• Tidak ada hasil yang ditemukan

langkah-langkah Polya

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN  Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Per

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Per

... MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DALAM MATERI SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DAN SISITEM ERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (PTK Pada Siswa Kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Kradenan ...

19

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN LANGKAH – LANGKAH POLYA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Eksperimen Pembelajaran Matematika pada Kelas X SMA Negeri 1 Jakenan Tahun Ajaran 2008/2009).

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN LANGKAH – LANGKAH POLYA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA (Eksperimen Pembelajaran Matematika pada Kelas X SMA Negeri 1 Jakenan Tahun Ajaran 2008/2009).

... Secara umum hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih kepada kualitas pembelajaran Matematika, utamanya pada peningkatan prestasi belajar Matematika siswa melalui melalui pendekatan langkah – ...

8

PENDAHULUAN  Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (PTK Pada Siswa Kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Kradenan Tahun 20

PENDAHULUAN Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (PTK Pada Siswa Kelas X MIA 3 SMA Negeri 1 Kradenan Tahun 20

... Oleh karena itu peneliti akan menggunakan strategi pendekatan yang berbeda untuk meningkatkkan kreativitas belajar siswa, karena selama ini penerapan yang dilakukan oleh guru adalah ceramah, maka peneliti ingin melakukan ...

5

PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH- LANGKAH POLYA DITINJAU DARIADVERSITY QUOTIENT

PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH- LANGKAH POLYA DITINJAU DARIADVERSITY QUOTIENT

... Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Instrumen pendukungnya adalah instrumen penggolongan tipe AQ, instrumen pedoman wawancara yang didasarkan pada langkah-langkah Polya, dan ...

11

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA UNTUK KELAS VII SMP MATERI ARITMATIKA SOSIAL

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA UNTUK KELAS VII SMP MATERI ARITMATIKA SOSIAL

... Dengan adanya LKS yang dikembangkan oleh guru sesuai dengan pendekatan yang tepat maka diharapkan tujuan terbentuknya kemanpuan pemecahan masalah akan tercapai dengan baik. LKS adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang ...

6

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DALAM MATERI SISTEM  Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Persamaan Li

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DALAM MATERI SISTEM Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Menggunakan Langkah-Langkah Polya Dalam Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Dua Variabel Dan Sistem Persamaan Li

... Berdasarkan uraian diatas maka peneliti mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa dalam materi sistem persamaan dan pertidaksamaan linear ...

13

ANALISIS PENYELESAIAN SOAL CERITA DITINJAU DARI LANGKAH-LANGKAH POLYA DI KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG

ANALISIS PENYELESAIAN SOAL CERITA DITINJAU DARI LANGKAH-LANGKAH POLYA DI KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG

... dengan langkah-langkah Polya terdapat empat ...dari langkah-langkah polya ini adalah melakukan pengecekan atas apa yang telah dilakukan mulai dari fase pertama sampai fase ...

22

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA DENGAN LANGKAH LANGKAH POLYA PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER

PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA DENGAN LANGKAH LANGKAH POLYA PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER

... Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin maju dan pesat. Kecanggihan teknologi mengakibatkan aktivitas hidup manusia dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan praktis. Manusia cenderung menyukai segala sesuatu ...

125

PROSES BERPIKIR SISWA QUITTER DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SPLDV BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA

PROSES BERPIKIR SISWA QUITTER DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SPLDV BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA

... digunakan langkah-langkah pemecahan polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, dan memeriksa kembali hasil yang telah ...pada ...

10

Proses Pemecahan Masalah Matematis Calon Guru Sekolah Dasar

Proses Pemecahan Masalah Matematis Calon Guru Sekolah Dasar

... pada langkah-langkah Polya menurut Muser & Burger (dalam Hobri, 2009:43), yaitu; (1) mengerti masalah, (2) membuat rencana penyelesaian, (3) melaksanakan rencana, (4) menelaah ...

12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 1 KUALUH HULU AEK KANOPAN T.A. 2009/2010.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 1 KUALUH HULU AEK KANOPAN T.A. 2009/2010.

... Kemudian setelah memberikan tindakan pada siklus II melalui pembelajaran dengan teori belajar Bruner dengan lebih menekankan dan menjelaskan penerapan langkah-langkah polya kepada siswa,[r] ...

27

1. LANGKAH-LANGKAH SKORING

1. LANGKAH-LANGKAH SKORING

... Peringkat akreditasi A Sangat Baik, jika Sekolah/Madrasah memperoleh Nilai Akhir Akreditasi NA sebesar 86 sampai dengan 100 86 < NA < 100.. Peringkat akreditasi B Baik, jika Sekolah/Ma[r] ...

8

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Pemecahan Masalah Matematis - ARUM PUSPITA PURBASARI BAB II

BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Pemecahan Masalah Matematis - ARUM PUSPITA PURBASARI BAB II

... Masalah mungkin adalah kata-kata yang sudah tidak asing di telinga kita. Masalah merupakan kendala atau persoalan yangharus dihadapi dan harus kita selesaikan. Namun masalah dalam matematika bukan berarti tentang kendala ...

10

PENGENALAN DAN LANGKAH LANGKAH PEMBELAJA

PENGENALAN DAN LANGKAH LANGKAH PEMBELAJA

... dasarnya”. Langkah ini agak mirip dengan cara pembelajaran al-Qur’an menggunakan metode Baghdadi, metode Iqra’, metode Qira’ati, dan mungkin juga metode-metode lain yang penulis belum ada pengalaman tentang ...

56

LANGKAH LANGKAH INDIVIDU YANG HARUS DIAM

LANGKAH LANGKAH INDIVIDU YANG HARUS DIAM

... 5. Langkah berikutnya adalah melakukan imaging dengan memasang hard disk tersebut pada perangkat computer forensic yang telah dilengkapi dengan perangkat Write ...

9

LANGKAH LANGKAH DAN HAMBATAN DALAM PENYE

LANGKAH LANGKAH DAN HAMBATAN DALAM PENYE

... dengan langkah-langkah serta strategi yang jelas dan komprehensif, maka disusunlah suatu roadmap rencana aksi penguatan sistem informasi kesehatan pada tahun 2011-2014, yang merupakan rencana kerja jangka ...

32

LANGKAH-LANGKAH PENGERJAAN DAN SCRIPT

LANGKAH-LANGKAH PENGERJAAN DAN SCRIPT

... 35. Buat tombol untuk pilihan jawaban, yaitu merah_btn, kuning_btn dan tombol biru_btn. Seleksi tombol dan berikan suara (ulangi langkah ke 8 sampai 12). Karena jawaban benar adalah kuning_btn maka ketikkan script ...

14

Show all 10000 documents...

Related subjects