lebih lanjut

74 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE FILL IN THE BLANK UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA SMA

PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF TIPE FILL IN THE BLANK UNTUK MELATIH KEMAMPUAN EKSPLORASI FENOMENA FISIKA SMA

Salah satu penggunaan media yang sesuai dengan perkembangan teknologi serta dapat membantu siswa saat proses pembelajaran adalah kuis interaktif. Kuis ini disertai dengan ilustrasi yang dapat membuat siswa lebih tertarik dan mudah untuk memahami konsep dari materi yang diajarkan. Ketertarikan inilah yang nantinya akan merangsang siswa untuk mengeksplorasi kemampuanya secara mandiri. Mempertimbangkan kebermanfaatan kuis interaktif dan masalah-masalah yang dijelaskan di atas, maka diperlukan Pengembangan kuis interaktif tipe fill in the blank untuk melatih kemampuan eksplorasi fenomena fisika siswa SMA. Tujuan penelitian ini untuk (1) membuat program kuis interaktif tipe fill in the blank untuk melatih kemampuan eksplorasi fenomena fisika siswa SMA (2) mengungkapkan kemenarikan dan keefektivan kuis interaktif tipe fill in the blank dalam melatih kemampuan eksplorasi fenomena fisika siswa SMA. Penelitian ini telah dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2014/2015 di SMAN 10 Bandarlampung. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X 2 pada semester
Baca lebih lanjut

49 Baca lebih lajut

APLIKASI KUIS INTERAKTIF BERBASIS SMS(Short Message Service) - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

APLIKASI KUIS INTERAKTIF BERBASIS SMS(Short Message Service) - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

SMS (Short Messages Service) merupakan terobosan baru di bidang teknologi informasi yang memungkinkan berkomunikasi lewat media teks dengan menggunakan telepon seluler. Dengan SMS, pengguna perangkat bergerak khususnya telepon selular dapat memperoleh informasi dengan cepat dan mudah dari perangkat bergerak yang ia miliki. Dengan dukungan teknologi Internet yang telah ada serta aplikasi yang memang dibutuhkan oleh masyarakat umum, SMS menjadi alternatif untuk memperluas penyebaran informasi secara cepat dan tarifnya lebih murah. Pada Tugas Akhir ini penulis menerapkan SMS sebagai aplikasi pada kuis interaktif.
Baca lebih lanjut

6 Baca lebih lajut

KUIS INTERAKTIF UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PENGAMATAN SISWA PADA MATERI KINEMATIKA DAN DINAMIKA

KUIS INTERAKTIF UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PENGAMATAN SISWA PADA MATERI KINEMATIKA DAN DINAMIKA

Simpulan penelitian pengembangan ini adalah dihasilkan media pembelajaran berupa kuis interaktif materi kinematika dan dinamika gerak yang berisi soal-soal latihan beserta ilustrasi soal. Kuis interaktif telah lulus uji ahli baik dari sisi media maupun materi dan dinyatakan layak sebagai media pembelajaran fisika untuk melatih kemampuan pengamatan siswa. Berdasarkan uji coba pemakaian produk dinyatakan bahwa kuis interaktif sangat mudah, sangat menarik dan sangat bermanfaat. Kuis interaktif dinyatakan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk melatih kemampuan pengamatan siswa berdasarkan perolehan hasil belajar siswa pada uji coba pemakaian terhadap siswa kelas X MIPA 6 SMA Negeri 1 Metro.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

Membuat Kuis Interaktif Sederhana

Membuat Kuis Interaktif Sederhana

4. Sampai di sini trik mengaktifkan VBA untuk PowerPoint , selanjutnya kita akan bahas VBA PowerPoint: membuka, menutup, menyimpan, dan bekerja dengan bahasa pemrograman Visual Basic, dan mendesain soal pilihan ganda interaktif pada pembahasan-pembahasan berikutnya.

10 Baca lebih lajut

 Aplikasi Kuis Interaktif Berbasis Microsoft Powerpoint nvbubqmg990n

Aplikasi Kuis Interaktif Berbasis Microsoft Powerpoint nvbubqmg990n

Menentukan jawaban yang benar semua jawaban sudah di setting salah, maka hanya perlu 1 jawaban benar; - Klik option yang benar kotak segienam berwarna hijau - Klik Insert pilih Action[r]

2 Baca lebih lajut

ali muhson membuat kuis interaktif dengan quizmaker

ali muhson membuat kuis interaktif dengan quizmaker

Evaluasi pembelajaran memiliki makna penting untuk mengukur tingkat keberhasilan sebuah proses pembelajaran. Selama ini sudah dikenal banyak sekali jenis alat evaluasi yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran. Salah satu yang akan dikenalkan di sini alat soal interaktif yang dikembangkan dengan memanfaatkan program Articulate QuizMaker 2.

7 Baca lebih lajut

Membuat Kuis Interaktif pada Multimedia Pembelajaran Berbasis Flash membuat kuis flash

Membuat Kuis Interaktif pada Multimedia Pembelajaran Berbasis Flash membuat kuis flash

Di bawah teks ‘Nilai anda:’, buat Dynamic Text kosong dengan cara klik Text Tool A pada panel Tools, pastikan panel Properties aktif, kemudian pilih Dynamic Text dengan ukuran font 50, k[r]

6 Baca lebih lajut

Model Latihan Soal Interaktif dengan Feedback membuat-kuis-flash

Model Latihan Soal Interaktif dengan Feedback membuat-kuis-flash

Beberapa waktu yang lalu saya terbitkan Cara Membuat Score pada Kuis Interaktif berbasis Flash. Belum lama ini juga saya ditanyai teman, "Pak bagaimana cara membuat Feedback pada Latihan Soal dengan Flash?" Maka saya buatlah contoh sederhana seperti di bawah ini lengkap dengan langkah-langkah pembuatannya.

4 Baca lebih lajut

gunadarma 10100925 ssm filkom

gunadarma 10100925 ssm filkom

PEMBUATAN KUIS INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIAFLASH 5 DESY DAMAYANTI, NAELI UMNIATI, ST, MMSI Penulisan Ilmiah, Fakultas Ilmu Komputer, 2003 Universitas Gunadarma http://www[r]

1 Baca lebih lajut

gunadarma 50401569 ssm fti

gunadarma 50401569 ssm fti

APLIKASI KUIS INTERAKTIF "HOWCLEVER ARE YOU ?" MENGGUNAKAN DELPHI 6.0 FICUS RELIOGOSA, YULIA CHALRI,SKOM,MMSI Penulisan Ilmiah, Fakultas Teknologi Industri, 2004 Universitas Gunadarma[r]

1 Baca lebih lajut

PeMBUATAn kUIS PAdA MUlTIMedIA PeMBelAJARAn InTeRAkTIF denGAn FITUR TRIGGERS SOFTWARE POWERPOINT

PeMBUATAn kUIS PAdA MUlTIMedIA PeMBelAJARAn InTeRAkTIF denGAn FITUR TRIGGERS SOFTWARE POWERPOINT

Multimedia pembelajaran interaktif memiliki peranan dalam sebuah pembelajaran. Pene rap an dan sajian yang tepat dianggap mampu meningkatkan perhatian, karakter pembelajaran dan aspek-aspek yang lain. Multimedia interaktif yang memiliki beberapa kelebihan diantaranya mampu menyajikan beberapa format media seperti audio,visual, dan video. Dalam sebuah multimedia interaktif pembelajaran memuat beberapa komponen, salah satunya adalah kuis interaktif. Salah satu software yang dapat digunakan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif dan kuis adalah powerpoint. Dengan software ini desainer media dapat dengan mudah menyajikan kuis yang interaktif dan diharapkan mampu meningkatkan aspek pembelajaran user atau pesertadidik.
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

gunadarma 33102280 pi filkom

gunadarma 33102280 pi filkom

PEMBUATAN APLIKASI KUIS INTERAKTIF UNTUK ANAK MENGENAL SATWADALAM BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIAAUTHORWARE 6 YOGA EDYAKSA, WIDANINGRUM SUGENG Penulisan Ilmiah, Fakultas [r]

1 Baca lebih lajut

gunadarma 10101236 ssm filkom

gunadarma 10101236 ssm filkom

KUIS INTERAKTIF ANAK-ANAK MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH MX AHMAD HIDAYAT, OKTAVIANI,SKOM.,MMSI Penulisan Ilmiah, Fakultas Ilmu Komputer, 2004 Universitas Gunadarma http://www.gunadarm[r]

1 Baca lebih lajut

Show all 5041 documents...